Muïc tieâu : - Củng cố kiến thức về các chuẩn mực hành vi :tự hào là học sinh lớp 5; có trách nhiệm về việc làm của mình; vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống; trách nhiệm của mỗi [r]
Trang 1LỚP 5 HọC KÌ 1Ngày dạy
- Có ý thức học tập, rèn luyện
-Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập,rèn luyện
3 Thái độ:
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5
II CHUẨN BỊ:
- Cacù bài hát về chủ đề trường em.
- Giấy , bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lơpù 5 gương mẫu.
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũû: (5)
- Nêu ND tiết học , yêu cầu môn học.
-Kiểm tra sách vở HS.
* Nhận xét chung.
2.Bài mới: ( 25)
a GT bài:
b Nội dung:
HĐ1:Quan sát và thảo luận
MT:HS thấy được vị thế mới của HS lớp 5, thấy
vui và tự hào vì đã là HS lớp 5
* Hát bài hát: " Em yêu trường em", GT bài ghi
đề bài lên bảng.
* Yêu cầu HS tranh ảnh SGK trang 3-4và thảo
luận trả lời câu hỏi :
- Tranh vẽ gì?
H ;Em nghĩ gì khi xem các tranh ảnh trên ?
H :HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối
khác ?
+ Yêu cầu các nhóm trình bày.
* Kiểm ttra chéo sách vở lẫn nhau.
-Báo cáo kết quả kiểm tra.
* Hát bài hát.
-Nêu đầu bài.
* Quan sát ttranh thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi:
-Nêu suy nghĩ của bản thân.
-3,4 HS nêu ý kiến.
-4,5 HS nêu.
* Đại diện các nhóm trình bày.
-Nhận xét các nhóm.
Trang 2* Nhận xét rút kết luận : Năm nay em đã lên lớp
5 lớp 5 là lớp lớn nhất trường Vì vậy, HS lớp 5
cần phải gương mẫu về mọi mặt đẻ cho các em
HS các khối khác học tập
HĐ2:Làm bài tập 1 SGK.
MT:Giúp HS xác định được những nhiệm vụ của
HS lớp 5.
- Theo em, chúng ta phải làm gì đẻ xứng đáng là
HS lớp 5 ?
* Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi , làm bài tập 1.
- Yêu cầu một vài nhóm trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kinh nghiệm chung :
-Các điểm a,b,c,d,e trong bài tập 1 là những
nhiệm vụ của HS lớp 5 mà chúng ta cần phải
thực hiện.
-Bây giờ các em hãy xem mình làm những gì
,những gì cần cố gắng.
HĐ3:Tự liên hệ ( bài tập 2 SGK )
MT:HS tự nhận thức về bản thân và có ý thức
học tập, rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
* Nêu yêu cầu HS tự liên hệ :
-Hãy suy nghĩ, đối chiếu những việc làm của
mình từ trước đến nay với những nhiệm vụ của
HS lớp 5 ?
+ Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
-Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kết luận :-Các em cố gắng phát
huy những điểm mà mình đã thực hiện tốt và
khắc phục những mặt còn thiếu sót để xứng
đáng là HS lớp 5.
HĐ4:Trò chơi phóng viên
MT:Củng cố lại nội dung bài học
* HD HS thay nhau làm các phóng viên để
phỏng vấn các HS khác về một số ND có liên
quan đến chủ đề bài học :
-Theo bạn HS lớp 5 cần phải làm gì ?
-Bạn cảm thấy như thế nào khi là HS lớp 5 ?
-Bạn đã thực hiện những điểm nào trong chương
trình" rèn luyện đội viên" ?
+ Nhận xét các phóng viên và câu trả lời.
- Tổng kết nhận xét.
* Về nhà lập kế hoạch phấn đấu của bản thân
trong năm học này:
-Mục tiêu phấn đấu; Những thuận lợi đã có ;
* Tổng kết rút kết luận.
* HS đọc bài tập, nêu yêu cầu thực hiện.
-Thảo luận cặp đôi, trình bày kết quả -Các nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét các nhóm.
-Tổng kết rút kết luận.
* 3, 4 HS nêu lại kết luận.
-Nêu thêm những việc em cần làm.
* HS tự liên hệ , thảo luận nhóm đôi -Trao đổi thảo luận các với đề với nhau.
-2,3 nhóm trình bày trước lớp.
-Nhận xét rút lết luận.
-3 , 4 HS nêu lại kết luận.
-HS liên hệ bổ sung các mặt còn thiếu.
