Giao an My Thuat lop 5

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù Hs quan sát, lắng nghe hợp với nội dung Hoạt động 1: quan sát nhậ[r]

Trang 1

Tuần 1

Tiết 1

Bài 1XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm thiếu nữ bên hoa huệ và hiểu vài

nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

-Kỉ năng: HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và mầu sắc trong tranh

-Thái độ: cảm nhận được vẻ đẹp của tranh Thiếu nữ bên hoa huệ

* HS khá giỏi: Nêu được lý do tại sao mà thích bức tranh

II Chuẩn bị.

- GV : SGK,SGV

- tranh thiếu nữ bên hoa huệ…

- HS :SGK, vở ghi

III các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu 1 vài bức tranh đã chuẩn

ông tốt nghiệp trường mĩ thuật đông dương sau đó thành giảng viên của trường

sau CM tháng 8 ông đảm nhiệm chức hiệu trưởng trường mĩ thuật việt nam GV: em hãy kể tên những tác phẩm nổi

tiếng của ông?

Tác phẩm nổi tiếng của ông là: thiếu nữ

bên hoa huệ, thiếu nữ bên hoa sen, hai thiếu nữ và em bé

Hoạt động 2: xem tranh thiếu nữ bên

hoa huệ

GV cho hs quan sát tranh Hs thảo luận theo nhóm

+ hình ảnh chính của bức tranh là gì? Là thiếu nữ mặc áo dài

+ hình ảnh chính được vẽ như thế nào? Hình mảng đơn giản, chiếm diện tích lớn

trong tranh+ bức tranh còn những hình ảnh nào

nữa?

Hình ảnh bình hoa đặt trên bàn

+ mầu sắc của bức tranh như nào? Chủ đạo là mầu xanh ,trắng, hồng hoà

nhẹ nhàng , trong sáng + tranh được vẽ bằng chất liệu gì? Sơn dầu

GV : yêu cầu hs nhắc lại kiến thức 1-2 hs nhắc lại

Trang 2

Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi những nhóm, cá nhân tích

cực phát biểu ý kiến XD bài

Sưu tầm tranh của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân

Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên

nhiên và chuẩn bị bài học sau

Hs lắng nghe

* Bổ sung – Rút kinh ngiệm sau bài dạy

Tuần 2

Tiết 2

Bài 2:

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu sơ lược vai trò và ý nghiã của mầu sắc trong trang trí

-Kỉ năng: HS biết cách sử dụng mầu sắc trong trang trí

-Thái độ: cảm nhận được vẻ đẹp của mầu sắc trang trí

* HS khá giỏi: Sử dụng thành thạo một vài chất màu trong trang trí

- GV : SGK,SGV

- 1 số đồ vật được trang trí…

- 1 số bài trang trí hình vuông , tròn dường diềm

- HS :SGK, vở ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu 1 vài bức tranh trang trí

đã chuẩn bị

Hs quan sát

Hoạt động 1: quan sát nhận xét Hs thực hiện

GV : cho hs quan sát mầu sắc các bài

trang trí

GV: em hãy kể tên những mầu sắc trong His kể tên các mầu

Trang 3

bàI trang trí

- mỗi mầu được vẽ ở những hình nào?

- mầu nền và hoạ tiết có giống nhau

không?

- độ đậm nhạt có giống nhau không?

- trong bài vẽ thường có nhiều hay ít

mầu?

