Giao an 3 Tuan 22 chieu Nam hoc 2013 2014

Môc tiªu: HS biÕt nhËn xÐt c¸c hµnh vi øng xö víi kh¸ch níc ngoµi.. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt.[r]

Tuần 22 Thứ hai ngày 13 tháng 01 năm 2014

Đạo đức Tiết 22: TÔN TRọNG KHáCH nớc ngoài (TIếT 2)

A Mục tiêu :

- Nêu đợc một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nớc ngoài phù hợp với lứa tuổi

- Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài trong các trờng hợp đơn giản

B Tài liệu và ph ơng tiện:

- Vở bài tập đạo đức

C Các hoạt động dạy học chủ yếu :

I ổn định tổ chức:

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Liên hệ thực tế.

a Mục tiêu: HS tìm hiểu các hành vi lịch

sự với khách nớc ngoài

b Tiến hành:

- Em hãy kể về 1 hành vi lịch sự với khách

nớc ngoài mà em biết (qua chứng kiến,

qua tivi, đài, báo)

- HS trao đổi theo cặp về 2 câu hỏi trên

- Em có nhận xét gì về những hành vi đó? - 1 số HS trình bày trớc lớp

- HS nhận xét, bổ sung

c Kết luận: C xử lịch sự với khách nớc

ngoài là một việc làm tốt, chúng ta lên học

tập

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi.

a Mục tiêu: HS biết nhận xét các hành vi

ứng xử với khách nớc ngoài

b Tiến hành:

- GV chia lớp làm 4 nhóm - Các nhóm thảo luận

- GV giao cho 2nhóm thảo luận 1 tình

huống:

N1 + 2 : Tình huống a

N3 + 4 : Tình huống b

- GV gọi các nhóm trả lời - Đại diện các nhóm trả lời

THa: Bạn Vi không nên ngợng ngùng, xấu

hổ mà cần tự tin khi khách nớc ngoài hỏi

chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ

củ họ

THb Giúp đỡ khách nớc ngoài những việc

phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến

khách

c Hoạt động3: Xử lý tình huống và đóng

vai

a Mục tiêu: HS biết cách c xử trong các

tình huống cụ thể

b Tiến hành:

- GV chia lớp làm 2 nhóm

- GV giao cho mỗi nhóm 1 tình huống - HS thảo luận theo nhóm

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- GV gọi các nhóm đóng vai - 1số nhóm lên đóng vai

- HS nhận xét

c Kết luận: a Cần chào hỏi khách niềm

nở

b Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò

chỉ trỏ nh vậy đó là việc làm không đẹp

III Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nd tiết học

- Nhận xét tiết học

- Nhắc về học, chuẩn bị bài mới

- Củng cố nội dung

- Lắng nghe

toán

ôn: Tháng – năm. năm.

A Muc đích, yêu cầu:

- Củng cố cho HS biết xem lịch, biết các ngày trong một tháng

B Đồ dùng dạy – học: học:

C Các hoạt động dạy – học: học:

I ổ n định tổ chức:

II Củng cố kiến thức:

? Một năm có bao nhiêu tháng? Đó là

? Những tháng nào có 30 ngày?

? Những tháng nào có 31 ngày?

? Tháng 2 có bao nhiêu ngày?

- Trả lời

III HD làm bài trong VBT:

Bài 2/21: - Đọc yêu cầu - Đọc bài toán

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm - Nhận xét sửa sai

Bài 3/21: - Đọc yêu cầu - Đọc bài toán

- Hớng dẫn phân tích bài toán - Phân tích bài toán

Ngày 29 tháng 4 là thứ bảy thì ngày 1 tháng 5 cùng năm đó là thứ hai

Đáp án đúng: B Thứ hai

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm - Nhận xét sửa sai

IV Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nd tiết học

- Nhận xét tiết học

- Nhắc về học, chuẩn bị bài mới

- Củng cố nội dung

- Lắng nghe

tiếng việt Luyện đọc: nhà bác học và bà cụ.

A Mục đích, yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc đúng giữa giọng ngời dẫn chuyện với các nhân vật

B Đồ dùng dạy – học: học:

- SGK

C Các hoạt động dạy – học: học:

I

ổ n định tổ chức: Hát.

II Bài mới

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài :

b GV hd luyện đọc:

- Đọc nối tiếp từng câu

+ HD HS đọc các từ còn phát âm sai, viết

sai

- HS đọc nối tiếp câu

+ HS luyện phát âm

- Đọc đoạn trớc lớp:

+ Cho HS chia lại đoạn

+ Cho HS đoc tiếp nối đoạn + 4 đoạn + HS đọc nối tiếp đoạn

+ GV nhắc lại cho HS ngắt nghỉ hơi đúng + Thực hiện

- Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi + HS đọc theo nhóm đôi

3 Thi đọc:

- Đọc đoạn trong nhóm

- Cho các nhóm thi đọc đoạn

- Cho cá nhân thi đọc cả bài

- Nhận xét, đánh giá, bình chọn

III Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện nói về nd gì ?

- Nhận xét giờ học

- Nhắc về luyện đọc ở nhà

- Học sinh đọc nhóm 4

- Cho các nhóm thi đọc (4 – học: 5 nhóm)

- Cá nhân thi đọc (2 – học: 3 hs)

- Nhận xét, đánh giá, bình chọn

- Nêu lại nd bài

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 14 tháng 01 năm 2014

toán

ôn: hình tròn, tâm, đờng kính, bán kính.

A Muc đích, yêu cầu:

- Củng cố cho HS biết xem lịch, biết các ngày trong một tháng

B Đồ dùng dạy – học: học:

- Bảng phụ hình BT3a

C Các hoạt động dạy – học: học:

I ổ n định tổ chức:

II Củng cố kiến thức:

III HD làm BT trong VBT/ 22, 23:

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

a Các bán kính có trong hình tròn là:

OA, OB, OC, OD.

+ Các đờng kính có trong hình tròn là:

AB, CD

b Đáp án đúng: Đ - Đ - S - S

- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét sửa sai

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

- Thực hiện vẽ vào VBT - Thực hiện vẽ vào VBT

- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét sửa sai

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

- Thực hiện vẽ vào VBT - Thực hiện vẽ vào VBT, 1 HS lên bảng

vẽ

- Nhận xét, đánh giá - Nhận xét sửa sai

IV Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nd tiết học

- Nhận xét tiết học

- Nhắc về học, chuẩn bị bài mới

- Củng cố nội dung

- Lắng nghe

Tự nhiên xã hội

Những kiến thức HS đã biết liên quan đến

bài học Những kiến thức mới cần đợc hình thành cho HS

Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ

I Mục tiêu:

- Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ

II Chuẩn bị:

1 ĐDDH:

- GV: Hình trong SGK trang 82, 83 ; Các kiểu rễ cây, bìa và băng dính

- HS: sgk, các loại cây có các kiểu rễ khác nhau

2 PPDH: trực quan, trò chơi, thảo luận

III Hoạt động dạy - học:

HĐ1 KTBC:

? Nêu ích lợi của cây đối với đời sống con

ngời?

- Trả lời

HĐ2 Làm việc với SGK:

a Mục tiêu: Nêu đợc đặc điểm của rễ cọc,

rễ chùm, rễ phụ, rễ củ

b Cách tiến hành:

Bớc 1: - Cho quan sát hình 1, 2, 3, 4 trang

82 SGK và mô tả đặc điểm của rễ cọc và

rễ chùm

- Quan sát hình 5, 6, 7 trang 83 SGK và

mô tả đặc điểm của rễ phụ, rễ củ

- Quan sát, mô tả trong nhóm đôi

- Bớc 2: Chỉ định nêu đặc điểm - Thực hiện

c Kết luận: Đa số cây có một rễ to và dài,

xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con,… - Lắng nghe.

HĐ3 Làm việc với vật thât:

a Mục tiêu: Biết phân loại các rễ cây su

tầm đợc

b Cách tiến hành:

- Phát cho mỗi nhóm một tờ bìa và băng

- Cho phân loại các rễ theo từng loại và có

ghi chú rõ từng loại rễ - Thực hiện phân loại

- Cho đại diện các nhóm trình bày - Trình bày

c Kết luận: Đánh giá, nhận xét các nhóm

HĐ4 Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nd bài

- Nhận xét tiết học - Củng cố nd bài- Lắng nghe

tiếng việt luyện viết: chiếc máy bơm.

A Mục đích, yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nghe viết đúng và trình bày đúng hình bài văn xuôi

- Rèn tính kiên trì, cẩn thận cho HS

B Đồ dùng dạy học:

- SGK

C Các hoạt động dạy - học:

I

ổ n định tổ chức:

II Luyện viết:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện viết:

a Chuẩn bị:

- Giáo viên đọc bài viết: Đoạn 1 và 2 - Theo dõi SGK

? Những chữ nào phải viết hoa? - Đầu dòng, đầu đoạn, tên riêng

? Tên riêng ác-xi-mét viết ntn? - Chữ cái đàu viết hoa, giữa các tiếng có

dấu gạch ngang

- Giáo viên đọc một số từ khó - HS đọc từ khó, viết từ khó vào nháp:

nông dân, liệu,

b Giáo viên đọc bài:

- GV đọc thong thả từng câu, cụm từ cho

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở t thế ngồi viết

c Chấm chữa:

- Giáo viên đọc lại bài cho HS soát lỗi - Học sinh dùng bút chì soát lỗi

- Chấm 5 bài tại lớp

III Củng cố, dặn dò:

Cho học sinh viết lại các từ, tiếng viết sai - HS thực hiện

Nhận xét giờ học

Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau - Lắng nghe

Thứ sáu ngày 17 tháng 01 năm 2014

toán

ôn: nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số.

A Muc đích, yêu cầu:

- Củng cố cho HS biếtnhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần)

B Đồ dùng dạy – học: học:

- Bảng phụ BT2/26(VBT)

C Các hoạt động dạy – học: học:

I ổ n định tổ chức:

II Củng cố kiến thức:

III HD làm BT trong VBT/ 26:

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

- Nhận xét, đánh giá, chốt kết quả - Nhận xét, chỉnh sửa

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

- Cho lên bảng điền vào bảng phụ - Thực hiện

- Nhận xét, đánh giá, chốt kết quả - Nhận xét, chỉnh sửa

- Hớng dẫn phân tích bài - Phân tích bài

Bài giải:

Số lít xăng 3 xe chở là:

1125 3 = 3375 (l)

3 xe còn lại số lít xăng là:

3375 - 1280 = 2095 (l) Đáp số: 2095l xăng

- Nhận xét, đánh giá, chốt kết quả - Nhận xét, chỉnh sửa

IV Củng cố, dặn dò:

- Củng cố nd tiết học

- Nhận xét tiết học

- Nhắc về học, chuẩn bị bài mới

- Củng cố nội dung

- Lắng nghe

thủ công

a 3217 + 3217 = 3217 2 = 6434

b 1082 + 1082 +1082 = 1082 3 = 3246

A

Mục tiêu, yêu cầu:

- Biết cách đan nong mốt

- Kẻ, cắt đợc các nan tơng đối đều nhau

- Đan đợc nong mốt Dồn đợc nan nhng có thể cha khít Dán đợc nẹp xunh quanh tấm

đan

B Chuẩn bị:

- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa có kích thớc đủ lớn

- Tranh quy trình đan nong mốt

- Giấy thủ công, bút màu, kéo, thớc kẻ, hồ dán, bút chì

C Các hoạt động dạy học:

I ổn định tổ chức:

II KTBC:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh - Thực hiện

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Kiểm tra: - Cho quan sát lại mẫu

- Cho nhắc lại cách bớc đan nong mốt - Quan sát mẫu.- Thực hiện nêu lại

- Nhận xét đánh giá, nhắc lại:

B

ớc 1 : Kẻ, cắt các nan đan

B

ớc 2 : Đan nong mốt bằng giấy, bìa.

B

ớc 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan.

- Lắng nghe

3 Bài mới:

a HĐ1: HS thực hành dan nong mốt

- Cho HS thực hành đan nong mốt

- GV đi quan sát, giúp đỡ HS yếu

- Thực hành đan nong mốt

b HĐ2: Trng bày sản phẩm:

- Cho HS trang trí, trng bày sản phẩm - Trang trí, trng bày sản phẩm

- Nhận xét, đánh giá sản phẩm của HS - Nhận xét , bình chọn

- Lấy những tấm đẹp nhất giữ lại lớp

IV Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- Về nhà các em chuẩn bị bài sau

- Hệ thống lại nd bài

- Lắng nghe