* Lần lượt làm các phóng viên phỏng vấn các bạn về các vấn đề có liên quan đến bài học:
-Thể hiện là các anh chị làm các việc tốt cho các em noi theo.
-Cảm thấy lớn luôn gương mẫu , xứng đáng là lớp cuối cấp.
+ HS nhận xét bổ sung.
-3,4 HS đọc ghi nhớ SGK.
* Tự liên hệ làm bài tập ở nhà, vào
Trang 3Những khó khăn có thể gặp; Biện pháp cần
khắc phục; Những người có thể hổ trợ em ?
3 Củng cố dặn dò: ( 5)
* Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bị bài sau.
phiếu học tập ,
-Nêu lại ND bài học.
Chuẩn bị bài sau.
- Có ý thức học tập, rèn luyện
-Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập,rèn luyện
3 Thái độ:
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5
II Chuẩn bị:
- Cacù bài hát về chủ đề trường em.
- Giấy , bút màu.
- Các truyện nói về tấm gương HS lơpù 5 gương mẫu.
III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũû:
- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-Nêu vị thế của HS lớp 5 ?
-Trình bày bài làm ở nhà.
* Nhận xét chung.
2.Bài mới: GTB
2.Bài mới: ( 25)
HĐ1:Thảo luận về kế hoạch phấn đấu.
MT:Rèn cho HS kĩ năng đặt mục tiêu Động
viên HS có ý thức phấn đấu vơn lên về mọi mặt
để xứng đáng là HS lớp 5.
- Cho HS lập kế hoạch theo nhóm nhỏ,về kế
hoạch của bản thân
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi.
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
-Lập kế hoạch cá nhân về việc làm:
+ Giúp đỡ bạn.
+ Học tập giỏi,
Trang 4-Gọi HS trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kết luận : Để xứng đáng là HS
lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu,
rèn luyện một cách có kế hoạch.
HĐ2:Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5
gương mẫu.
MT:HS biết thừa nhận và học tập các tấm
gương tốt.
-Yêu cầu 1 HS kể về 1 tấm gương mẫu ( trong
lớp, trong trường, qua báo chí )
-Yêu cầu HS cả lớp lắng nghe và thảo luận về
những điều có thể học qua tấm gương đó.
*Nhận xét rút kết : Chúng ta cần học tập theo
các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ
HĐ3:Hát, múa, đọc thơ, giới thiệu tranh vẽ về
chủ đề trường em.
MT:Giáo dục HS tình yêu và trách nhiệm đối
với trường lớp.
- Nêu yêu cầu : Các thể lựa chọn các hình thức
vẽ, hát, đọc thơ có nội dung ca ngợi trường em.
-Yêu cầu thảo luận theo nhóm, các nhóm nào
trình bày được nhiều hình thức có chủ đề hay
đạt điểm cao.
-Cho HS trình bày theo chủ đề : Tranh ảnh, đọc
thơ, múa hát.
* Nhận xét rút kết luận : Chúng ta rất vui và tự
hào khi là HS lớp 5 ; rất yêu quí về trường lớp
mình; Đồng thời cũng thấy mình phải có trách
nhiệm đối với trường lớp tươi đẹp hơn.
3.Củng cố dặn dò:
* Yêu cầu HS nêu lại ND bài.
-Liên hệ ở trường trong tuần* thực hiện
-3,4 HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét rút kết luận.
+ 3,4 HS nêu lại kết luận
* Một HS kể một câu chuyện về tấm gương người tốt ( Tốt nhát là ở trong lớp hoặc trong trường).
-Lắng nghe ,kể lại hành vi tốt, nhận xét cùng thực hiện.
-Nêu những điều em rút ra từ chuyện kể.
* Lắng nghe kết luận của GV.
-3 ,4 HS nêu lại kết luận.
* Thảo luận theo nhóm các chủ đề -Phân công theo nhóm lựa chọn các hình thức thích hợp, phù hợp với các thành viên trong nhóm.
-Đại diện các thành viên trình bày theo các chủ đề.
* Nêu các việc làm cụ thể của các em đối với trường, trách nhiệm của các em.
- 3 ,4 HS nêu lại -Thực hiện bằng việc làm cụ thể.
