2 Kyõ naêng: - Coù kó naêng tính thaønh thaïo giaù trò cuûa haøm soá khi cho bieán soá; bieát bieåu diễn cặp x;y lên mặt phẳng toạ độ và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax.. 3 Thái độ: -[r]
Trang 1
I Mục Tiêu:
1) Kiến thức: - HS hiểu các kiến thức cơ bản sau:
+ Khái niệm hàm số, biến số Hàm số có thể cho bằng bảng hoặc công thức
+ Khi y là hàm số của x thì ta viết: y = f(x); y = g(x);…
+ Đồ thị của hàm số
+ Khái niệm hàm số đồng biến, nghịch biến
2) Kỹ năng: - Có kĩ năng tính thành thạo giá trị của hàm số khi cho biến số; biết biểu
diễn cặp (x;y) lên mặt phẳng toạ độ và vẽ thành thạo đồ thị hàm số y = ax
3) Thái độ: - Rèn tính nhanh nhẹn, tính đúng, tính cẩn thận.
II Chuẩn Bị:
- GV: Bảng phụ vẽ sẵn hệ trục toạ độ Oxy.
- HS: Ôn lại các kiến thức về hàm số đã học ở lớp 7.
III Phương Pháp Dạy Học:
- Quan sát, Đặt và giải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện, nhóm
IV Tiến Trình Bài Dạy:
1 Ổn định lớp: (1’) 9A1………
2 Kiểm tra bài cũ:( lồng ghép trong bài mới )
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1 (13’)
GV nhắc lại khái niệm
về hàm số như SGK
Hàm số có thể cho
bằng công thức hoặc bằng
bảng
GV cho VD
GV cho 6 HS
tính 6 giá trị của hàm số ở ?
1.
HS chú ý và nhắc lại
HS cho VD
6 HS tính và đứng tại chỗ trả lời Các
em khác tính, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn
1 Khái niệm hàm số:
VD: y = 2x; y = 12 x; …
?1: y = f(x) = 12 x + 5
f(0) = 5; f(1) = 112 ; f(2) = 6; f(3) = 132 ; f(-2) = 4; f(-10) = 0;
Hoạt động 2 (10’)
GV dùng bảng phụ vẽ Hs lên bảng biểu 2 Đồ thị hàm số: Vẽ đồ thị hàm số y = 2x
Tuần: 9
CHƯƠNG II: HÀM SỐ BẬC NHẤT
§1 NHẮC LẠI VÀ BỔ SUNG CÁC KHÁI NIỆM VỀ HÀM SỐ
Trang 2sẵn hệ trục toạ độ và cho HS
lần lượt lên bảng biểu diễn
các điểm A; B; C; D; E; F
GV nhắc lại cách vẽ
đồ thị của hàm số y = ax
Vậy đồ thị hàm số là gì?
Hoạt động 3:(12’)
GV lần lượt cho HS
lần lượt làm và trả lời
Với hàm số y = 2x + 1 Khi x
tăng thì giá trị của y như thế
nào?
Khi x tăng và y cũng
tăng thì y = 2x + 1 được gọi
là hàm số đồng biến
GV thực hiện tương tự
với hàm số ngịch biến
GV cho HS nhắc lại
- GV cho HS làm bài tập 2.
diễn, các em khác theo dõi và làm trong giấy nháp
HS chú ý theo dõi cách vẽ và vẽ vào vở
HS trả lời
HS tính giá trị của hai hàm số của phần
Giá trị y cũng tăng
HS chú ý theo dõi để hiểu thế nào là hàm số đồng biến
HS nhắc lại
Học sinh thảo luận nhóm Các nhóm trình bày Các nhóm nhận xét lẫn nhau
3 Hàm số đồng biến, nghịch biến: (SGK) Với x1; x2 bất kì thuộc R: - Nếu x1 < x2 mà f(x1) < f(x2) thì +àm số y = f(x) đồng biến trên R. - Nếu x1 < x2 mà f(x1) > f(x2) thì hàm số y = f(x) nghịch biến trên R 4 Củng Cố (8’) - GV cho học simh làm bài tập 1(sgk) 5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò: (1’) - Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải - Làm các nài tập 3; 6.(Sgk) 6 Rút Kinh Nghiệm Tiết Dạy: ………
………
………
………