Ke hoach ca nhan

Tháng - Ổn định tổ chức lớp 9 - Có kế hoạch cụ thể cùng tổ chức lễ khai giảng năm học mới - Dự giờ - Thông qua kế hoạch hoạt động của Tổ, Kế hoạch cá nhân của các đ/c trong tổ - Hình thà[r]

Trang 1

TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG

TỔ TOÁN – LÝ - TIN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tân Thành, ngày 20 tháng 08 năm 2011.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NĂM HỌC 2011-2012

Họ và tên: Nguyễn Cang Trường

Ngày sinh: 26-02-1980

Năm vào ngành: 2004.

Trình độ đào tạo: Đại học Chuyên môn đào tạo: Sư phạm Toán - Tin.

Nhiệm vụ được phân công:

- Giảng dạy: Toán 9A1, 9A2, Tin 9A4, 6A2, 6A3, 6A4, 6A5.

- Kiêm nhiệm: Tổ trưởng tổ Toán – Lý - Tin.

A CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH :

-Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2011-2012 của Phòng GD-ĐT Thị Xã Ngã Bảy;

-Căn cứ kế hoạch, nhiệm vụ ngành học THCS năm học 2011-2012 của Phòng GD-ĐT Thị xã Ngã Bảy;

-Căn cứ chủ đề năm học 2011-2012: “Tiếp tục đổi mới toàn diện về giáo dục và

đào tạo, nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục, đào tạo gắn chặt với mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương”.

Căn cứ vào điều kiện thực tế của trường, tổ Bản thân tôi xây dựng kế hoạch cụ thể như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

Trang 2

1/ Thuận lợi:

- Đa số học sinh ngoan, có ý thức học tập, có đầy đủ sách giáo khoa để đến trường Giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, dạy đúng chuyên môn đào tạo Được

sự quan tâm của lãnh đạo của các cấp

- Là giáo viên đã công tác lâu năm ở địa phương nên có điều kiện gần gũi học sinh

và phụ huynh,

- Nhiệt tình với công tác chuyên môn

- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV cho giáo viên cơ sở vật chất cho dạy

và học tương đối khá đầy đủ

- Có năng lực chuyên môn, có ý thức học hỏi, luôn xây dựng tinh thần đoàn kết, được đồng nghiệp, HS, PHHS tin tưởng

2/Khó khăn:

- Đại đa số học sinh là con nông dân làm ruộng, nhiều học sinh là con hộ nghèo,

gia đình có hoàn cảnh khó khăn vv Địa bàn dân cư rộng, phân bố không đồng đều Một số gia đình đông con nên đầu tư cho việc học các em còn thấp ( như sách tham khảo, đồ dùng học tập chưa đầy đủ, máy tính bỏ túi v.v ), phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của các em, giao khoán việc học tập của con em cho giáo viên

- Do gia đình ở xa nên ít nhiều cũng ảnh hưởng đến công tác

- Trong xã còn nhiều gia đình chưa thực sự quan tâm đến việc học của con em mình nên trong kế hoạch nâng cao chất lượng đại trà, BD HSG còn gặp nhiều khó khăn

-Thời gian học tập ở nhà của học sinh còn quá ít do các em phải làm việc để giúp đỡ

bố, mẹ, chưa xây dựng được góc học tập ở nhà nên hiệu quả học ở nhà chưa cao

II CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:

1 Việc thực hiện chương trình:

- Thực hiện theo chương trình của Bộ giáo dục

Trang 3

- Cú lờn lịch dạy bự những tiết chậm chương trỡnh.

2 Về soạn bài và ký giáo án:

- Thực hiện tốt và đầy đủ các quy định của nhà trờng và của ngành về soạn giáo án

- Ứng dụng dụng CNTT vào việc soạn giảng cú hiệu quả

- Luụn thõm nhập kĩ giỏo ỏn trước khi lờn lớp, soạn giỏo ỏn phự hợp với đối tượng học sinh, điều kiện nhà trường nhằm mục tiờu nõng cao chất lượng

- Thực hiện tốt việc ký giỏo ỏn đầu tuần, xuất trỡnh giỏo ỏn khi tổ chuyờn mụn, nhà trường yờu cầu kiểm tra

