Hướng dẫn HS luyện đọc 20 phút * GV đọc mẫu toàn bài * HS luyên đọc tiếng, từ ngữ Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê * Luyện đọc câu HS luyện đọc nối tiếp từng câu Hướng dẫn HS ngắt h[r]
Trang 1TuÇn 32
Thứ Hai, ngày 22 tháng 4 năm 2013
Chµo cê ®Çu tuÇn -
Tập đọc
Hồ Gươm
I MỤC TIÊU
- HS đọc trơn cả bài Hồ Gươm
- Đọc đúng các từ ngữ; khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê Bước đầu biết nghỉhơI ở chỗ có dấu câu
- Hiểu nội dùng bài Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội
- Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh minh hoạ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tiết 1
A Kiểm tra ( 5phút)
2 HS đọc bài Hai chị em
? Vì sao cậu em thấy buồn khi ngồi chơi một mình
- HS viết bảng con các từ vui vẻ, dây cót, buồn chán
- GV nhận xét
B Bài mới
Hoạt động 1 Hướng dẫn HS luyện đọc ( 20 phút)
* GV đọc mẫu toàn bài
* HS luyên đọc tiếng, từ ngữ
Khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê
* Luyện đọc câu
HS luyện đọc nối tiếp từng câu
Hướng dẫn HS ngắt hơi khi gặp dấu phẩy
* Luyện đọc đoạn bài
HS đọc từng đoạn trong bài
2 HS đọc cả bài - GV nhận xét
Nghỉ 5phút
Hoạt động 2 Ôn vần ươm, ươt ( 10phút)
? Tìm tiếng trong bài có vần ươm ( gươm)
- Nói câu chứa tiếng có vần ươm ươp
HS nói trước lớp
HS khác nhận xét
GV nhận xét tuyên dương các bạn nói những câu hay
Tiết 2
Trang 2Hoạt động 3 Tìm hiểu bài và luyện nói ( 30 phút)
a Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc
2 HS đọc đoan 1 và trả lời câu hỏi
? Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu ( Hà Nội )
? Từ trên cao nhìn xuống mặt Hồ Gươm trông đẹp như thế nào
GV giới thiệu bức tranh minh hoạ về Hồ Gươm
Thi nhìn ảnh đọc câu văn tả cảnh
GV nêu đề tái cho cả lớp Các em nhìn các bức ảnh, đọc tên cảnh trong ảnh ghiphía dưới và tìm câu văn trong bài tả cảnh đó
Bài 2 HS đọc yêu cầu bài tập
2 HS nêu cách tính - HS làm bài vào vở
23 + 2 + 1 = 26 40 + 20 + 1 = 61 90 - 60 - 20 = 10
Bài 3 HS thực hành đo độ dài đoạn thẳng AB rồi viết số đo đó vào ô trống
? Để tính được độ dài đoạn thẳng AC ta có thể làm theo các cách như thếnào
HS trả lời GV nhận xét
HS làm vào vở - GV chữa bài
Trang 3Cỏch 1 Đo rồi cộng cỏc số đo dộ dài cỏc đoạn thẳng AB và BC
Sân trờng, còi, cầu
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động 1 Phần mở bài ( 5phút)
- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- HS xoay các khớp cổ tay, chân , đầu gối
Trang 4Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập
Lu ý HS phải thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả nhận
a Một hình vuông và một hình tam giác
b Hai hình tam giác
Trang 5ươm ươp iờng yờng Hồ Gươm nườm
nượp tiếng chim con yểng.
