GA Lop 3 TUAN 30

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập - Mời một em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa baøi.. - Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài.[r]

TUẦN 30Thø hai ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2013

Tập đọc - Kể chuyện

GẶP GỠ Ở LÚC-XĂM-BUA

I / Mơc tiªu :

-Biết đọc phân biệt với lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ND:Cuộc gặp gỡ thú vị đầy bất ngờ , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữađồn cán bộ Việt Nam với HS một trường TH ở Lúc-xăm – bua

*HS dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyên

-HS khá, giỏi: biết kể tồn bộ câu chuyện

II Các KNS cơ bản được giáo dục

- Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy sáng tạo

III Chuẩn bị đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa truyện trong SGK.

- Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý để HS kể

IV/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Lời kêu

gọi toàn quốc tập thể dục “

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

c) Tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và

trả lời câu hỏi :

d) Luyện đọc lại :

- Mời một số em thi đọc đoạn 3

- Mời một em đọc cả bài

- GV và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

Kể chuyện

Ba em lên bảng đọc bài

- Nêu nội dung bài đọc

- Cả lớp theo, nhận xét

- Cả lớp theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong câu chuyện

- HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi

+ HS phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

Bạn NX-BS

- Ba em thi đọc lại đoạn cuối bài văn

- Hai em thi đọc diễn cảm đoạn cuối

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Hai em nhìn bảng đọc lại các câu hỏi gợi ý

Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Mời một hoặc hai em thi kể lại toàn

bộ câu chuyện

- GV cùng lớp bình chọn bạn kể hay

- GV nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà đọc lại bài và xem trước

ToánTiÕt 146 : LUYỆN TẬP I/ Mơc tiªu :

-Biết cộng các số cĩ đến năm chữ số (cĩ nhớ)

-Giải bài tốn bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật

-HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4)

II / Chuẩn bị đồ dùng dạy - học:

III/ Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 em lên bảng làm lại bài tập 4

- Chấm vở tổ 2

- Nhận xét ghi điểm

- Kẻ lên bảng như SGK

- Yêu cầu lớp tự làm bài

- Mời một em lên thực hiện trên bảng

- Một em lên bảng chữa bài tập số 4

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu

- Một em nêu yêu cầu của bài tập

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng

con

- Cho HS nêu cách tính.

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một HS lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3: - Gọi HS yêu cầu nêu bài tập

- Vẽ sơ đồ tóm tắt như trong SGK lên

bảng

- Mời hai em nhìn vào tóm tắt để nêu

miệng bài toán

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố

-Cho HS nêu lại qui tắc tính chu vi và diện

tích HCN

5 Dặn dị:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

-HS khá, giỏi làm BT 1 (cột 1, 4)

- Một em lên thực hiện làm bài trên bảng Cả lớp theo dõi chữa bài

- Một em đọc yêu cầu của bài tập

- Cả lớp làm vào vở bài tập

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung

- Một HS đọc yêu cầu nêu bài tập

- Hai em đứng tại chỗ nêu miệng đề bài toán

- Lớp thực hiện vào vở

- Một em lên bảng làm bài

* Bài toán : Con cân nặng 17 kg.Mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bao nhiêu kg ?

III/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kieơm tra baøi cuõ:

KT 2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng

con: baùc só, moêi saùng, xung quanh, thò xaõ,

ñieăn kinh, tin töùc

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù chung veă phaăn kieơm

tra

3 Baøi môùi:

a) Giôùi thieôu baøi

b) Höôùng daên nghe vieât :

1/ Höôùng daên chuaơn bò :

- Ñoán vaín tređn coù maây cađu ?

- Lieđn Hôïp Quoâc thaønh laôp nhaỉm múc

ñích gì

- Coù bao nhieđu thaønh vieđn tham gia lieđn

hôïp quoâc ?

- Vieôt Nam trôû thaønh thaønh vieđn lieđn hôïp

quoâc vaøo luùc naøo ?