Hoạ tiết giống nhau được vẽ cùng mầu Khác nhau

Khác nhau 4-5 mầu

Hoạt động 2: cách vẽ mầu

GV hướng dẫn hs cách vẽ như sau:

+ dùng bột mầu hoặc mầu nước pha trôn

để tạo thành 1 số mầu có độ đậm nhạt

khác nhau

+ lấy các mầu đã pha sẵn vẽ vào một vài

hoạ tiết đã chuẩn bị cho lớp quan sát

+ không nên dùng quá nhiều mầu trong

một bài trang trí

+ chọn mầu sắc cho hài hoà

+ vẽ đều mầu theo quy luật sen kẽ hay

nhắc lại

+ độ đậm nhạt của mầu nền và hoạ tiết

cần khác nhau

Hoạt động 3: thực hành

GV yêu cầu hs làm bài trên giấy vẽ hoặc

bài thực hành

Hs thực hiện

GV : nhắc hs nhớ lại cách sắp xếp hoạ

tiết

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá

Nhắc hs quan sát mầu sắc trong thiên

nhiên và chuẩn bị bài học sau

Hs lắng nghe

Trang 4

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em

-Thái độ: HS yêu mến và có ý thức giữ gìn , bảo vệ ngôi trường của mình

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về nhà trường

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu 1 vài bức tranh , ảnh đã

+ khung cảnh chung của nhà trường

+ hình dáng của cổng trường , sân

trường , dãy nhà hàng cây…

+ cho hs quan sát hình tham khảo ở

Trang 5

cân đối

+ vẽ rõ nội dung của hoạt động

bài thực hành

Hs thực hiện

GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ

Nhắc hs quan sát khối hộp ,khối cầu cho

bàI sau

Hs lắng nghe Ghi nhớ

Tuần 4

Tiết 4

Tiết 4:vẽ theo mẫu KHỐI HỢP VÀ KHỐI CẦU

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu cấu trúc của khối hộp và khối cầu; biết quan sát so sánh nhận sét hình dáng chung của mẫu và hình dáng từng vật mẫu

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được mẫu khối hộp và khối cầu

-Thái độ: HS quan tâm tìm hiểu các đồ vật có hình dạng khối hộp và khối cầu

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- GV : SGK,SGV

- mẫu khối hộp và khối cầu

Trang 6

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu khối hộp và khối cầu đã

chuẩn bị

Hs quan sát

Hoạt động 1: quan sát, nhận xét

GV : đặt mẫu ở vị trí thích hợp

- yêu cầu hs quan sát

+các mặt khối hộp giống hay khác

nhau?

+ khối hộp có mấy mặt?

+ khối cầu có đặc điểm gì?

+ bề mặt khối hộp có giống khối cầu

GV: yêu cầu hs đến gần mẫu để quan sát

hình dáng đặc điểm của mẫu

Hs chú ý quan sát

Hoạt động 2: cách vẽ

SGK

+so sánh tỉ lệ giữa chiều cao và chiều

ngang của mẫu để vẽ khung hình chung,

sau đó phát khung hình của từng vật

Nhắc hs quan sát sưu tầm tranh ảnh các

con vật

Chuẩn bị đất nặn cho bài sau

Hs lắng ngheGhi nhớ

* B sung – Rút kinh ngi m sau b i d yổ ệ à ạ

Trang 7

Tuần 5

Tiết 5

Tập nặn tạo dáng

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng , đặc điểm của con vật trong các hoạt động

-Kỉ năng: HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng

-Thái độ: HS yêu mến và có ý thức chăm sóc , bảo vệ con vật

* HS khá giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về các con vật quen thuộc

Giới thiệu bài

chuẩn bị

Hs quan sát

Hoạt động 1: Quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu tranh , ảnh về các con

vật, đặt câu hỏi để Hs suy nghĩ trả lời:

+ Con vật trong tranh , ảnh là con gì?

+ Con vật có những bộ phận gì?

Hs quan sát

+ Hình dáng của chúng khi đi , chạy

nhảy… thay đổi như thế nào?

+ Em còn biết con vật nào nữa?

- GV gợi ý cho Hs chon con vật sẽ nặn

- Em thích con vật nào nhất? Vì sao?