Ngày dạy:
Tiết 3 : ĐẠO ĐỨC
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
Trang 5Bieỏt ra quyeỏt ủũnh vaứ kieõn ủũnh baỷo veọ yự kieỏn ủuựng cuỷa mỡnh
2 Kú naờng: Hoùc sinh coự kyừ naờng ra quyeỏt ủũnh, kieõn ủũnh vụựi yự kieỏn cuỷa mỡnh
3 Thaựi ủoọ: Taựn thaứnh nhửừng haứnh vi ủuựng vaứ khoõng taựn thaứnh vieọc troỏn traựnh
traựch nhieọm, ủoồ loói cho ngửụứi khaực
II Chuaồn bũ:
-Một vài mẩu truyện về những ngời có trách nhiệm trong công việc
-Bài tập 1 đợc viết sẵn trên bảng phụ hoặc trên giấy khổ lớn
-thẻ màu dùng cho HĐ 3
III/ Các hoạt động dạy – học:
1.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu phần bài học bài 1?
-HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận
2.3 Hoạt động 3 :bày tỏ thái độ (BT 2-SGK)
*Mục tiêu: HS biết tán thành những ý kiến đúng và không tán thành những ý kiến không
2.4.Hoạt động nối tiếp :
- Chuẩn bị trò chơi đóng vai cho tiết học sau
Ngaứy daùy:
Tieỏt 4 : ẹAẽO ẹệÙC
Trang 6COÙ TRAÙCH NHIEÄM VEÀ VIEÄC LAỉM CUÛA MèNH (tt)
I Muùc tieõu:
1 Kieỏn thửực: Bieỏt theỏ naứo laứ coự traựch nhieọm veà vieọc laứm cuỷa mỡnh.
Khi laứm vieọc gỡ sai bieỏt nhaọn vaứ sửỷa chửừa.
Bieỏt ra quyeỏt ủũnh vaứ kieõn ủũnh baỷo veọ yự kieỏn ủuựng cuỷa mỡnh
2 Kú naờng: Hoùc sinh coự kyừ naờng ra quyeỏt ủũnh, kieõn ủũnh vụựi yự kieỏn cuỷa mỡnh
3 Thaựi ủoọ: Taựn thaứnh nhửừng haứnh vi ủuựng vaứ khoõng taựn thaứnh vieọc troỏn traựnh
traựch nhieọm, ủoồ loói cho ngửụứi khaực
II Chuaồn bũ:
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
1- Kiểm tra bài cũ
-GV kết luận: Mỗi tình huống đều có
nhiều cách giải quyết Ngời có trách
nhiệm cần phải chọn cách giải quyết
nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình
và phù hợp với hoàn cảnh
- HS thảo luận nhóm
- HS các nhóm lên trình bày kết quả
thảo luận dới hình thức đóng vai
-Cả lớp trao đổi, bổ sung
+ Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào?
- GV yêu cầu HS trình bày câu
chuyện của HS Và gợi ý cho các em
tự rút ra bài học
- HS trao đổi vối bạn bên cạnh về câuchuyên của mình
-Một số HS trình bày trớc lớp, rút ra bài học
Trang 7-Cho HS đọc lại phần ghi nhớ.
1 Kieỏn thửực: -Bieỏt ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cụ baỷn cuỷa ngửụứi soỏng coự yự chớ.
-Bieỏt ủửụùc:Ngửụứi coự yự chớ coự theồ vửụùt qua ủửụùc khoự khaờn trong cuoọc
soỏng
2 Kú naờng: Hoùc sinh bieỏt xaực ủũnh ủửụùc nhửừng thuaọn lụùi, khoự khaờn trong cuoọc
soỏng cuỷa baỷn thaõn vaứ bieỏt laọp keỏ hoaùch vửụùt khoự khaờn
3 Thaựi ủoọ: Caỷm phuùc vaứ noi theo nhửừng gửụng coự yự chớ vửụùt leõn nhửừng khoự
khaờn trong cuoọc soỏng ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho gia ủỡnh,xaừhoọi
II Chuaồn bũ:
- Giaựo vieõn: Baứi vieỏt veà Nguyeón Ngoùc Kyự vaứ Nguyeón ẹửực Trung Moọt soỏ maóuchuyeọn veà taỏm gửụng vửụùt khoự veà caực maởt Hỡnh aỷnh cuỷa moọt soỏ ngửụứi thaọt,vieọc thaọt laứ nhửừng taàm gửụng vửụùt khoự
- Hoùc sinh: SGK
Thẻ màu dùng cho hoạt động 3
III/ Các hoạt động dạy – học: ( Tiết 1)
1- Kiểm tra bài cũ: Gọi một số HS nêu phần ghi nhớ
2- Bài mới:
2.1 Hoạt đông 1: HS tìm hiểu thông tin về tấm gơng vợt khó Trần Bảo Đồng
*Mục tiêu: HS biết đợc hoàn cảnh và những biểu hiện vợt khó của Trần Bảo Đồng
+Nhóm 1, 2: thảo luận tình huống1
+Nhóm 2, 3: thảo luận tình huống 2
-Cho HS thảo luận
-Mời đại diện các nhóm lên trình
bày
-Cả lớp nhận xét, bổ sung
-Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ cớp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại đợc
Trong hoàn cảnh đó, Khôi có thể sẽ
nh thế nào?
