Đối với học sinh: - Giáo viên cần chọn những nội dung phù hợp với đối tượng học sinh của khối lớp để tuyên truyền giáo dục tích hợp với học sinh như: tác hại của hiểm họa cháy, nổ, các k[r]
Trang 1- Căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương và đơn vị, Trường TH Thường Thới
Hậu A1 đề ra kế hoạch phòng cháy chữa cháy năm học 2011-2012 như sau:
I Mục đích.
- Tuyên truyền sâu rộng trong cán bộ, viên chức, học sinh tác hại và sự nguy hiểmcủa hiểm họa cháy nổ, nâng cao nhận thức và một số kỹ năng trong công tác phòng, chốngcháy nổ, qua đó bảo vệ an toàn tài sản của cơ quan đơn vị, tính mạng và tài sản của nhândân, góp phần giữ gìn trật tự an toàn xã hội trên địa bàn;
- Chủ động phòng ngừa, phát hiện những thiếu xót, ngăn chặn có hiệu quả cháy nổxảy ra trong đơn vị và trên địa bàn, làm hạn chế mức thấp nhất nguyên nhân gây ra cháy, nổ.Nhằm tăng cường công tác kiểm tra việc thực hiện các quy định về an toàn phòng cháy chữacháy trong cơ quan đơn vị
II Nội dung thực hiện.
1 Công tác tuyên truyền giáo dục nâng cao nhận thức.
a Đối với cán bộ, viên chức:
- Tổ chức tuyên truyền Luật số: 27/2001/QH10 của Quốc Hội khóa X ngày 29 tháng
6 năm 2001 quy định về phòng cháy và chữa cháy;
- Nghị định số 35/2003/NĐ-CP ngày 04/4/2003 của Chính phủ quy định chi tiết một
số điều của Luật phòng cháy chữa cháy;
- Nghị định số 123/2005/NĐ-CP ngày 05/10/2005 của Chính phủ quy định xử phạt viphạm hành chính trong lĩnh vực phòng cháy và chữa cháy;
- Ý thức trong việc phòng, chống cháy nổ
b Đối với học sinh:
- Giáo viên cần chọn những nội dung phù hợp với đối tượng học sinh của khối lớp đểtuyên truyền giáo dục tích hợp với học sinh như: tác hại của hiểm họa cháy, nổ, các kỹ năngphòng, chống cháy, nổ và kỹ năng báo cháy, thoát hiểm khi có sự cố xảy ra, biết giữ gìn vệsinh trường và lớp học, biết bỏ rác đúng nơi quy định…
Lưu ý: Nội dung tuyên truyền của giáo viên đối với học sinh cần có sự chỉ đạo thống
nhất từ Ban giám hiệu (chuyên môn) đến các tổ khối trưởng và giáo viên thống nhất từ kếhoạch chỉ đạo của nhà trường đến kế hoạch tổ khối, kế hoạch giảng dạy, thể hiện trong giáo
án và kết quả giảng dạy thực tế của giáo viên
Trang 22 Tăng cường cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng, chống cháy nổ.
Sử dụng có hiệu quả các trang thiết bị hiện có như bình chữa cháy, hệ thống cứu hỏa
đã được trang bị Tăng cường trang bị thêm 2 thang, 3 xẻng xúc cát, xây dựng hầm chứa cátkết hợp với hố nhảy thể dục cho học sinh, sửa chữa kịp thời hệ thống điện có nguy cơ cháynổ
3 Tổ chức diễn tập, rèn luyện kỹ năng phòng, chống cháy nổ.
- Liên hệ với công an huyện và công an xã mời cán bộ chuyên ngành tổ chức đưa racác phương án giả cháy, nổ để luyện tập kỹ năng phòng, chống cháy nổ cho cán bộ, viênchức học sinh toàn trường (Dự kiến vào tháng 3/2012)
- Tăng cường công tác giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp đặc biệt là việc xảrác đúng nơi quy định của học sinh, thường xuyên dọn cỏ, rác mùa khô không để xảy ra hỏahoạn
4 Tăng cường công tác kiểm tra.
- Định kỳ và đột xuất, Ban chỉ đạo sẽ kiểm tra cơ sở vật chất, các trang thiết bị phòngcháy và chữa cháy, kiểm tra vệ sinh trường và lớp học, việc soạn giảng và giáo dục của giáoviên đối với học sinh và nhận thức của học sinh trong nhà trường
- Sau cuối mỗi buổi sáng, chiều bảo vệ kiểm tra hệ thống đèn, quạt các thiết bị điện…ghi chép cụ thể trong sổ trực để đánh giá thi đua cuối mỗi tháng
III Biện pháp thực hiện.
