Trước khi vào thực hành, cô nhắc các em phải chấp hành nội quy của phòng máy, không được sử dụng máy khi chưa được sự cho phép của giáo viên, sử dụng trang thiết bị máy tính cẩn thận, bả[r]
Trang 1Ngày soạn: 09/09/2013 Ngày dạy : 11/09/2013
Bài 4: MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH (tt)
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết được sơ lược cấu trúc chung của máy tính điện tử và một vài thành phần quan trọng nhất của máy tính cá nhân
- Biết khái niệm phần mềm máy tính và vai trò của phần mềm máy tính
- Biết được máy tính hoạt động theo chương trình
2 Kỹ năng:- Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa
học và chuẩn xác
3 Thái độ:- Học sinh cần nhận biết được tầm quan trọng của tin học, nghiêm túc trong học tập,
có tinh thần học hỏi, sáng tạo
II CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Máy tính, giáo án, SGK, máy chiếu.
2.Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép, bài soạn.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: (1’)
Sĩ số lớp:
+Lớp6A4 Lớp 6A5 Lớp 6A6
2 Kiểm tra bài cũ: (4’)
* Câu hỏi:
1 Trình bày cấu trúc chung của máy tính?
2 Có mấy loại bộ nhớ? Dữ liệu lưu ở bộ nhớ nào thì toàn bộ dữ liệu sẽ bị mất khi tắt máy
*Trả lời:
1 Cấu trúc máy tính gồm ba khối chức năng chủ yếu:
2 Có 2 loại bộ nhớ: Bộ nhớ trong (RAM), bộ nhớ ngoài
Dữ liệu lưu ở bộ nhớ trong sẽ bị mất khi tắt máy
3 Bài mới (37’): Em đã biết chương trình máy tính là tập hợp các câu lệnh, vậy các chương
trình của máy tính được gọi là gì?
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1: MÁY TÍNH LÀ MỘT CÔNG CỤ XỬ LÍ THÔNG TIN (17’)
- GV: Nhờ có các chức năng
chính nên máy tính trở thành
một công cụ xử lí thông tin hữu
hiệu
- GV: yêu cầu HS quan sát mô
- HS: lắng nghe
- HS: Quan sát
3 Máy tính là một công cụ
xử lí thông tin:
- Nhờ có các khối chức năng chính nêu trên nên máy tính
đã trở thành một công cụ xử
Tuần: 4
Tiết: 7
Trang 2hình hoạt động ba bước của
máy tính
- GV: Yêu cầu học sinh mô tả
lại mô hình
- GV: Quá trình xử lí thông tin
trong máy tính được tiến hành
một cách tự động theo sự chỉ
đẫn của các chương trình
- HS: Mô tả
- HS: Lắng nghe
lí thông tin hữu hiệu
- Mô hình hoạt động ba bước của máy tính:
INPUT-> -> OUTPUT
Hoạt động 2: PHẦN MỀM VÀ PHÂN LOẠI PHẦN MỀM (20’)
- GV : Yêu câu HS đọc phần 4
SGK
- GV: Phần mềm là gì?
- GV: Không có phần mềm thì
màn hình của em không hiển thị
bất cứ thứ gì… nói cách khác là
phần mềm đưa lại sự sống cho
phần cứng
- GV: Phần mềm máy tính được
chia làm máy loại chính?
- GV: Phần mềm hệ thống là gì?
- GV: Phần mềm ứng dụng là
gì?
- GV: Lấy từng ví dụ đối với
từng loại?
- HS: Đọc bài
- HS: Phần mềm là các chương trình máy tính
- HS: Lắng nghe
- HS: Phần mềm của máy tính được chia làm hai loại: Phần mềm hệ thống và phần mềm ứng dụng
- HS: Phần mềm hệ thống là các chương trình tổ chức việc quản
lí, điều phối các bộ phận chức năng của máy tính sao cho chúng hoạt động một cách nhập nhàng và chính xác
- HS: phần mềm ứng dụng là chương trình đáp ứng những yêu cầu cụ thể
- HS: Lắng nghe
4 Phần mềm và phân loại phần mềm:
- Khái niệm: Để phân biệt
với phần cứng chính là MT cùng tất cả các thiết bị vật
lý kèm theo, người ta gọi chương trình MT là phần mềm MT.
- Phân loại: Chia làm 2 loại chính:
- Phần mềm hệ thống: chứa các CT hệ thống
- Phần mềm ứng dụng: chứa các CT đáp ứng yêu cầu ứng dụng cụ thể
4 Củng cố: (2’)
- Theo em để máy tính hoạt động được cần những gì?
- Theo các em Phần mềm có những loại nào?
