GA L5 T4 Tri

A/ Mục tiêu: -Biết một dạng quan hệ tỉ lệ Đại lượng nầy gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần -Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này [r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 4 ( Từ 10 /9 – 14/ 9 / 2012 )

Cách ngôn : Lá lành đùm lá rách

CHÚ

2 Chào cờ Tập đọc

ĐĐ

Toán

1 2 3 4

Chào cờ + shtt Những con sếu bằng giấy

Có trách nhiệm với việc làm của mình

Ôn tập và bổ sung về giải toán

Sáng

Lt& câu

1 2 3 4

Luyện tập

Từ trái nghĩa

Chiều

K- chuyện

Khoa

1 2 3 4

Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai

Sáng

4

Tập đọc

Toán

T_LV

1 2 3 4

Bài ca về trái đất

Ôn tập và bổ sung về giải toán (tt) Luyện tập tả cảnh

5

LT& câu

Toán

LT-V

1 2 3 4

Luyện tập về từ trái nghĩa

Luyện tập Luyện về từ đồng nghĩa , từ trái nghĩa

Sáng

6

TLV

Toán

L_ TV

Khoa

1 2 3 4

Tả cảnh ( kiểm tra viết ) Luyện tập chung

Viết chính tả: Bài ca về trái đất (2 khổ đầu )

Chiều

6

Lt –Toán

HĐTT

1 2 3 4

Luyện về giải toán Sinh hoạt lớp

Tập đọc: NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY.

I/ Mục tiêu :

Đọc đúng tên người , tên địa lí nước ngoài trong bài ; bước đầu đọc diễn cảm được bài văn

- Hiểu ý chính : Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân , thể hiện khát vọng sống ,khát vọng hòa bình của trẻ em( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3.)

KNS: Thảo luận nhóm Đóng vai xử lí tình huấn

II/ Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A/ Bài cũ:

Gọi HS đọc phân vai phần sau vở kịch

Lòng dân

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu :

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu:

a/ Luyện đọc:

* 1 HS khá đọc toàn bài

*GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc

giọng trôi chảy lưu loát, đúng các tên

địa danh nước Nhật, nhấn giọng những

chỗ thích hợp

* GV đọc

b/ Tìm hiểu bài:

Hỏi : Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ

nguyên tử khi nào?

Hỏi :Hậu quả mà 2 quả bom gây ra

đáng sợ như thế nào?

Giảng từ: Nhiễm phóng xạ: Nhiễm phải

chất độc có trong khí bom ,gây ra bệnh

tật suốt đời và chết

-Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống bằng

cách nào?

Giảng từ:Con sếu giấy (cho HS xem

mẫu vật)

-Các bạn nhỏ làm gì để tỏ tình đoàn kết

với Xa- da -cô?

Các bạn nhỏ làm gì để bày tỏ nguyện

vọng hoà bình?

Giảng từ: Tượng đài.

-Nếu được đứng trước tượng đài, em sẽ

6 HS đọc phân vai phần đầu vở kịch

Cả lớp nhận xét

HS lắng nghe

1 hs khá giỏi đọc

HS nghe

* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1

* Luyện đọc các từ khó: ` da- cô, Xa-xa- ki, Na- ga- da- ki, Hi –rô-xi-ma

* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2:

* Yêu cầu đọc chú giải

* HS luyện đọc trong nhóm đôi

* 1 HS đọc toàn bài

HS luyện đọc nối tiếp đoạn

Luyện đọc trong nhóm

HS đọc lại đoạn 1 -Xa- da- cô bị nhiễm phóng xạ khi Mỹ ném 2 quả bom nguyên tử xuống Nhật bản

Gọi 1 HS đọc lại đoạn 2

-Gần nửa triệu người chết ngay, 1số chết dần chết mòn, 1số nhiễm phóng xạ phát bệnh và chết

-Vì tin vào truyền thuyết nên Xa- da- cô

đã gấp sếu để mong mình khỏi bệnh

Các bạn nhỏ trên thế giới đã cùng gấp sếu với bạn

-Xây tượng đài, ghi nguyện vọng mong muốn thế giới hoà bình

nói gì với Xa- da- cô.

-Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì?

Rút nội dung chính của bà

C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

Cho HS luyện đọc diễn cảm : Đọc nhấn

mạnh đoạn 2: Hậu qủa của chiến tranh,

giọng trầm buồn ở đoạn cuối

Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4

Thi đọc diễn cảm trước lớp

3/ Hoạt đ ộng nối tiếp

Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Liên hệ đến chất độc màu da cam Mỹ đã

rải xuống để huỷ diệt cuộc sống của

nhân dân ta trong cuộc chiến tranh giải

phóng dân tộc

Dặn HS luyện đọc , chuẩn bị bài sau

Chúng tôi căm ghét chiến tranh bảo

vệ hoà bình trên trái đất Câu chuyện tố cáo tội ác chiến tranh nhân trẻ em toàn thế giới

2HS nhắc lại Chuyện tố cáo chiến tranh hạt nhân, bày

tỏ khát vọng sống, khát vọng hoà bình của con người trên toàn thế giới

HS luyện đọc diễn cảm

Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4

Thi đọc diễn cảm trước lớp

Toán: ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI TOÁN

A/ Mục tiêu:

-Biết một dạng quan hệ tỉ lệ (Đại lượng nầy gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần)

-Biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong hai các“ Rút về đơn vị” hoặc“ tìm tỉ số ”

B/ Đồ dùng dạy học: - 12 bảng giấy ghi phân số bài 4

C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ: 1hs lên bảng

- Ghi sẵn đề toán Trứng gà, vịt 116 quả

- Trứng gà bằng

1

3 số trứng vịt Tính số trứng mỗi loại

II Bài mới :

1./ Giới thiệu:làm quen dạng toán có quan hệ tỉ lệ

2./ Giới thiệu ví dụ quan hệ tỉ lệ:

- Nêu ví dụ 1(SGK), treo bảng phụ kẻ nội dung câu hỏi

Yêu cầu hs tính tiếp 2 giờ, 3 giờ đi được

nhận xét

3./ Giới thiệu bài toán và cách giải:

- ví dụ 2

Cách 1: Rút về đơn vị

- Muốn biết 4 giờ đi được cần biết gì?

- Để tính được 1 giờ đi được ta làm thế nào?

Cách 2: Tìm tỉ số

- 4 giờ gấp 2 giờ mấy lần ?

- 1 lần đi 90 km – 2 lần đi ? km

- Như vậy quãng đường đi được sẽ gấp mấy lần?

- HS chọn 1 trong 2 câu để giải

4./ Luyện tập:

Bài1: Đọc đề, tóm tắt, tìm hiểu

- dùng cách nào để giải?

- Muốn biết 7m vải cần bao nhiêu tiền làm thế nào ?

Bài2,3 : ( dành cho hs khá , giỏi )

III Tổng kết dặn dò:

- Nhân xét tình hình tiết học

- Trứng gà bằng

1

3 số trứng vịt Tính số trứng mỗi loại

- Hs làm **** bảng con

- Hs nêu

hs tính tiếp 2 giờ, 3 giờ đi được

- So sánh 2 đại lượng và nhận xét

HS đọc và tóm tắt đề

- Phát biểu

- HS chọn 1 trong 2 câu để giải

- Hs đọc, phát biểu -quãng đường đi được sẽ gấp 2lần

- HS làm bàì, sửa

- Nhận xét

- HS chọn 1 trong 2cách Bài 1 Hội ý nhóm 2 để làm bài vào vở bài tập

Hs lên bảng làm bài Nhận xét

Bài2,3 : hs khá , giỏi làm

bài

Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012

Môn: Toán

Đề bài: LUYỆN TẬP

A/ Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng một trong hai cách “ Rút về

đơn vị” hoặc“ tìm tỉ số ”

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đề toán

C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ: Giải bằng 2 cách , 2 hs lên

bảng

12HS : 48 cây

36HS : ? cây

II Bài mới:

1./ Giới thiệu: tiếp tục giải toán có liên quan đến

tỉ lệ đã học

2./ Luyện tập - Thực hành:

Bài 1Yêu cầu hs đọc và tóm tắt đề

- Muốn biết mua 30 quyển vở hết bao nhiêu tiền

ta phải làm thế nào?

