+ Dự giờ đồng nghiệp : 18 tiết / học kì + Giáo viên giỏi huyện + Sáng kiến đạt loại A cấp trường trở lên; + Hồ sơ tốt Biện pháp: + Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của nghành[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT DUY XUYÊN
TRƯỜNG TH DUY PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2013 - 2014 GV: BÙI THỊ THÚY HẰNG
Căn cứ vào Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục cấp tiểu học năm học 2013 -2014 của Phòng Giáo dục & Đào tạo huyện Duy Xuyên;
Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học của Trường Tiểu học Duy Phú và kế hoạch hoạt động của tổ chuyên môn Tổ 2, bản thân đã xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2013-2014 như sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1.Giáo viên:
- Nhiệm vụ được phân công: Chủ nhiệm lớp: 2A
- Bản thân là giáo viên còn trẻ, giàu lòng nhiệt tình, hăng say với công việc;
2 Học sinh: Lớp 2A : 35 em ; nữ: 16 em học tại điểm trường thôn
Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm 2 môn TViệt ; Toán :
Môn
2 Thuận lợi
* Về học sinh:
- Đa số học sinh ngoan hiền, đoàn kết và biết lễ phép, vâng lời thầy cô giáo;
- Học sinh được học trong môi trường thân thiện, an toàn Sự đầu tư của cha
mẹ cho con cái về học tập tương đối đảm bảo, học đúng độ tuổi chiếm đa số
- Dụng cụ học tập của học sinh vào đầu năm, nhìn chung là đầy đủ, quần áo gọn gàng, đi học đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ, chấp hành kỉ luật tốt, thực hiện đúng nội quy nhà trường
* Về giáo viên :
- Được nhà trường và chính quyền địa phương quan tâm;
- Đã chuẩn hóa và vượt chuẩn trình độ đào tạo;
- Có thời gian công tác thâm niên 16 năm; nhiệt tình, trách nhiệm trong công việc; có tâm huyết với nghề; ý thức chấp hành kỉ luật lao động tốt;
- Có tinh thần đoàn kết nội bộ; tinh thần tương trợ cùng giúp đỡ nhau trong công tác;
- Kinh tế gia đình ổn định, nguồn thu nhập chính là lương nhà nước;
Trang 2- Bản thân có máy vi tính và kết nối mạng In-tơ-nét.
Khó khăn
* Về học sinh:
- Học 7 buổi/tuần và được nhiều giáo viên giảng dạy nên khó khăn trong việc phụ đạo và bồi dưỡng cho các em;
- Cha mẹ chủ yếu sinh sống bằng nghề nông nên thời gian quan tâm đến việc học của con cái còn ít, chủ yếu là học ở trường còn việc tự học ở nhà đều mang tính
tự giác của học sinh là chính Một số em ở Duy Hòa đi học xa;
- Một số em đọc, viết, tính toán còn chậm (nguyên nhân chủ yếu là về nhà các
em rất ít ôn và rèn luyện);
- Một số gia đình kinh tế gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn nên chưa quan tâm chăm lo việc học của con và đây là sức ép đối với GV chủ nhiệm và nhà trường
* Về GV:
- GV còn hạn chế trong kĩ năng ứng dụng CNTT vào giảng dạy, giáo dục để nâng cao hiệu quả đào tạo
II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:
-Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương;
-Thực hiện tót nội dunng chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục;
- Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện;
- Đẩy mạnh việc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy
Mục tiêu 1: Nâng cao phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống Tiếp tục thực
hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành
Mục tiêu 2: Phát triển chuyên môn nghiệp vụ
Mục tiêu 3: Chất lượng giáo dục học sinh
Mục tiêu 4: Công tác chủ nhiệm
Mục tiêu 5: Công tác khác
III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1 Nhiệm vụ 1: Nâng cao phẩm chất chính tri, đạo đức lối sống Tiếp tục thực
hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua của Ngành
Chỉ tiêu:
+ Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường và nghành phát động.
+ Huy động 100% trẻ em trong độ tuổi đến trường
+ 100% có tinh thần đoàn kết giúp đỡ nhau, đấu tranh chống tiêu cực và thực hiện tốt các nề nếp nội quy của trường và ngành
Biện pháp:
Trang 3+ Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị Luôn trau dồi đạo đức,
phong cách của giáo viên xứng đáng là tấm gương sáng cho học sinh noi theo + Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo Cụ thể thực hiện tốt theo các tiêu chí trong chuẩn giáo viên TH
+ Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
” là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt
là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh
2 Nhiệm vụ 2: Phát triển chuyên môn nghiệp vụ
Chỉ tiêu:
+ 100% tiết dạy có sử dụng TBDH
+ Thực hiện đúng, đủ theo kế hoạch dạy học
+ Đảm bảo đủ ngày công, giờ công
+ Soạn giáo án theo đúng kế hoạch dạy học
+ Thực hiện nghiêm túc qui chế chuyên môn
+ Tiết dạy xếp loại Tốt : 40%
+ Tiết dạy xếp loại Khá : 60%
+ Kết hợp với tổ chuyên môn thực hiện chuyên đề để nâng cao chất lượng dạy học: 3 chuyên đề/ năm
+ Làm ĐDDH để nâng cao chất lượng giảng dạy: 1 ĐDDH/ năm
+ Tham gia đầy đủ các lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ
+ Tiến hành ít nhất 1 tiết ƯDCNTT/ tháng.
+ Dự giờ đồng nghiệp : 18 tiết / học kì
+ Giáo viên giỏi huyện
+ Sáng kiến đạt loại A cấp trường trở lên;
+ Hồ sơ tốt
Biện pháp:
+ Thực hiện nghiêm túc các văn bản chỉ đạo của nghành, của nhà trường và
của tổ chuyên môn;
+ Tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ;
+ Tích cực dự giờ đồng nghiệp để học hỏi về phương pháp dạy học, trau dồi chuyên môn nghiệp vụ;
+ Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm dạy học với đồng nghiệp trong và ngoài nhà trường để nâng cao tay nghề;
+ Thực hiện nghiêm túc chương trình và kế hoạch giáo dục; thực hiện quy chế chuyên môn;
+ Đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá Thực hiện chủ trương: “ Mỗi giáo viên, mỗi cán bộ quản lý giáo dục thực hiện một đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý”;
+ Thường xuyên cập nhật và trau dồi phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa mọi hoạt động học tập của học sinh Xác định rõ yêu cầu, mục tiêu và kĩ
Trang 4năng cần đạt ở từng bài học, hiểu rõ đặc điểm tâm sinh lí của từng học sinh, cấu trúc chương trình Sư dụng phương pháp dạy học phù hợp, khả thi và có khả năng
tự đánh giá ưu khuyết điểm trong quá trình dạy học;
+ Tăng cường hoạt động tự học, tự nghiên cứu;
+ Giáo dục học sinh ý thức tự học, phương pháp tự học kết hợp với tài liệu phù hợp với chủ đề Thường xuyên kiểm tra và định hướng kết quả hoạt động tự học;
+ Thực hiện đúng quy định của nghành, đảm bảo dạy đúng chương trình, Chuẩn kiến thức Kĩ năng, không cắt xén chương trình, không hạ thấp yêu cầu đào tạo;
+ Tích cực trong hoạt động chuyên đề, viết sáng kiến kinh nghiệm, dự giờ học tập kinh nghiệm của đồng nghiệp Bản thân phải tự tin trong quá trình soạn giáo án, quản lí tốt giờ học bằng kiến thức và kinh nghiệm giảng dạy Nâng cao hiệu quả tiết thao giảng và tiết dạy tốt;
+ Giảng dạy không mang hình thức và thành tích, phải lấy hiệu quả giáo dục làm đầu Chịu trách nhiệm về chất lượng lớp mình phụ trách
3 Nhiệm vụ 3: Chất lượng giáo dục học sinh
Chỉ tiêu:
* Hạnh kiểm, học lực học sinh lớp chủ nhiệm:
Học lực:
GIỮA
KÌ I
CUỐI
TRUNG
GIỮA
TRUNG
CUỐI
TRUNG
Trang 5Toán 22 34,4 33 51,5 9 14,1 0 0,0
- Lên lớp thẳng: 100%;
- Học sinh xếp loại học lực cuối năm đạt loại giỏi: 9 em;
- Học sinh giỏi trường : 4 em;
- Học sinh khá giỏi: 70 %;
- Hạnh kiểm 100% học sinh xếp loại Thực hiện đầy đủ
Biện pháp:
+Quán triệt nhiệm vụ của người học sinh, nội qui nhà trường, lớp Hướng dẫn học sinh thực hiện
+Tăng cường hoạt động giáo dục nhân cách cho học sinh Hướng dẫn học sinh trang trí phòng học, giữ gìn vệ sinh lớp học và dụng cụ học tập Thực hiện tốt khẩu hiệu “Trường em xanh, sạch, đẹp” Giáo dục học sinh “ đức, trí, mĩ ”, nhận thức vẻ đẹp của cuộc sống chung quanh thông qua bài học
+Tích cực tham gia “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Mỗi học sinh biết thương yêu, đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong cuộc sống và trong học tập, biết kính trọng thầy cô giáo và giúp đỡ cộng đồng, biết giữ gìn môi trường học tập lành mạnh
+Thiết kế tiến trình tiết dạy phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Cụ thể nhiệm vụ cho HS sau giờ học Giới thiệu kiến thức mới trên cơ sở kiểm tra, ôn tập kiến thức đã học kết hợp với hướng dẫn phương pháp học tập;
+ Có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu và bồi dưỡng học sinh giỏi vào chiều thứ
ba và thứ sáu hằng tuần (không thu tiền)
4 Nhiệm vụ 4: Công tác chủ nhiệm
Chỉ tiêu:
-100% học sinh thực hiện tốt năm nhiệm vụ của học sinh;
- 100% học sinh thực hiện đúng nề nếp sinh hoạt Sao Nhi đồng
- 100% học sinh chấp hành tốt các quy định của nhà trường của lớp đề ra
- Giáo dục học sinh có ý thức tự học, làm bài và học bài đầy đủ trước khi đến lớp
- Vở sạch chữ đẹp cấp trường: 1 giải;
- Vở sạch chữ đẹp cấp huyện: 1 giải;
- Đạt ít nhất một giải trong các hoạt động ngoại khóa do Ban HĐNGLL tổ chức;
- Sao Nhi đồng : Vững mạnh;
Biện pháp:
Trang 6- Ngay từ đầu năm xây dựng nề nếp và thói quen học tập cho học sinh ngay tại lớp và hướng dẫn các em cách học tập ở nhà;
- Lên kế hoạch hoạt động từng tuần, tháng cụ thể theo đặc trưng riêng của lớp mình;
- Phát huy tốt vai trò của ban cán sự lớp trong việc tổ chức các hoạt động;
- Tăng cường kiểm tra bằng nhiều hình thức
- Giữ vững mối liên lạc với gia đình phụ huynh học sinh
- GV thường xuyên nhắc nhở đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện các vấn đề nêu trên
- Giáo dục cho mỗi HS tự rèn luyện ý thức chấp hành;
5 Nhiệm vụ 5: Công tác khác
a Công tác lao động:
- Giáo dục các em biết lao động, biết bảo vệ thành quả lao động, biết giữ gìn
vệ sinh cá nhân, vệ sinh nơi công cộng
- Thực hiện tốt kế hoạch lao động của nhà trường đề ra
* Chỉ tiêu
- Chăm sóc tốt bồn hoa cây cảnh của lớp
- Chăm sóc cây trong vườn trường theo phân công
b Công tác thể dục - vệ sinh cá nhân
- Duy trì tốt sinh hoạt 15 phút đầu giờ và thể dục giữa giờ, thể dục 1 phút.
- Có ý thức giữ vệ sinh cá nhân, phòng tránh một số bệnh thường gặp theo mùa
* Chỉ tiêu:
- 100% học sinh tập thể dục giữa giờ, thể dục chuyển tiết
- 100% học sinh tham gia sinh hoạt 15 phút đầu buổi;
- 100% HS có ý thức giữ vệ sinh cá nhân;
- Trang trí, vệ sinh lớp học sạch đẹp
* Biện pháp:
- GV thường xuyên nhắc nhở đôn đốc, kiểm tra việc thực hiện các vấn đề nêu trên;
- Giáo dục cho mỗi HS tự rèn luyện ý thức chấp hành;
- Thường xuyên nhắc nhở việc giữ gìn thân thể bằng các việc làm như: rửa
tay trước khi ăn, sau khi đi đại tiện, tiểu tiện;
- Nhắc nhở các em chấp hành tốt kĩ cương, quy định của Nhà trường về vệ sinh an toàn thực phẩm, không ăn trái cây xanh, các thức ăn chưa được rửa sạch, không ăn quà vặt, không vứt rác bừa bãi…
IV HOẠT ĐỘNG TRỌNG TÂM CẦN ƯU TIÊN THỰC HIỆN TRONG NĂM
1 Giáo dục học sinh thực hiện tốt 5 nhiệm vụ học sinh theo TT 32
2 Duy trì 100% sĩ số đến cuối năm;
3 Nâng cao chất lượng giảng dạy-giáo dục đại trà;
4 Đầu tư có hiệu quả chất lượng mũi nhọn, học sinh năng khiếu;
Trang 75 Tham gia đầy đủ các cuộc thi do ban HĐNGLL tổ chức.
V ĐIỀU KIỆN CẦN CÓ ĐỂ CÁ NHÂN THỰC HIỆN
Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho việc giảng dạy-giáo dục.
