- GV chuẩn bị một số thăm có ghi nội - Đại diện các nhóm sẽ lên lần lượt dung các câu hỏi về các hành vi đạo hái những bông hoa đó.. đức đã học.[r]
Trang 1Tiết : 33 Đạo đức
ÔN TẬP
I Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
- Củng cố lại một số hành vi đạo đức đã học dưới hình thức hái hoa
- Biết lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống
- Yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt không đồng tình với cái ác, cái xấu, cái sai
II Đồ dùng dạy học:
Các phiếu ghi nội dung câu hỏi
III Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài : Ôn tập
H
oạ
t
độ
ng
1 GV tổ chức cho HS ôn tập dưới hình
thức hái hoa
- GV chuẩn bị một số thăm có ghi nội
dung các câu hỏi về các hành vi đạo
đức đã học Cứ mỗi câu hỏi có đính
một bông hoa
- Cứ một bông hoa trả lời đúng thì
nhóm sẽ đạt được điểm 10
- Nội dung các câu hỏi như sau
1 Vì sao nhặt được của rơi cần tìm
cách trả lại cho người mất?
2 Em biết bạn Hà nhặt được 1000
đồng nhưng không chịu trả lại Em sẽ
3 Khi gọi điện thoại em cần chú ý
thể hiện điều gì?
- Đại diện các nhóm sẽ lên lần lượt hái những bông hoa đó
- Nếu đại diện nhóm đó không trả lời được thì các nhóm khác có quyền trả lời
+ Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình
+ Em khuyên bạn đem tiền lên văn phòng để nhà trường trả lại cho người mất, không nên tham của rơi
+ Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhắc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, nói trống
Trang 2oạ
t
độ
ng
4 Thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà
bạn?
5 Theo em thì ý kiến nào đúng, ý
kiến nào sai, Vì sao?
a Mọi người cần cư xử lịch sự khi
đến nhà người khác
b Cư xử lịch sự khi đến nhà bạn, họ
hàng, hàng xóm là không cần thiết
c Chỉ cư xử lịch sự khi đến nhà giàu
d.Cư xử lịch sự khi đến nhà người
khác là thể hiện nếp sống văn minh
6 Vì sao cần giúp đỡ người khuyết
tật?
7 Em chọn những ý kiến nào trong
các ý sau:
a Giúp đỡ người khuyết tật là việc
mọi người nên làm
b Chỉ cần giúp đỡ nguời khuyết tật
là thương binh
c Phân biệt đối xử với người khuyết
tật là góp phần giảm bớt những khó
khăn thiệt thòi cho họ
không
+ Cần cư xử lịch sự khi đến nhà bạn như: gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi người lớn
+ Theo em ý kiến a, d là đúng ý kiến b, c là sai vì khi đến nhà ai cũng cần phải cư xử lịch sự
+ Cần giúp đỡ người khuyết tật để họ bớt buồn tủi, vất vả, thêm tự tin vào cuộc sống
+ Em chọn các ý kiến a, c, d là đúng
- ý kiến b là sai vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ
2
Củng cố ; dặn dò:
- GV cùng học sinh công bố đội thắng thua trong cuộc thi
- Nhận xét tuyên dương những nhóm thắng cuộc
- Thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học
- Nhận xét tiết học
Trang 3Tiết : 25 Đạo đức
Thực hành giữa HKII
I Mục tiêu:
Học sinh hiểu:
- Củng cố lại một số hành vi đạo đức đã học dưới hình thức hái hoa
- Biết lựa chọn và thực hiện các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực trong các quan hệ và tình huống đơn giản, cụ thể của cuộc sống
- Yêu cái thiện, cái đúng, cái tốt không đồng tình với cái ác, cái xấu, cái sai
II Đồ dùng dạy học:
Các phiếu ghi nội dung câu hỏi
III Hoạt động dạy học:
Giới thiệu bài :
H
1 GV tổ chức cho HS ôn tập dưới hình
thức hái hoa
- GV chuẩn bị một số thăm có ghi nội
dung các câu hỏi về các hành vi đạo
đức đã học Cứ mỗi câu hỏi có đính
một bông hoa
- Cứ một bông hoa trả lời đúng thì
nhóm sẽ đạt được điểm 10
- Nội dung các câu hỏi như sau
1 Vì sao nhặt được của rơi cần tìm
cách trả lại cho người mất?
2 Em biết bạn Hà nhặt được 1000
đồng nhưng không chịu trả lại Em sẽ
3 Khi gọi điện thoại em cần chú ý
thể hiện điều gì?
- Đại diện các nhóm sẽ lên lần lượt hái những bông hoa đó
- Nếu đại diện nhóm đó không trả lời được thì các nhóm khác có quyền trả lời
+ Khi nhặt được của rơi, cần tìm cách trả lại cho người mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chính mình
+ Em khuyên bạn đem tiền lên văn phòng để nhà trường trả lại cho người mất, không nên tham của rơi + Khi nhận và gọi điện thoại cần chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn gọn, nhắc và đặt máy nhẹ nhàng, không nói to, nói trống không
2 Củng cố ; dặn dò
- GV cùng học sinh công bố đội thắng thua trong cuộc thi
- Nhận xét tuyên dương những nhóm thắng cuộc
- Thực hành tốt các hành vi đạo đức đã học
- Nhận xét tiết học
Trang 4H