1 Thành lập ban chỉ đạo cấp trường.
2 Phân công trách nhiệm cho các thành viên trong Ban chỉ đạo.
- Đ/c Phan Vĩnh Hiệp – Hiệu trưởng – Trưởng ban chỉ đạo; tổ chức xây dựng kế
hoạch, tổ chức triển khai, kiểm tra đôn đốc cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong đơn
vị thực hiện nhiệm vụ phòng chống cháy nổ, theo dõi thi đua, tổ chức đánh giá các cá nhân,tập thể và chịu trách nhiệm chung
- Đ/c Bùi Tín Vũ – Phó Hiệu trưởng – Thành viên Ban chỉ đạo: có trách nhiệm chỉ
đạo cho các tổ khối chuyên môn, kết hợp với Tổng phụ trách đội xây dựng đề cương tuyên
Trang 3truyền phòng chống cháy nổ thực hiện giáo dục tích hợp trong chương trình chính khóa, các
hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm nâng cao nhận thức và kỹ năng phòng, chống cháy nổ
trong học sinh
- Đ/c Võ Văn Ha – Chủ tịch công đoàn - Phó ban trực: chịu trách nhiệm kiểm tra an
toàn cơ sở vật chất, trang thiết bị phòng cháy, chữa cháy (hệ thống lưới điện, bình chữacháy, máy bơm, bể chứa nước, tiêu lệnh phòng, chống cháy nổ, điều kiện vệ sinh trườngkhuôn viên lớp học…, đề xuất kiến nghị với hiệu trưởng đầu tư cơ sở vật chất, các trangthiết bị phòng cháy, chữa cháy trong nhà trường, liên hệ với cơ quan chuyên môn, tổ chứctập huấn cho toàn bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh trong nhà trường vào thời điểm thíchhợp
- Đ/c Nguyễn Hoàng Lân – TPT– Thành viên trong Ban chỉ đạo: Phối hợp chặt chẽ với chuyên môn nhà trường, tổ chức biên soạn đề cương, tuyên truyền nâng cao nhận thức
và kỹ năng phòng, chống cháy nổ cho học sinh trong chương trình rèn luyện đội viên, các
hoạt động ngoại khóa, theo dõi thi đua trong các lớp và thực hiện báo cáo
- Các Ông (bà) khối trưởng chuyên môn: chịu trách nhiệm chỉ đạo, kiểm tra công
tác giáo dục nhận thức, kỹ năng phòng, chống cháy nổ đối với giáo viên và học sinh trongkhối, đặc biệt quan tâm đến công tác giáo dục tích hợp về công tác phòng cháy, chữa cháytrong các môn học, theo dõi thi đua của các lớp trong khối mình phụ trách
- Đối với nhân viên văn phòng: Thực hiện nghiêm túc chế độ an toàn trong công tác
phòng chống cháy nổ như việc sử dụng tiết kiệm điện, khi có hiện tượng chập điện… báongay cho người trực lãnh đạo và cơ quan chức năng xử lý kịp thời…
- Đối với giáo viên: Thực hiện nghiêm túc sự chỉ đạo của Ban giám hiệu và Tổng phụ
trách đội về công tác giáo dục nâng cao nhận thức, kỹ năng phòng chống cháy nổ trong nhàtrường, nhắc nhở học sinh thực hiện tốt chế độ trực nhật vệ sinh phòng học, cách sử dụngđiện an toàn, thực hiện tốt việc giáo dục tích hợp phòng cháy, chữa cháy đối với học sinh
Trên đây là kế hoạch phòng cháy chữa cháy năm học 2011-2012, đề nghị cán bộ, giáoviên, nhân viên, học sinh thực hiện nghiêm túc kế hoạch này Trong quá trình thực hiện cónhững khó khăn vướng mắc cần trao đổi trực tiếp với Hiệu trưởng để được giải quyết
Trang 4Số: /QĐ -THA1 Thường Thới Hậu A, ngày tháng 03 năm 2012
QUYẾT ĐỊNH
V/v thành lập Ban chỉ đạo Phòng cháy chữa cháy năm học 2011- 2012
-HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỜNG THỚI HẬU A1
