HS biÕt: - TrÎ em cã bæn phËn tham gia lµm viÖc nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng.. - Chăm lo làm việc nhà là thể hiện tình thương với ông bà, cha mẹ.[r]
Trang 1Tuần 8
Đạo đức chăm làm việc nhà
I, Mục tiêu:
1 HS biết:
- Trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng
- Chăm lo làm việc nhà là thể hiện tình thương với ông bà, cha mẹ
2 HS tự giác tham gia làm các việc nhà phù hợp
3 HS có thái độ không đồng tình với hành vi chưa làm việc nhà
II, Đồ dùng dạy học:
- Phiếu thảo luận
III, Hoạt động dạy học:
1, Bài cũ.:3’
2, Bài mới:35’
*HĐ1: giới thiệu bài.
*HĐ2: tự liên hệ.
*MT: HS biết làm
việc nhà phù hợp với
khả năng
*Hoạt động 3: đóng
vai
-Thế nào là chăm làm việc nhà ? -NX Cho điểm
-GV giới thiệu
-Nhóm 2 trao đổi thảo luận
+ở nhà em đã tham gia những công việc gì ? KQ của công việc đó ? +Những việc đó do bố mẹ phân công hay em tự làm ?
+Bố mẹ em tỏ thái độ như thế nào
về việc làm của em ? -Y/c HS nêu kết quả nhận xét
+Sắp tới em mong muốn được tham gia những công việc gì ? Em sẽ nêu nguyện vọng đó như thế nào ?
-GVKL: làm những việc nhà phù hợp khả năng của mình…
*Chia nhóm giao nhiệm vụ
+Nhóm 1,2,3,4: Hoà đang quét nhà thì bạn đến rủ đi chơi Hoà sẽ
+Nhóm 5,6,7,8: Anh chị của Hoà nhờ Hoà gánh nước, cuốc đất… Hoà sẽ…
-Y/c một số nhóm trình bày KQ NX +Em có đồng tình với nhóm bạn không ? Vì sao ?
+ở tình huống đó em là Hoà em sẽ làm gì ?
-HS trả lời NX
-Nhóm 2 thảo luận Nêu KQ NX
-HS tự nêu
*Các nhóm thảo luận
đóng vai Nêu cách giải quyết NX
* Chia 2 nhóm
Lop4.com
Trang 2*Hoạt động 4: trò chơi
“nếu… thì”
3, Củng cố - dặn dò.2’
*-Chia lớp thành 2 nhóm “chăm và
ngoan”.
-Phát phiếu nội dung sách GV (27)
-GV hướng dẫn cách chơi
-Cho HS chơi NX Đánh giá
-GVKL chung: chăm làm việc nhà là quyền và bổn phận của trẻ em … chúng ta …
-NX giờ học -Chuẩn bị bài sau
-HS chơi thử -HS chơi thật -NX
Lop4.com