- Làm sao tính được số tiền mua 1 quyển vở

Áp dụng giải bằng cách gì?

Bài 2: (Dành cho hs khá , giỏi )

Bài 3:

- Yêu cầu hs cho biết và dùng cách nào để giải?

Vì sao dùng cách đó?

- Gọi 1 hs lên bảng : Sửa bài

Bài 4:Các em tự đọc thầm đề bài tóm tắt và giải

- Chấm 10 bài nhanh nhất

III Tổng kết dặn dò:

- Giải bài toán có quan hệ tỉ lệ có thể dùng mấy

cách? Đó là những cách nào?

- Xem lại các cách giải toán quan hệ tỉ lệ đã học

- Bài sau: Ôn tập và bổ sung về giải toán

- Làm bảng con 12HS : 48 cây 36HS : ? cây

- Chọn 1cách giải

Bài 1

Đọc đề

Hs thực hiện

Hs nêu 1Hs lên bảng -lớp làm vở Trình bày bài làm của mình

Bài 2- Dành cho hs khá , giỏi thực hiện

Bài 3:

Dùng cách tìm tỉ số

- Hs thực hiện Gọi 1 hs lên bảng : Sửa bài

Bài 4

Đọc đề toán, tự tóm tắt đề và giải

1 hs lên bảng : Sửa bài Lớp làm bài vào vở bài tập Trình bày bài làm của mình Lớp nhận xét

- Sửa bài

Môn : Luyện từ và câu

Đề bài: TỪ TRÁI NGHĨA.

I/ Mục tiêu : - Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của những từ trái nghĩa khi

đặt cạnh nhau

-Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ ,tục ngữ (BT1) biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2,BT3)

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

A/Bài cũ :

Gọi HS làm lại các bài tập Viết đoạn

văn miêu tả các màu sắc đẹp ở tiết

trước

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu

cầu tiết dạy

2/ Hướng dẫn tìm hiểu phần nhận

xét:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc thầm nội dung

bài tập , so sánh nghĩa của 2 từ in đậm

Bài tập 2: .Cho HS thảo luận nhóm

đôi để tìm ra câu đúng

Cho HS trình bày

GV chốt ý đúng:

chết # sống

Vinh # nhục

Cho HS giỏi tập đặt câu

Bài tập 3: Cho HS trả lời câu hỏi

3/ Ghi nhớ:

4/ Phần luyện tập:

Bài 1: Đọc yêu cầu bài tập

Cho HS gạch chân các từ trái nghĩa

Nhận xét, chốt ý

Bài 2 : Làm như bài 1

Bài 3: Tổ chức thành trò chơi Tiếp sức:

Tìm và ghi các cặp từ trái nghĩa

Bài 4: Cho HS đặt câu có cặp từ trái

nghĩa vừa tìm

5/ Hoạt đ ộng nối tiếp :

Hỏi : Thế nào là từ trái nghĩa? Cho ví

dụ

Dặn: Làm bài tập 3, 4 vào vở

HS làm miệng

HS lắng nghe

1HS đọc yêu cầu BT Phi nghĩa và chính nghĩa là 2 từ có nghĩa trái ngược nhau

HS đọc bài tập

HS thảo luận nhóm đôi

chết # sống

Vinh # nhục

Hs trả lời Cách sử dụng cặp từ trái nghĩa đã tạo ra thế tương phản,làm nổi bật quan niệm sống cao đẹp của người Việt Nam

Cho HS nối tiếp nhau đọc nội dung cần ghi nhớ

Đục # trong, đen # sáng Rách # lành, dở # hay

-Hẹp # rộng, xấu # đẹp, trên # dưới

HS tham gia trò chơi

HS đặt câu

HS trả lời

HS ghi chép

Môn : Kể chuyện

Đề bài: TIẾNG VĨ CẦM Ở MỸ LAI.

