Đồ dùng dạy học: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động của thầy Hoạt động của trò dạy học 1.Gt bài -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học.. 2.Kiểm [r]
Trang 1Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Tập Đọc
Lớp 3
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 1
Ngày soạn:27 2 10
Ngày dạy: 17 3 10
I.Mục tiêu:
-Mức độ, yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
-Nghe - viết đúng bài CT Khói chiều (tốc độ viết khoảng 65 chữ/ phút)
không mắcquá 5 lỗi trong bài; trình bày sạch sẽ, đúng bài thơ lục bát (BT2)
*HS khá, giỏi viết đúng và đẹp bài CT (tốc độ 65 chữ/ phút)
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc
III.Các hoạt động dạy học:
Tiến trình
dạy học
1.Gt bài
(2 phút)
2.Kiểm tra
tập đọc
(15-20
phút)
3.Hướng
dẫn nghe-
viết
(16 phút)
-Nêu mục đích yêu cầu của tiết học
-Ghi đề bài
-Kiểm tra số HS còn lại của lớp
-Từng hs lên bốc thăm chọn bài đọc, sau đó xem lại bài 1,2 phút
-Gọi Hs đọc 1 đoạn theo chỉ định của phiếu Gv đặt 1 câu hỏi trong bài cho
hs trả lời
-NX, cho điểm
a Hướng dẫn HS chuẩn bị : -Đọc 1 lần bài thơ
-Gọi HS đọc lại -Giúp HS nắm nội dung bài thơ Hỏi:
+Tìm những câu thơ tả cảnh khói chiều ?
+Bạn nhỏ trong bài thơ nói gì với khói ?
+Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ lục bát?
-Cho hs đọc thầm bài, nêu từ khó
-Cho HS viết vào bảng con các từ khó
b GV đọc bài cho HS viết -Nhắc hs tư thế ngồi, cách trình bày bài viết Lưu ý những hs khá, giỏi về tốc
độ viết, trình bày đẹp
-Hs lắng nghe
-Hs bốc thăm, chọn bài
-Đọc và trả lời câu hỏi
-Cả lớp lắng nghe
-2 HS đọc
-Trả lời cá nhân, lớp nx bổ sung
-HS nêu -Viết bảng con
-Nghe
Lop3.net
Trang 2Trường Tiểu Học Ngãi Đăng Tập Đọc
Lớp 3
Giáo viên: Nguyễn Thị Mỹ Hạnh 2
4.Củng cố,
dặn dò
(2 phút)
-Đọc cho hs viết vào vở
c.Chấm, chữa bài -Cho hs tự chữa lỗi
-Chấm 5 bài hs; nhận xét về chữ viết, cách trình bày
-Nhận xét tiết học
-Dặn hs về nhà đọc lại những bài tập đọc có yêu cầu HTL để chuẩn bị kiểm tra tiết tới
-Cả lớp viết bài
-Chữa lỗi ra lề vở
-Nghe
-Nghe
Lop3.net