- Yeđu caău laẫy bạng con vaø vieât caùc tieâng

khoù

- Thu taôp HS chaâm ñieơm vaø nhaôn xeùt

c/ Höôùng daên laøm baøi taôp

*Baøi 2a : - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Gói 3 em ñái dieôn leđn bạng thi vieât ñuùng

caùc tieâng coù ađm hoaịc vaăn deê sai

- Yeđu caău lôùp quan saùt nhaôn xeùt baøi bán

- Nhaôn xeùt baøi laøm HS vaø choât lái lôøi giại

ñuùng

*Baøi 3: - Neđu yeđu caău cụa baøi taôp

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Gói 3 em ñái dieôn leđn bạng thi laøm baøi

nhanh

- Yeđu caău lôùp quan saùt nhaôn xeùt baøi bán

- 2 HS viết bảng lớp - Cạ lôùp vieât vaøobảng con

- Ba HS ñóc lái baøi

- Cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dungbaøi

- Nhaỉm bạo veô hoøa bình taíng cöôønghôïp taùc vaø phaùt trieơn giöõa caùc nöôùc

- Goăm coù 191 nöôùc vaø vuøng laõnh thoơ

- Vaøo ngaøy 20 – 7 – 1977

- Ba em leđn vieât caùc ngaøy : 24 – 10 –

1945, thaùng 10 naím 2002, 191, 20 – 9– 1977

- Lôùp thöïc haønh vieât töø khoù vaøo bạngcon

- Lôùp nghe vaø vieât baøi vaøo vôû

- Nghe vaø töï söûa loêi baỉng buùt chì

- Noôp baøi leđn ñeơ GV chaâm ñieơm

- HS laøm vaøo vôû

- Ba em leđn bạng thi ñua vieât nhanhvieât ñuùng

- Buoơi chieău, thụy trieău, trieău ñình,chieău chuoông, ngöôïc chieău, chieău cao

- Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùtbình chón ngöôøi thaĩng cuoôc

- Moôt em neđu baøi taôp 3 SGK

- HS laøm vaøo vôû

- Ba em leđn bạng thi ñua laøm baøi.3/ Buoơi chieău hođm nay boâ em ôû nhaø.Thụy trieău laø moôt hieôn töôïng töï nhieđncụa bieơn Cạ trieău ñình ñöôïc moôtphen cöôøi vôõ búng Em beù ñöôïc cạ

4 Củng cố: YC HS viết lại những từ sai

phổ biến trong bài

5 Dặn dị:

- Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

- GV nhận xét đánh giá tiết học

nhà chiều chuộng

- Em khác nhận xét bài làm của bạn

- HS thực hiện

Toán TiÕt 147 : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000.

I/ Mơc tiªu :

-Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng)

-Giải bài tốn cĩ phép trừ găn vơi mối quan hệ km và m

II/ Chuẩn bị : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.

III/ Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng làm BT 4 tiết trước -

* Gợi ý tính tương tự như đối với phép trừ

hai số trong phạm vi 10 000

- GV ghi bảng

- GV ghi bảng quy tắc mời 3 - 4 nhắc lại

b) Luyện tập:

- Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập 1

- Yêu cầu nêu lại các cách trừ hai số có 5

chữ số

- Yêu cầu thực hiện vào vở

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Hai em lên bảng làm BT- Lớp làm vào nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GVhướng dẫn để nắm về cách trừ hai số trong phạm vi 100 000

- Trao đổi và dựa vào cách thực hiện phép trừ hai số trong phạm vi

10 000 đã học để đặt tính và tính rakết quả :

- HS khác nhận xét bài bạn

- Vài em nêu lại cách thực hiện phép trừ

- Một em nêu bài tập 1

- Nêu cách lại cách trừ số có 5 chữ số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một HS lên tính kết quả

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi HS nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- GV nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi HS đọc bài 3

- Yêu cầu HS nêu tóm tắt đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Mời một HS lên bảng giải

- Gọi HS khác nhận xét bài bạn

- GV nhận xét đánh giá

4 Củng cố :

- Mời hai em nêu lại cách trừ các số trong

phạm vi 100 000

5 Dặn dị:

–Dặn HS về nhà học và làm bài tập

*Nhận xét đánh giá tiết học

- HS khác nhận xét bài bạn

- Đổi chéo vở chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Hai em lên bảng đặt tính và tính

- Hai em khác nhận xét bài bạn

- HS đọc yêu cầu của bài 3

- HS lên bảng làm bài

Gi

ải

Số mét đường chưa được trải nhựa là

25850 – 9850 = 16000 (m)Đáp số 16000m

Đạo đứcCHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (tiết 1) I/ Mơc tiªu :

-Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuơi đối với cuộc sống con người

-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để căm sĩc cây trồng, vật nuơi -Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ở giađình, nhà trường

-Biết được vì sao cần phải chăm sĩc cây trồng, vật nuơi

*BVMT :Tham gia bảo vệ, chăm sĩc cây trồng, vật nuơi là gĩp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ mơi Trường.

*VSCN :-Biết tác hại của bệnh giun và cách phịng tránh bệnh giun

Tích hợp GDBVMT: Mức độ Tồn phần

VSCN: Phịng bệnh giun ( HĐ3)

II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi

III/ Hoạt động dạy - học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu những việc cần làm để bảo vệ nguồn

nước ?

3 Bài mới: GTB – Ghi tựa

* Hoạt động 1: Trò chơi ai đoán đúng ?

- Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm

- Chia lớp thành hai nhóm ( số chẵn và số

lẻ )

- Yêu cầu nhóm số chẵn vẽ và nêu đặc

điểm của một loại con vật mà em thích?

Nêu lí do em thích ? Nhóm số lẻ vẽ và nêu

đặc điểm của một cây trồng ? Nêu ích lợi

của loại cây đó?

- Mời các đại diện lên trình bày trước lớp

- Yêu cầu các HS khác phải đoán và gọi

tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó

- GV kết luận: Sách GV

ªHoạt động 2: Quan sát tranh

- GV cho lớp quan sát tranh yêu cầu HS

đặt câu hỏi về các bức tranh

- Mời một vài HS đặt câu hỏi và mời bạn

khác trả lời về nội dung từng bức tranh

- Yêu cầu các nhóm khác trao đổi ý kiến và

bổ sung

- GV kết luận theo SGV

* Hoạt động 3: Cách phòng bệnh giun

-Nhận xét chốt lại

*Hoạt động 4“ Đóng vai “

- Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm chọn một

con vật nuôi hoặc cây trồng mà mình yêu

thích để lập trang trại sản xuất

- Yêu cầu các nhóm trao đổi để tìm cách

chăm sóc bảo vệ trại vườn của mình cho

tốt

- Mời một số em trình bày trước lớp

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm

* GV kết luận theo SGV

- 2 HS trả lời

- Tiến hành điểm số từ 1 đến hết

- Chia thành hai nhóm số chẵn và nhóm số lẻ

- Các nhóm thực hành vẽ và nêu đặc điểm của từng loại cây hay con vật nuôi xuống phía dưới bứctranh

- Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp

- Em khác nhận xét và đoán ra cây trồng hay con vật nuôi mà nhóm khác đã vẽ

- Bình chọn nhóm làm việc tốt

- Lớp quan sát tranh và tự đặt câu hỏi cho từng bức tranh :

- Các bạn trong mỗi bức ảnh đang làm gì ?

- Theo bạn việc làm của các bạn đó mang lại lợi ích gì ?

- Lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung

-Thảo luận nhóm-Trình bày, nhận xét, bổ sung

- Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của GV

- Lần lượt các nhóm cử đại diệnlên nói về những việc làm nhằmchăm sóc bảo vệ cây trồng vậtnuôi của nhóm mình cho cả lớpcùng nghe

-Biết được vì sao cần phảichăm sĩc cây trồng, vật nuơi Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến bạn

4 Củng cố: Kể những việc làm phù hợp để

chăm sĩc cây trồng, vật nuơi ?

- Giáo dục HS ghi nhớ thực theo bài học

-Tham gia bảo vệ, chăm sĩc cây trồng, vật

nuơi là gĩp phần phát triển gìn giữ và bảo vệ

mơi Trường

5 Dặn dị: - Về nhà học thuộc bài và áp

dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp bình chọn nhóm có nhiều biện pháp hay và đúng nhất -HS trả lời

Thủ công

I/Mơc tiªu :

-Biết cách làm đồng hồ để bàn

-Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối

-Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp II/ Chuẩn bị : Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công, bút màu

III/ Hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2 KTBC

-Kiểm tra đồ dùng HS

-Cho HS nêu các bước làm đồng hồ

3.Bài mới

-Giói thiệu bài

* HĐ 1: HS thực hành làm đồng hồ để bàn

và trang trí

- Yêu cầu nhắc lại các bước làm Đồng hồ

để bàn bằng cách gấp giấy

- Nhận xét và dùng tranh quy trình làm

Đồng hồ để bàn để hệ thống lại các bước

*HĐ2: Cho các nhóm trưng bày sản phẩm

- Tuyên dương một số sản phẩm

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tựa bài học

- Hai em nhắc lại các bước về quy trình gấp Đồng hồ để bàn

-Với HS khéo tay: Làm được đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp

- Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm trước lớp, cử người lêngiới thiệu sản phẩm của nhóm mình

-Nhận xét bình chọn sản phẩm

*H® 3: Nhận xét đánh giá

-Nhận xét

4 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Chuẩn bị dụng cụ tiết sau

-Biết ngắt nghỉ sau mỗi dịng thơ, khổ thơ

-Hiểu ND: Mỗi vật cĩ cuộc sống riêng nhưng đều cĩ mái nhà chung là Trái Đất Hãy yêu mái nhà chung , bảo vệ và giữ gìn nĩ.(TL được các câu hỏi 1,2,3 thuộc 3 khổ thơ đầu)

-HS khá,giỏi: trả lời câu 4

II/Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài thơ.

III/ Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “ Gặp gỡ ở

Lúc – xăm – bua ”

- Nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm

bài thơ

( giọng vui tươi, đầy tình cảm thân ái )

2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà

riêng của ai ?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu ?

- Hai em lên kể lại câu chuyện : “ Gặp gỡ ở Lúc – xăm – bua “ theo lời của mình

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lần lượt đọc từng dòng thơ

- Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp 6 em đọc 6 khổ thơ trước lớp

- Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Mái nhà của chim, của cá, của dímcủa ốc và của bạn nhỏ

- Mái nhà của chim là nghìn lá biếc

- Mái nhà của cá là sóng rập rình

- Mái nhà của dím nằm sâu trong

- Mái nhà chung của muôn vật là gì ?

- Em muốn nói gì với những người bạn

chung một mái nhà ?(HS khá, giỏi)

d) Học thuộc lòng bài thơ :

- Mời một em đọc lại cả bài thơ

- Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả

bài thơ

- Yêu cầu cả lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ

thơ và cả bài thơ

- Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất

- Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo …

- Mái nhà của bạn nhỏ là giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng

- Là bầu trời xanh

- Hãy yêu mái nhà chung hay là Hãy giữ gìn bảo vệ mái nhà chung …

- Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ

- Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc đúng, hay

- Ba HS nhắc lại nội dung bài

Tập viết

ƠN CHỮ HOA U

I/ Mơc tiªu :

-Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1 dịng); viết đúng tên riêng Uơng Bí

(1 dịng)và câu ứng dụng: Uốn dây…cịn bi bơ (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ

II/ Chuẩn bị : Mẫu chữ hoa U, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu

ứng dụng

II/ Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

-2 HS viết bảng lớp – Cả lớp viết bảng con:

Trường Sơn / Trẻ em

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vàobảng con

từng chữ

*HS viết từ ứng dụng tên riêng

- Yêu cầu đọc từ ứng dụng Uông Bí

- Giới thiệu địa danh Uông Bí là một thị

xã thuộc tỉnh Quảng Ninh

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một HS đọc câu

- Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ

thuở con còn bi bô

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết, cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

- GV chấm từ 5- 7 bài HS

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

4 Củng cố:

- Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ

hoa và câu ứng dụng

- GV nhận xét đánh giá

14’

3’

- Một em đọc từ ứng dụng

- Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Uông Bí một thị xã thuộc tỉnh Quảng Ninh của đất nước

- Có nghĩa khi cây non thì mềm dễ uốn Cha mẹ dạy con từ nhỏ mới dễ hình thành những thói quen tốt cho con

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Uốn cây )

- Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Uốn trong câu ứng dụng

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của GV

- Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng

Toán TiÕt 148 : TIỀN VIỆT NAM.

I/ Mơc tiªu :

-Nhận viết được các tờ giấy bạc: 20 000 đồng,50 000 đồng, 100 000 đồng

-Bước đầu biết đổi tiền

-Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng

-HS khá, giỏi:BT4 (dịng 3)

II/ Chuẩn bị :  Các tờ giấy bạc như trên

III/ Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ:

- YC HS kể các tờ giấy bạc (Tiền Việt

Nam) mà em biết

- Nhận xét đánh giá

3.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu thêm về “

Tiền Việt Nam”

- HS kể 100 đồng, 2000 đồng, 5000 đồng và 10 000 đồng …

- Quan sát và nêu về : màu sắc của tờ giấy bạc, Dòng chữ “ Hai mươi