VI LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:
Tháng 9
- Xây dựng nề nếp, vệ sinh lớp;
- Tham gia khai giảng năm học mới 2013 – 2014;
- Giảng dạy theo PPCT, thời khóa biểu;
- Thực hiện dự giờ để học hỏi kinh nghiệm, nâng cao trình độ, chuyên môn nghiệp vụ;
- Khảo sát chất lượng đầu năm;
- Thống kê kết quả khảo sát chất lượng;
- Xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém; bồi dưỡng HSG;
HS năng khiếu;
- Đăng kí chỉ tiêu chất lượng đầu năm;
- Xây dựng kế hoạch cá nhân, kế hoạch giảng dạy;
- Lồng ghép GDATGT;
- Dạy chéo lớp;
- Hướng dẫn HS viết đúng CTả;
- Thực hiện bài hát múa tháng 9
Tháng 10
- Giảng dạy theo PPCT thời khóa biểu ;
- Kiểm tra đánh giá học sinh;
- Tiếp tục dự giờ các tiết để học hỏi kinh nghiệm;
- Tham gia kỷ niệm ngày PNVN 20 -10;
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân;
- Hoàn thành các nội dung sổ chủ nhiệm;
- Hướng dẫn HS nề nếp tự quản, BDHSG, PĐHS yếu;
- Rèn viết chữ đẹp trong GV- HS;
- Thực hiện bài hát múa tháng 10
Tháng 11
- Giảng dạy theo PPCT thời khóa biểu;
- Tham gia Hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp trường;
- Tham gia các hoạt động tập thể.;
- Phụ đạo học sinh yếu kém, BD học sinh giỏi;
- Tham gia kỉ niệm ngày 20/11;
- Dự giờ rút kinh nghiệm;
- Thực hiện bài hát múa tháng 11;
Tháng 12
- Tham gia kỷ niệm ngày thành lập QĐNDVN 22/12;
- Ôn tập, kiểm tra HKI;
Trang 8- Coi thi, chấm thi;
- Hoàn thành cập nhập điểm HKI;
- Lập kế hoạch giảng dạy HKII;
- BDHSG, PĐHS yếu;
- KT nề nếp, dụng cụ học tập học sinh;
- Thực hiện bài hát múa tháng 12
Tháng 1
- Dự giờ, BDHSG, PĐHS yếu
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Viết SKKN
- Thực hiện bài hát múa tháng 1
- Xét kết quả thi đua HKI;
- Kiểm tra, vào điểm học bạ (HKI)
- Sơ kết HKI Tháng 2
- Thực hiện bài hát múa tháng 2
- Dạy chéo lớp, BDHSG, PĐHS yếu
- Hưởng ứng hội giảng giáo viên dạy giỏi cấp huyện
Tháng 3
- Làm tốt công tác chủ nhiệm, chấm chữa bài
- KT nề nếp, DCHT học sinh
- Tăng cường BDHSG, PĐHS yếu
- Thực hiện bài hát múa tháng 3 Tháng 4
- Dự giờ
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân
- Nộp SKKN về trường -Thực hiện bài hát múa tháng 4 Tháng 5
- Hoàn thành hồ sơ cá nhân
- Thực hiện bài hát múa tháng 5
- Kiểm tra, vào điểm học bạ (HKII)
- Tổng kết lớp
IV/ NHỮNG ĐỀ XUẤT:
- Hỗ trợ việc viết SKKN cho bản thân
GV THỰC HIỆN
Bùi Thị Thúy Hằng
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trang 9ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC *******
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG KHÉP KÍN
TỔ CHUYÊN MÔN 2 NĂM HỌC 2013-2014
9 -Thực hiện kiểm tra chuyên đề nề nếp, vệ sinh lớp 2B(cô Sáu)
- Dạy chéo lớp 2B;
- Thao giảng tiết Toán (cô Hằng), tiết Tập đọc ( cô Sáu)
10 - KT sổ chủ nhiệm cô Sáu;
- KT nề nếp tự quản 2B;
- Thao giảng Âm nhạc ( cô Lan)
11 - KT hồ sơ cá nhân cô Lan;
- Dự giờ cô Lan tiết Am nhạc;
- KT chấm chữa bài Chính tả cô Sáu
12 - KT sổ điểm chính, chấm chữa bài Toán: cô Sáu
- Thao giảng Tự nhiên và xã hội ( cô Lan) , LTừ và câu (cô
Hằng)
1 - Dự giờ cô Sáu (Tập làm văn)
- KT sổ điểm cô Sáu
2 - KT HSSS cô Sáu
- Thao giảng tổ Đạo đức (cô Lan), Kể chuyện (cô Hằng)
- Dạy chéo lớp
3
- Kiểm tra công tác chủ nhiệm, chấm chữa toán Cô Sáu
- KT nề nếp, dụng cụ học tập lớp 2B
- Dự giờ Âm nhạc cô Lan
4 - Dự giờ cô Sáu (Tập làm văn)
- KT HSSS cả tổ
5 - Kiểm tra hồ sơ cá nhân toàn tổ
- KT công tác ghi học bạ cô Sáu; cô Hằng; cô Lan
- KT việc vào điểm cả tổ
TTCM
Bùi Thị Thúy Hằng