Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, năng lực bản than, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013- 2014 như sau: 1.Mục tiêu: * Giáo viên học tập BDTX để cập nhậ[r]
Trang 1KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC 2013-2014
Họ và tên giáo viên: Nguyễn Thị Mùi
Ngày tháng năm sinh:
Tổ chuyên môn: 1, 2, 3
Năm vào ngành giáo dục: 1998
Nhiệm vụ được giao trong năm học: Giáo viên chủ nhiệm lớp ghép 1B + 2 B + Kiêm tổ trưởng tổ 1,2,3
Căn cứ Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo; Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư
số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo
Căn cứ công văn Số: 03/ PGDĐT - GDTX Về việc hướng dẫn thực hiện bồi dưỡng thường xuyên giáo viên năm học 2013-2014
Căn cứ vào kế hoạch của nhà trường, năng lực bản than, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2013- 2014 như sau:
1.Mục tiêu:
* Giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh
tế-xã hội, bồi dưỡng phẩm chấtchính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát triển giáo dục của địa phương, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục
* Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên, năng lực tự đánh giá hiệu quả BDTX, năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường, của phòng giáo dục và đào tạo và của sở giáo dục và đào tạo
Cụ thể:
- Trang bị kiến thức cho giáo viên về tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh,
về đường lối của Đảng, pháp luật của Nhà nước, chính sách phát triển giáo dục tiểu học, chương trình, sách giáo khoa, kiến thức các môn học, hoạt động giáo dục thuộc chương trình giáo dục tiểu học
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
Trang 2- Nâng cao trình độ về công nghệ thông tin và ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học là nhằm phục vụ công tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên tiểu học, nâng cao mức độ đáp ứng của giáo viên tiểu học với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học
2 Nôi dung:
a) Nội dung 1: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học
theo cấp học:
- Thời lượng: 30 tiết
- Nội dung:
STT Nội dung cần bồi dưỡng Mục tiêu bồi dưỡng Thời gian
( tiết)
1
- Chỉ thị 3004 /CT-BGDĐT
ngày 15/8/2013 của Bộ trưởng
Bộ Giáo dục và Đào tạo về
nhiệm vụ trọng tâm của giáo
dục mầm non, giáo dục phổ
thông, giáo dục thường xuyên
và giáo dục chuyên nghiệp năm
học 2013-2014
- Thông tư số 12/2011/TT-
BGDĐT ngày 28 tháng 3 năm
2011 về việc ban hành điều lệ
trường trung học phổ thông và
trường phổ thông có nhiều cấp
học
- Điều lệ Trường tiểu học :
(Ban hành kèm theo Thông tư
số 41/2010/TT-BGDĐTngày
30 tháng 12 năm 2010 của Bộ
trưởng Bộ Giáo dục và Đào
tạo)
- Nắm vững thời gian, nhiệm vụ giáo dục năm học 2013-2014
- Nắm được những nhiệm vụ, quyền hạn của trường phổ thông, của giáo viên và học sinh để thực hiện
Tháng 8 10
2
- Thông tư 32
/2009/TT-BGDĐT ban hành quy chế
đánh giá , xếp loại học sinh tiểu
học
- Nắm vững được nội dung thông tư, thực hiện có hiệu quả
Tháng 9 3
- Quyết định số - Nắm vững được nội
Trang 314/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày
4/5/2007 ban hành quy định
về Chuẩn nghề nghiệp giáo
viên tiểu học
-Công văn số
09/02/2010 của Bộ GD-ĐT
hướng dẫn đánh giá, xếp loại
giáo viên theo chuẩn;
dung thông tư để thực hiện