- Căn cứ Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ quyđịnh quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về việc thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế
và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập;
- Căn cứ thông tư số: 41/2010/TT/BGD-ĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 “về việc ban
hành điều lệ trường tiểu học”;
- Căn cứ công văn số: 17/PGD&ĐT-VP, ngày 11 tháng 1 năm 2011 “về việc Thựchiện công tác phòng cháy chữa cháy năm học 2011- 2012”;
- Theo đề nghị của Hội đồng trường,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1 Thành lập Ban chỉ đạo Phòng cháy chữa cháy năm học 2011- 2012 gồm các đồng chí
có tên như sau:
Điều 2 Ban chỉ đạo phòng, chống cháy nổ có nhiệm vụ: Xây dựng kế hoạch, tổ chức
thực hiện, kiểm tra giám sát thường xuyên và báo cáo về Ban lãnh đạo khi có trường hợpxảy ra về việc phòng, chống cháy nổ trong đơn vị theo quy định của cấp trên và điều kiện cụthể của nhà trường
Điều 3 Các đồng chí có tên tại điều 1 và các đồng chí có trách nhiệm liên quan trong
Hội đồng sư phạm nhà trường có trách nhiệm thi hành quyết định này./
Trang 5Số: /QĐ -THA1 Thường Thới Hậu A, ngày tháng 03 năm 2012
QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Đội chữa cháy năm học 2011-2012
-HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỜNG THỚI HẬU A1
- Căn cứ Nghị định số 43/2006/NĐ-CP ngày 25 tháng 4 năm 2006 của Chính phủ quyđịnh quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm về việc thực hiện nhiệm vụ, tổ chức bộ máy, biên chế
và tài chính đối với đơn vị sự nghiệp công lập;
- Căn cứ thông tư số: 41/2010/TT/BGD-ĐT ngày 30 tháng 12 năm 2010 “về việc ban
hành điều lệ trường tiểu học”;
- Căn cứ Quyết định số: 228/QĐ-CAT (PX13), ngày 28 tháng 4 năm 2008 của Công
An Tỉnh Đồng Tháp về việc ban hành quy định phân công trách nhiệm giữa Công an các cấp
về một số vấn đề trong công tác tổ chức và cán bộ của Công an tỉnh;
- Căn cứ công văn số: 17/PGD&ĐT-VP, ngày 11 tháng 1 năm 2012 “về việc Thựchiện công tác phòng cháy chữa cháy năm 2012”;
- Theo đề nghị của Hội đồng trường,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1 Thành lập Tổ chữa cháy năm học 2011- 2012 gồm các đồng chí có tên trong
danh sách kèm theo:
Điều 2 Đội phòng cháy, chữa cháy có nhiệm vụ: Tổ chức thực hiện, kiểm tra giám
sát thường xuyên và thực hiện chữa cháy khi có trường hợp xảy ra và báo cáo về Ban chỉđạo cơ sở về việc phòng, chống cháy nổ trong đơn vị theo quy định của cấp trên và điều kiện
cụ thể của nhà trường
Điều 3 Các Ông (Bà) có tên tại điều 1 và các Ông (bà) có trách nhiệm liên quan
trong Hội đồng sư phạm nhà trường có trách nhiệm thi hành quyết định này./
DANH SÁCH ĐỘI CHỮA CHÁY NĂM HỌC 2011 – 2012
( Kèm theo Quyết định số: /QĐ-THA1 ngày tháng 03 năm 2012 )
Trang 6TT Họ và tên Chức vụ Nhiệm vụ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Trang 73 Không đặt hàng hóa hoặc bất cứ vật dụng gì gây cản trở lối đi chữa cháy, nơi ấydụng cụ và nước chữa cháy hay cản trở lối thoát nạn của cơ quan.
4 Không để các vật tư, hàng hóa, hóa chất, chất dễ cháy trong phạm vi khoảngcách nguồn cháy
5 Cầu dao điện phải có nắp đậy; các thiết bị điện như đèn, quạt, máy vi tính, máychiếu,…Cần phải cúp điện trước khi đóng cửa, rời khỏi cơ quan
6 Khi lắp đặt, sử dụng hệ thống điện, thiết bị tiêu thụ điện cần phải đảm bảo antoàn về phòng cháy chữa cháy như: Không dùng dây đồng hay dây bạc thay chì chảy,không dùng dây điện cấm trực tiếp vào ổ cấm, không để chất cháy gần cầu chì, đườngdây dẫn điện, bản điện
7 Khi phát hiện cháy hô to khẩu hiệu “Cháy…cháy…cháy”.đánh kẻn báo cháy vàdùng điện thoại báo cháy cho lực lượng phòng cháy chữa cháy chuyên nghiệp số 114
8 Lực lượng phòng cháy chữa cháy tại chỗ luôn sẵn sàng tham gia chữa cháy khi
có cháy xảy ra
9 Hàng năm tổ chức diễn tập phương án chữa cháy ít nhất 1 lần trong năm theođịnh kỳ
10 Khi xây dựng mới hoặc sửa chữa các công trình trong cơ quan phải có phương
án phòng cháy chữa cháy theo quy định
Trên đây là nội quy phòng cháy, chữa cháy đề nghị tất cả cán bộ, giáo viên, nhânviên, học sinh phải thực hiện tốt nội quy này để đảm bảo công tác phòng cháy chữa cháytrong cơ quan đạt hiệu quả
HIỆU TRƯỞNG Quy định nội bộ
- Giáo viên, học sinh thực hiện
- Lưu: VT
PHƯƠNG ÁN CHỮA CHÁY
Trang 8
-1 TRƯỜNG TIỂU HỌC THƯỜNG THỚI HẬU A1
2 Địa chỉ: Ấp Bình Hòa Trung – Thường Thới Hậu A – Hồng Ngự - Đồng Tháp.
A ĐẶC ĐIỂM CÓ LIÊN QUAN ĐẾN CÔNG TÁC PHÒNG CHÁY CHỮA CHÁY.
I Vị trí địa lý.
Trường TH Thường Thới Hậu A1 được thành lập năm 1995 là trường nằm trong địabàn xã Thường Thới Hậu A huyện Hồng Ngự có điều kiện KT – XH đặc biệt khó khăn Dân
Trang 9số là 8.450 người gồm 2136 hộ khẩu, diện tích tự nhiên 1.365,17 ha, diện tích dất nôngnghiệp 1.110 ha Kể từ ngày thành lập đến nay, hơn bốn thời hiệu trưởng Trường nằm trênđịa phận xã Thường Thới Hậu A giáp biên giới Cam-pu-chia, nằm nằm dọc theo sông SởThượng, Dân sống nơi đây chủ yếu là làm ruộng chiếm 81% còn lại sống bằng nghề chănnuôi gia súc, gia cầm, thủy sản và các dịch vụ khác
II Giao thông bên trong và bên ngoài.
Trường được xây dựng kiên cố tạo thành dãy nhà hình cữ U, con đường đi vào trongsân trường được xây dựng bằng đal xi măng, phía trước, phía trước sân bên trái và bên phải
là khoảng sân trống dành cho các em vui chơi Cổng trường rộng rào lưới B40 Khuôn viêntrường cách ly dân cư một khoảng cách rất an toàn bởi con đường lộ làng
III Nguồn nước.
Những điểm cần chú ý
IV Tính chất, đặc điểm nguy hiểm về cháy, nổ, độc.
- Trường có 3 dãy kiên cố trệt được bố trí như sau:
+ Tất cả các phòng học và phòng làm việc đựơc xây dựng tường, cột pêtong, bằng ximăng sắt, thép, máy lộp tol có độ an toàn về cháy nổ cao
+ Tác nhân có thể gây cháy nổ trong trường chỉ là nguồn điện, các hóa chất khi thínghiệm; vật liệu dễ cháy chủ yếu là giấy tờ, gỗ
+ Mỗi dãy phòng có gắn các CP cho từng nguồn điện riêng
V Lực lượng, phương tiện chữa cháy tại chỗ.
2 Phương tiện chữa cháy.
- Phương tiện chữa cháy tại chỗ: 2 bình chữa cháy xách tay; thùng cát; thùng xáchnước
B PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ TÌNH HUỐNG CHÁY LỚN PHỨC TẠP NHẤT.
Trang 10I Giả định tình huống cháy.
Tình huống 1: Cháy do chập điện trong quá trình thí nghiệm môn học.
- Giả sử đang thực hành môn học ở phòng học Các nhóm học sinh đang tích cực thảoluận Bổng nhiên có tiếng nổ lép bép và kèm theo các tia lửa điện bắn ra phóng thẳng mọiphía làm cháy các vật bằng gỗ và cao su Học sinh hốt hoảng lộn xộn ồn ào lên
- Cách chữa cháy: Giáo viên nhanh chóng cúp cầu dao điện được đặt ở cửa ra vào,báo động cháy, yêu cầu học sinh di chuyển ra cửa lớp tiến ra hành lang Giáo viên dùng bìnhchữa cháy xách tay phun vào điểm cháy Đội chữa cháy tại chỗ có mặt nhanh chóng dập tắtđám cháy bằng nước từ ngoài vào và bình chữa cháy xách tay
Tình huống 2: Trong giờ thực hành ở các môn.
- Gỉa sử: sau khi đã hướng dẫn cách tiến hành, giới thiệu dụng cụ và hóa chất cầnthiết, Giáo viên chia nhóm cho học sinh thực hành Do bất cẩn làm chập điện gây ra sựcháy, ngọn lửa bốc lên dữ dội làm cả lớp hốt hoảng
- Cách chữa cháy: Giáo viên nhanh chóng cúp cầu dao điện được đặt ở cửa ra vào,báo động cháy, dùng bình chữa cháy xách tay phun vào điểm cháy, dùng thùng cát đập tắtđiểm cháy Đội chữa cháy tại chỗ ứng cứu kip thời
Tình huống 3: Cháy kho sách.
- Gỉa sử: Đang trong giờ đọc sách, bổng kho chứa sách bốc cháy Học sinh la lên và
bỏ chạy tự do
- Cách chữa cháy: thư viện viên nhanh chóng cúp cầu dao điện được đặt ở cửa ra vào,báo động cháy, yêu cầu học sinh di chuyển nhanh ra cửa thư viện viên dùng bình chữa cháyxách tay phun vào điểm cháy.Đội chữa cháy tại chỗ có mặt nhanh chóng dập tắt đám cháybằng nước và bình chữa cháy xách tay
II Tính toán lực lượng, phương tiện chữa cháy.
- Phương tiện chữa cháy tại chỗ: Bình xách tay, thùng cát, thùng xách nước, máy bơmnước Nước trong bồn 15m3, nước mô tưa, máy bơm nước tưới rẫy
- Cách làm giảm nhiệt khi cháy là tưới nước
III Kế hoạch huy động lực lượng, phương tiện chữa cháy.
IV Kế hoạch triển khai chữa cháy.
1 Nhiệm vụ cụ thể của lực lượng tại chổ: (13)
- Giáo viên nơi xảy ra cháy cúp cầu dao tại chỗ và báo động cháy, hướng dẫn họcsinh di chuyển ra khỏi khu vực cháy, dùng phương tiện chữa cháy tại chỗ
4 thùng xách cát,
05 thùng xáchnước, mô tưa
Trang 11- Đội phòng chống cháy nổ triển khai phương án chữa cháy tại chỗ, đội tự vệ cơ quanbảo vệ trật tự và chuyển tài sản ra khỏi khu vực cháy.
- Lực lượng toàn trường tham gia chữa cháy
- Văn phòng gọi lực lượng chữa cháy chuyên nghiệp (nếu cháy lớn)
V Sơ đồ bố trí lực lượng, phương tiện để chữa cháy tình huống cháy lớn phức tạp nhất:
C CÁC PHƯƠNG ÁN XỬ LÝ MỘT SỐ TÌNH HUỐNG CỤ THỂ.
Gỉa định tình huống và
kết quả tính tốn lực
Kế hoach huy độnglực lượng, phương
Nhiệm vụ của lực lượng
Trang 12- Phương tiện: bìnhxách tay và xáchnước, bơm nước.
Đội tự vệ,đội PCCCcủa trườnggiáo viên
D BỔ SUNG, CHỈNH LÝ PHƯƠNG ÁN CHỮA CHÁY.
Tình huống cháy
Lực lượng phương tiện tham gia
Nhận xét đánh giá kết quả