3 Đồ dựng dạy học :

- Thường xuyờn theo dừi và mượn, sử dụng đồ dựng dạy học cú liờn quan

- Áp dụng mạnh mẽ CNTT trong dạy học nhằm nõng cao chất lượng dạy học

4.Về dạy học trờn lớp:

- Lờn lớp đỳng thời gian quy định

- Tiến trỡnh dạy học phải phự hợp với đặc trưng bộ mụn

- Tăng cường đổi mới phương phỏp dạy học theo hướng tớch cực, luụn lấy học sinh làm trung tõm Phỏt huy tớnh tớch cực, chủ động của học sinh Động viờn học sinh vươn lờn trong học tập

- Xử lý tốt cỏc tỡnh huống sư phạm xảy ra trong giờ học

- Luụn nhiệt tỡnh trong giảng dạy, thường xuyờn sử dụng ĐDDH trong cỏc tiết học

5.Bồi dưỡng nõng cao tay nghề:

- Thường xuyờn tớch lũy chuyờn mụn nghiệp vụ để phục vụ cho quỏ trỡnh dạy học

- Luụn cú tinh thần học hỏi từ cỏc bạn đồng nghiệp thụng qua cỏc tiết dự giờ thăm lớp

Trang 4

- Tự học qua sách báo, phương tiện thông tin đại chúng mà đặc biệt là CNTT như internet

6.Thực hiện chế độ kiểm tra, đánh giá, cho điểm học sinh:

- Thực hiện việc đánh giá học sinh theo tinh thần đổi mới của Bộ nhằm nâng cao chất lượng dạy học

- Tiến hành kiểm tra thường xuyên, đầy đủ và kịp thời cập nhật điểm vào sổ điểm chính đúng quy định

- Tiến hành kiểm tra định kỳ theo chương trình đề ra, sớm hoàn thành chấm bài

để cập nhật điểm, đánh giá học sinh

- Cho điểm học sinh một cách công bằng, minh bạch, đúng quy định

7.Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi:

- Công tác phụ đạo học sinh yếu :

+ Tiến hành dạy BTKT theo lịch nhà trường đề ra

- Công tác bồi dưỡng học sinh Giỏi :

+ Phát hiện, bồi dưỡng HSG lớp 8 để tạo nguồn cho đội tuyển lớp 9 trong năm tới

+ Chuẩn bị chu đáo nội dung, phương pháp và điều kiện để BDHSG có hiệu quả + Tiến hành bồi dưỡng theo lịch của nhà trường

+ Tăng cường bồi dưỡng hoặc giao thêm nội dung cho các em tự học tập ở nhà

8 Công tác tổ chuyên môn.

+ Thường xuyên dự giờ thăm lớp để học hỏi cũng như đóng góp ý kiến các bài với đồng nghiệp

+ Tổ chức các chuyên đề - nâng cao nghiệp vụ giáo viên

+ Tổ chức tốt các buổi sinh hoạt chuyên môn

Trang 5

+ Phân công dạy thay giáo viên , đảm bảo không có tiết trống.

+ Sau mỗi kỳ kiểm tra, tổng hợp các số liệu, so sánh với chỉ tiêu từ đó có biện pháp thích hợp để nâng cao chất lượng hoc sinh

+ Nhắc nhở, động viên, khen thưởng kịp thời các thành viên có những thành tích trong công tác bồi dưỡng HSG, dự thi giáo viên giỏi các cấp, tham gia tốt phong trào văn nghệ, hội thao, …

III CÁC NHIỆM VỤ, CHỈ TIÊU VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1 Các chỉ tiêu thi đua trong năm học

- Về cá nhân:Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

- Về chất lượng giảng dạy:

a) Chất lượng giảng dạy

b) Chất lượng mũi nhọn học sinh giỏi qua kì thi :

* Cấp Trường : 20 em

* Cấp Huyện : 12 em đạt giải

* Cấp Tỉnh : 3 em đạt giải

2)Về công tác kiêm nhiệm:

* Tổ Toán – Lý - Tin : Tổ lao động tiên tiến suất sắc

3) Chỉ tiêu phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ được giao:

Trang 6

- Về giảng dạy: Hoàn thành chỉ tiêu kế hoạch đề ra.

- Công tác BDHSG GTQM : Phấn đấu hoàn thành chỉ tiêu đã đề ra

4) Chỉ tiêu bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ:

- Thường xuyên tích luỹ kiến thức cá nhân để phục vụ cho bản thân trong quá trình dạy học

- Tự học để nâng cao trình độ, học hỏi đồng nghiệp

- Phấn đấu đạt xếp loại tay nghề qua các hội thao:

+ Phấn đấu xếp loại khá tốt qua các đợt thao giảng cấp trường

5) Chỉ tiêu thực hiện cuộc vận động và phong trào thi đua thực hiện Trường học thân thiện, học sinh tích cực ; thực hiện các tiêu chuẩn đề ra của trường, ngành, đặc biệt tiêu chuẩn về chất lượng dạy học.

- Thực hiện tốt các phong trào thi đua

- Tích cực tham gia xây dựng phong trào “trường học thân thiện, học sinh tích cực”, luôn là tấm gương sáng về đạo đức để học sinh noi theo

- Phấn đấu đạt chất lượng dạy học theo kế hoạch nhà trường đề ra

IV LỊCH TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH CÁ NHÂN:

Thời

gian

tượng

Ghi chú

- Tham mưu với BGH phân công chuyên môn hợp lý

- Họp tổ xây dựng KH của Tổ, KH cá nhân

- Kiểm tra sách vở, đồ dùng học tập của HS

- Lên kế hoạch cá nhân

Trang 7

8

- Lên kế hoạch tháng của tổ chuyên môn

- Ổn định tổ chức, theo dõi sát tình hình học sinh

- Nhận nhiệm vụ phân công chuẩn bị tốt cho năm học

mới

- Tiến hành lên chương trình, nội dung, phương pháp để

BD HSG

- Tham gia học tập các chuyên đề do phòng – Sở giáo

dục tổ chức

Tháng

9 - Ổn định tổ chức lớp

- Có kế hoạch cụ thể cùng tổ chức lễ khai giảng năm học

mới

- Dự giờ

- Thông qua kế hoạch hoạt động của Tổ, Kế hoạch cá

nhân của các đ/c trong tổ

- Hình thành đội tuyển và bồi dưỡng HSG, - Phụ đạo

HS yếu kém theo kế hoạch

- Họp tổ theo định kỳ

- Tiến hành bồi dưỡng HSG theo lịch

Tháng

10

- Dự hội nghị triển khai nhiệm vụ năm học

- Kiểm tra công tác chuyên môn

- Họp tổ theo định kỳ

- Tham gia tích cực các hội nghị, đại hội đầu năm như

hội nghị CBVC, hội nghị công đoàn,

- Thực hiện chuyên đề: “ Bản đồ tư duy trong công tác

giảng dạy”

Trang 8

11

- Duyệt hồ sơ giáo viên trong tổ

- Chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho các tiết dạy

- Phân loại học sinh mình dạy; Giỏi, khá, trung bình, yếu,

kém để có cách dạy thích hợp

- Tiến hành bồi dưỡng HSG GTQM theo lịch

- Chuẩn bị tốt cho tiết thao giảng theo quy định của nhà

trường

- Động viên học sinh khắc phục khó khăn, phấn đấu vươn

lên trong học tập

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học chu đáo

- Dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân

- Tham gia chào mừng ngày 20/11

- Tiếp tục phụ đạo HS yếu – kém

- Thông báo họp tổ theo định kỳ

Tháng

12

- Tiếp tục thực hiện tốt quy chế chuyên môn

- Soạn giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lượng cao

- Thực hiện lên lớp đúng thời gian, có chất lượng

- Lên lịch báo giảng, sổ đầu bài, cập nhật điểm đúng thời

gian, đúng quy định

- Kiểm tra số tiết theo phân phối chương trình

- Tiếp tục bồi dưỡng HSG ,

- Tham gia dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản

thân

Trang 9

- Chuẩn bị bài báo tường tham gia vào tờ báo của tập thể

giáo viên chào mừng ngày 20/11

- Hưởng ứng phong trào thi đua lập thành tích chào mừng

ngày nhà giáo Việt Nam 20/11

- Tiếp tục phụ đạo HS yếu – kém

- Nhắc nhở GV BDHSG tích cực BD chuẩn bị thi từ ngày

23/ 02/ 2012.

- Nhắc nhở GV BD thực hành Lý tích cực BD chuẩn bị

thi từ ngày 29/ 02/ 2012.

Tháng

1

- Tiếp tục thực hiện tốt quy chế chuyên môn

- Soạn giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lượng cao

- Kiểm tra hồ sơ giáo viên trong tổ

- Dự giờ học hỏi đồng nghiệp

- Chuẩn bị mọi điều kiện tốt cho việc ôn tập thi học kỳ I

- Tiến hành bồi dưỡng HSG

- Làm tốt mọi công việc được giao

- Tham gia đầy đủ, tích cực các hoạt động của trường

nhân ngày 22/12

Tháng

2

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn

Trang 10

- Soạn giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lượng cao.

- Dạy bồi dưỡng học sinh giỏi

- Báo cáo CL học kỳ I cho nhà trường, so sánh chỉ tiêu

CL đã đề ra

- Tổng kết điểm học kỳ I theo đúng quy trình đề ra

- Động viên học sinh tích cực trong học tập

Tháng

3

- Thực hiện tốt quy chế chuyên môn

- Thực hiện lên lớp đúng thời gian, giờ dạy có chất

lượng

- Chấp hành đúng mọi nội qui của nhà trường

- Bồi dưỡng HSG

- Ôn tập tốt kiến thức cho học sinh thi nghề phổ thông

Trang 11

- Thông kê báo cáo chất lượng thi nghề phổ thông, so

sánh với chỉ tiêu

- Hưởng ứng phong trào thi đua lập thành tích chào

mừng ngày thành lập ĐTNCS Hồ Chí Minh 26/3

- Tham gia tốt các phong trào giao lưu nhân ngày 26/3

Tháng

4

- Thực hiện tốt mọi nề nếp chuyên môn như lên lịch báo

giảng, kí khoá sổ đầu bài, lên lớp đúng quy định

- Soạn bài đầy đủ, kịp thời

- Rút kinh nghiệm qua những buổi dự giờ

- Chuẩn bị hoàn thành chương trình, dạy bù nếu chương

trình chậm

- Động viên học sinh ôn tập tốt để kiểm tra chất lượng

học kỳ II

- Bồi dưỡng HSG Ôn tập, hoàn thiện chương trình để

học sinh dự thi HSG GTQM cấp thị xã

Tháng

5

- Ôn tập cho học sinh thi cuối năm

- Hoàn thành chương trình, dạy bù nếu chương trình

chậm

- Hoàn thành hồ sơ, sổ sách, vào điểm các môn mình

dạy

- Báo cáo kết quả của môn mình dạy cho nhà trường

- Chuẩn bị tổng kết cuối năm của trường, lớp

Trang 12

- Hoàn thành các nhiệm vụ còn lại.

- Chuẩn bị tham gia hoàn thành hồ sơ xét tốt nghiệp

V NHỮNG ĐỀ XUẤT:

- Trang bị phòng máy tính đúng tiêu chuẩn cho HS GTQM

- Triển khai chuyên đề bồi dưỡng HSG cho các GV

- Chi bộ, BGH có kế hoạch chi tiết để quan tâm, chỉ đạo sát sao mọi hoạt động của tổ,

- BGH nhà trường bổ xung thêm sách tham khảo, nâng cao, trang thiết bị ở các bộ môn nhất là các môn học mũi nhọn

- Nhà trường có thêm các chế độ khuyến khích động viên cho Giáo viên đạt danh hiệu Giáo viên giỏi các cấp, Giáo viên có HSG

- Các tổ chức khác trong nhà trường luôn kết hợp chặt chẽ để cùng giáo dục

HS

- Các thành viên trong tổ luôn nêu cao tinh thần tự giác, đoàn kết giúp đỡ nhau cùng hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao

-Mỗi giáo viên phải có Tài liệu chuẩn kiến thức kĩ năng, tư liệu giảng dạy

DUYỆT CỦA BGH Người viết kế hoạch

Tổ trưởng

Trang 13

Nguyễn Cang Trường

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	15,93 KB