- Em hãy miêu tả đặc điểm , hình dáng ,

màu sắc con vật em định nặn

Hs chú ý và trả lời câu hỏi

Hoạt động 2: cách nặn

GV hướng dẫn hs cách nặn như sau:

Hs thực hiện

Trang 8

+ yêu cầu hs chọn màu đất nặn cho con

vật ( các bộ phận)

+nặn tong bộ phận và các chi tiết của

con vật rồi ghép, dính lại

+ Có thể tạo dáng đi , đứng , chạy ,

nhảy… cho sinh động

GV yêu cầu hs làm bài theo nhóm:

+ HS có thể thực hành cá nhân: nặn theo

ý thích

GV quan sát hướng dẫn thêm

Nhắc Hs không được bôi bẩn ra bàn

ghế , quần , áo khi nặn xong cần rửa tay

sạch sẽ

Hs thực hiện Các em thích cùng một loài vật ngồi cùng nhau

GV : đến từng bàn quan sát hs nặn

Nhắc hs quan sát hoạ tiết trong trang trí

đối xứng qua trục

Chuẩn bị bài sau

Hs lắng nghe

* B sung – Rút kinh ngi m sau b i d yổ ệ à ạ

Tiết 6

Trang 9

Vẽ trang trí

VẼ HOẠ TIẾT TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS nhận biết được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được các hoạ tiết trong trang trí đối xứng qua trục.-Thái độ : HS cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí

* HS khá giỏi: Vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

- GV : SGK,SGV

-1 số hoạ tiết trang trí

- Một số bàI của Hs lớp trước

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu 1 vài bài trang trí( hình

vuông , hình tròn , đường diềm)

Hs quan sát

GV : cho Hs quan sát một số hoạ tiết

trang trí đối xứng qua trục và đặt một số

câu hỏi gợi ý

+ Hoạ tiết này giống hình gì?

+ Hoạ tiết nằm trong khung hình nào?

+ So sánh các phần của hoạ tiết được

chia qua các đường trục

+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu

tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ

đẹp cân đối và thường được sử dụng để

làm hoạ tiết trang trí

Hs quan sát và trả lời câu hỏi

Hoa , lá

- Vuông , tròn , chữ nhật…

- giống nhau và bằng nhau

Hoạt động 2: cách vẽ

+ Cho HS quan sát hình tham khảo ở

+ Kẻ trục đối xứng và lấy các đIểm đối

xứng cảu hoạ tiết

+ Vẽ phác hình hoạ tiết dựa vào các

đường trục

+ Vẽ nét chi tiết

+ vẽ màu vào hoạ tiết theo ý thích

Trang 10

bài thực hành

Hs thực hiện

Nhắc HS chưa hoàn thành về nhà thực

hiện tiếp

Nhận xét chung tiết học và xếp loại

Sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao

thông

Hs lắng nghe

Tiết 7 Tiết 7 Bài 7:Vẽ tranh ĐỀ TÀI AN TOÀN GIAO THÔNG I Mục tiêu -kiến thức: HS hiểu biết về an toàn giao thông và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài -Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng -Thái độ: H có ý thức chấp hành luật giao thông * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp II Chuẩn bị. - GV : SGK,SGV -1 số tranh ảnh về an toàn giao thông ( đường bộ , đường thuỷ )

Trang 11

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giới thiệu bài

GV: gợi ý cho HS nhận xét được những

hình ảnh đúng hoặc sai về An toàn giao

thông ở tranh ảnh, từ đó tìm được nội

+ Cho hs quan sát hình tham khảo ở

SGK và gợi ý cho HS cách vẽ theo các

+ ĐIều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi

tiết cho tranh sinh động

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Các phương tiện tham gia giao thông

cần có hình dáng thay đổi để tạo không

Trang 12

Nhắc hs quan sát một số đồ vật có dạng

hình trụ và hình cầu

Hs lắng nghe

Tuần:8

Tiết 8

Bài 8

VẼ MẪU CÓ DẠNG HÌNH TRỤ VÀ HÌNH CẦU

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu được hình dáng đặc điểm các mẫu có dạng hình trụ và hình cầu

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu

-Thái độ: HS thích quan tâm tìm hiểu các đồ vật xung quanh

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có dạng hình trụ hình cầu khác nhau

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài cho hấp dẫn và phù

hợp với nội dung

Hs quan sát

Hoạt động 1: quan sát , nhận xét

GV : giới thiệu mẫu có dạng hình trụ

,hình cầu đã chuẩn bị sẵn

Hs quan sát

Trang 13

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo

nhóm và nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ

lệ đậm nhạt của mẫu

+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp

Hoạt động 2: cách vẽ tranh

GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách

vẽ như sau:

bước:

+ vẽ khung hình chung và khung hình

riêng của từng vật mẫu

HS lắng nghe và thực hiện

H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn

+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình

bằng nét thẳng

+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút

chì để miêu tả độ đậm nhạt

GV bày một mẫu chung cho cả lớp vẽ Hs thực hiện

GV yêu cầu hs quan sát mẫu trược khi

vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các

em

Nhắc hs sưu tầm ảnh về điêu khắc cổ

Hs lắng nghe

Tuần:9

Tiết 9

Bài 9: Thường thức mĩ thuật

Trang 14

GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu biết làm quen với điêu khắc cổ Việt Nam

-Kỉ năng: HS cảm nhận đựoc vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam-Thái độ: HS yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hoá dận tộc

* HS khá giỏi: Lựa chọn được tác phẩm mình yêu thích, thấy được lý do tại sao thích

- GV : SGK,SGV

-sưu tầm ảnh , tư liệu về điêu khắc cổ

- HS :SGK, vở ghi

Giới thiệu bài

- GV cho hs quan sát hình minh hoạ ở

SGK và chỉ cho các em nhận ra sự khác

biệt giữa tượng phù điêu và tranh vẽ

- tượng phù điêu là những tác phẩm tạo

hình có hình khối được thể hiện bằng

các chất liệu như sơn dầu ,sơn mài , mầu

bột , mầu nước…

Hs quan sát

Hoạt động 1: tìm hiểu vài nét về điêu

khắc cổ

GV : giới thiệu hình ảnh một số tượng

và điêu khắc cổ do các nghệ nhân dân

gian tạo ra

+ suất xứ : các tác phẩm điêu khắc

thường thấy ở các đình chùa

+ nội dung đề tài: thường thể hiện các

chủ đề về tín ngưỡngvà cuộc sống xã hội

chất liệu: thường được làm bằng gỗ đá,

đồng đất nung, vôi vữa …

Hs quan sát

Hoạt động 2: tìm hiểu một số pho

tượng và phù điêu nổi tiếng

thiền định,khuân mặt và hình hài biểu

hiện sự dung hậu của đức phật …

+ tượng phật bà quan âm nghìn

Trang 15

mắt( chùa bút tháp , bắc ninh)

pho tượng được tạc bằng gỗ

tượng có nhiều con mắt nhiều cánh tay

tượng trưng cho khả năng siêu phàm của

tượng có hình dáng cân đối, hình khối

chắc khoẻ nhưng mền mại tinh tế mang

đậm phong cách chăm

- phù điêu

+ chèo thuyền( đình cam hà,hà tây)

phù điêu được chạm trên gỗ

diễn tả cảnh chèo thuyền trong ngày hội

với các dáng người khoẻ khoắn và sinh

động

+ đá cầu ( Đình thổ tang Vĩnh Phúc)

Phù điêu được chạm trên gỗ

Diễn tả cảnh đá cầu trong ngày hội với

bố cục cân đối , nhịp điệu vui tươi

GV đặt câu hỏi để hs trả lời về một số

tác phẩm điêu khắc cổ có ở địa phương

-tên của tác phẩm hoặc phù điêu Hs trả lời

- bức tượng , phù điêu hiện đang được

đặt ở đâu?

- các tác phẩm đó được làm bằng chất

liệu gì?

Hs thực hiện theo nhóm

+ em hãy tả sơ lược và nêu cảm nhận về

bức tượng hoặc bức phù điêu đó…

Trang 16

Tuần:10

Tiết 10

Bài 10: Vẽ trang trí

VẼ TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu và nhận biết được cách trang trí đối xứng qua trục

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ bài trang trí hình cơ bản bằng hoạ tiết đối xứng qua trục -Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

* HS khá giỏi: Vẽ được bài trang trí cơ bản có hoạ tiết đối xứng cân đối, tô màu đều, phù hợp

- GV : SGK,SGV

-1 số bài vẽ trang trí đối xứng

- Một số bài của Hs lớp trước

Giới thiệu bài

Hs quan sát

GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí

đối xứng qua trục để các em thấy được:

+ các phần của hoạ tiết ở hai bên trục

giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng

màu

+ có thể trang trí đối xứng qua một, hai

hoặc nhiều trục

+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có cấu

tạo đối xứng, hình đối xứng mang vẻ

đẹp cân đối và thường được sử dụng để

làm hoạ tiết trang trí

Hs quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí đối xứng

SGK để HS nhận rõ các bước trang trí

HS quan sát

Trang 17

đối xứng

Gợi ý cho HS nắm vững các bước trước

khi thực hành

- Cho HS quan sát lại các hình vẽ trong

SGK

bài thực hành

Hs thực hiện

+ Kẻ các đường trục

+ Tìm các hình mảng và hoạ tiết

+ Cách vẽ hoạ tiết đối xứng qua trục

+ Tìm, vẽ màu hoạ tiết nền( có đậm có

nhạt)

hiện tiếp

Sưu tầm tranh ảnh vềấngỳ nhà giáo Việt

Nam

Hs lắng nghe

Tuần:11

Tiết 11

Bài 11:Vẽ tranh

Trang 18

ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

-Thái độ: HS yêu quý và kính trọng các thầy, cô giáo

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về ngày nhà giáo Việt Nam

Giới thiệu bài

- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung

GV : yêu cầu kể lại những hoạt động kỷ

niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

+ Lễ kỷ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam

hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

- Quang cảnh đông vui nhộn nhịp

- Các dáng người khác nhau trong hoạt

động

Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về Ngày Nhà giáo Việt Nam

Trang 19

+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi

+ Vẽ màu theo ý thích

+ Màu sắc cần có độ đậm nhạt thích hợp

với tranh và đẹp mắt

bài thực hành

Hs thực hiện

GV : đến từng bàn quan sát hs vẽ HS vẽ bài

Nhắc hs chuẩn bị mẫu có hai vật

mẫu( bình nước và quả hoặc cái chai và

quả)

Hs lắng nghe

Tuần:12

Tiết 12

Bài 12:Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI VẬT MẪU

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu hình dáng ,tỉ lệ và đậm nhạt đơn giản ở hai vật mẫu

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu.Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có hai mẫu vẽ

Trang 20

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Giới thiệu bài

Hs quan sát

GV : giới thiệu mẫu có hai mẫu vật đã

chuẩn bị

+ GV yêu cầu h\s chọn bày mẫu theo

nhómvà nhận xét về vị trí,hình dáng tỉ lệ

đậm nhạt của mẫu

+ gợi ý h\s cách bày mẫu sao cho đẹp

Hs quan sát

GV giới thiệu hình hướng dẫn hs cách

vẽ như sau:

bước:

H\s thực hiện vẽ theo hướng dẫn

+tìm tỉ lệ từng bộ phận và phác hình

bằng nét thẳng

+ nhìn mẫu , vẽ nét chi tiết cho đúng

+ Vẽ đậm nhạt bằng bút chì đen

+ phác mảng đậm ,đậm vừa , nhạt

+dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút

chì để miêu tả độ đậm nhạt

vẽ và vẽ đúng vị trí , hướng nhìn của các

em

Nhắc hs sưu tầm ảnh chụp dáng người

và tượng người

- Chuẩn bị đất nặn

Hs lắng nghe

Trang 21

Tuần:13

Tiết 13

Bài 13:Tập nặn tạo dáng

NẶN DÁNG NGƯỜI

I Mục tiêu

-Kiến thức: HS hiểu biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động -Kỉ năng: HS biết cách nặn được một số dáng người đơn giản

-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của các bức tựợng thể hiện về con người

* HS khá giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người đang hoạt động

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một một số dáng người đang hoạt động

- HS :SGK, vở ghi, đất nặn

Giới thiệu bài

Hs quan sát

GV : yêu cầu Hs quan sát một số dáng

người qua các bức tượng

+ GV yêu cầu nêu các bộ phận cơ thể

con người( đầu, thân, chân, tay….)

+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng

bộ phận

+nêu một số dáng hoạt động của con

người

Hs quan sát và nêu nhận xét

Hoạt động 2: cách nặn

GV giới thiệu dáng người hướng dẫn hs

cách nặn như sau:

SGK và gợi ý cho HS cách nặn theo các

bước:

+ Nặn các bộ phận chính trước, nặn các

chi tiết sau

Hoat động 3: Thực hành

H\s thực hiện nặn theo hướng dẫn

+Hs có thể vẽ một số dáng người trên

giấy nháp để chọ dáng:

Dáng người cõng hoặc bế em

Trang 22

Dáng người ngồi đọc sách

Dáng người chạy nhảy đá cầu Hs thực hiện

GV yêu cầu hs tìm dáng người và cách

nặn khác nhau để cho bàI phong phú và

đa dạng

cực phát biểu ý kiến XD bàI và có bài

-Kỉ năng: HS biết cách trang trí và trang trí được đường diềm ở đồ vật

-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của nghệ thuật trang trí

- GV : SGK,SGV

-1 số bài vẽ trang trí đường diềm

- Một số bài của Hs lớp trước

Giới thiệu bài

Hs quan sát

Trang 23

GV : cho Hs quan sát hình vẽ trang trí

đường diềm để các em thấy được:

+ Đường diềm thường dùng để trang trí

cho những túi xách, ở xung quanh miệng

bát…

+ có thể dùng hoạ tiết hoa lá, chim thú…

để trang trí

+ Gv kết luận: các hoạ tiết này có hoạ

tiết giống nhau thường được xếp theo

hàng ngang, hàng dọc xung quanh đồ

vật

+ hoạ tiết khác nhau thì sắp xếp xen kẽ

Hs quan sát

Hoạt động 2: cách trang trí

hiện tiếp

Sưu tầm tranh ảnh về quân đội

Hs lắng nghe

Trang 24

- GV : SGK,SGV

-1 số tranh ảnh về quân đội

Giới thiệu bài

- Cho HS hát tập thể 1 bài có nội dung

về đề tài Quân đội

chuẩn bị

Hs quan sát

Hoạt động 1: Tìm , chọn nội dung đề

tài

GV : giới thiệu một số tranh ảnh về đề

tài quân đội

Tranh vẽ về đề tài Quân đội có các cô

các chú là hình ảnh chính

+ Trang phục( mũ, quần, áo)

+ Đề tài về Quân đội rất phong phú

Hs quan sát

hình ảnh về hoạt độnh của chú bộ đội

như: gặt lúa, chống bão lũ, đứng gác

- Cho Hs quan sát xem tranh ảnh về

quân đội để các em nhớ lại hình ảnh,

màu sắcvà không gian cụ thể

Hs chú ý và nhớ lại các hình ảnh về các

cô chú bộ đội

Trang 25

+ Điều chỉnh hình vẽ và vẽ thêm các chi

Nhắc hs sưu tầm bài vẽ có hai vật mẫu

của các bạn lớp trước và tranh tĩnh vật

của các hoạ sĩ trên sách báo

Hs lắng nghe

Trang 26

-Kiến thức: HS hiểu được hình dáng đặc điểm của mẫu

-Kỉ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được hình gần giống mẫu có hai vật mẫu.Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu

* HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

- GV : SGK,SGV

- chuẩn bị một vài mẫu có hai vật mẫu

Giới thiệu bài

bước:

Trang 27

Nhắc hs sưu tầm tranh của hoạ sĩ

Nguyễn Đỗ Cung trên sách báo( nếu có

điều kiện)

Hs lắng nghe

-Kiến thức: HS tiếp xúc làm quen với tác phẩm du kích tập bắn và hiểu vài nét về

hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

-Kỉ năng: HS nhận xét được sơ lược về mầu sắc và hình ảnh trong tranh

-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh

* HS khá giỏi: Nêu được lí do tại sao thích hay không thích bức tranh

- GV : SGK,SGV

- Sưu tầm tranh du kích tập bắn trong tuyển tập tranh viêt nam, một số tác phẩm

khác của hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung

Giới thiệu bài

Hs quan sát, lắng nghe

Hoạt động 1: giới thiệu vài nét về hoạ

sĩ

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp

khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật

đông dương ông vừa sáng tác vừa đam

mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc

Hs nghe

Trang 28

+ ông tham gia hoạt động cách mạng rất

sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu

tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ

+ kháng chiến bùng nổ, ông đã cung

đoàn quân nam tiến vào nam trung bộ ,

kịp thời sáng tác , góp công sức vào

cuộc cách mạng chông thực dân pháp

của dân tộc , bức tranh du kích tập bắn

ra đời trong hoàn cảnh đó Hoạ sĩ có

nhiều tác phẩm sơn dầu nổi tiếng như

cây chuối , cổng thành huế, học hỏi lẫn

nhau ….

+ ông còn là người có công rất lớn trong

việc xây dựng viên bảo tàng mĩ thuật

Việt Nam , đào tạo đội ngũ hoạ sĩ , cán

bộ nghiên cứu mĩ thuật

+ với đóng góp to lớn cho nền mĩ thuạt

năm 1996 ông được tặng thưởng giải

thưởng Hồ Chí Minh về văn học – nghệ

GV kết luận : đây là tác phẩm tiêu biểu

của đề tài chiến tranh cách mạng

- Bức tranh diễn tả buổi tập bắn của tổ

du kích 5 nhân vật trung tâm được sắp xếp với những tư thế khác nhau rất sinh động

- phía sau là nhà , cây , núi , bầu trời tạo cho bố cục chặt chẽ sinh động

- mầu vàng của đất , mầu xanh của trời, mầu trắng bạc của mây diễn tả cái nắng chói chang và thời tiết nóng nực của nam trung bộ

Trang 29

-Kỉ năng: HS biết cách trang trí và trang trí được hình chữ nhật đơn giản

-Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của các đồ vật hình chữ nhật có trang trí

* HS khá giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối, phù hợp với hình chữ nhật, tô màuđều, rõ hình

Giới thiệu bài

Hs quan sát, lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét

GV : Hoạ sĩ Nguyễn Đỗ Cung tốt nghiệp

khoá V ( 1929- 1934) trường mĩ thuật

đông dương ông vừa sáng tác vừa đam

mê tìm hiểu lịch sử mĩ thuật đân tộc

+ ông tham gia hoạt động cách mạng rất

sớm và là một trong những hoạ sĩ đầu

tiên vẽ chân dung Bác Hồ tại bắc Bộ phủ

Hs nghe

Tiêu đề	Giao An My Thuat Lop 5
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Mỹ Thuật
Thể loại	giáo án

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	83,49 KB