- HS nêu lại cách viết , tập viết vào bảng con , GVgiúp đỡ HS còn lúng túng đồngthời kiểm tra , sửa sai
4 Hớng dẫn viết vào vở.15 phút
Yêu cầu :
- Tô chữ hoa S , T 1 dòng
- Các vần : ơm, ơp, iêng, yêng, Hồ Gơm, nờm nợp, tiếng chim , con yểng
GV theo dõi uốn nắn những em yếu nh em: Đinh Linh, Anh, Hùng
- HS nêu các chữ khó viết và luyện viết vào bảng con
Thê Húc, Ngọc Sơn, lấp ló, xum xuê, Tháp Rùa, tờng, cổ kính
- GV kiểm tra và sửa sai cho HS
Họat động 2 HS chép bài chính tả ( 15 phút)
1 HS nhắc lại t thế ngồi viết
- GV đọc lại cho HS soát bài
- GV chấm một số bài
Hoạt động 3 Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả ( 10 phút)
- HS làm BT ở VBT
? Trong bài chính tả có mấy câu
? Cuối mỗi câu có dầu gì ( dấu chấm)
- Điền vần ơm, ớp - HS làm bài vào vở
Trang 6Luyện đọc : hồ gơm
I.Mục tiêu
- HS đọc lu loát , ngắt hơi đúng toàn bài Hồ Gơm
- HS làm tốt các bài tập ở VBT
II.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1 Luyện đọc bài Hồ Gơm ( 15 phút)
- HS nhắc lại tên bài tập đọc học buổi sáng
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần ơm:………
Bài 2: Viết câu chứa tiếng có vần ơm:………
Viết câu chứa tiếng có vần ơp:………
Bài 3: Kết quả: ở Hà Nội
Bài 4: Kết quả: Một chiếc gơng bầu dục khổng lồ,sáng long lanh
III Dặn dò ( 2phút) HS đọc đồng thanh cả bài
GV nhận xét chung giờ học
-LuyệnToán
Ôn luyện chung I.Mục tiêu
Lu ý: Khi thực hiện phép tính các số phải viết thẳng hàng với nhau
Gọi 3 em lên bảng làm bài.Lớp làm vào VBT
Bài 3 Gọi 1 em đọc yêu cầu bài toán.a.Đo độ dài đoạn thẳng rồi viết số đo:Yêu cầu HS đo độ dài rồi viết ssó đo vào ô trống
Kết quả: AC: 9 cm , AB: 6 cm
b.Phép tính 9cm - 6cm nối lên rằng: Đoạn thẳng BC dài 3 cm
* GV chấm một số bài, nhận xét
Trang 71.Giới thiệu bài:1p
2.GV định hớng cho học sinh lựa chọn nội dung ôn luyện.6p
- Cho HS nêu lên môn các em học còn yếu?
- Học sinh xác định
- Những em đọc kém Những bạn naỳ ngồi thành một nhóm
- Những em viết kém Những bạn naỳ ngồi thành một nhóm
- Những em nào Môn Toán kém ngồi thành một nhóm
- Những em nào cha thuộc các bảng cộng, trừ đã học thì ngồi thành một nhóm
3 Tổ chức ôn luyện:25p
Học sinh ngồi theo nhóm đã chọn
Nhóm đọc kém thì đọc lại các bài đã học trong tuần và tuần qua, các bạn đọc giỏi thì thi đọc cùng nhau Nhóm đánh giá nhận xét GV theo dõi giải đáp thắc mắc của học sinh
- GV ra một số dạng bài tập để HS làm
- GV theo dõi giải đáp thắc mắc ch HS…
- GV gọi HS trình bày kết quả học của mình VD: Gọi HS lên bảng viết và đọc ,làm bài tập,…
*Bài tập dành cho HS khá giỏi:
- Đọc trơn cả bài thơ Đọc đúng các từ ngữ Luỹ tre, rì rào, gọng vó, bóng râm.B ớc
đầu biết nghĩ hơi ở cuối mỗi dòng thơ
- Hiểu nội dung bài vẽ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày
Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
Trang 8HS viết bảng con lấp ló, xum xuê
HS luyện đọc nối tiếp các dòng thơ trong bài( 2 - 3 lần)
* Luyện đọc đoạn, bài
3 HS đại diện 3 tổ đọc cả bài - cả lớp và GV nhận xét
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
Hoạt động 2 Ôn vần iêng ( 10 phút)
Nghỉ 5phút
? Tìm tiếng trong bài có vần iêng ( tiếng chim )
? Tìm tiếng ngoài bài có vần iêng ( siêng năng )
GVghi một số từ lên bảng, giải thích
- HS điền vần iêng hoặc yêng
- HS suy nghĩ làm bài - Một số HS đọc kết quả
Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên
Chim yểng biết nói tiếng ngời
Tiết 2
