Tap doc Ke chuyen Tuan 29

Các hoạt động dạy và học: Thời Nội dung hoạt động dạy học Ph¬ng ph¸p, h×nh thøc tæ chøc d¹y häc gian chñ yÕu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’.. KiÓm tra bµi cò: §äc bµi “Tin thÓ t[r]

Trang 1

Trờng Tiểu học Điện Biên

Giáo viên : Trần Thục Anh

+ Hiểu các từ ngữ mới: gà tây, bò mộng, chật vật

+ Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi quyết tâm vợt khó của một học sinh bị tậtnguyền

Giáo viên: Tranh minh họa

Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời

gian Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

5’ I. Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài “Tin thể thao”

Câu hỏi nội dung bài tập đọc

- Gv gọi HS đọc bàiGvnhận xét - 2 hs đọc

II Bài mới

1’ 1.Giới thiệu bài: Gv ghi đề bài HS quan sát

bài tập thể dục nh thế nào?

- Vì sao Nen-li đợc miễn thể

dục?

- Vì sao Nen-li cố xin thầy đợc

tập nh mọi ngời?

- Tìm những chi tiết nói lên

quyết tâm của Nen-li?

GV cho HS cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4 và trả lời câu hỏi

Trang 2

hợp đặt cho câu chuyện

Ngựa Cha thấy thế,/ bảo:

+ Nen-li bắt đầu leo một cách

lửa ,/ mồ hôi ớt đẫm trán.//

Thầy giáo bảo cậu có thể

xuống.// Nhng cậu vẫn cố sức

leo // Mọi ngời vừa Thấp thỏm

sợ cậu tuột tay ngã xuống đất,/

vừa luôn miệng khuyến khích:/

16’ - Kể câu chuyện theo lời nhân

vật

VD: Tôi là Ga-rô-nê Tôi muốn

kể về buổi học thể dục đã để lại

cho tôi ấn tợng tốt đẹp Hôm ấy,

thầy giáo dẫn chúng tôi đến một

cái cột cao và thẳng đứng giữa

phòng thể thao Thầy bảo chúng

tôi phải leo đến tận trên cùng

cái cột đó

- Thi kể chuyện nối tiếp từng

đoạn theo tranh.

2’ IV Củng cố và dặn dò GV nhận xét tiết học Hs lắng nghe

Lớp: 3 - Tiết: 51 - tuần: 29

Thứ ngày tháng năm 200

Kế hoạch dạy học

Môn: Chính tả

Tên bài dạy : Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục đích yêu cầu:

Trang 3

* Giáo viên: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

* Học sinh: - Vở bài tập

III Các hoạt động trên lớp:

Thời

5’ I. Kiểm tra bài cũ

- Viết các từ : bóng ném, leo

núi, cầu lông, bơi lội, luyện võ

-Nhận xét đánh giá

Gv gọi 2 h/s lên bảng, lớp viết nháp

G/v nhận xét

- 2 h/s lên bảng, HS cả lớp viết nháp

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài Gv ghi đầu bài

+ Câu nói của thầy giáo đặt

trong dấu gì? (Đặt sau dấu 2

chấm, trong dấu ngoặc kép)

+ Những chữ nào trong đoạn

viết hoa ? (Các chữ đầu bài, đầu

đoạn văn, đầu câu và tên riêng

của ngời - Nen-li)

-Viết chữ khó: Nen-li, cái xà,

khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ,

nhìn xuống,

- Viết chữ đầu đoạn cách lề vở 1

ly

b- H/s viết bài vào vở:

GV nêu câu hỏi

đến 7 bài và n/x6’ Làm bài tập chính tả

Bài tập 2: Viết tên các bạn học

sinh trong câu chuyện Buổi học

thể dục

+ Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt

dấu gạch nối giữa các tiếng

trong tên riêng ấy

Đê-rốt-ti ; Cô-rét-ti ; Xtác-đi ;

Ga-rô-nê ; Nen-liBài tập 3: Điền vào chỗ trống

Chữa bài

Gv chốt

GV gọi Hs đọc yêu cầu,

Gv cho 1hs đọc và 2hs viết bảng lớp

Chữa bài

Gv chốt

- Hs đọc yêu cầu

- 1hs đọc và 3hs viết bảng lớp

- Hs đọc yêu cầu

- 1hs đọc và 2hs viết bảng lớp

5’ Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Nhắc những hs viết chính tả

còn mắc lỗi, về nhà viết lại một

dòng mỗi từ ngữ viết sai để ghi

GV nhận xét tiết học và nhắc nhờ HS về viết lại những bài chính tả cha

đạt yêu cầu

- HS lắng nghe

Trang 4

nhớ Ghi nhớ tên các môn thể

thao trong bài tập

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Lớp: 3 - Tiết: 107 - tuần: 29

Môn: Tập đọc (HTL)

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Đọc đúng các từ ngữ: buồng lái, lùi dần, cuồn cuộn, gió lốc,

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu nghĩa các từ ngữ mới: phi công, buống lái, sân bay

+ Hiểu đợc trò chơi đu quay, sự thú vị của trò chơi; vui thích với những nét ngộnghĩnh, đáng yêu và sự dũng cảm của chú phi công tí hon

- Học thuộc lòng khổ thơ em thích.

II/ Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Tranh minh hoạ

Bảng phụ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

III/ Các hoạt động dạy và học:

Thời

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Kể lại câu chuyện: “Buổi học

thể dục” theo lời của nhân vật và

trả lời câu hỏi

- Nhận xét đánh giá

GV gọi HS kể

Gv cho điểm

- 2 Hs đứng dạy kể

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài Gv ghi đề bài

Trang 5

- Hs đọc nối tiếp – HS đọc đồng thanh cả bài

- Bé chơi trò gì? (Bé đợc mẹ cho

chơi đu quay Bé ngồi vào chiếc đu

hình máy bay, và trở thành phi công

lái máy bay trên bầu trời)

- Bé thấy đội bay của mình nh thế

nào? (Đội bay quay vòng, không

chen, không vợt nhau, bay hàng một

mà không ai là ngời cuối cùng.)

- Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất?

(Máy bay quay vòng nên lúc đầu bé

thấy hồ nớc lùi dần, cái cây chạy

ng-ợc, ngôi nhà hiện ra, con đờng biến

mất, mẹ đứng dới đất đang cời với

bé, gió lốc ào ào, máy bay lên cao

tít Sau máy bay vòng lại, bé lại gặp

mặt đất, lại gặp hàng cây, ô tô đang

chạy, con vịt đang bơi.)

- Những câu thơ nào cho thấy chú bé

tỏ ra rất dũng cảm?

- Tìm những câu thơ cho thấy chú bé

ngộ nghĩnh, đáng yêu (Máy bay lên

Chốt: trò chơi đu quay, sự thú vị của

trò chơi; vui thích với những nét ngộ

nghĩnh, đáng yêu và sự dũng cảm

của chú phi công tí hon.

GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi

- GV yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi

-GV yêu cầu Hs đọc thầm khổ thơ 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi

GV yêu cầu Hs đọc khổ thơ 6 và trả lời câu hỏi

Giáo viên chốt ý chính

- Hs đọc thầm bài thơ, trả lời câu hỏi

-Hs đọc khổ thơ 2 và trả lời câu hỏi

-Hs đọc thầm khổ thơ 3, 4, 5 và trả lời câu hỏi

- Tiếp tục học thuộc khổ thơ mà

mình thích

Gv thuyết trình - Hs lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm bổ sung

Lớp: 3 - Tiết: 29 - tuần: 29

Trang 6

Môn: Luyện từ và câu

Tên bài dạy: Mở rộng vốn từ : Thể thao

Dấu phẩy

1 Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm thể thao: kể đúng tên một số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói về kết quả thi đấu

2 Ôn luyện về dấu phẩy (ngăn cách bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân, mục đích của bộ phận đứng sau nó trong câu - điều này gv không cần nói với hs)

5’ Kiểm tra bài cũ

Bài tập 2, 3 tiết LTVC tuần 28

Đánh giá

2hs

Gv chấm điểm1’ I Giới thiệu bài Gv ghi đề bài

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

12’ Bài tập 1: Hãy kể tên những môn thể

thao bắt đầu bằng những tiếng sau:

GV gọi 1hs đọc yêu cầu

GV cho Hs trao đổi theo nhóm

GV gọi Hs lên bảng kể

Bài tập 2: Trong truyện vui “Cao cờ”

có một số từ ngữ nói về kết quả thi

đấu thể thao Hãy ghi lại những từ

ngữ đó

Cao cờ

Một anh nọ thờng khoe là mình coa

cờ Có ngời rủ anh ta đánh ba ván thử

xem tài cao thấp thế nào Đánh cờ

xong, anh chàng ra về thì gặp một

ng-ời bạn Ngng-ời bạn hỏi:

- Anh đợc hay thua?

Anh chàng đáp:

- Ván đầu, tôi không ăn Ván thứ hai,

đối thủ của tôi thắng Ván cuối, tôi

xin hoà nhng ông ta không chịu

GV gọi 1hs đọc yêu cầu

Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài

Đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua

mô tô, đua ngựa, đua voi,

Nhảy

Nhảy cao, nhảy xa, nhảy sào, nhảy ngựa,

nhảy cừu, nhảy cầu, nhảy dù,

Trang 7

Lời giải: đợc, thua, không ăn, thắng,

hoà

+ Anh chàng trong truyện có cao cờ

không? Anh ta có thắng ván nào trong

cuộc chơi không? (Anh này đánh cờ

kém, không thắng ván nào.)

+ Truyện đáng cời ở điểm nào? (Anh

chàng đánh ván nào thua ván ấy nhng

- Về nhà xem lại các bài LTVC đã

học để chuẩn bị ôn tập vào tuần sau

Gv thuyết trình - Hs lắng nghe

IV Rút kinh nghiệm bổ sung:

Củng cố cách viết chữ hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng bằng cỡ chữ nhỏ: Trờng Sơn

2 Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ:

Trẻ em nh búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

II.Tài liệu và ph ơng tiện: :

Giáo viên: Mẫu chữ viết hoa T (Tr)

Tên riêng Trờng Sơn và câu ứng dụng

Trang 8

Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn

IIi.Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Thời gian Nội dung hoạt động

dạy học Hoạt động của thầy Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của trò

5’ I Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra bài viết ở nhà của học

-1 h/s nhắc lại câu ứng dụng

- 3h/s viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con

15’ II Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn viết bảng con

a- Luyện viết chữ hoa:

Các chữ hoa trong bài: T (Tr),

Gv viết mẫu, hs viết

- Hs ghi đầu bài và

vở và quan sát chữ mẫu

- H/s tìm chữ viết hoa

b H/s viết từ ứng dụng (tên

riêng):

Trờng Sơn là tên dãy núi kéo

dài suốt miền Trung nớc ta (dài

gần 1000km) Trong kháng

chiến chống Mĩ, đờng

dạy học chủ yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

mòn Hồ Chí Minh chạy dọc dãy Trờng Sơn, là con đờng đa

bộ đội vào miền Nam đánh Mĩ Nay, theo đờng mòn Hồ Chí Minh, chúng ta

đang làm con đờng quốc lộ số 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau

Viết chữ: Trờng Sơn

Gv treo bản đồ-Giáo viên giải thích

Gv cho Hs viết từ ứng dụng

HS lắng nghe

- HS viết từ ứng dụng

Trang 9

dạy học chủ yếu

Phơng pháp, hình thức tổ chức dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

c-Luyện viết câu ứng dụng

Trẻ em nh búp trên cànhBiết ăn ngủ, biết họchành là ngoan

Nội dung câu ứng dụng: Câu thơ thể hiện tình cảmyêu th-

ơng của Bác Hồ với thiếu nhi Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non nh búp trên cành Bác khuyên trẻ em ngoanngoãn, chăm học

Gv gọi H/s đọc câu ứng dụng

Gv giải thích để giúp hs hiểu nội dung câu ứng dụng

GV cho H/s viết:

Trẻ em

- H/s đọc câu ứng dụng

+ Viết chữ Trờng Sơn : 2 dòng cỡ nhỏ+ Viết câu Thơ: 2 lần

- Viết vở

Giáo viên nói

- GV yêu cầu Hs viết

- Hs lăng snghe

- H/s viết

-Chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài-Nêu nhận xét

Giáo viên chấm

Gv n.xét, cho hs xem vở viết đẹp

1’

III.Củng cố, dặn dò:

- Khuyến khích h/s học thuộc câu ứng dụng

Giáo viên thuyết

Lớp: 3 - Tiết: 108 - tuần: 29

Trang 10

Môn: Tập đọc

I/ Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

+ Chú ý các từ ngữ: Giữ gìn, nớc nhà, luyện tập, lu thông, ngày nào,

+ Biết đọc bài với giọng rõ, gọn, hợp với văn bản “kêu gọi”

- Rèn kĩ năng đọc hiểu:

+ Hiểu các từ ngữ mới: dân chủ, bồi bổ, bổn phận, khí huyết, lu thông

+ Hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

của Bác Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ

- Giáo viên: ảnh Bác Hồ

- Học sinh: Sách Tiếng Việt

Thời

5’ I - Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài thơ: “Bé thành

phi công”

Trả lời câu hỏi về ý nghĩa truyện

Gv gọi 2 h/s nối tiếp

đọc truyện

Gv nhận xét đánh giá

- 2 h/s nối tiếp đọc truyện

II Bài mới

1’ 1 Giới thiệu bài: Giáo viên treo tranh

& ghi đề bài - Hs quan sát11’ 2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu: giọng rành mạch, dứt

khoát; nhấn giọng những từ ngữ nói về

tầm quan trọng của sức khoẻ, bổn phận

phải bồi bổ sức khoẻ của mỗi ngời dân

- Sức khoẻ cần thiết nh thế nào trong

việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?

(Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây

dựng nớc nhà, gây đời sống mới Việc

gì cũng phải có sức khoẻ mới làm

thành công.)

Gv yêu cầu Hs Đọc thầm bài văn, trao

đổi, trả lời câu hỏi

Hs Đọc thầm bàivăn, trao đổi, trảlời câu hỏi

10’ - Vì sao tập thể dục là bổn phận của

mỗi ngời yêu nớc? (Vì mỗi một ngời

dân yếu ớt tức là cả nớc yếu ớt, mỗi

một ngời dân khoẻ mạnh là cả nớc

khoẻ mạnh.)

- Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời

GV yêu cầu Hs đọc thầm bài văn, trao

đổi, trả lời câu hỏi

- Hs đọc thầm bài văn, trao đổi, trả lời câu hỏi

Trang 11

kêu gọi toàn dân tập thể dục” của Bác

Hồ? (Bác Hồ là tấm gơng về rèn luyện

thân thể / Sức khoẻ là vốn quí, muốn

làm việc gì thành công cũng phải có

sức khoẻ / Mỗi ngời dân đều phải có

bổn phận luyện tập, bồi bổ sức khoẻ /

Rèn luyện để có sức khoẻ không phải

là chuyện riệng của mỗi ngời mà là

trách nhiệm của mỗi ngời đối với đất

nớc

- Em sẽ làm gì sau khi đọc “Lời kêu

gọi toàn dân tập thể dục” của Bác Hồ?

(Em sẽ siêng năng tập thể dục thể thao

/ Từ nay, hằng ngày em sẽ tập thể dục

Vài hs thi đọc cả bài

2 hs thi đọc

Gv bình chọn

HS thi đọc nối tiếpVài hs thi đọc cả bài

2 hs thi đọc

- Hs bình chọn2’ III Củng cố và dặn dò

- Nêu ý nghĩa nội dung bài

- Nhận xét tiết học N/x chốt kiến thức HS lăng snghe

- Cần có ý thức luyện tập thể dục hằng

ngày để bồi bổ sức khoẻ Gv thuyết trình

1 Nghe viết đúng một đoạn trong bài : Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

2 Làm đúng bài tập phân biệt các âm, vần dễ lẫn : s/x; in/inh.

II Đồ dùng dạy học:

* Giáo viên: - Bảng phụ

* Học sinh: - Vở bài tập

III Các hoạt động trên lớp:

Trang 12

5’ I Kiểm tra bài cũ

- Viết từ ngữ: nhảy xa, nhảy sào, sới vật,

xiếc, đua xe.

-Nhận xét đánh giá

3 h/s lên bảng, lớp viết nháp G/v nhận xét

II Bài mới

2 Hớng dẫn viết chính tả

5’

15’

a- Hớng dẫn học sinh chuẩn bị

- Hớng dẫn nắm nội dung bài

+ Vì sao mỗi ngời dân phải luyện tập thể

Thời

lớp mình - điền kinh - tin - học sinh

 Truyện vui trên gây cời ở điểm nào ?

- Truyện Giảm 20 cân : Ngời béo muốn gầy

đi nên sáng nào cũng cỡi ngựa chạy quanh

thị xã Kết quả, không phải anh ta gầy đi

mà con ngựa anh ta cỡi sút 20 cân vì phải

chịu sức nặng của anh ta.

- Truyện Xếp thứ ba : Chinh khoe là bạn

Vinh lớp mình xếp thứ ba trong cuộc thi

điền kinh, thực ra thì Vinh xếp cuối cùng vì

cuộc thi hoá ra chỉ có ba ngời.

Hs đọc yêu cầu,

Các nhóm trao

đổi, thảo luận

hs thi làm bài Chữa bài

Gv chốt

Bảng lớp

Trang 13

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết tập làm văn.

trình

Trờng Tiểu học Điện Biên Thứ ngày

tháng năm 200

Kế hoạch bài giảng

Tên bài dạy : Viết về một trận thi đấu thể thao

Môn: Tập làm văn Lớp: 3

Rèn kỹ năng viết: Dựa vào bài làm miệng ở tuần trớc, hs viết đợc một đoạn văn

ngắn từ 5 đến 7 câu kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu

Dựa vào bài làm miệng ở tuần trớc,

hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 5 đến

7 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao

mà em đã có dịp xem.

+ Trớc khi viết, cần xem lại những câu

hỏi gợi ý ở BT1 (tiết TLV tuần

Gv hớng dẫn

1 hs đọc yêu cầu và các gợi ý

Gv nhắc hs

Thời

Trang 14

28) - đó là những nội dung cơ bản cần

kể tuy ngời viết vẫn có thể kể linh

hoạt, không phụ thuộc vào các gợi ý.

+ Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành

câu giúp ngời nghe hình dung đợc trận

đấu

+ Nên viết vào giấy nháp những ý

chính trớc khi viết vào vở (để có thói

quen cân nhắc, thận trọng trớc khi nói,

viết)

- Viết bài

- Nhận xét: Không đánh giá quá nặng

nề các lỗi chính tả, chữ viết Yêu cầu

chính trong tiết TLV là tạo lập đúng

và nhanh văn bản

- Thu, chấm

Gv nhắc nhở hs

Hs viết bài Vài hs nối tiếp nhau

đọc bài viết Cả lớp và gv nhận xét

Gv chấm 1 số bài

Gợi ý

5’ III - Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, biểu dơng những

hs làm tốt, tự nhiên theo gợi ý

- Về nhà yêu cầu những hs viết bài

ch-a tốt về nhà hoàn chỉnh bài viết.

- Chuẩn bị nội dung viết th cho một

bạn nớc ngoài (mà em biết qua đọc

báo, nghe đài, xem truyền hình, phim

ảnh, qua các bài đọc; cũng có thể là

ngời bạn do em tởng tợng ra.

Gv nhận xét Giáo viên thuyết trình

tháng năm 200

Tên bài dạy : Diện tích hình chữ nhật

I/ Mục tiêu:

Giúp học sinh:

Trang 15

+ Nắm đợc qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó.

+ Vận dụng để tính đợc diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông

- Giáo viên: 1 số hình chữ nhật kích thớc khác nhau giúp hs có biểu tợng về diện

tích

- Học sinh: Vở bài tập

Thời

DH

5’ I Kiểm tra bài cũ

Chữa bài tập 3, 4 (trang 151)

II Bài mới

12’ 2 Hình thành kiến thức

 Xây dựng các qui tắc tính diện tích hình chữ nhật

Dựa vào hình vẽ, hớng dẫn thực hiện theo các bớc

- Tính số ô vuông trong hình : 4 x 3 = 12 (ô vuông)

- Biết 1 ô vuông có diện tích 1cm2

- Tính diện tích hình chữ nhật: 4 x 3 = 12 (cm2)

Từ đó đa ra qui tắc tính diện tích hình chữ nhật

Lu ý: Nên cho hs thấy đợc “biểu tợng” diện tích của hình chữ

nhật 4 x 3 (cm2) nh là diện tích một con tem, một nhãn vở

Không nên vẽ to “cm2” trên bảng, hs dễ hiểu sai biểu tợng về

“cm2”

Gv hờng dẫn

Hs nêu

Gv viết bảng

Hs đọc trong SGK

Gv cần lu ý

Thời

DH

25’ 3 Luyện tập

Bài 1: Viết vào ô trống (theo mẫu)

Chốt: Nêu cách tính 1hs đọc đề bài 2hs lên bảng Lớp làm vở Chữa bài Gv chốt Bài 2: Một nhãn vở hình chữ nhật có chiều dài 8 cm, chiều rộng 5 cm Tình diện tích nhãn vở đó Bài giải Diện tích nhãn vở đó là 8 x 5 = 40 (cm2) Đáp số: 40 cm2 Chốt: Nêu dạng toán 1hs đọc đề bài 1hs lên bảng Lớp làm vở Chữa bài Gv chốt 7cm 25cm 8cm 20cm Chiều dài 6cm 12cm (15 + 9) = 48 (cm) 15 x 9 = 135 (cm 2 ) 9cm 15cm Chu vi hình chữ nhật Diện tích hình chữ nhật Chiều rộng Trờng:

Lớp:

Vở:

Họ và tên:

Năm học: 200 – 200

Trang 16

IV.Rút kinh nghiệm bổ sung

tháng năm 200

Tên bài dạy : Luyện tập

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Chữa bài: 2, 3 (trang 152)

Nhận xét, đánh giá

1 hs, 2hs

Gv cho điểm

II Bài mới

Trang 17

- Gv chèt

Bµi 3: Bµi gi¶i

Tãm t¾t 3dm = 30cm

ChiÒu réng: 8cm Sè ®o chiÒu dµi lµ

ChiÒu dµi: gÊp 3 lÇn chiÒu réng 8 x 3 = 24 (cm)

Gv chèt2’ II Cñng cè dÆn dß

VÒ nhµ xem tríc bµi: “DiÖn tÝch h×nh vu«ng”

Gi¸o viªn thuyÕt tr×nh

IV Rót kinh nghiÖm bæ sung

Trang 18

tháng năm 200

Tên bài dạy : Diện tích hình vuông

5’ I - Kiểm tra bài cũ

Chữa bài: 1, 3 (trang 153)

 Giới thiệu qui tắc tính diện tích hình vuông

Cách làm tơng tự nh giới thiệu qui tắc tính diện tích hình chữ

nhật

Lu ý: Cha sử dụng “coi hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt”

để đa ra qui tắc tính diện tích hình vuông VD: Hình vuông

gồm 3 x 3 = 9 (ô vuông), 1 ô vuông có diện tích 1 cm2, diện

tích hình vuông là 3 x 3 = 9 (cm2) Từ đó dẫn ra qui tắc

tính diện tích hình vuông nh SGK

Gv nêu

Gv gợi ý giúp hs nêu cách làm

Bộ đồ dùng

2 hs lên bảng, lớp làm nháp

Tiêu đề	Tập Đọc – Kể Chuyện
Tác giả	Trần Thục Anh
Trường học	Trường Tiểu Học Điện Biên
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	kế hoạch bài giảng
Năm xuất bản	200
Thành phố	Điện Biên

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	76,58 KB