G AN lop 3 tuan 26

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên bảng.. HĐ2: Hướng dẫn viết trên bảng con.[r]

Trang 1

Toán 127 Làm quen với thống kê số liệu.

Tập đọc 78 Rước đèn ông sao

Chính tả 51 Nghe viết: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử

THỨ TƯ

13/3/2013

Toán 128 Làm quen với thống kê số liệu (tiếp theo)

LT & Câu 26 Từ ngữ về lễ hội Dấu phẩy

Tập viết 26 Ôn chữ hoa T.

Đạo đức 26 Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

THỨ NĂM

14/3/2013

Toán 129 Luyện tập

Chính tả 52 Nghe viết; Rước đèn ông sao

Thủ công 26 Làm lọ hoa gắn tường (tiết 2)

Trang 2

Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN

Tiết 76 – 77 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu:

Ở tiết học này, HS:

- Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu ND ý nghĩa: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn vớidân, với nước Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử

Lễ hội được tổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn

đó (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại được tõng đoạn của câu chuyện (HS khá giỏi đặt được tên cho từngđoạn của câu chuyện)

- KNS: Thể hiện sự cảm thông; đảm nhận trách nhiệm; xác định giá trị

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, HS hát tập thể

2 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Hội đua voi

ở Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung

bài

- Nhận xét, đánh giá

3 Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài lên

bảng

HĐ2: HDHS luyện đọc và giải nhĩa từ.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

- Đọc diễn cảm toàn bài.

- Yêu cầu HS đọc từng câu

- Hướng dẫn HS luyện đọc tõ khã

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- HDHS giải nghĩa từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: HDHS tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, cả bài

kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà

+ Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn

Trang 3

Chử Đồng Tử diễn ra như thế nào?

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên

- Đọc mẫu toàn bài

- Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện

- Gọi một HS đọc các câu hỏi gợi ý

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa,

nhớ lại ND từng đoạn truyện và đặt tên

- Nhắc HS quan sát tranh nhắc lại gợi ý 4

đoạn của câu chuyện

- Mời 4 HS dựa vào từng bức tranh theo

thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của

+ Nhân dân lập đền thờ ở nhiều nơi bênsông Hồng Hàng năm suốt mấytháng

- Lắng nghe GV đọc mẫu

- Lắng nghe, đọc thầm theo

- Lắng nghe, luyện đọc trong nhóm

- 3 em thi đọc lại đoạn 2

- Một em đọc cả bài

- Lớp theo dõi bình chọn

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Đọc yêu cầu bài (dựa vào 4 bức tranhminh họa đặt tên cho từng đoạn của câuchuyện

- Cả lớp quan sát các bức tranh minhhọa và đặt tên

- Một số em nêu kết quả, cả lớp bổsung:

+ Tranh 1 : Cảnh nghèo khổ/ Tình chacon…

+ Tranh 2 : Cuộc gặp gỡ kì lạ …

+ Tranh 3 : Truyền nghề cho dân …+ Tranh 4 : Tưởng nhớ / Uống nướcnhớ nguồn …

- 4 em lên dựa vào 4 bức tranh nối tiếpnhau kể lại từng đoạn câu chuyện trướclớp

- Một em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn

Trang 4

- Hãy nêu ND câu chuyện.

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện

cho người thân nghe, chuẩn bị bài sau

- Biết cách sử dụng tiền Việt Nam với các mệnh giá đã học

- Biết cộng trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợpvới thực tế)

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (a, b); bài 3; bài 4

- KNS: Tư duy sáng tạo; quản lý thời gian; hợp tác

- Một số tờ giấy bạc các loại

bảng

HĐ2: Thực hành.

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền

trong mỗi chiếc ví rồi so sánh

- Gọi HS nêu miêng kết quả

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2 a, b:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm bài cá nhân

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

- Lắng nghe, điều chỉnh

- Lắng nghe, nhắc lại tiêu đề bài

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổsung:

- Chiếc ví (c) có nhiều tiền nhất

- 1 em nêu yêu cầu bài tập.1

- Cả lớp quan sát hình vẽ và tự làm bài

- 2 em nêu kết quả trước lớp, Cả lớp bổsung:

3000 + 500 + 100 = 3600(đồng) hoặc:

2000+1000+500+100=3600(đồng)

- Lắng nghe, điều chỉnh (nếu có)

Trang 5

Bài 3:

- Yêu cầu HS quan sát tranh và làm bài cá

nhân

Bài 4:

- Gọi HS nêu bài toán 4

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán Yêu

cầu cả lớp thực hiện vào vở

b) Nam có 7000 đồng, Nam mua được

1 cái kéo và 1 cây bút

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- Biết xử lí số liệu và lập được dãy số liệu (ở mức độ đơn giản)

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 3

- Tranh minh họa bài học sách giáo khoa

Trang 6

3 Bài mới:

bảng

HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với dãy

số liệu.

- Yêu cầu quan sát tranh SGK

+ Bức tranh cho ta biết điều gì?

- Gọi một em đọc tên và số đo chiều cao

của từng bạn, một em khác ghi lại các số

+ Số 122cm là số thứ mấy trong dãy?

+ Dãy số liệu trên có mấy số?

- Gọi một em lên bảng ghi tên các bạn

theo thứ tự chiều cao để tạo ra danh sách

- Gọi một em nhìn danh sách để đọc chiều

cao của từng bạn

HĐ4: HDHS luyện tập.

Bài 1:

- Gọi HS nêu miêng kết quả Yêu cầu lớp

theo dõi, đổi chéo vở và kiểm tra

Bài 2: Khuyến khích HS khá giỏi.

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bứctranh

- Cho biết số đo chiều cao của các bạn:Anh, Phong, Ngân, Minh

- Một em đọc và một em ghi các số đochiều cao: 122cm; 130 cm; 127 cm;upload.123doc.net cm

- Ba em nhắc lại cấu tạo của dãy sốliệu

+ Số 122 cm số thứ nhất trong dãy, số

130 cm là số thứ hai,

+ Dãy số liệu trên có 4 số

- Một em ghi tên các bạn theo thứ tự số

đo để có: Anh; Phong; Ngân; Minh

- Một em nhìn danh sách đọc lại chiềucao của từng bạn

- 1 HS nêu yêu cầu của bài tập

- Lớp làm vào vở

- 1 HS lên bảng viết dãy số liệu về thứ

tự số đo chiều cao của 4 bạn, cả lớp bổsung

Dũng: 129cm; Hà: 132cm ; Hùng: 125cm; Quân: 135 cm

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Dãy số liệu thống kê về các ngày chủnhật của tháng 2 năm 2004 là các ngày:

1, 8, 15, 22, 29

- Bài toán yêu cầu chúng dựa vào dãy

số liệu trên để trả lời các câu hỏi

- Suy nghĩ và làm bài

- có 5 ngày chủ nhật

- Chủ nhật đầu tiên là ngày 1 tháng 2

- Ngày 22 là ngày chủ nhật thứ tư trong

Trang 7

- Nhận xét, đánh giá.

Bài 3:

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên bảng giải Cả lớp bổsung

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND: và bước dầu hiểu ý nghĩa của bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗtrung thu và đêm hội rước đèn Trong cuộc vui ngày tết trung thu, các em thêm yêuquý gắn bó với nhau (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- KNS: Lắng nghe tích cực; ra quyết định; xác định giá trị

II.Đồ dùng dạy - học::

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK, tranh ảnh về ngày hội trung thu

III Các hoạt động dạy-học:

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi 3 em lên bảng đọc bài “Sự tích lễ

hội Chử Đồng Tử“ Yêu cầu nêu nội dung

bài

3 Bài mới:

bảng

HĐ2: HDHS luyện đọc

- Đọc diễn cảm toàn bài

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi

Trang 8

uốn nắn khi HS phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc đúng

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- HDHS giải nghĩa các từ khó

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: HDHS tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và cả

bài, kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu

+ Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?

+ Những chi tiết nào cho biết Tâm và Hà

- Yêu cầu 3 - 4 HS thi đọc đoạn 1

- Mời hai HS thi đọc cả bài

- Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc

hay

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi 2 HS nêu nội dung bài

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Luyện đọc cá nhân

- Nối tiếp nhau đọc 2 đoạn trong bài

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phầnchú thích)

- HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

HS đọc thầm từng đoạn và cả bài, kếthợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi:

+ Đoạn 1 tả về mâm cỗ của Tâm, đoạn

2 tả về chiếc lồng đèn của Hà rất đẹp

…

+ Được bày rất vui mắt : Một quả bưởiđược khía thành tám cánh như hoa, càimột quả ổi chín bên cạnh để một nảichuối ngự và bó mía tím xung quanhbày mấy thứ đồ chơi,…

+ Làm bằng giấy bóng kính đỏ trongsuốt ngôi sao được gắn vào giữa vòngtròn có những tua giấy đủ màu sắc trênđỉnh ngôi sao cắm 3 lá cờ con,…

+ Hai bạn đi bên nhau, mắt không rờikhỏi cái đèn hai bạn thay nhau cầm đèn

có lúc cầm chung cái đèn reo “ tùngtùng tùng dinh dinh dinh ! …

- Lắng nghe, ghi nhớ

- Lắng nghe, đọc thầm theo

- Luyện đọc trong nhóm

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọchay nhất

- 2 em nêu nội dung bài

- Lắng nghe, thực hiện

Môn: CHÍNH TẢ Tiết 51 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT (2) a

Trang 9

- KNS: Lắng nghe tích cực; quản lý thời gian; giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

- Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết

vào bảng con các từ có vần ưc/ưt

3 Bài mới:

+ Những chữ nào trong bài viết hoa?

- Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng

con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung,

- Nhận xét, sửa sai

* Đọc cho HS viết bài vào vở

- Lưu ý HS về tư thế ngồi viết, cách trình

bày, quy tắc viết hoa,

- Đọc cho HS nghe - viết

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Lớp lắng nghe GV đọc

- 2 HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm tìmhiểu nội dung bài

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầudòng thơ, tên riêng của người

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con

- Lắng nghe, sửa sai

- Lắng nghe, thực hiện

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Lắng nghe, sửa sai (nếu có)

- 2 em đọc yêu cầu bài

- Phân tích mẫu

- HS làm bài

- 3HS lên bảng thi làm bài

- Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn

người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị,

giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, làn gió

- HS đọc yêu cầu của bài tập

Trang 10

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết

quả

- Về nhà viết lại cho đúng những tiếng, từ

đã viết sai Chuẩn bị bài sau

Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 51 Bài: TÔM - CUA

I Mục tiêu:

- Nêu được ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người

- Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của tôm, cua trên hình vẽ hoặc vậtthật

- Biets tôm, cua là những động vật không xương sống Cơ thể chúng được baophủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt

- KNS: Quan sát, phân tích và xử lý thông tin; hợp tác

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong sách trang 98, 99 Sưu tầm ảnh các loại động vật khác nhaumang đến lớp

III Các hoạt động dạy - học :

- Chuyển tiết

2 Kiểm tra:

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:

+ Nêu đặc điểm chung của các loại côn

bảng

HĐ2: Tìm hiểu các bộ phận bên ngoài

của tôm, cua

Bước 1: Thảo luận theo nhóm.

- Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát

các hình trong SGK trang 98, 99 và các

hình tôm, cua sưu tầm được và thảo luận

các câu hỏi sau:

+ Chỉ và nói về hình dáng kích thước của

Trang 11

+ Bên ngoài cơ thể những con tôm và con

cua có gì bảo vệ? Bên trong cơ thể của

chúng có xương sống hay không?

+ Hãy đếm xem cua có tất cả bao nhiêu

chân và chân của chúng có gì đặc biệt?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Mời đại diện một số nhóm lên trình bày

kết quả thảo luận (Mỗi nhóm trình bày

đặc điểm của 1 con )

+ Tôm, cua có đặc điểm gì chung?

+ Tôm cua thường sống ở đâu?

+Tôm và Cua có ích lợi gì đối với con

người?

+ Kể tên một số hoạt động và đánh bắt,

chế biến tôm cua mà em biết?

Bước 2:

- Mời lần lượt đại diện 1 số nhóm lên báo

cáo kết quả trước lớp

- Cho HS liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Học bài ở nhà, chuẩn bị bài sau Xem

trước bài sau

- Nhận xét tiết học

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kếtquả thảo luận

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.+ Là động vật không có xương sống.Bên ngoài được bao phủ bởi lớp vỏcứng Chúng có nhiều chân và chânđược phân ra thành các đốt

- 2 em nhắc lại KL, Lớp đọc thầm ghinhớ

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện 1 số nhóm lên lên báo cáotrước lớp

- Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọnnhóm thắng cuộc

- Biết những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột

- Biết cách đọc các số liệu của một bảng

- Biết cách phân tích số liệu của một bảng

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2

Trang 12

- Bảng thống kê số con của 3 gia đình trên khổ giấy 40 cm x 80 cm

- Nêu yêu cầu tiết học, viết tiêu đề bài

lên bảng

HĐ2: Hướng dẫn HS làm quen với

dãy số liệu.

- Yêu cầu quan sát bảng thống kê

+ Nhìn vào bảng trên em biết điều gì ?

- Gọi một em đọc tên và số con của từng

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và

chữa bài

Bài 2:

+ Biết về số con của mỗi gia đình

- 1 HS đọc số con của từng gia đình:

Gia đình Cô Mai Cô Lan Cô Hồng

Số con 2 1 2- Ba em nhắc lại cấu tạo của bảng

c Lớp 3C có nhiều HS giỏi nhất Lớp3B có ít HS giỏi nhất

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

45 + 40 = 85 cây

c Lớp 3D trồng ít hơn lớp 3A là:

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	71,22 KB