Hoạt động 3 Tìm hiểu bài và luyện nói( 30phút)
a Tìm hiểu bài và luyện đọc
Tôi biết cây dừa , cây chuối
- HS luyện nói theo nhóm về các loài cây vẽ trong SGK
( Khối trởng ra đề) -
Âm nhạc :
( GV bộ môn soạn giảng )
Buổi chiều :
Luyện Tiếng Việt
Trang 9Luyện đọc : Luỹ tre
I.Mục tiêu
- HS đọc lu loát , ngắt hơi đúng toàn bài Luỹ tre
- HS làm tốt các bài tập ở VBT
II.Các hoạt động dạy học
1.Hoạt động 1 Luyện đọc bài Luỹ tre ( 15 phút)
- HS nhắc lại tên bài tập đọc học buổi sáng Luỹ tre
? Những câu thơ nào tả luỹ tre buổi sớm ( Luỹ tre xanh rì rào )
Đọc những câu thơ tả luỹ tre vào buổi tra ( tre bần thần nh gió )
? Bức tranh minh hoạ vẽ cảnh nào trong bài ( Vẽ cảnh luỹ tre vào buổi tra )
- 3 HS đại diện 3 tổ thi đọc cả bài
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất
2.Hoạt động 2 HS làm bài tập ở VBT ( 15 phút)
- HS nêu yêu cầu từng bài tập GV h/d HS làm lần lợt các bài ở VBT
- 1 số HS đọc kết quả - GV nhận xét
Bài 1: Viết tiếng trong bài có vần iêng: tiếng
Bài 2: Viết tiếng ngoài bài có vần iêng:
Bài 3: Kết quả: Lễ hội cồng chiêng ở Tây Nguyên; chim yểng biết nói tiếng ngời; miêng nói tay làm; ếch ngồi đáy giếng
Bài 4: Ghi lại những câu thơ tả luỹ tre vào buổi tra
Những tra đồng đầy nắng
Trâu nằm nhai bóng râm
Tre bần thần nhớ gió
Chợt về đầy tiêng chim
III Dặn dò ( 2phút) HS đọc đồng thanh cả bài
GV nhận xét chung giờ học -
Bài 1 HS đọc yêu cầu bài tập
Lu ý HS phải thực hiện các phép tính ở vế trái, vế phải rồi so sánh các kết quả nhận
đợc
45 + 5 … 50 + 3 54 - 24 45 - 2
Trang 10Gọi học sinh nêu miệng.GV nhận xét.
Bài 3 HS đọc đề toán - Giải vào vở
Hà cắt một sợi dây lần thứ nhất cắt đi57 cm , lần thứ hai cắt tiếp14 cm Hỏi sợi dây
đã bị ngắn đi bao nhiêu cm?
- Biết đo độ dài đoạn thẳng
II- Hoạt động dạy học:33p
HS nêu yêu cầu và tự làm bài tập
Bài 1: Viết sốtừ 0 đến 10 vào dới mỗi vạch của tia số :
GV kẻ tia số lên bảng Gọi HS lên điền
GV và HS nhận xét
Bài 2: > , < , = ?
Gọi 2 em lên bản chữa bài GV nhận xét ghi điểm
a.9 7 2 5 7 9 5 2b.6……4 3…… 8 4… 3 8…… 10
Trang 116… 3 3…… 10
Bài 3: a.Khoanh vào số lớn nhất: 6 , 7 , 4 , 9
b Khoanh vào số bé nhất: 5 , 7 , 3 , 8
HS làm miệng.GV nhận xét
Bài 4: HS nêu yêu cầu: Viết các số 10 , 7 , 5 , 9:
a.Từ bé đến lớn:………
b.Từ lớn đến bé:………
HS làm bài- GV theo dõi hớng dẫn thêm
Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng:
HS dùng thớc đo rồi nêu miệng
*Chấm, chữa bài cho HS và nhận xét bài làm của HS
- Hiểu nội dung bài:Bỗu trời , mặt đất, mọi vật dều tơI vui sau trận ma rào
Trả lời câu hỏi 1 SGK
II Đồ dùng dạy học
Tranh minh hoạ SGK
III Các hoạt động dạy học
A Bài cũ ( 4phút)
2 HS đọc bài Luỹ tre
HS viết bảng con Mỗi sớm, rì rào, gọng vó
B Bài mới
Hoạt động 1 Hớng dẫn HS luyện đọc ( 20 phút)
- GV đọc mẫu toàn bài
- HS luyện đọc từ Ma rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quâyquần
- HS luyên đọc câu
HS đọc nối tiếp từng câu
- Luyện đọc đoạn, bài
Hoạt động 2 Ôn vần ây uây ( 10 phút)
- Tìm tiếng trong bài có vần ây
- Thi tìm tiếng ngoài bài có vần
ây xây nhà, mây bay, cây cối
uây khuấy bột, khuây khoả
Tiết 2
Hoạt động 3 Tìm hiểu bài và luyện nói ( 30 phút)
a Tìm hiểu bài kết hợp luyện đọc
2 HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi
Trang 12? Sau trận ma rào, mọi vật thay đổi nh thế nào (Đều sáng và tơi)
2 HS đọc đoạn 2
HS đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận ma rào?
