GA Tin 7

+ Học sinh khởi động Excel và thực hiện nhập các công thức vào trang tính theo yêu cầu của giáo viên Thực hiện mở trang tính mới và nhập dữ liệu theo sự hướng dẫn của giáo viên.?. Học si[r]

Trang 1

Ngày soạn: 13/ 8/ 2012

Ngày giảng:14/ 8/ 2012 (7AB)

Phần I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

Tiết 01

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I Mục đích yêu cầu:

1 Về kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập

- Nắm được khái niệm chương trình bảng tính

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

2 Về kĩ năng:

- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng

3 Về thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học

II Chuẩn bị của GV và HS

a Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, phòng máy, máy chiếu

b Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

III Tiến trình dạy học

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

2 Kiểm tra bài cũ: Đặt vấn đề - Giới thiệu chương trình Tin học 7:

Ở chương trình năm học lớp 6 các em đã được làm quen với phần mềm soạnthảo văn bản Microsoft Word Hôm nay chúng ta sẽ đi làm quen với một chương

trình mới đó là Chương trình bảng tính Micrsoft Excel – Giới thiệu chương trình

- Giới thiệu những ví dụ đơn

giản, gần gủi về xử lý thông tin

dưới dạng bảng để học sinh dễ

nhận biết.

- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ

để minh hoạ về nhu cầu xử lý

thông tin dưới dạng bảng.

- Học sinh chú ý theo dõi các ví

dụ của giáo viên => ghi nhớ kiến thức.

- Học sinh đưa ra ví dụ theo yêu cầu của giáo viên.

Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công…

- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm:

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại

và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu hiện một cách trực quan các

1 Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng:

- Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A

- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập.

- Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất ở xã Xuân Phương.

=> Khái niệm chương trình bảng tính.

Trang 2

+ Hoạt động 2: Giới thiệu một

số chức năng chung của

chương trình bảng tính.

- Giới thiệu cho học sinh biết có

nhiều chương trình bảng tính

khác nhau như: Excel,

Quattpro… nhưng chúng đều có

một số chức năng chung => Giới

thiệu chức năng chung của

c) Khả năng tính toán và sử dung hàm có sẵn.

Trang 3

Ngày soạn: 14 8 2012

Ngày giảng:15 8 2012 (7A) ; 17 8 2012 (7B) Tiết 02

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (tiếp theo)

- Biết được các thành phần cơ bản của trang tính

- Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô

2 Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào trang tính.

3 Về thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.

1 Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy

2 Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

1 Ổn định: Kiểm tra sĩ số

7A : Ts vắng: 7B: Ts : vắng:

2 Kiểm tra bài cũ:

? Chương trình bảng tính là gì? Nêu các chức năng chung của chương trình bảng tính

ĐA: Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày

thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồbiểu hiện một cách trực quan các số liệu có trong bảng

Chức năng chung của chương trình bảng tính:

làm việc của chương trình bảng tính.

- Tương tự như màn hình Word, em

hãy cho biết một số thành phần cơ

Học sinh chú ý lắng nghe.

Chú ý lắng nghe và quan sát

3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính:

Màn hình làm việc củachương trình bảng tínhtương tự như màn hìnhsoạn thảo Word nhưnggiao diện này còn cóthêm:

- Thanh công thức

Trang 4

+ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách nhập

và sửa dữ liệu.

- Hướng dẫn cách nhập dữ liệu vào

một ô của trang tính bằng cách nháy

chuột vào ô đó.

? Ta nhập dữ liệu vào từ bộ phận

nào của máy?

- Giới thiệu cách sửa dữ liệu của

một ô: nháy đúp chuột vào ô đó =>

thực hiện sửa.

- Hướng dẫn thao tác chuột để chọn

một ô tính => yêu cầu học sinh quan

sát trên màn hình và cho biết ô tính

đang được kích hoạt có gì khác so

với các ô tính không được kích hoạt.

- Để di chuyển trên trang tính ta thực

hiện như thế nào?

thao tác của giáo viên.

Ta nhập dữ liệu vào từ bàn phím.

Học sinh quan sát trên màn hình

để biết cách sửa dữ liệu theo hướng dẫn của giáo viên.

+ Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên

Ô tính đang được kích hoạt:

- Có đường viên đen bao quanh.

- Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng có màu khác biệt.

+ Để di chuyển trên trang tính ta

sử dụng các phím mũi tên và chuột.

- Bảng chọn Data

- Trang tính

4 Nhập dữ liệu vào trang tính:

a) Nhập và sửa dữ liệu:

- Để nhập dữ liệu tanháy chuột vào ô đó vànhập dữ liệu vào từ bànphím

- Để sửa dữ liệu ta nháyđúp chuột vào ô đó

b) Di chuyển trên trangtính:

Sử dụng phím mũi tên

và chuột để di chuyển

c) Gõ chữ Việt trêntrang tính

4 Củng cố luyện tập

? Màn hình làm việc của Excel có gì đặc trưng cho chương trình máy tính

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà

- Học bài kết hợp SGK

- Trả lời các câu hỏi ở trang 9 của SGK

- Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành

- Thực hiện được việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính

- Nhận biết được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

Trang 5

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính.

- Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính

+ Hoạt động 1: Khởi động Excel.

? Ta có thể khởi động Excel theo

những cách nào?

Yêu cầu học sinh khởi động Excel.

- Lưu kết quả với tên “Bài tập 1”

- Nêu cách để thoát khỏi Excel

+ Hoạt động 2: Tìm hiểu chương

trình bảng tính Excel.

? Liệt kê các điểm giống và khác

nhau giữa màn hình Word và

- Chọn menu File => Exit.

- Nháy vào nút Close trên thanh tiêu đề.

Học sinh hoạt động theo nhóm =>

trả lời câu hỏi của giáo viên.

Mở các bảng chọn và quan sát các lệnh đó theo hướng dẫn của giáo viên.

Học sinh thực hiên thao tác di chuyển trên trang tính => quan sát

sự thay đổi của nút tên hàng và tên cột.

1 Khởi động Excel

+ Có thể khởi độngExcel theo 2 cách:

- Nháy chuột vào nútStart => All Programs

=> Microsoft office

2003 => Microsoft excel2003

- Kích đúp vào biểutượng Excel trên mànhình nền

2 Lưu kết quả và thoát khỏi Excel.

+ Thực hiện lưu kết quảtheo yêu cầu của giáoviên:

- Chọn menu File =>Save

+ Ta có thể thoát khỏiExcel theo 2 cách:

- Chọn menu File =>Exit

- Nháy vào nút Closetrên thanh tiêu đề

3 Bài tập:

Trang 6

- Khởi động Excel.

- Liệt kê các điểm giống

và khác nhau giữa mànhình Word và Excel

- Mở các bảng chọn vàquan sát các lệnh trongcác bảng chọn đó

- Biết cách di chuyển và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được việc chọn các đối tượng trên trang tính

- Phân biệt và nhập được một số kiểu dữ liệu khác nhau vào ô tính

- Rèn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào ô tính

- Thái độ học tập nghiêm túc, rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong công việc

Trang 7

+ Hoạt động 2: Khởi động lại Excel

và nhập dữ liệu ở bảng vào trang

tính.

+ Học sinh độc lập khởi động Excel

- Khi chọn một ô tính có dữ liệu

và gõ nội dung mới thì nội dung

củ của ô đó sẽ bị mất đi và xuất hiện nội dung mới nhập vào.

Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.

1.Bài tập 2:

-Giả sử nhập dữ liệu cho

ô tính A1 sau đó dùngphím Enter Ô đuợc kíchhoạt tiếp theo là ô A2

-Giả sử nhập dữ liệu cho

ô tính B2 Nếu sử dụng các phím mũi tên  thì ôkích hoạt là ô C2 Nếu sửdụng phím mũi tên  thì

ô kích hoạt là ô A2 Nếu

sử dụng phím mũi tên  thì ô kích hoạt là ô B3 Nếu sử dụng phím mũi tên  thì ô kích hoạt là ô B1

- Khichọn 1 ô tính có dữ liệu và nhấn phím Deletethì dữ liệu trong ô đó sẽ mất đi

-Khi chọn một ô tính khác có dữ liệu và gõ nộidung mới thì ô tính đó sẽmất dữ liệu cũ và dữ liệu mới được thay thế

- Thoát khỏi Excel mà không lưu lại kết quả nhập dữ liệu em vừa thựchiện sẽ mất dữ liệu

2 Bài tập 3:

Khởi động lại Excel vànhập dữ liệu ở bảng dướiđây vào trang tính

Trang 8

- Biết được các thành phần chính của trang tính: hộp tên, khối, thanh công thức.

- Hiểu được vai trò của thanh công thức

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

1 Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học

Trang 9

- Giới thiệu cho học sinh biết phân

biệt khái niệm trang tính Một bảng

tính có thể có nhiều trang tính

(ngầm định mỗi bảng tính có 3

trang tính)

- Các trang tính được phân biệt

bằng tên trên các nhãn ở phía dưới

- Thanh công thức: cho biết nội

dung của ô đang được chọn.

Học sinh chú ý quan sát, lắng nghe

=> ghi nhớ kiến thức.

Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa

=> trả lời câu hỏi:

Trang tính đang được kích hoạt là trang tính đang được hiển thị trên màn hình, có nhãn trang màu trắng, tên trang viết bằng chữ đậm.

- Trang tính được kíchhoạt là trang tính đượchiển thị trên màn hình, cónhãn màu trắng, tên trangviết bằng chữ đậm

2 Các thành phần chính trên trang tính

Trang 10

? Phân biệt trang tính và bảng tính?

- Xem trước phần 3, 4 SGK

Trang 11

- Biết các cách chọn đối tượng trên trang tính.

- Biết dữ liệu kiểu số và dữ liệu kiểu kí tự

- Biết cách chọn một ô, một hàng, một cột và một khối

- Phân biệt được kiểu dữ liệu số, kiểu dữ liệu kí tự

1 Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học

Yêu cầu học sinh nghiên

cứu thông tin ở sách giáo

để chọn các đối tượngtrên trang tính:

- Chọn một ô: Đưa contrỏ chuột tới ô đó và nháychuột

- Chọn một hàng: Nháychuột tại nút tên hàng

- Chọn một cột: Nháychuột tại nút tên cột

- Chọn một khối: Kéo thảchuột từ một ô góc đến ô

3 Chọn các đối tượng trên trang tính

Để chọn các đốitượng trên trang tính

ta thực hiện như sau:

- Chọn một ô: Đưacon trỏ chuột tới ô đó

và nháy chuột

- Chọn một hàng:Nháy chuột tại nút tênhàng

- Chọn một cột: Nháychuột tại nút tên cột

- Chọn một khối: Kéothả chuột từ một ô

Trang 12

- Nếu muốn chọn đồng

thời nhiều khối khác nhau

ta chọn khối đầu tiên,

dữ liệu khác nhau vào các

ô của trang tính Hai dạng

phải , dữ liệu kí tự được

căn thẳng lề trái trong ô

- Dữ liệu kí tự: là dãy cácchữ cái, chữ số và các kíhiệu

Học sinh chú ý lắng nghe

=> ghi nhớ kiến thức

góc đến ô góc đốidiện

4 Dữ liệu trên trang tính:

a) Dữ liệu số:

Là các số 0,1,…,9,dấu + chỉ số dương,dấu - chỉ số âm vàdấu % chỉ tỉ lệ phầntrăm

b) Dữ liệu kí tự

là dãy các chữ cái,chữ số và các kí hiệu

4 Củng cố luyện tập

? Hãy nêu các thành phần chính của trang tính?

