Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần 11 năm 2013

-Rèn kĩ năng thực hành thành thạo các phép trừ trong phạm vi các số đã học - Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác khi làm bài Hoạt động GV Hoạt động HS.. KiÓm tra bµi cò :.[r]

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai, ngày 22 thỏng 10 năm 2013

Học vần: BÀI 42 : ưu-ươu

I Mục tiêu:

- HS nắm được cấu tạo của vần “ưu, ươu”, cách đọc và viết các vần đó

- HS đọc, viết thành thạo các vần đó, đọc đúng các tiếng, từ, câu có chứa vần mới.Phát triển lời nói theo chủ đề: Hổm báo, gấu, hươu, nai, voi

- Yêu quý loài vật

II Đồ dùng dạy học:

- Sử dụng tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tiết 1 : ưu-ươu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài: iêu, yêu , viết bảng con : iêu,

yêu, diều sáo, yêu quý

- GV nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

HĐ1: Dạy vần ưu.

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc

- Muốn có tiếng “lựu” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “lựu” trong bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng

* Từ khoá :

- Tranh vẽ gỡ ?

- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ khoá

- Cho học sinh phõn tớch và đọc

- Giỏo viờn chỉnh sữa

* Vần ươu : (Tiến hành tương tự)

Cho HS nghỉ giữa tiết

HĐ2 : Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng mưu trí, bầu rượu, bướu cổ

- GV chỉnh sửa cho HS

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở

trong các từ ứng dụng ?

- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* cá nhân, tập thể

- thêm âm l đứng trước, thanh nặng ở dưới

âm ư

- ghép bảng cài

- cá nhân, tập thể

- trái lựu

- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Trang 2

3 Củng cố - Dặn dò:

- Gv nhận xét giờ học

Tiết 2: Luyện tập

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh minh

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu HS

đọc

- GV đọc mẫu , giải thích và gọi HS đọc cn

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học trong

câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hướng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên bài luyện nói

-Treo tranh và gợi ý

- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo

luận luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

* Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Trang 3

Toán : Luyện tập

I Mục tiêu:

- Làm được cỏc phộp trừ trong phạm vi cỏc số đó học, biết biểu thị tỡnh huống trong hỡnh

vẽ bằng phộp tớnh thớch hợp

- Bài tậpcần làm: 1,2,3

HS1: 5 – 2 = HS2: 5 - 2 - 1 =

5 – 4 = 5 - 2 - 2 =

5 – 3 = 5 - 1 - 3 =

2 Bài mới :

Bài 1 : Tớnh

- GV ghi lờn bảng

- Gọi HS nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu HS tớnh kết quả vào bảng con

- - - - - -

2

5

1

4

5

2

3

5

2 4

- Gọi HS lờn bảng điền kết quả

- Nhận xột

Bài 2 : Tớnh

-HS nờu yờu cầu - GV ghi lờn bảng

- Cho HS tớnh kết quả

a HS làm vào bảng con Hỏi HS cỏch tớnh

5 - 1 - 1 = 3 -1 -1 =

5 - 1 -2 = 5 -2 -2 =

- Kiểm tra, nhận xột

Bài 3 : Điền dấu >,<,=

- y/cầu HS nờu cỏch điền và cho làm vào vở ụ ly

5 – 3 2 5 – 1 3

5 – 3 3 5 – 4 0

- Nhận xột

Bài 4: Viết phộp tớnh thớch hợp

- Y/cầu HS quan sỏt tranh viết phộp tớnh

a b

* 3 học sinh lờn bảng Học sinh dưới lớp làm bảng con

* Tớnh bảng con

- 3 học sinh lờn bảng

* Tớnh

- HS làm tớnh

- Lớp làm vào vở

* HS làm vào vở ụ ly

*Học sinh tự nờu cỏch làm bài rồi làm bài và chữa bài

5 - 2 = 3 5 - 1 = 4

Trang 4

T hứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

I.MỤC TIấU:

- Đọc được cỏc vần cú kết thỳc bằng u/o, cỏc từ ngữ cõu ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Viết được cỏc vần, cỏc từ ngữ ứng dụng từ bài 38 đến bài 43

- Nghe hiểu được một đoạn truyện rtheo tranh truyện kể ; Súi và cừu

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tiết 1

- Gọi HS đọc bài 42 , viết bảng con : chỳ cừu,

mưu trớ, bầu rượu, bướu cổ

- GV nhận xột , chỉnh sửa cho HS

2 Bài mới :

HĐ1: Hướng dẫn HS ụn tập:

*Cỏc õm đó học :

- GV treo bảng ụn

- GV đọc õm

- GV chỉ chữ khụng theo thứ tự

* Ghộp õm và vần thành tiếng :

- GV lấy õm ở cột dọc ghộp với vần ở dũng

ngang tạo thành tiếng và yờu cầu HS đọc

- GV chỉnh sửa , ghi bảng cỏc tiếng HS ghộp

được

- Gọi một HS lờn bảng chỉ và đọc toàn bảng ụn

* Từ ứng dụng :

- GV ghi lần lượt cỏc từ ứng dụng lờn bảng

- GV đọc mẫu , giải thớch

*Tập viết từ ứng dụng :

- GV đọc cỏc từ : ao bốo ; cỏ sấu ; kỡ diệu

3 Củng cố dặn dũ :

- Yờu cầu HS đọc toàn bảng ụn

* 2 H đọc , 2 H lên bảng viết cả lớp viết bảng con

* HS nờu

- HS đọc cn – nhúm – lớp

* HS lờn chỉ và đọc õm

- HS đọc

- HS ghộp và đọc

- HS đọc cn- nhúm – lớp

* HS đọc cn – nhúm – lớp

- HS nghe

* HS nghe , viết vào bảng con

- HS đọc ĐT

Tiết 2

HĐ1: Luyện đọc :

- Yờu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

* Đọc cõu ứng dụng :

- Yờu cầu HS quan sỏt , nhận xột tranh minh

- HS luyện đọc cn – nhúm – lớp

- HS quan sỏt nhận xột

Trang 5

hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

H§2: Kể truyện :

- Gọi HS đọc tên truyện , GV ghi bảng

- GV kể mẫu lần 1

- Lần 2 , GV kể kèm theo tranh minh hoạ

- Yêu cầu quan sát tranh , thảo luận trong

nhóm , kể cho nhau nghe từng đoạn câu

truyện theo tranh

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên chỉ vào

một tranh và kể trước lớp một đoạn

- GV nhận xét , khen nhóm kể truyện hay

- Gọi 1 HS kể toàn bộ câu truyện

- GV nêu ý nghĩa của câu chuyện

H§3: Luyện viết :

- Yêu cầu HS luyện viết

- GV theo dõi , chỉnh sửa tư thế viết cho

* Củng cố dặn dò :

- Gv nhËn xÐt giê häc

- HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS đọc cn

- HS tìm

* HS nghe , quan sát

- HS thảo luận

- HS thảo luận kể truyện trong nhóm

- Nhóm khác nhận xét , bổ sung

* HS luyện viết vµo vë tËp viÕt

Trang 6

To¸n : SỐ 0 TRONG PHÉP TRỪ

I.MỤC TIÊU:

- NhËn biÕt vai trß sè 0 trong phÐp trõ: 0 lµ kÕt qu¶ phÐp trõ hai sè b»ng nhau, mét sè trõ

®i 0 b»ng chÝnh nã; biÕt thùc hiƯn phÐp trõ cã sè 0; biÕt viÕt phÐp tÝnh thÝch hỵp víi t×nh huèng trong h×nh vÏ

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép trừ trong phạm vi 4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp :

5 – 2 , 5 – 1– 1

5 – 1 … 3 , 5 – 4 …2

- GV nhận xét , chỉnh sửa cho HS

2 Bài mới :

H§1:GT phép trừ 1 – 1 = 0

- GV cầm trên tay 1 bông hoa và nói:

? Cô có 1 bông hoa, cô cho bạn Hạnh 1

bông hoa Hỏi cô còn lại mấy bông hoa?

? Ai có thể nêu phép tính cho cô?

- Gọi học sinh nêu:

GV ghi bảng và cho học sinh đọc:1–1= 0

H§2: Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0

- GV cho học sinh cầm trên tay mỗi em 3

que tính và nói: Trên tay các em có mấy

que tính?

- Cho học sinh làm động tác bớt đi 3 que

tính Hỏi còn lại mấy que tính?

- Gợi ý học sinh nêu phép tính: 3 – 3 = 0

- GV ghi bảng: 3 – 3 = 0 và gọi học sinh

đọc

- GV chỉ vào các phép tính: 1 – 1 = 0 và

3 – 3 = 0, hỏi: các số trừ đi nhau có giống

nhau không?

- Hai số giống nhau trừ đi nhau thì kết qủa

bằng mấy?

H§3: Giới thiệu phép trừ “Một số trừ đi

0”

- Giới thiệu phép tính 4 – 0 = 4

GV đính 4 chấm tròn lên bảng và hỏi:

- Có 4 chấm tròn, không bớt đi chấm tròn

nào Hỏi còn lại mấy chấm tròn? (GV giải

* KiĨm tra 2 em c¶ líp lµm b¶mg con

* Học sinh QS trả lời câu hỏi

- Học sinh nêu: Có 1 bông hoa, cho bạn Hạnh 1 bông hoa Cô không còn bông hoa nào (còn lại không bông hoa)

- 1 – 1 = 0

- Học sinh đọc lại nhiều lần

* 3 que tính

- 0 que tính

- 3 – 3 = 0

- Học sinh đọc lại nhiều lần

- Giống nhau

- Bằng không

- Còn lại 4 chấm tròn

Trang 7

thích thêm: không bớt đi chấm tròn nào

nghĩa là bớt đi 0 chấm tròn)

- Gọi học sinh nêu phép tính:

- GV ghi bảng và cho đọc

H§4: Hướng dẫn luyện tập :

Bài 1:

- Học sinh nêu YC bài tập

- Học sinh thực hành bảng con

Bài 2:

- GV hướng dẫn học sinh làm phiếu học

tập

- Gọi học sinh nêu kết qủa

Bài 3:

- GV cho Học sinh nêu nội dung bài toán

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

- Gọi học sinh lên bảng chữa bài

- 4 – 0 = 4

- Bốn trừ không bằng bốn

* Học sinh làm bảng con

*Học sinh làm phiếu học tập

* Học sinh nêu tên bài

- 1 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi

- Ch÷a bµi nhËn xÐt

Trang 8

Đạo đức : Ôn tập và thực hành kĩ năng giữa kì 1

I.MỤC TIấU:

- Củng cố lại kiến thức đã học qua các bài: Em là HS lớp 1, gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Củng cố kĩ năng kể về tên lớp học, giới thiệu về bạn bè trong lớp, kể về các việc cần làm

để giữ cơ thể gọn gàng sạch sẽ, giữ gìn sách vở đồ dùng học tập

- Yêu quý lớp học, tự giác có ý thức giữ vệ sinh cơ thể và bảo vệ sách vở đồ dùng học tập II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hệ thống câu hỏi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kiẻm tra sựchuẩn bị của HS

2 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b.Thực hành:

- Cho HS thảo luận, phõn tớch tỡnh huống

- GV quan sỏt hướng dẫn cỏc nhúm

? Theo em 2 bạn trong tranh sẽ đối sử với

em mỡnh như thế nào

GV nhận xột tuyờn dương những em cú

cỏch ứng xử hay

* Chỳng ta cần phải biết lễ phộp với anh

chị mỡnh và nhường nhịn em nhỏ để bố

mẹ vui lũng, gia đỡnh hoà thuận

- Cho học sinh đọc bài trong SGK

- Nối cỏc bức tranh nờn hoặc khụng nờn

- Cho cỏc nhúm thi nối nhanh và đỳng

- GV nhận xột, tuyờn dương

* Sắm vai

- GV chia nhúm cho học sinh chơi sắm vai

- Gọi học sinh lờn bảng sắm vai

- GV nhận xột tuyờn dương

* Liờn hệ

? Em hóy kể về một tấm gương lễ phộp

với anh chị và nhường nhịn em nhỏ

- GV nhận xột, khen ngợi những em đó

thực hiện tốt và phờ bỡnh những em chưa

thực hiện tốt

3.Củng cố, dặn dũ.

- Nhấn mạnh nội dung bài học

- GV nhận xột giờ học

* Học sinh quan sỏt tranh -Từng nhúm thảo luận, trả lời cõu hỏi

-Học sinh quan sỏt tranh, nghe giảng

-Học sinh đưa ra một loạt cỏc tỡnh huống

* Học sinh thảo luận theo nhúm

Thực hiện nối cỏc hỡnh ảnh nờn và khụng nờn.Học sinh thi nối trờn tranh

*Học sinh cỏc nhúm thảo luận tỡnh huống trong sỏch giỏo khoa và sắm vai

- Mỗi nhúm một tỡnh huống

*Học sinh tự liờn hệ những tấm gương biết

lễ phộp với anh chị, biểt nhường nhịn em nhỏ

- Học sinh về học bài và chuẩn bị bài sau

"Nghiờm trang khi chào cờ"

Trang 9

Học vần: Bài 44: on - an :

I Mục tiêu:

- Đọc được : on , an , mẹ con , nhà sàn ; từ và cỏc cõu ứng dụng

- Viết được : on , an , mẹ con , nhà sàn

- Luyện núi từ 1 – 3 cõu theo chủ đề : Bộ và bạn bố

III Các hoạt động dạy học

Tiết 1 : on - an

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Gọi HS đọc bài 43 , viết bảng con : ưu,

ươu, trỏi lựu, hươu sao

2 Bài mới :

HĐ1: Dạy vần on.

-Giỏo viờn hướng dẫn cỏch đọc

- Học sinh đớnh bảng vần on

- Vần on được tạo nờn từ õm nào ?

- Yờu cầu học sinh đỏnh vần

- Yờu cầu học sinh đớnh thờm õm c vào

vần on được tiếng gỡ ?

- Phõn tớch đỏnh vần tiếng con

* Cho học sinh xem tranh

- Tranh vẽ gỡ ?

- Giỏo viờn giảng rỳt ra từ mẹ con

- Cho học sinh phõn tớch và đọc

- Giỏo viờn chỉnh sữa

* Vần an : (Tiến hành tương tự)

HĐ2: Hướng dẫn viết.

- GV viết mẫu , nêu quy trình viết

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV chỉnh sửa tư thế viết cho HS

HĐ3: Dạy từ ứng dụng.

- GV ghi lần lượt các tiếng ứng dụng lên

bảng rau non, hòn đá, thợ hàn, bàn ghế

- GV đọc mẫu , giải thích

+ Em hãy tìm tiếng ghi vần vừa học ở

trong các từ ứng dụng ?

- 3 HS đọc , 2 HS viết bảng lớp

* Học sinh nghe

- Học sinh đớnh bảng

- Âm o-n

- Học sinh đỏnh vần on

- Học sinh đớnh

- con

- Học sinh phân tích

* Học sinh xem tranh

- mẹ con

- Học sinh phõn tớch đọc cỏ nhõn – nhúm lớp

* HS quan sát

- HS tập viết vào bảng con

* HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS tìm

Tiết 2: Luyện tập

Trang 10

HĐ1: Luyện đọc

a Đọc bài trên bảng lớp.

- Yêu cầu HS luyện đọc toàn bài ở tiết 1

b Đọc câu ứng dụng :

- Yêu cầu HS quan sát , nhận xét tranh

minh hoạ

- GV ghi câu ứng dụng lên bảng , yêu cầu

HS đọc

- Yêu cầu HS tìm tiếng ghi âm vừa học

trong câu ứng dụng

HĐ 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn cách viết trong vở

- KT cách cầm bút, tư thế ngồi viết

- Giao việc

- GV quan sát và giúp đỡ những HS yếu

+ Chấm điểm một số bài viết

- Nhận xét chung bài viết của HS, chữa một

số lỗi sai phổ biến

HĐ 3 : Luyện nói.

- Cho HS đọc tên bài luyện nói

-Treo tranh và gợi ý

+ Trong tranh em thấy vẽ những gỡ?

- Tổ chức HS theo cặp 2 em cạnh nhau thảo

luận luyện nói theo tranh

- Gợi ý để HS nói thành câu

* Củng cố - Dặn dò:

* HS luyện đọc cn – nhóm – lớp

- HS quan sát nhận xét

- HS luyện đọc cá nhân – nhóm – lớp

- HS đọc cá nhân

- HS tìm

* HS tập tập viết theo HD của GV

- HS chú ý theo dõi

* HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV

- Các nhóm cử đại diện nêu kết quả thảo luận

Trang 11

toán : luyện tập

I Mục tiêu:

-Thực hiện được phộp trừ hai số bằng nhau , phộp trừ một số cho số 0 ; biết làm tớnh trừ trong phạm vi cỏc số đó học

-Rốn kĩ năng thực hành thành thạo cỏc phộp trừ trong phạm vi cỏc số đó học

- Giỏo dục học sinh tớnh cẩn thận , chớnh xỏc khi làm bài

-Bài tập cần làm bài 1(cột 1,2,3 ) bài 2 ( cột 1, 2 ) , bài 3 ( cột 2, 3 ) Bài 4

- Gọi học sinh làm cỏc bài tập:

1 – 0 = … ; 2 – 0 = … ; 3 – 1 = …

3 – 0 = … ; 5 – 5 = … ; 0 – 0 = …

2 Bài mới :

Bài 1: Học sinh nờu cầu của bài:

-Học sinh làm bảng con, mỗi lần 2 cột

Bài 2: Gọi nờu yờu cầu của bài?

-Hỏi học sinh khi thực hiện tớnh theo cột

dọc cần chỳ ý điều gỡ?

-Cho HS đổi vở và kiểm tra bài chộo nhau

Bài 3:

- Học sinh nờu cầu của bài:

Ở dạng toỏn này ta thực hiện như thế nào?

2-1-1 = 3-1-2 = 4- 0 - 2 =

Bài 4:

- Học sinh nờu cầu của bài:

Hỏi: Trước khi điền dấu ta phải làm gỡ?

Làm mẫu 1 bài: 5 – 3 … 2

2 = 2

Bài 5 : Học sinh nờu cầu của bài:

Cho học sinh xem mụ hỡnh và hướng dẫn

cỏc em núi được bài toỏn

-Gọi1em lờn bảng làm Lớp làm vào vở

Chấm bài , nhận xột

3 Củng cố- Dặn dũ:

- Về nhà xem lại cỏc bài tập đó làm

* 3 em lờn làm

- Lớp làm bảng con

*4 học sinh làm bảng lớp, lớp làm bảng con

Học sinh lắng nghe

*Tớnh -Viết kết quả phải thẳng với cỏc số trờn -HS làm bài vào vở ,đổi vở để kiểm tra bài

*Tớnh -Thực hiện từ trỏi sang phải 3em lờn bảng làm, cả lớp làm vào bảng con

* Điền dấu < , > , = -Tớnh kết quả rồi so sỏnh

-Cả lớp làm bài vào phiếu

*Trong chuồng cú 3 con vịt , chạy ra khỏi chuồng 3con Hỏi trong chuồng cũn lại mấy con ?

- 1em lờn bảng làm Lớp làm vào vở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	359,09 KB