I/ Mục tiêu :

- Dựa vào lời kể của GV hình ảnh minh hoạ và lời thuyết minh kể lại được câu

chuyện đúng ý ngắn gọn rõ các chi tiết trong truyện

- Hiểu được ý nghĩa : Ca ngợi người Mỹ có lương tâm dũng cảm đã ngăn chặn và

tố cáo tội ác của quân đội Mỹ trong chiến tranh xâm lượcViệt Nam

KNS: Thể hiện sự cảm thông Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II/ Đồ dùng dạy học :

- Tranh

III/ Các hoạt động dạy học:

a/ Bài cũ:

Kiểm tra bài làm về nhà

b/ Bài mới:

1/ Giới thiệu : Giới thiệu phim: Tiếng vĩ cầm ở

Mỹ Lai của đạo diễn Trần Văn Thuỷ

đoạt giải Con hạc vàng năm 1999 ở Băng Cốc

2/ GV kể chuyện:

GV kể lần 1 kết hợp chỉ lên các dòng chữ ghi

ngày tháng, tên, chức vụ của các lính Mỹ

GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh hoạ

3/ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi nội

dung câu chuyện.

Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm

Trao đổi trong nhóm về nội dung câu chuyện

Tổ chức thi kể trước lớp

KNS: Thể hiện sự cảm thông Trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

GV nêu những câu hỏi để HS trả lời về nội dung

và ý nghĩa chuyện

GV chốt: Chuyện ca ngợi hành động dũng cảm

của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn

và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong

cuộc chiến tranh Việt Nam

KNS: Thể hiện sự cảm thông Trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-GDMT Liên hệ thực tế

4/ Củng cố , dặn dò:

Gọi 1 HS nêu lại ý nghĩa

Nhận xét tiết học

Tìm 1 câu chuyện ca ngợi hoà bình để chuẩn bị

cho tiết học sau

HS nghe

HS nghe và quan sát

HS kể chuyện theo nhóm

Trao đổi trong nhóm về nội dung câu chuyện

Đại diiện các nhóm trình bày trước lớp

- thi kể trước lớp

Chuyện ca ngợi hành động dũng cảm của những người Mỹ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội

Mỹ trong cuộc chiến tranh Việt Nam

1HS trả lời

Tập đọc BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT.

I/ Mục tiêu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng vui ,tự hào

2.Hiểu nội dung ý nghĩa : Mọi người hãy sống vì hòa bình, chống chiến tranh , bảo vệ

quyền bình đẳng của các dân tộc ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, học thuộc 1,2 khổ thơ ) Học thuộc ít nhất một khổ thơ

II/ Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

A/ Bài cũ:

Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu :

2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:

a/ Luyện đọc :

* 1 HS khá đọc toàn bài

*GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng

trôi chảy lưu loát, diễn cảm, giọng vui tươi

* GV đọc diễn cảm toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1

Hỏi : Hình ảnh trái đất có gì đẹp?

Hỏi :Em hiểu 2 câu cuối của khổ thơ này

nói gì?

-Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho

trái đất?

Giảng từ ngữ: Trái đất không già.

Bài thơ muốn nói với các em điều gì?

Nêu nội dung chính của bài

C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

Cho HS luyện đọc diễn cảm , luyện đọc

ngắt giọng đúng nhịp 3/4

Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4

Tổ chức luyện đọc thuộc lòng

Thi đọc diễn cảm trước lớp

3/ Hoạt đ ộng nối tiếp :

Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

Liên hệ các phong trào đoàn kết giữa thiếu

nhi các nước

HS đọc

Cả lớp nhận xét

1 hs khá giỏi đọc

* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1

* Luyện đọc các từ khó: `Trái đất, thắm sắc, bom H, bom A

* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2:

* Yêu cầu đọc chú giải

* HS luyện đọc trong nhóm đôi

* 1 HS đọc toàn bài

HS luyện đọc nối tiếp đoạn

Luyện đọc trong nhóm -Trái đất giống quả bóng bay giữa trời xanh ,có hình chim bồ câu và hải âu -Mỗi loài hoa đều có vẻ đẹp riêng cũng như trẻ em toàn thế giới dù khác màu da nhưng đều bình đẳng, đáng quý, đáng yêu

Chống chiến tranh, chống bom nguyên tử

Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo

vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc

Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4

Tổ chức luyện đọc thuộc lòng

Thi đọc diễn cảm hoặc thi hát trước lớp

Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2012

Môn : Luyện từ và câu

Đề bài: LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA.