? Hãy nêu cách để chọn một ô, một cột, một hàng, một khối?

- Làm bài tập 4,5/18 SGK

Trang 13

- Thực hiện việc mở và lưu bảng tính trên máy.

- Phân biệt và nhập được một số dữ liệu khác nhau vào ô tính

1 Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học, máy chiếu, phòng máy.

tính đã được lưu trên máy tính?

? Để lưu bảng tính ta thực hiện như

thế nào?

- Để lưu bảng tính với một tên khác

ta chọn Menu File => Save as

Hoạt động 2: Bài tập 1: Tìm hiểu

Để mở một bảng tính đã có trên máy tính ta mở thư mục chứa tệp

và nháy đúp chuột trên biểu tượng của tệp.

Để lưu bảng tính ta chọn Menu File => Save.

+ Các thành phần chính trên trang tính gồm :

- Ô tính.

1 Mở và lưu bảng tính:

- Ta có thể mở mộtbảng tính mới hoặcmột bảng tính đã đượclưu trên máy

- Để lưu bảng tính vớimột tên khác ta chọn

Trang 14

- Nháy chuột để kích hoạt các ô khác

nhau và quan sát sự thay đổi nội

dung trong hộp tên.

- Nhập dữ liệu tuỳ ý vào các ô và

quan sát sự thay đổi nội dung trong

Trang 15

- Biết phân biệt được bảng tính, trang tính và nhận biết được các thành phần chính của trang tính.

- Thực hiện việc mở và lưu bảng tính trên máy

- Phân biệt và nhập được một số dữ liệu khác nhau vào ô tính

1 Chuẩn bị của GV: Giáo án, Sgk, thiết bị dạy học, máy chiếu, phòng máy.

Hoạt động 1: Bài tập 2: Chọn các đối

tượng trên trang tính.

- Thực hiện các thao tác chọn một ô,

một hàng, một cột và một khối trên

trang tính.

- Giả sử cần chọn cả ba cột A, B, C.

Khi đó em cần thực hiện thao tác gì?

Hãy thực hiện thao tác đó và nhận xét.

- Nháy chuột ở hộp tên và nhập dãy

B100 vào hộp tên, cuối cùng nhấn

phím Enter => nhận xét kết quả.

Hoạt động 2: Bài tập 2: Mở bản tính.

- Mở một bảng tính mới

- Mở bảng tính “ danh sách lớp em” đã

được lưu trong bài thực hành 1.

Hoạt động 3: Bài tập 4: Nhập dữ liệu

vào trang tính.

Nhập dữ liệu ở hình 21 vào trang tính

danh sách lớp em vừa mở ở trong bài

Học sinh thực hành trên máy tính theo

sự hướng dẫn của giáo viên

Nhập dữ liệu sau đây vào các ô trên

trang tính của bản tính danh sach lop em vừa mở trong bài tập 3

Trang 16

5 3 Lê Thái Anh 30/4/1994 1.52 37

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST

- Biết cách chọn khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test

- Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ

- Biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm Typing Test như: Trò chơi bảng chữ cái, trò chơi đám mây, trò chơi gõ từ nhanh

2 Về kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón.

3 Về thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi học một phần mềm học tập rất có lợi trong

việc học tin học đó là phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test

3 Bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu sơ

lược về phần mềm Typing 1 Giới thiệu phần mềm:

Trang 17

- Là phần mềm dùng để

luyện gõ 10 ngón thông qua

thông qua một số trò chơi

đơn giản nhưng rất hấp

Typing Test trên máy tính?

? Cách chọn tên trong danh

Học sinh nghiên cứu sách

giáo khoa => Cách thực hiện

trò chơi.

Hoạt động 4: Tìm hiểu trò

chơi ABC (bảng chữ cái)

chơi Clouds (đám mây)

hiện trên thanh Sau khi gõ

- Học sinh chú ý quan sát theo dõi =>

Em có thể chọn tên mình trong danh

sách hoặc gõ tên mới vào ô Enter Your

Name và sau đó nháy chuột vào nút

tại vị trí góc phải bên dưới màn hình để chuyển sang màn hình có dạng như hình

128 SGK.

Nháy chuột tại vị trí có dòng chữ

Warm up games để bắt đầu vào màn

hình có 4 trò chơi luyện gõ bàn phím như hình 129.

- Một dãy chữ cái xuất hiện theo thứ tự trong một vòng tròn Xuất phát từ vị trí ban đầu, em cần gõ chính xác các chữ cái có trong vòng tròn theo đúng thứ tự xuất hiện của chúng

Trên màn hình xuất hiện các đám mây chuyển động từ trái sang phải Ta có nhiệm vụ gõ đúng các chữ dưới đám mây đó Nếu gõ đúng đám mây sẽ biến mất Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo.

Học sinh chú ý lắng nghe => Ghi nhớ kiến thức

Nêu cách thực hiện trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

Tìm hiểu trò chơi Bubbles.

Giới thiệu cách vào trò chơi Blubbles.

- Giới thiệu cách chơi.

4 Trò chơi ABC (bảng chữ cái):

Tìm hiểu cách thực hiện trò chơi ABC

5 Trò chơi Clouds (đám mây):

Tìm hiểu trò chơi Clouds Cách vào trò chơi đám mây

6 Trò chơi Wordtris ( gõ từ nhanh)

Tìm hiểu cách thực hiện trò chơi

Trang 18

2 Chuẩn bị của HS: Sách giáo khoa, vở ghi Học bài.

Trang 19

 Đặt vấn đề:

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành phần mềm học tập: Luyện gõ

phím nhanh với Typing Test

Trang 20

3 Về thỏi độ:

- Thỏi độ nghiờm tỳc, tớch cực học tập

1 Chuẩn bị của GV: Giỏo ỏn, Sgk, mỏy chiếu, phũng mỏy

2 Chuẩn bị của HS: Sỏch giỏo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

III Tiến trỡnh dạy học

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

7A: Ts: Vắng:

7B: Ts: Vắng:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra một số em thao tỏc trũ chơi ABC; trũ chơi Bubbles

THỰC HÀNH CHƠI TRề CHƠI BUBBLE, TRề CHƠI ABC

I Mục đớch yờu cầu: Giúp HS biết:

 Về kiến thức: Biết cách sử dụng phần mềm Luyện gõ phím nhanh bằng Typing Test

 Về kỹ năng: Có kỹ năng luyện tập trò chơi Bubbles và trò chơi ABC

 Về thái độ: Có tác phong làm việc khoa học

II Chuẩn bị của GV - HS:

1 Chuẩn bị của GV: Giỏo ỏn, Sgk, mỏy chiếu, phũng mỏy

2 Chuẩn bị của HS: Sỏch giỏo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

Trang 21

III TiÕn tr×nh d¹y häc:

 TiÕp tôc luyÖn tËp (nÕu cã m¸y)

 Xem tríc Trß ch¬i Clouds vµ trß ch¬i

Wordtris

HS: Chó ý nghe HS: Tho¸t m¸y vµ thu dän chç ngåi.

Ngày soạn: 24 9.2012

Ngày giảng: 25 9 2012 (7AB)

TiÕt 13

THỰC HÀNH CHƠI TRÒ CHƠI CLOUDS, WORDTRIS

I Môc đích yêu cầu: Gióp HS

 VÒ kiÕn thøc: T×m hiÓu tiÕp luËt ch¬i cña 2 trß ch¬i Clouds vµ trß ch¬i

Wordtris

Tiêu đề	Chương Trình Bảng Tính Là Gì?
Trường học	Trường Trung Học Cơ Sở
Chuyên ngành	Tin Học
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	42
Dung lượng	196,91 KB

GA Tin 7

Bài 3. THỰC HIỆN TÍNH TOÁN TRÊN TRANG TÍNH (tiếp)