Tháng 10 5
trưởng ban hành kèm theo
29/2009/TT-BGDĐT ngày 22/10/2009 của
Bộ GD-ĐT
- Nắm vững được nội dung thông tư để thực
5 - Thông tư số
21/2010/TT-BGDĐT ngày 20/7/2010 của
Bộ Giáo dục - Đào tạo ban
hành Điều lệ hội thi giáo viên
dạy giỏi các cấp học phổ
thông và giáo dục thường
xuyên
- Nắm vững được nội dung thông tư để thực
6 - Chương trình bồi dưỡng
giáo viên GDTX ban hành
theo thông tư
31/2011/TT-BGDĐ ngày 8/8/2011 của Bộ
GD-ĐT;
- Nắm vững được nội dung thông tư để thực hiện có hiệu quả
Tháng 10 5
b) Nội dung 2: Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển
giáo dục địa phương theo năm học:
- Thời lượng: 30 tiết
- Nội dung:
( tiết)
1
-Nghị quyết số 12-NQ / TU
ngày 28/12/2012 của Tỉnh ủy
Quảng Nam về phát triển,
nâng cao chất lượng giáo dục
đào tạo Quảng Nam đến năm
2020
- Nắm vững được mục tiêu giáo dục và giải pháp nâng cao chất lượng GD của Đảng bộ Tỉnh Quảng Nam
Tháng 8 5
Trang 4- Quyết định số 2261/
QĐ-UBND ngày 23 tháng 7 năm
2013 của UBND tỉnh Quảng
Nam về Ban hành khung kế
hoạch thời gian năm học 2013
– 2014 của giáo dục mầm non,
giáo dục phổ thông và giáo dục
thường xuyên của Tỉnh Quảng
Nam
- Chỉ thị số 16 CT-UBND ngày
29 tháng 8 năm 2013 của
UBND tỉnh Quảng Nam về
nhiệm vụ trọng tâm năm học
- Nắm vững kế hoạch thời gian năm học
2013-2014 để thực hiện nhiệm vụ
- Nắm vững nhiệm vụ trọng tâm năm học của Ngành giáo dục tỉnh Quảng Nam
Tháng 9 5
3
- Chuẩn kiến thức, kĩ năng ban
hành kèm theo quyết định số
16/2006/QĐ-BGDĐT ngày
05/05/2006
- Nắm vững chuẩn KTKN của môn học và
4
- Phương pháp dạy học theo
đối tượng vùng miền
- Nắm được 1 số phương pháp dạy học phù hợp với điều kiện thực tế
Tháng 10 10
c) Nội dung 3: Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục
của giáo viên
- Thời lượng: 60 tiết
- Nội dung:
Nội dung bồi dưỡng
(Tên mã mô đun)
Mục tiêu bồi dưỡng Thời lượng và
hình thức học
Thời gian Học tập
trung Tự học TH1:- Nghiên cứu các
thông tư, văn bản
chuyên môn
- Nắm vững các thông
tư, văn bản để thực hiện chuyên môn có hiệu quả 10
Tháng 8
TH2: - Hướng dẫn thực
hiện nhiệm vụ năm học
2013-2014
- Nghiên cứu một số
chế độ chính sách GV
và HS
- Nắm vững nhiệm vụ năm học
- Nắm vững các chế độ, chính sách dành cho GV vùng đặc biệt khó khăn
10
Tháng 9
Trang 5TH3:- Công tác điều tra
phổ cập trình độ văn hóa
theo độ tuổi, cách ghi sổ
sách và thống kê số liệu
- Bồi dưỡng kiến thức
về văn hóa địa phương
- Nắm vững cách ghi số sách, thống kê số liệu về trình dộ văn hóa nhân dân
- Nắm vững truyền thống văn hóa địa phương
8 Tháng 9
TH4: - Tăng cường
Tiếng Việt cho HS lớp
1
- Giáo dục kĩ năng sống
cho học sinh
- Bồi dưỡng Tiếng Việt cho học sinh để việc học tập đạt kết quả
- Rèn kĩ năng năng sống cho HS biết ứng xử với thầy cô, bạn bè và mọi người xung quanh
10
Tháng 10+ 11
TH5:- Thực hành thiết
kế kế hoạch bài học theo
hướng dạy học tích cực
1.Xác định mục tiêu bài
học
2.Thiết kế các hoạt
động học tập
- Nắm vững cách xây dựng bài học
- Nắm vững mục tiêu bài học để dạy có hiệu quả
- Biết thiết kế các hoạt động học tập theo hướng đổi mới để nâng cao hiệu quả
12 + 1
TH6:- Bồi dưỡng kiến
thức ứng dụng công
nghệ thông tin vào
giảng dạy
- Nắm vững kiến thức về công nghệ thông tin để phục vụ cho việc dạy học
10 tiết Tháng
2+ 3 +4
TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
Nguyễn Thị Mùi Nguyễn Thị Mùi
HIỆU TRƯỞNG