-Tình huống 2:Nhà Thiên rất nghèo.Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôihết nhà cửa, đồ đạc Theo em, trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì
để có thể tiếp tục đi học?
Trang 8-GV lần lợt nêu từng trờng hợp, HS giơ thẻ màu để thể hiện sự đánh giá của mình.
-GV khen những em biết đánh giá đúngvà kết luận ( SGV )
1 Kieỏn thửực: -Bieỏt ủửụùc moọt soỏ bieồu hieọn cụ baỷn cuỷa ngửụứi soỏng coự yự chớ.
-Bieỏt ủửụùc:Ngửụứi coự yự chớ coự theồ vửụùt qua ủửụùc khoự khaờn trong cuoọc
soỏng
2 Kú naờng: Hoùc sinh bieỏt xaực ủũnh ủửụùc nhửừng thuaọn lụùi, khoự khaờn trong cuoọc
soỏng cuỷa baỷn thaõn vaứ bieỏt laọp keỏ hoaùch vửụùt khoự khaờn
3 Thaựi ủoọ: Caỷm phuùc vaứ noi theo nhửừng gửụng coự yự chớ vửụùt leõn nhửừng khoự
khaờn trong cuoọc soỏng ủeồ trụỷ thaứnh ngửụứi coự ớch cho gia ủỡnh,xaừhoọi
II Chuaồn bũ:
- Giaựo vieõn + hoùc sinh: Tỡm hieồu hoaứn caỷnh khoự khaờn cuỷa moọt soỏ baùn hoùc sinhtrong lụựp, trửụứng
III Hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ
- Mời đại diện từng nhóm lên trình bày
kết quả thảo luận
-HS thảo luận theo nhóm 6
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-HS suy nghĩ và trả lời-HS cùng nhau xây dựng kế hoạch
2.2 Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4, SGK)
* Mục tiêu:
Trang 9HS biết cách liên hệ bản thân, nêu đợc những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra đợc cách vợt khó khăn.
+ HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm
+ Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nhiều khó khăn hơn trình bày trớc lớp
+ Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp
bieõt ụn toồ tieõn
2 Kú naờng: -Bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc cuù theồ ủeồ toỷ loứng bieỏt ụn toồ tieõn.
-Bieỏt tửù haứo veà truyeàn thoỏng gia ủỡnh doứng hoù.
3 Thaựi ủoọ: Bieỏt ụn toồ tieõn, oõng baứ, tửù haứo veà caực truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia
ủỡnh, doứng hoù
II Chuaồn bũ:
- Giaựo vieõn + hoùc sinh: Saựch giaựo khoa
II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ:
2 Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài
2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung truyện “ Thăm mộ”
* Mục tiêu: Giúp HS biết đợc một biểu hiện của lòng biết ơn tổ tiên
+ Theo em, Bố muốn nhắc nhở Việt
-Sửa sang và thắp hơng trên mộ ông nội
và các mộ xung quanh
-Phải giữ vững nề nếp gia đình, phải cố gắng học hành
Trang 10điều gì khi kể về tổ tiên?
+ Vì sao Việt muốn lau bàn thờ giúp
-Cho HS làm bài tập cá nhân Sau đó
trao đổi bài làm với bạn ngồi bên cạnh
- Mời 2 HS trình bày ý kiến về từng việc
-Em hãy kể những việc đã làm đợc để
thể hiện lòng biết ơn tổ tiên và những
2.5-Hoạt động tiếp nối: -Su tầm ảnh, báo nói về ngày giỗ tổ Hùng Vơng và các câu
ca dao, tục ngữ…về chủ đề biết ơn tổ tiên
-Tìm hiểu về các truyền thống tốt đẹp của gia đình, dòng họ mình
-Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng ủeồ theồ hieọn loứng
bieõt ụn toồ tieõn
2 Kú naờng: -Bieỏt ủửụùc nhửừng vieọc cuù theồ ủeồ toỷ loứng bieỏt ụn toồ tieõn.
-Bieỏt tửù haứo veà truyeàn thoỏng gia ủỡnh doứng hoù.
3 Thaựi ủoọ: Bieỏt ụn toồ tieõn, oõng baứ, tửù haứo veà caực truyeàn thoỏng toỏt ủeùp cuỷa gia
ủỡnh, doứng hoù
Trang 11II Chuaồn bũ:
Giaựo vieõn + hoùc sinh: Caực tranh aỷnh, baứi baựo veà ngaứy gioó Toồ Huứng Vửụng Caực caõu ca dao, tuùc ngửừ, thụ, truyeọn veà bieỏt ụn toồ tieõn
-III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ
2 Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài
2.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu về ngày Giỗ Tổ Hùng Vơng ( bài tập 4-SGK)
* Mục tiêu: Giáo dục HS ý thức hớng về cội nguồn
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-GV kết luận về ý nghĩa của ngày giỗ
+Em có tự hào về truyền thống đó không?
+Em cầ làm gì để xứng đáng với các truyền thống tốt đẹp đó?
-GV kết luận: (SGV-Tr 28)
2.3-Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ,…về chủ đề Biết ơn tổ tiên (BT 3-SGK)
*Mục tiêu: Giúp HS củng cố bài học
*Cách tiến hành:
-GV cho HS trao đổi nhóm 4 về nội dung HS đã su tầm
-Mời đại diện các nhóm trình bày
-Cả lớp trao đổi, nhận xét
-GV khen các nhóm đã chuẩn bị tốt phần su tầm
-GV mời 1-2 HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau
Ngaứy daùy:
Tieỏt 9 : ẹAẽO ẹệÙC
TèNH BAẽN (Tieỏt 1)
I Muùc tieõu:
Trang 121 Kieỏn thửực: -Bieỏt ủửụùc baùn beứ caàn phaỷi ủoaứn keỏt ,thaõn aựi,giuựp ủụừ laón nhau,nhaỏt laứ
nhửừng khi khoự khaờn,hoaùn naùn
-Bieỏt ủửụùc yự nghúa cuỷa tỡnh baùn.
2 Kú naờng: Caựch cử xửỷ vụựi baùn beứ.
3 Thaựi ủoọ: Coự yự thửực cử xửỷ toỏt vụựi baùn beứ trong cuoọc soỏng haứng ngaứy.
II Chuaồn bũ:
- Thaày + hoùc sinh: - SGK
- ẹoà duứng hoựa trang ủeồ ủoựng vai truyeọn “ẹoõi baùn” (trửụứng hụùp hoùc sinh khoõngtỡm ủửụùc)
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 4
2 Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài
2.2- Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp
*Mục tiêu: HS biết đợc ý nghĩa của tình bạnvà quyền đợc kết giao bạn bè của trẻ em
* Cách tiến hành:
-Cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn.
-Hớng dẫn cả lớp thảo luận theo các
câu hỏi sau:
+Bài hát nói lên điều gì?
-GV mời một số HS lên đóng vai theo nội dung truyện
-Cho cả lớp thảo luận theo các câu hỏi:
+Em có nhậnn xét gì về hành động bỏ bạn để chạy thoát thân của nhân vật trong truyện?
+Qua câu truyện trên, em có thể rút ra điều gì về cách đối xử với bạn bè?
*Mục tiêu: Giúp HS biết đợc các biểu hiện của tình bạn đẹp
*Cách tiến hành: -GV yêu cầu mỗi HS nêu một biểu hiện của tình bạn đẹp GV ghi bảng
-GV kết luận: (SGV-Tr 31) -Cho HS liên hệ những tình bạn đẹp trong lớp, trong trờng mà em biết -Cho HS đọc phần ghi nhớ trong SGK
Trang 13III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5
2 Bài mới:
2.1- Giới thiệu bài GV bắt nhịp cho HS hát bài Lớp chúng ta kết đoàn.
2.2- Hoạt động 1: Đóng vai (bài tập1, SGK)
*Mục tiêu: HS biết ứng xử phù hợp trong tình huống bạn mình làm điều sai
-Vì sao em lại ứng xử nh vậy khi thấy
bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận
khi khuyên ngăn bạn không?
-Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn
không cho em làm điều sai trái? Em có
giận, có trách bạn không?
-Em có nhận xét gì về cách ứng xử
trong khi đóng vai của các nhóm? Cách
ứng xử nào là phù hợp (hoặc cha phù
*Mục tiêu: HS biết tự liên hệ về cách đối xử với bạn bè
*Cách tiến hành: -Cho HS tự liên hệ, sau đó trao đổi với bạn ngồi cạnh
-Mời Đại diện các nhóm trình bày
-GV giới thiệu thêm cho HS một số câu chuyện, bài hát, bài thơ…
………
Ký duyợ̀t