- GV nhân xét
2 HS đọc toàn bài
b Luyện nói Trò chuyện về cơn ma
M Ban thích trời ma hay trờn nắng?
- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít Bớc đầu biết nghĩ hơi ở chỗ có dấu chấm
- Hiểu nội dung bài - Cây bàng thân thiết với các trờng học.Cây bàng mỗi mùa cómột đặc trng riêng
Trả lời câu hỏi 1,2 SGK
II Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ ở SGK
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra (5 phút)
HS đọc bài: Sau cơn ma và trả lời câu hỏi ở SGK
Viết bảng: râm bụt, nhởn nhơ, quây quanh
B Bài mới
Hoạt đông1: Giới thiệu bài (1 phút)
GV giới thiệu ngắn gọn tên bài tập đọc
HS luyện đọc cá nhân
* Luyện đọc câu
HS nhẩm và đọc từng câu
HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân
* Luyện đọc đoạn, bài
Xác định các đoạn trong bài
HS đọc nối tiếp đoạn theo hình thức nối tiếp
Đồng thanh toàn bài
Trang 13? Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac
HS thi tìm tiếng theo tổ
GV ghi bảng một số tiếng cho HS đọc lại
? Nói câu chứa tiếng có vần oang, oac
HS quan sát tranh SGK
? Bức tranh vẽ gì ?
HS đọc câu mẫu dới tranh : Bé ngồi trong khoang thuyền
Tổ chức cho HS thi nói câu theo yêu cầu
GV nhận xét, cho điểm
Tiết2
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài và luyện nói (30 phút)
a Luyện đọc- Tìm hiểu bài:
GV đọc mẫu lần 2
3 HS đọc bài đoạn 1
3 HS đọc đoạn 2
? Vào mùa đông cây bàng thay đổi nh thế nào?( Cây bàng khẳng khiu trụi lá.)
? Vào mùa xuân cây bàng thay đổi nh thế nào?(Cành trên cành dới chi chít lộc non)
? Vào mùa hè cây bàng có đặc điểm gì?( Tán lá che um che mát một khoẩngsân)
? Vào mùa thu cây bàng có đặc điểm gì?( Từng chùm lá chín vàng trong kẽ lá)
3 HS đọc cả bài
- HS thi đọc bài cá nhân
GV nhận xét, chốt lại nội dung bài
b Luyện nói: Kể tên những cây trồng ở sân trờng em
- Từng nhóm 2 HS kể tên các cây trồng ở sân trờng mình
- Cử đại diện nhóm trình bày
HS dựa vào bức tranh su tầm đợc, kể tên các loài cây thờng đợc trồng ở sân trờng
- Biết cộng trong phạm vi 10 , Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừdựa vào bảng cộng , trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác
II- Hoạt động dạy học:
HS nêu yêu cầu và tự làm bài tập
Bài 1-HS nêu yêu cầu bài.Tính
Yêu câu HS thực hiện các phép tính và ghi kết quả Cho HS nêu miệng kết quả theodãy
GV nhận xét
Bài 2.Tính.a.Yêu cầu HS làm vào bảng con GV nhận xét
b.HS l ;àm vào vở Gọi 2 emlên chữa bài
Trang 14Bài 4: Nối các điểm để có các hình theo yêu cầu
a Một hình vuông
b 1 hình vuông và hai hình tam giác
HS làm bài- GV theo dõi hớng dẫn thêm
*Chấm, chữa bài cho HS và nhận xét bài làm của HS
Bỡnh tưới, kộo tỉa cõy…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 hướng dẫn thực hành (10 phỳt)
GV cho HS ra sõn tập hợp thành 3 tổ
GV phõn chia cụng việc và hướng dẫn cỏch làm cho từng tổ
Đại diện tổ lờn nhận dụng cụ được phõn cụng
- HS biết nhận xét , đánh giá tình hình hoạt động trong tuần 32
- Rèn ý thức tự giác, tính mạmh dạn , tự nhiên và tinh thần XD tập thể
II- Đồ dùng dạy học:
GV : Cờ thi đua
III- Hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu chung tiết học:2 phút
- Vệ sinh trực nhật : Sạch sẽ , tự giác Tuyên dơng tổ 3
- Xếp hàng ra vào lớp : Nhanh nhẹn , các HS nam có tiến bộ
- Sinh hoạt 15 phút đầu buổi : Một số HS cha tự giác
- Nề nếp học tập trong lớp : Một số HS cha chú ý : Thanh, Hùng, Thành Một số HS
đọc chậm, làm tính cha đợc : Anh,Đinh Linh Một số em cha bọc vở tập 2 nh em:Mai, Khánh Linh vở nhàu nát nh em: Hùng , Đinh Linh, Thành
Trang 15Cho HS bình bầu tuyên dơng trong tuần
Cầu, bảng con hoặc vợt
III- Hoạt động dạy học:
Hoạt đông3: Phần mở đầu ( 5 phút)
- Tập hợp lớp thành 3 hàng dọc
- Khởi động: Xoay các khớp
- Chay nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 60-80m
- Đi thờng và hít thở sâu: 1 phút
- Biết cấu tạo các số trong phạm vi 10
- Cộng ,phép trừ các số trong phạm vi 10
- Biết vẽ đoạn thẳng
- GiảI bài toán có lời văn
II- Hoạt động dạy học:
HS tự làm các bài tập sau đó chữa bài
GV theo dõi- Hớng dẫn HS thêm
Bài 1: HS nêu yêu cầu.Số?
Giúp HS củng cố về cấu tạo số
? 2 gồm mấy và mấy?
? 3 gồm mấy và mấy?
Gọi HS nêu miệng.GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Trang 16? Bài toán cho biết gì?
? Bài toán hỏi gì?
HS tự giải sau đó chữa bài
Đáp số: 6 cái thuyền
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm
HS vẽ vào vở Gọi 1 em lên bảng vẽ
*Chấm, chữa bài và nhận xét bài làm của HS
III Củng cố GV nhận xét chung giờ học
-Tập viết Tô chữ hoa U, Ư ,V
III Các hoạt động dạy học
Hoạt động1: Giới thiệu bài ( 2 phút)
GV giới thiệu ngắn gọn tên bài
Hoạt đông2: Hớng dẫn tô chữ hoa (7 phút)
GV đính bảng chữ hoa U
HS quan sát chữ hoa U
GV nêu cấu tạo chữ hoaU
Viết mẫu và nêu quy trình viết chữ U
Hớng dẫn viết chữ hoa Ư, V tơng tự
Hớng dẫn cho HS viết vào bảng con các chữ U, Ư, V
U Ư V
Hoạt đông3: Hớng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng ( 7 phút)
- GV viết mẫu và HD viết các vần, từ ngữ trong bài
oang oac ăn ăng khoảng trời ỏo
khoỏc khăn đỏ măng non
- HS đọc các vần trên
- GV nhắc lại cách nối giữa các con chữ
- HS viết vào bảng con
- GV nhận xét, sửa lỗi
Hoạtđông 4:HS tập viết vào vở ( 15 phút)
- Gọi HS nhắc lại t thế ngồi viết
- HS viết bài vào vở theo yêu cầu
Tô chữ hoa U, Ư, V Viết các vần, từ ngữ trong bài
Theo dõi, chấm bài
Trang 17Thứ 3 ngày 1 tháng 5 năm 2013
Nghĩ lao động 1/5 -
Tranh minh hoạ SGK
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra: ( 5 phút)
HS đọc bài:Cây bàng
GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV giới thiệu ngắn gọn tên bài tập đọc
HS đọc nối tiếp câu theo nhóm, cá nhân
* Luyện đọc đoạn, bài
Xác định các khổ thơ
HS đọc nối tiếp khổ thơ hình thức nối tiếp
Đồng thanh toàn bài
Thi đọc bài cá nhân
Nghỉ 5 phút
Hoạt đông 3:Ôn vần ăn, ăng( 10 phút)
HS đọc, phân tích vần ăn, ăng
? Tìm trong bài tiếng có vần ăng : lăng, vắng, nắng
? Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng
HS thi tìm tiếng theo tổ
GV ghi bảng một số tiếng cho HS đọc lại
GV nhận xét, cho điểm
Tiết2
Họat động 4: Tìm hiểu bài và luyện nói ( 30 phút)
a Luyện đọc- Tìm hiểu bài:
GV đọc mẫu lần 2
3 HS đọc bài khổ thơ 1, 2
? Hôm qua em tới lớp cùng ai? ( Em tới lớp cùng mẹ)