I/ Mục tiêu

-Tìm được các từ trái nghĩa theo yêu cầu BT1,Bt2( 3trong số 4câu ),BT3

- Biết tìm những từ trái nghĩa để miêu tả theo yêu cầu của Bt4(BT5)

II/ Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

A/Bài cũ :

Gọi HS làm lại các bài tập 1,2 3 4

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết

dạy

2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:

Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài tập ,làm

bài vào vở

Tổ chức chấm chữa,GV chốt lại lời giải đúng

Bài tập 2:

GV chốt ý đúng: lớn# nhỏ, trẻ # già, trên #

dưới, sống # chết

Bài tập 3:

.Cho HS thảo luận nhóm đôi tìm các từ trái

nghĩa thích hợp với mỗi ô trống:

nhỏ# lớn, vụng # khéo, khuya # sớm

Yêu cầu HS đọc thuộc các thành ngữ

Bài tập 4:

.GV giải thích: từ trái nghĩa có cấu tạo giống

nhau: nghĩa là cùng đều là từ đơn hoặc từ

phức

GV nêu ví dụ ,cho HS chơi trò chơi tìm từ trái

nghĩa với 4 đội

-Chấm chữa, nhận xét, chọn đội thắng cuộc

Bài tập 5:

Cho HS đọc bài tập

3/ Củng cố dặn dò:

GV nhận xét tiết học

HS làm miệng

HS lắng nghe

Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

Ăn ít ngon nhiều.

-Ba chìm bảy nổi.

- Nắng chóng trưa, mưa chóng tối.

- HS đọc bài tập

- HS trình bày

lớn# nhỏ, trẻ # già, trên # dưới, sống # chết

HS giỏi tập đặt câu

HS đọc bài tập nhỏ# lớn, vụng # khéo, khuya # sớm

HS đọc bài tập Nhóm 1: tả hình dáng: cao # thấp, béo múp# gầy tong

Nhóm 2:Tả hành động: khóc # cười Nhóm 3: Tả trạng thái: buồn # vui Nhóm 4: Tả phẩm chất: Tốt # xấu

Hs làm miệng

HS l àm bài tập 5 về nhà

Môn : Tập làm văn

Đề bài: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH.

I/ Mục tiêu :

-Lập được dàn ý của bài văn tả ngôi trường đủ 3 phần : mở bài , thân bài ,kết luận ; biết lựa chọn được những nét nỗi bật để tả ngôi trường

- Dựa vào dàn ý viết được một đoạn văn miêu tả hoàn chỉnh , sắp xếp các chi tiết hợp

lí

II/ Đồ dùng dạy học:

-Bảng phụ, phiếu học tập nhóm

III/ Các hoạt động dạy học:

A/ Bài cũ:

GV kiểm tra bài chuẩn bị của HS

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu:

GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2/ Hướng dẫn HS luyện tập:

Bài 1: Gọi HS trình bày kết quả quan sát

của mình

Cho HS quan sát tranh vẽ cảnh trường

HS thảo luận nhóm và lập dàn ý chi tiết

Gọi 1 số đại diện nhóm lên trình bày dàn ý

chi tiết tả cảnh trường học của mình

GV gợi ý thời điểm mà HS chọn tả

GV cho HS nhận xét, bổ sung, sửa chữa

GV xây dựng 1 dàn ý hoàn chỉnh trên bảng

cho HS tham khảo thêm

Bài 2:

Gọi HS đọc đề

GV lưu ý HS : Nên chọn viết 1 đoạn phần

thân bài

Cho 1 vài HS trình bày ý định của mình và

gọi 1 HS giỏi làm mẫu

GV chọn chấm 1 số bài, nhận xét

3/ Hoạt đ ộng nối tiếp

GV nhận xét tiết học

Dặn HS chuẩn bị bài viết ở tiết sau

Bài 1:

Gọi HS trình bày kết quả quan sát của mình

HS thảo luận nhóm và lập dàn ý chi tiết

Đại diện nhóm lên trình bày

HS nhận xét, bổ sung, sửa chữa

Bài 2:

Gọi HS đọc đề

HS làm bài vào vở

Môn: Chính tả

Đề bài : ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ.