chinh ta lop 1 tuan 2535

Hoạt động 3: Làm bài tập MT : Học sinh làm đúng bài tập Giáo viên treo bảng phụ gọi học sinh đọc yêu cầu - Hs tự suy nghĩ làm bài baøi - 2 hs lên bảng sửa bài Học sinh tự điền vần và viế[r]

TRƯỜNG EM

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn: “Trường học là … như anh em.”: 26 chữ trong khoảng

15 phút

- Điền đúng vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống.

- Làm được bài tập 2, 3 (SGK)

- Viết đúng cự li, tốc độ các chữ đều và đẹp

- Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn và 2 bài tập

2 Học sinh :

- Bộ chữ Tiếng Việt

III Hoạt động dạy và học :

- Giới thiệu: Viết chính tả ở bài tập đọc

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng có đoạn văn

- Nêu cho cô tiếng khó viết

 Giáo viên gạch chân

- Phân tích các tiếng đó

- Cho học sinh viết vở

- Lưu ý cách trình bày: chữ đầu đoạn văn lùi vào 1 ô, sau dấu chấm phải viết hoa

- Giáo viên quan sát, theo dõi các em

- Giáo viên thu chấm

- Nhận xét

-Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống ai hay ay

- Hát

- Học sinh đọc đoạn văn

- Học sinh nêu: đường, ngôi, nhiều, giáo

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh viết vở

- Học sinh soát lỗi

- Ghi lỗi sai ra lề đỏ

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng: gà mái,

- Bài tập 3 : Điền c hay k

cá vàngthước kẻlá cọ

- Nhận xét

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Nhận xét, khen thưởng các em viết đẹp

máy ảnh

- Lớp làm vào vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

- Lớp làm vào vở

TẶNG CHÁU

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bốn câu thơ bài Tặng cháu trong khoảng 15 – 17 phút.

- Điền đúng chữ l, n vào chỗ trống hoặc dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng.

- Bài tập (2) a hoặc b

- Trình bày đúng hình thức

- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- Luôn kiên trì, cẩn thận

III Hoạt động dạy và học :

1’

4’

30’

1 - Ổn định :

2 - Kiểm tra bài cũ :

- Điền vần ai – ay

m…… trườngm…… bay

- Chấm vở của những em viết lại bài

- Nhận xét

3 - Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả

Hoạt động 1: Học sinh nghe viết

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Giáo viên chỉnh sửa sai cho học sinh

- Cho viết bài vào vở

- Đọc toàn bài cho học sinh soát

- Giáo viên thu chấm

- Hát

mái trườngmáy bay

- Học sinh đọc bài

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh chữa bài

- Học sinh ghi lỗi ra lề đỏ

Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Bài 2a : Điền vào chỗ trống l hay n

- Bài 2b : Điền dấu hỏi hay dấu ngã

- Giáo viên sửa bài

- Nhận xét

4 - Củng cố- Dặn dò:

Trò chơi: Ai nhanh hơn?

- Cho học sinh thi đua điền vào chỗ trống l, n,

hỏi, ngã

cái …oa núi …onté nga rô rá

- Nhận xét

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

- nụ hoa

- con cò bay lả …

- Học sinh làm vào vở

- Học sinh đọc yêu cầu

- 2 học sinh làm miệng

quyển vở tổ chim

- Học sinh làm vở

- Học sinh chia 2 đội, mỗi đội cử 4 bạn lên tham gia tiếp sức nhau

- Lớp hát 1 bài

BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng đoạn “Hằng ngày, … chậu tả lót đầy.”: 35 chữ trong khoảng

15 – 17 phút

- Điền đúng vần an, at; chữ g, gh vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

- Trình bày đúng hình thức

- Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bảng phụ có ghi bài viết

2 Học sinh :

- Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học :

1’

4’

30’

1 - Ổn định :

2 - Kiểm tra bài cũ :

- Sửa bài ở vở bài tập

- Nhận xét

3 - Bài mới:

-Giới thiệu: Viết chính tả bài: Bàn tay mẹ

Hoạt động 1: Hướng dẫn

Phương pháp: trực quan, đàm thoại

- Giáo viên treo bảng phụ

- Tìm tiếng khó viết

- Phân tích tiếng khó

- Viết vào bảng con

- Viết bài vào vở theo hướng dẫn

Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: thực hành, động não

- Tranh vẽ gì?

- Cho học sinh làm bài

- Hát

- Học sinh đọc đoạn cần chép

- … hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm

- Học sinh viết vào vở

- Học sinh sửa lỗi sai

- … đánh đàn

tát nước

- 2 học sinh làm bảng lớp

- Lớp làm vào vở, điền vần an –

at vào SGK

- Bài 3: Tương tự

nhà gacái ghế

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

- Khi nào viết bằng g hay gh

- Các em viết còn sai nhiều lỗi về nhà viết lại

bài

CÁI BỐNG

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài đồng dao Cái Bống trong khoảng 10 – 15 phút.

- Điền đúng vần anh, ach; chữ ng, ngh vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

- Trình bày đúng hình thức

- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bảng phụ có ghi bài thơ

2 Học sinh :

- Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học :

1’

4’

30’

1 - Ổn định :

2 - Kiểm tra bài cũ :

- Gọi học sinh viết nhà ga, cái ghế, con gà, ghê sợ

- Chấm vở học sinh

- Nhận xét

3 - Bài mới:

- Giới thiệu: Học bài Cái Bống

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viết

Phương pháp: đàm thoại, trực quan, luyện tập

- Giáo viên gài bảng phụ

- Phân tích tiếng khó

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

- Giáo viên lưu ý học sinh cách trình bày bài thơ lục bát

- Thu vở chấm

- Nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập

Phương pháp: động não, thực hành

- Hát

- Học sinh viết bảng lớp

- Học sinh đọc bài trên bảng

- Tìm tiếng khó viết trong bài

- Viết tiếng khó

- Học sinh nghe và chép chính tả vào vở

- Tranh vẽ gì?

- Tương tự cho bài 3

ngà voichú nghé

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

- Khi nào viết ng, ngh

- Ôn lại quy tắc chính tả

- … hộp bánh túi xách

- 2 học sinh làm bảng lớp

- Lớp làm vở

NHÀ BÀ NGOẠI

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Nhà bà ngoại: 27 chữ trong khoảng 10 – 15 phút.

- Điền đúng vần ăm, ăp; chữ c, k vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

- Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

- Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Đoạn văn viết ở bảng phụ

2 Học sinh :

- Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học :

- Giới thiệu: Viết chính tả bài: Nhà bà ngoại

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Nêu cho cô tiếng khó viết

- Phân tích các tiếng đó

- Cho học sinh chép bài vào vở

Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

Bài 2: Điền vần ăm hay ăp

- Hát

- Học sinh đoc đoạn cần chép

- Học sinh nêu: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, thoang thoảng, khắp vườn

- Học sinh phân tích

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh viết

- Học sinh sửa bài

- Học sinh đọc yêu cầu

- 4 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

Bài 3: Điền chữ c hoặc k

- Khi nào viết k?

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Khen các em viết đẹp, có tiến bộ

- Em nào có nhiều lỗi sai về nhà chép lại bài

- Học thuộc qui tắc viết chính tả

- Học sinh nêu

- Học sinh làm bảng lớp

- Lớp làm vào vở

CÂU ĐỐ

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

-Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng bài Câu đố về con ong: 16 chữ trong khoảng 8 – 10 phút -Điền đúng chữ ch, tr, v, d, hoặc gi vào chỗ trống.

-Bài tập (2) a hoặc b

-Trình bày đúng hình thức

-Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

-Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bài viết trên bảng phụ

2 Học sinh :

- Vở viết, vở bài tập

III Hoạt động dạy và học :

1’

4’

30’

1 - Ổn định :

2 - Kiểm tra bài cũ :

- Nhắc lại quy tắc viết k, gh, ngh

- Viết bảng con các tiếng sai nhiều ở tiết trước

3 - Bài mới:

- Giới thiệu: Viết chính tả bài: Câu đố

a) Hoạt động 1 : Viết chính tả

Phương pháp: trực quan, thực hành

- Giáo viên treo bảng phụ

- Con vật đươc nói trong bài là con gì?

- Nêu chữ khó viết

- Giáo viên kiểm tra, sửa lỗi

b) Hoạt động 2 : Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

Bài 2a: Điền ch hay tr

- Hát

- Học sinh nêu

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh đọc thầm

- … con ong

- Học sinh nêu

- Phân tích chữ khó

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh chép chính tả vào vở

- Học sinh sửa lỗi

- Học sinh nêu yêu cầu

- Học sinh làm bài

- Sửa ở bảng lớp

Bài 2b: Điền v, d, gi vào chỗ trống

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Khen các em viết đẹp có tiến bộ

- Học thuộc quy tắc chính tả viết với k hay c

- Những em viết sai nhiều lỗi về nhà viết lại

bài

- Học sinh làm bài

- Sửa ở bảng lớp

NGÔI NHÀ

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 3 bài Ngôi nhà trong khoảng 10 – 12 phút.

- Điền đúng vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

- Nhớ quy tắc chính tả âm k

- Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều, đẹp

- Luôn kiên trì, cẩn thận

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên :

- Bảng phụ

2 Học sinh :

- Vở viết, bảng con

III Hoạt động dạy và học :

Giới thiệu: Viết chính tả khổ thơ 3

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Giáo viên treo bảng phụ

- Hãy tìm những tiếng trong khổ thơ mà em có thể viết sai

- Nhắc lại tư thế ngồi viết, cách cầm bút, đặtvở, cách viết để tên bài vào giữa trang

- Giáo viên đọc thong thả, chỉ vào từng chữ trên bảng

Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

Bài 2: Yêu cầu gì?

- Hát

- Học sinh quan sát

- … mộc mạc, đất nước

- Học sinh viết bảng con

- Học sinh nhắc lại

- Học sinh chép khổ thơ 3 vào vở, cách lề 3 ô, đầu dòng viết hoa

- Đặt dấu kết thúc câu

- Học sinh dò bài, soát lỗi

- … điền vần iêu hay yêu

- 4 học sinh lên bảng làm

- Lớp làm vào vở

- Điền c hay k

- Treo tranh

- Tranh này vẽ gì?

- Nhận xét

- Nêu quy tắc chính tả viết với k

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Khen những em viết đúng, đẹp, những em

học tốt

- Học thuộc quy tắc chính tả viết với k

- Những em viết sai nhiều, chép lại toàn bộ

bài

- Ông trồng cây cảnh, kể chuyện.Chị xâu kim

- Học sinh ghép ở BTHTV

- Lớp làm vào vở

- Học sinh nêu

QUÀ CỦA BỐ

I Mục tiêu : Sau bài học, học sinh có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại đúng khổ thơ 2 bài Quà của bố khoảng 10 – 12 phút.

- Điền đúng chữ s hay x; vần im hay iêm vào chỗ trống.

- Bài tập 2a và 2b

- Viết đúng, chính xác

- Viết đúng cỡ chữ, liền mạch

- Luôn kiên trì, cẩn thận

III Hoạt động dạy và học :

1’

4’

30’

1 - Ổn định :

2 - Kiểm tra bài cũ :

- Giáo viên thu chấm vở của những em chép lại bài

- Làm bài tập 2, 3

- Nhắc lại quy tắc viết với k

3 - Bài mới:

- Giới thiệu: Viết đoạn 2 bài: Quà của bố

Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

Phương pháp: trực quan, động não, thực hành

- Treo bảng phụ

- Tìm những tiếng khó viết trong đoạn viết

- Giáo viên ghi bảng

- Giáo viên đọc và chỉ chữ ở bảng

- Giáo viên đọc

- Hát

- Đọc đồng thanh lại khổ thơ

- Học sinh nêu

- Học sinh phân tích

- Viết bảng con

- Học sinh chép khổ thơ vào vở

- Học sinh soát bài

- Ghi lỗi sai ra lề đỏ

Hoạt động 2: Làm bài tập

Phương pháp: trực quan, luyện tập

- Đọc yêu cầu bài 1

- Treo bảng phụ

- Giáo viên sửa bài

- Quan sát tranh vẽ ứng dụng

- Giáo viên chữa bài

4 - Củng cố- Dặn dò:

- Khen những em học bài tốt, chép bài đúng

và đẹp, khen những em có tiến bộ, nhắc nhở

những em còn viết chưa đẹp

- Làm bài tập phần còn lại, những em viết sai

nhiều về chép lại bài

- Nêu yêu cầu

- 4 học sinh làm bài tiếp sức

- Học sinh làm bài vào vở

- 4 học sinh lên thi làm nhanh bài tập

- Học sinh làm vào vở

HOA SEN

I MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài HS có khả năng :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng bài thơ lục bát Hoa sen: 28 chữ trong khoảng

12 – 15 phút

- Điền đúng vần en, oen, g, gh vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

- TÍCH HỢP NỘI DUNG: Về giáo dục và bảo vệ môi trường.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép bài ca dao và các bài tập 2, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định tổ chức: (1’)

-Hát để chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :5’

- Giáo viên chấm vở một số em chép lại bài của tiết

trước – nhận xét

- 3 học sinh lên bảng làm lại bài tập 2a, 2b của tiết chỉnh

tả hôm trước

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Bài mới :30’

Hoạt động 1 :

MT: học sinh nắm nội dung bài viết Viết đúng các từ

khó trên bảng con.

- Giáo viên giới thiệu bài treo bảng phụ lên Giáo viên

đọc mẫu một lần

- Tóm tắt nội dung chính của bài ca dao

- Cho học sinh viết các bảng con các từ khó

- Giáo viên sửa sai cho học sinh

* Liên hệ: Giáo dục BVMT: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có

ý nghĩa (gần bùn mà chăng hôi tanh mùi bùn), do vậy

ai cũng yêu thích và muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi

Hoạt động 2 : Học sinh chép bài

MT: Học sinh chép đúng, trình bày bài tập, đảm bảo tốc

độ viết.

- Giáo viên cho học sinh lấy vở ra, sửa tư thế ngồi, cách

cầm bút, để vở

-2 Học sinh đọc lại bài

- Học sinh vừa đánh vần, vừa viếtlại các từ: trắng, chen, xanh, mùi bùn

- Học sinh làm theo hướng dẫn của Gv

- Học sinh chép cẩn thận

- Gạch chân các từ sai, viết lại

- Cho Học sinh lần lượt chép bài Hướng dẫn học sinh

chữa bài

- Giáo viên thu 1 số vở chấm bài

Hoạt động 3 : Bài tập chính tả

MT: HS biết điền vần, chữ đúng từ hoàn chỉnh.

a/ Điền vần en hay oen:

Giáo viên treo bảng phụ đã viết sẵn nội dung bài

b/ Điền chữ g hay gh: Giáo viên treo bảng phụ

c/ Qui tắc chính tả (gh+ e, ê, i)

Từ bài tập trên Giáo viên hướng dẫn cả lớp đi đến qui

tắc chính tả: Âm đầu gờ đứng trước e, ê, i được viết là

gh Đứng trước a ă â o ô ơ u ư được viết là g

4 - Củng cố- Dặn dò: 4’

- Nhận xét tiết dạy- tuyên dương học sinh hoạt động tốt,

chữ đúng ra lề vở, ghi số lỗi trên đầu bài

-Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập

- 4 học sinh lên bảng

- Cả lớp làm bài bằng bút chì mờ

- Học sinh đọc to bài làm của mình

- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng

- (đèn bàn, cưa xoèn xoẹt)

- Cả lớp đọc to yêu cầu bài tập

- Học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp làm bài bằng bút chì mờ

- Từng học sinh đọc bài làm đã hoàn thành

-Học sinh sửa bài theo lời giải đúng: (đường gồ ghề, con ghẹ, chiếc ghim áo, tủ gỗ lim)

MỜI VÀO

I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS có khả năng :

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng khổ thơ 1, 2 bài Mời vào khoảng 15 phút.

- Điền đúng vần ong hay oong; chữ ng hay ngh vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết bài chính tả Bài tập 2, 3

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.Ổn định tổ chức: (1’)

- Hát, chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :5’

- Giáo viên chấm vở học sinh chép lại bài hôm trước –

Nhận xét

- 2 em lên bảng làm bài tập 2 ( điền vần en hay oen) Bài

3 (điền chữ Giáo viên hay gh) của bài chính tả hôm

trước

- Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Bài mới:30’ Hoạt động 1 :

MT: Học sinh nắm nội dung bài viết Viết đúng các từ

khó trong bài.

- Giáo viên giải thích bài, treo bảng phụ

- Giáo viên đọc mẫu 1 lần

- Giáo viên tóm tắt nội dung khổ thơ 1, 2

- Cho học sinh viết bảng con các từ khó

- Giáo viên chỉnh sửa nét sai cho học sinh

Hoạt động 2 :

MT: Học sinh viết đúng, đẹp, biết trình bày khổ thơ

trong vở ô li.

- Giáo viên cho học sinh lấy vở, sửa tư thế ngồi, cách

cầm bút, để vở

- Giáo viên lưu ý học sinh : Các chữ đầu dòng đều viết

hoa Các câu thoại có gạch ngang nhỏ đầu dòng Sau 3

tiếng cốc có dấu chấm cảm

- Giáo viên đọc chậm rãi từng dòng thơ

- Sau khi học sinh dò lại bài lần cuối cùng Giáo viên

- 2 học sinh đọc lại bài

- Học sinh vừa đánh vần vừa viết : cốc, gạc, thật

- Học sinh thực hiện theo y/c của Giáo viên

- Học sinh nghe đọc, viết vào vở

- Học sinh cầm bút chì dò lại từng

treo bảng phụ hướng dẫn học sinh chữa bài.

- Giáo viên thu vở, chấm 1 số bài của học sinh

Hoạt đôïng 3: Bài tập chính tả

a/ Điền vần ong hay oong

- Giáo viên nhận xét, sửa bài chung

b/ Điền chữ ng hay ngh

c/ Qui tắc chính tả ( ngh + e, ê i )

Qua bài tập b ,Giáo viên hướng dẫn cả lớp đi đến qui tắc

chính tả

4 - Củng cố- Dặn dò: 4’

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh viết đúng, đẹp

-Y/c học sinh về chép lại bài nếu chưa đạt y/c

- Chuẩn bị cho tiết học sau: Chuyện ở lớp

chữ theo lời cô đọc và chỉ chữ trên bảng

- Học sinh nêu y/c bài

- Tự làm bài rồi chữa bài

“ Nam học giỏi Bố thưởng cho em

1 chuyến đi tham Q Vịnh Hạ Long Đứng trên boong tàu, ngắm mặt biển rộng Nam mong lớn lên sẽ trở thành thuỷ thủ”û

- Học sinh đọc thầm y/c của bài

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

(nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, ngọn tháp …)

3, 4 học sinh lập lại qui tắc chính tả

CHUYỆN Ở LỚP

I MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài HS có khả năng:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong

khoảng 10 phút

- Điền đúng vần uôt, uôc; chữ c, k vào chỗ trống.

- Bài tập 2, 3 (SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng phụ nghi khổ thơ cuối và các bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn định tổ chức: (1’)

- Hát để chuẩn bị đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ :5’

3 Bài mới : 30’

Hoạt động1:

MT: Học sinh nắm nội dung bài chép, viết đúng các

từ khó trong bài.

- Giáo viên giảng bài treo bảng phụ lên

- HS tim từ khó viết, dễ sai

- Giáo viên uốn nắn, Sửa sai cho HS:

Hoạt động2:

MT: chép đúng đẹp, trình bày bài rõ ràng, sạch đẹp.

- Cho HS lấy vở ra, sửa tư thế ngồi , cách cầm bút, để

vở

- GV hướng dẫn HS trình bày bài thơ

- Hướng dẫn sửa bài sau khi HS viết xong, Giáo viên

đọc lại, chỉ bảng chậm rãi, dừng lại đánh vần các từ

khó

- GV thu một số vở để chấm bài, nhận xét

Hoạt động 3: Làm bài chính tả

- 2 em HS đọc lại bài

- HS viết từ khó vào bảng con : chuyện, vuốt tóc, ngoan

- Học sinh làm theo hướng dẫn của Giáo viên

- Học sinh viết cẩn thận,nắn nót chữ đẹp, chú ý tốc độï viết

- Học sinh cầm bút chì dò lại bài viết,gạch chân các chữ sai, viết chứ đúng ra lề vở

MT: Học sinh điền đúng vần uôt, uôc, điền đúng c

hay k vào chỗ trống.

- GV yêu cầu HS nêu Yêu cầu của bài 1

- GV hướng dẫn HS sửa sai

Bài 2: điền c hay k

- GV hỏi lại nguyên tắc chính tả khi sử dụng c hay k

4 - Củng cố- Dặn dò: 4’

- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh viết đúng,

viết đẹp

- Yêu cầu Học sinh chép lại bài nếu chưa đạt yêu

cầu

- Chuẩn bị bài tiết sau: Mèo con đi học.

- Điền vần uôc, uôt

- Học sinh tự làm bài vào vở BTTV

- 2 em lên bảng làm bài: Buộc tóc, chuột đồng

- Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh tự điền vào Vở Bttv

- 2 Học sinh lên bảng làm bài: Túi kẹo, quả cam