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
Xử lí Lưu trữ
Trang 3- Về nhà học bài và làm câu hỏi, bài tập SGK
6 Rút kinh nghiệm:
Ngày soạn: 09/09/2013 Ngày dạy : 11/09/2013
Bài thực hành số 1:
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Nhận biết được một số thành phần cơ bản của máy tính cá nhân (loại máy tính
thông dụng nhất hiện nay)
2 Kỹ năng: Rèn luyện ý thức mong muốn hiểu biết về máy tính và tác phong làm việc khoa học
và chuẩn xác Hình thành cho học sinh sở thích và niềm đam mê vào máy tính điện tử, kích thích tinh thần học tập, sáng tạo của học sinh
3 Thái độ: Nghiêm túc trong quá trình thực hành.
Tuần: 4
Tiết: 8
Trang 4II CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: Phòng máy vi tính, giáo án, sách giáo khoa , máy chiếu.
2 Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi chép.
III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1 Ổn định tổ chức: (2’)
Sĩ số lớp:
+Lớp6A4 Lớp 6A5 Lớp 6A6
Gv chia nhóm 1 – 2 em/máy
2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra trong quá trình dạy thực hành.
3 Bài mới : Đây là bài thực hành đầu tiên, giúp học sinh tiếp cận, làm quen với máy vi tính và
bước đầu tập sử dụng bàn phím và chuột Trước khi vào thực hành, cô nhắc các em phải chấp hành nội quy của phòng máy, không được sử dụng máy khi chưa được sự cho phép của giáo viên, sử dụng trang thiết bị (máy tính) cẩn thận, bảo vệ chung
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Kiến thức ghi bảng
Hoạt động 1 : PHẤN BIỆT CÁC BỘ PHẬN CỦA MÁY TÍNH CÁ NHÂN (15’)
-Gv: Thiết bị nhập bao gồm
những gì?
- Gv: Giới thiệu về con chuột và
bàn phím, chức năng …
-Gv: Giới thiệu về thân máy
tính: mở một thân máy tính chỉ
cho học sinh biết CPU, RAM,
…
- Gv: Thiết bị xuất dữ liệu gồm
những gì? Em nào có thể chỉ ra
những bộ phận đó?
- Gv: Giới thiệu về cách hoạt
động của các thiết bị xuất
- Gv: Bộ phận nào giữ chức
năng lưu trữ dữ liệu?
- Gv: Giới thiệu về các thiết bị
lưu trữ
- Gv: Giới thiệu về một máy
tính hoàn chỉnh
- Con chuột, bàn phím
- Lắng nghe và quan sát con chuột , bàn phím
- Quan sát
- Màn Hình, máy in
- HS lên chỉ ra các thiết bị xuất
- Bộ nhớ ngoài: Đĩa cứng, đĩa mềm, CD, USB …
- Lắng nghe và quan sát
1 Phân biệt các bộ phận của máy tính cá nhân:
a Các thiết bị nhập dữ liệu
cơ bản
b Thân máy tính
c Các thiết bị xuất dữ liệu
d Các thiết bị lưu trữ dữ liệu
e Các bộ phận cấu thành một máy tính hoàn chỉnh
Hoạt động 2 : BẬT CPU VÀ MÀN HÌNH (10’)
- Gv:Em hãy nêu cách bật máy
tính? Bật thế nào?
- GV: Hướng đẫn cách bật máy
tính
- Trả lời
- Lắng nghe
2 Bật CPU và màn h ình :
Trang 5- Gv: Làm mẫu trước - Quan sát và thực hành bật
máy tính
Hoạt động 3: LÀM QUEN VỚI BÀN PHÍM VÀ CHUỘT (15’)
- Giới thiệu các vùng chính của
bàn phím
- Hướng đẫn học sinh mở
chương trình Notepad và gõ một
vài phím rồi quan sát
- Yêu cầu Học sinh giữ phím
Shift rồi gõ một vài phím và
nhận xét
- Yêu cầu học sinh di chuyển
chuột và quan sát sự thay đổi
của trỏ chuột
- Lắng nghe và quan sát
- Chọn Start/ Programs/
Accessories/ Notepad
- Làm theo và nhận xét
- Thực hành và nhận xét
3 Làm quen với bàn phím
và chuột:
Hoạt động 4: TẮT MÁY TÍNH (5’)
- Hướng đẫn học sinh tắt máy
tính
- Yêu cầu học sinh quan sát
- Chọn Start/ Turn off Computer/ Turn off
- Quan sát quá trình tự kết thúc
và tắt của máy tính
4 Tắt máy tính :
4 Củng cố: (2’)
- Nhắc lại về cách bật, tắt máy tính, và những điều cần lưu ý
- Nhận xét tiết thực hành
5 Hướng dẫn về nhà: (1’)
- Về nhà nếu có máy thực hành lại
- Xem trước bài mới Bài 5 “ Luyện tập chuột”
6 Rút kinh nghiệm: