KT:HS hiÓu: _Lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người _Caùch baûo veä caây vaø hoa nôi coâng coäng _Quyền được sống trong môi trường trong lành của trẻ em 2.KN: H[r]
Trang 1Tuần 30
Soạn ngày: 29/ 3/ 2011
Giảng thứ 5: 31/3/2011 TậP ĐọC
Tiết 31-32 chuyện ở lớp
I mục tiêu
1.Kiến thức:
- Đọc đúng các từ ngữ : ở lớp, đứng dậy trêu, bôi bẩn, vuốt tóc
- Hiểu được từ ngữ : em bé kể chuyện cho mẹ nghe nhiều chuyện không ngoan của các bạn trong lớp Mẹ muốn nghe kể chuyện ở lớp con ngoan như thế nào ?
- Ôn các vần : uôt , uôc
2 Kĩ năng:
- HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
- Tìm được tiếng có vần uôt trong bài
- Tìm được tiếng ngoài bài có vần uôt, uôc
3.Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh chăm ngoan, học giỏi để cha mẹ vui lòng
II Đồ dùng
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
III Các hoạt động
A ổn định tổ chức: 1’
B Kiểm tra bài cũ: 5’
- 1, 2 em đọc bài : Chú công
- GV nhận xét đánh giá
C Bài mới
Hoạt động của thầy T/g Hoạt động của trò
a) Giới thiệu bài:
H’: Bức tranh vẽ cảnh gì?
* GV nói : Hằng ngày đi học về, các con
có kể chuyện ở lớp cho bố , mẹ nghe
không? Theo các con , bố, mẹ muốn
nghe chuyện gì nhất ? Bài tập đọc hôm
nay sẽ cho chúng ta biết điều đó
b) Luyện tập
- GV đọc diễn cảm bài thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+Giải nghĩa: Trêu là ghẹo chọc
- GV đọc mẫu hướng dẫn sửa sai cho hs
+ Luyện đọc câu
GV hướng dẫn tìm câu và nêu cách ngắt
2’
20’
- Hai mẹ con đang nói chuỵên
- HS luyện đọc
- HS phát âm các từ : ở lớp , đúng dậy , trêu , bôi bẩn vuốt tóc
- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng câu
Trang 2khi gặp dấu phẩy
+ Luyện đọc đoạn , bài : - Gọi 3 em mỗi em đọc trơn từng khổ
thơ
- HS thi đua đọc cả bài Lớp nhận xét chấm điểm Lớp đọc đồng thanh cả bài c) Ôn các vần: uôc, uôt
- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK
? Tìm tiếng trong bài có vần uôt ?
?Thi tìm tiếng đúng , nhanh , nhiều
Tiếng từ ngoài bài có vần : uôc , uôt
GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua
H’: Hôm nay chúng ta ôn 2 vần gì?
* Củng cố tiết 1:
GV nhận xét giờ học
10’
2’
( vuốt )
- HS thi đua tìm đúng nhanh nhiều : cuốc đất , bắt buộc , tuốt lúa , buột mồm , khó nuốt …
- HS thi đua tìm nhanh
- HS đọc đọc lại những từ vừa tìm
được
HS đọc đòng thanh cả bài
Tiết 2: Luyện tập
* Kiểm tra bài cũ:
GV nhận xét ghi điểm cho hs
d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội
dung bài
* Tìm hiểu nội dung bài đọc
?Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện
gì ở lớp ?
? Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
? Vì sao mẹ muốn nghe bé kể chuyện
ngoan ngoãn?
- GV đọc diễn cảm bài văn
* Thực hành luyện nói
Luyện nói :
- Đề tài : Hãy kể chuyện với cha mẹ hôm
nay ở lớp em đã ngoan như thế nào ?
5’
25’
5’
2 Hs đọc bài,
- 3, 4 HS đọc khổ thơ 1 / 2 ( Chuyện ban Hoa không thuộc bài , bạn Hùng trêu con , bạn Mai tay đầy mực )
( Mẹ không nhớ chuyện … ngoan ngoãn)
2 HS đọc cả bài – trả lời : ( vì mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn )
- 3, 4 HS đọc khổ thơ 3
- Cho HS nói theo nhóm
HS quan sát tranh: Đóng vai
1 hs đóng vai bố (mẹ) 1 hs đóng vai con:
Mẫu: Con đã làm việc gì ngoan ở lớp?
Trang 3* GV nhận xét và cho hs nhắc lại tên bài
HS trả lời theo suy nghĩ:( Con giúp bạn quét lớp Con đọc bài to, rõ ràng
được cô giáo khen Hôm nay con
được điểm 10 môn toán
Hôm nay con viết bài đẹp được cô giáo khen
D Củng cố, dặn dò: 5’
- GV cho lớp đọc toàn bài
- Nhận xét giờ học
- Về nhà kể với cha mẹ chuyện ở lớp hôm nay
Rút k/n:
_
thủ công cắt dán hàng Rào đơn giản (T1) - Tiết 30
I mục tiêu
1/ KT: - HS cắt được hàng dào trang trí đơn giản
2/ KN: - Thực hành cắt dán đúng đẹp
3/ TĐ: - Rèn cho các em khéo tay , óc thẩm mĩ
II Chuẩn bị
- Mẫu cấc nan giấy và hàng dào
- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thước kẻ , bút chì
III các hoạt động
A ổn định lớp: 1’
B Bài cũ :2’
GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
C Bài mới :
Hoạt động của thầy T.g Hoạt động của trò
1/ Giới thiệu bài:
2/ Hướng dẫn mẫu:
- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng
dào
- Cạnh của các nan giấy là những đường thẳng
cách đều
- Số nan giấy đứng : 4 m
- Số nan giấy ngang : 2 nan
1’
15’
- HS quan sát GV làm mẫu
Trang 4- Hướng dẫn kẻ cắt dán nan giấy
- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo các
đường kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau
- GV hướng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô rộng
1 ô
- GV thao tác để HS quan sát
3 /Thực hành kẻ cắt nan giấy
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành
nhiệm vụ
15’
- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành kẻ cắt
D Củng cố dặn dò : 5’
- Nhận xét giờ
- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp
IV/ RKN:……….
………
_
đạo đức
Baứi 14: BAÛO VEÄ HOA VAỉ CAÂY NễI COÂNG COÄNG (tieỏt 1) – tiết 30
I MUẽC TIEÂU:
1 KT:HS hiểu:
_Lụùi ớch cuỷa caõy vaứ hoa nụi coõng coọng ủoỏi vụựi cuoọc soỏng con ngửụứi
_Caựch baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi coõng coọng
_Quyeàn ủửụùc soỏng trong moõi trửụứng trong laứnh cuỷa treỷ em
2.KN: Hoùc sinh bieỏt baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi coõng coọng.
3 Tẹ: Hoùc sinh luoõn coự yự thửực baỷo veọ caõy vaứ hoa nụi coõng coọng
II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN:
_Vụỷ baứi taọp ẹaùo ủửực 1
_Baứi haựt “Ra chụi vửụứn hoa” (Nhaùc vaứ lụứi: Vaờn Taỏn)
_Caực ủieàu 19, 26, 27, 32, 39 Coõng ửụực quoỏc teỏ veà quyeàn treỷ em
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC CHUÛ YEÁU:
A oồn ủũnh lụựp: 1’
B Kieồm tra baứi cuừ: 4’
- Caàn chaứo hoỷi khi naứo? Taùm bieọt khi naứo?
- Vỡ sao phaỷi chaứo hoỷi vaứ taùm bieọt?
C Baứi mụựi:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn T g Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt caõy vaứ hoa ụỷ
saõn trửụứng, vửụứn hoa, vửụứn hoa, coõng
9’
Trang 5viên (hoặc qua tranh ảnh).
_Đàm thoại theo các câu hỏi:
+Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn
hoa, công viên các em có thích không?
+Để sân trường, vườn trường, vườn hoa,
công viên luôn đẹp, luôn mát em phải
làm gì?
GV kết luận:
_Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp,
không khí trong lành, mát mẻ.
_Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và
hoa Các em có quyền được sống trong
môi trường trong lành, an toàn
_Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và
hoa nơi công cộng
* Hoạt động 2: HS làm bài tập 1
_Cho HS trả lời câu hỏi:
+Các bạn nhỏ đang làm gì?
+Những việc làm đó có tác dụng gì?
+Em có thể làm được như các bạn đó
không?
GV kết luận:
Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ,
bắt sâu Đó là những việc làm nhằm bảo
vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng,
làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp,
thêm trong lành.
* Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận
theo bài tập 2
_Cho HS quan sát và thảo luận:
+ Các bạn đang làm gì?
+Em tán thành những việc làm nào? Tại
sao?
_GV mời một số HS lên trình bày
9’
10’
_Học sinh quan sát
_HS làm bài tập 1 và trả lời +Rào cây, tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu
+Bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường
em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành
_HS quan sát tranh và thảo luận theo từng đôi một:
+ Trèo cây, phá hại cây
_Một số HS lên trình bày ý kiến
Trang 6GV keỏt luaọn:
_Bieỏt nhaộc nhụỷ, khuyeõn ngaờn baùn khoõng
phaự haùi caõy laứ haứnh ủoọng ủuựng.
_Beỷ caứnh, ủu caõy laứ haứnh ủoọng sai.
_Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung
_HS toõ maứu vaứo quaàn aựo baùn coự haứnh ủoọng ủuựng trong tranh
_Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung
D.Cuỷng coỏ, daởn doứ: 2’
_Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
_Daởn doứ: Chuaồn bũ tieỏt 2 baứi 14: “Baỷo veọ hoa vaứ caõy nụi coõng coọng”
IV RKN: ………
……… ***************
Soạn ngày 30/3/ 2011 chính tả
Giảng thứ 6 / 4 / 2011 chuyện ở lớp - Tiết 11
I mục tiêu
1/ KT: - HS chép lại chính xác đúng , đẹp khổ thơ cuối bài : Chuyện ở lớp
- Điền đúng các vần uôc , uôt chữ k hay c
2/ KN: - Rèn cho các em viết đúng cự li , tốc độ , các chữ đều và đẹp
3/ TĐ: HS có ý thức viết nắn nót
II Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ chép sẵn khổ thơ cuối của bài : Chuyện ở lớp
III các hoạt động
A ổn định lớp: 1’
B Kiểm tra bài cũ: 3’
- Kiểm tra viết ở nhà của các HS
C Bài mới
Hoạt động của GV T.g Hoạt động của HS
1) Giới thiệu
+H’ nội dung:Mẹ muốn nghe bé kể chuyện
gì ở lớp?
+Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn
?
2) Hướng dẫn tập chép
- GV viết đọc mẫu hướng dẫn cách trình
5’
23’
- HS đọc cả khổ thơ: 2-3 em + Mẹ muốn nghe bé kể những chuyện ngoan ngoãn ở lớp
+ Vì mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn
- HS tìm những chữ khó viết hoặc dễ viết sai ,phân tích rồi vào bảng con
Trang 7bày tư thế ngồi cho hs
- GV chỉnh sửa và nhắc nhở từ khó viết
- Cho HS chép bài ; GV quan sát uấn nắn
cách ngồi viết , cách cầm bút , cách trình bày
bài chính tả
- GV chấm vào lớp 1 số vở
c) Hướng dẫn HS làm BT chính tả
Bài 2 : Điền vần : uôt hay uôc ?
Bài 3 : Điền chữ c hay k
6’
- HS nhìn bảng chép bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm BT
- Lớp làm vào vở BTT Việt ( Buộc tóc , chuột đồng )
- 2 HS lên bảng làm nhanh BT ( túi kẹo , quả cam )
D Củng cố, dặn dò :2
- GV tuyên dương những em chép bài chính tả đúng và đẹp
- GV nhận xét giờ
- Về nhà chép lại bài chính tả
Rút k/n:
. ……….
-Kể chuyện Sói và sóc - Tiết 5
I mục tiêu
- Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV
kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Nhờ trí thông minh mà Sóc đã thoát hiểm
- GD cho hs chăm chỉ học tập để có trí thông minh
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện kể trong SGK
III Các hoạt động
A ổn định tổ chức: 1’
B Kiểm tra bài cũ: 5’
- 2 HS tiếp nối nhau kể chuyện : Niềm vui bất ngờ
- 1 em nêu ý nghĩa câu chuyện
- GV nhận xét, đánh giá
C Bài mới
Hoạt động của Gv T.g Hoạt động của HS
a) Giới thiệu bài
b) GV kể chuyện
1’
5’
Trang 8- GV kể với giọng diễn cảm
c) Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện
theo tranh
- Tranh 1: Cảnh vẽ gì?
- Tranh 2: Tương tự tranh 1
5’
- HS đọc câu hỏi và kể lại câu chuyện
d) Hướng dẫn HS kể toàn chuyện
Mỗi nhóm gồm 3 em đóng các vai
e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện
? Sói và Sóc ai là người thông minh ? Hãy
nêu 1 việc chứng tỏ sự thông minh đó ?
15’
5’
- Người dẫn chuyện Sói và Sóc
- Sóc là nhân vật thông minh Khi Sói hỏi Sóc hứa trả lời nhưng đòi
được thả trước , trả lời sau Nhờ vậy Sóc đã thoát khỏi nanh vuốt của Sói sau khi trả lời )
D Củng cố, dặn dò: 3’
- GV nhận xét tiết học
- GV biểu dương những HS kể hay
- VN tập kể lại chuyện cho mọi người nghe
IV/ Rút k/n:
-TOáN Phép trừ trong phạm vi 100 - Tiết 117
I Mục tiêu
- Bước đầu giúp HS biết làm tính trừ trong phạm vi 100
- Củng cố kĩ năng tính nhẩm
- Rèn cho các em yêu thích môn toán
II đồ dùng dạy học
- Các thẻ chục que tính và các que tính rời
III Hoạt động dạy học
A ổn định tc : 1’
B Kiểm tra bài cũ : (5’) 2 HS lên bảng thi điền đúng , sai vào ô trống
52 35 87
46 21 68
- GV nhận xét cho điểm
B Bài mới
Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS
-Đ
-S
Trang 9a) Giới thiệu
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ dạng 65 – 30
Bước 1 : GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính
Bước 2 : Giới thiệu kĩ thuật tính trừ dạng đặt tính
- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột chục
, đơn vị thẳng cột đơn vị
- Tính từ phải sang trái
35
30
65
- 5 trừ 0 bằng 5 , viết 5
- 6 trừ 3 bằng 3 , viết 3
Vậy 65 – 30 = 35
* Trường hợp phép trừ dạng : 36 – 4
- GV hướng dẫn ngay cho HS cách làm tính trừ
theo cột dọc
( Tương tự )
35
30
65
1’
15’
- Vài HS nhắc lại cách trừ
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1 : Tính
- GV lưu ý HS viết các số thật thẳng cột
- Cho HS nhận xét
Bài 2 : Đúng ghi Đ , sai ghi S
Bài 3 : Tính nhẩm :
15’
- HS lên bảng trình bày
32 50 82
35 40 75
28 20 48
19 50 96
- Lớp làm bảng con
50 5 57
52 5 57
- HS làm miệng a) 66–60= 6 98–90=8 b) 78–50=28 59–30=29
D Củng cố dặn dò: 3’
- GV hệ thống kiến thức
- Nhận xét giờ học
- Về nhà làm nốt phần còn lại của BT3 < 159 > xem trước bài luyện tập
IV/ RKN:………
………
Trang 10
Tự NHIêN Và Xã HộI
Tiết 30: trời nắng , trời mưa
I MụC TIÊU
1/ KT: - Giúp HS biết những dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa
2/KN; - Biết mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng , trời mưa
3/ TĐ:- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng , trời mưa
II Đồ dùng
- Phóng to các hình ảnh trong bài SGK
III Các hoạt động
A/ ổn định lớp: 1’
B/ Kiểm tra bài cũ: 4’
- Hãy kể tên các con vật mà em biết? Trong đó con nào có ích, con vật nào có hại?
- Hãy kể ten các loại cây mà con biết? Cây đều có chung đặc điểm gì?
C/ bài mới:
Hoạt động của Gv T/g Hoạt động của HS
1/ Giới thiệu bài:
hoạt động 1 : Làm việc với những tranh ảnh
về trời nắng , trời mưa
Mục tiêu :
* Các bước tiến hành :
Bước 1 : Chia lớp làm 2 nhóm
Bước 2 : Cho các nhóm lên giới thiệu tranh ảnh
về trời nắng trời mưa
Hoạt động 2 : Thảo luận
Bước 1 : Hỏi đáp câu hỏi trong SGK
Bước 2 : Nói lại những gì các em đã thảo luận
Kết luận : Đi dưới trời nắng phải đội mũ , non
để HS không bị ốm Đi trời mưa phải nhớ mặc
áo mưa , đội nón hoặc tre ô để không bị ướt
1’
12’
15’
HS nhận biết các dấu hiệu chính của trời nắng , trời mưa
- HS viết sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời , đám mây , trời nắng , trời mưa
- Mỗi HS trong nhóm nêu lên 1 dấu hiệu của trời nắng trời mưa Sau đó 1 vài em nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả bầu trời đám mây , trời nắng , trời mưa
- HS có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi được dưới trời mưa , trời nắng
- 2 HS hỏi đáp các cau hỏi SGK
- HS nói lại những gì các em đã thảo luận
D/ Củng cố dặn dò : 2’
- GV cho HS chơi trò chơi : Trời nắng , trời mưa
Trang 11- Nhận xét giờ
Soạn ngày:2/ 4/ 2011 Tập đọc
Giảng ngày : Mèo con đi học - Tiết 33 –34:
I mục tiêu
1/ KT: - Đọc đúng , nhanh cả bài : Mèo con đi học ; đọc đúng các từ ngữ khó : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu
- Ôn các vần : ưu , ươu
- Hiểu được nội dung bài : Mèo con lười học , kiếm cớ nghỉ ở nhà Cừu doạ cắt
đuôi làm mèo sợ không dám nghỉ học nữa
2 Kĩ năng:
- HS đọc trơn đúng cả bài tập đọc, đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ\
- Học thuộc lòng bài thơ
- Tìm được tiếng có vần ưu trong bài
- Tìm được tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu
- Nói được câu chứa tiếng có vần ưu hoặc ươu
3.Thái độ:
- Bồi dưỡng cho học sinh đi học chuyên cần
II Đồ dùng
- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói
III Các hoạt động
A ổn định tổ chức: 1’
B Kiểm tra bài cũ: 5’
- HS đọc lại bài : Chuyện ở lớp
- Em bé kể cho mẹ nghe những chuyện gì?
- Mẹ muốn em bé kể chuyện gì ?
- GV nhận xét đánh giá
C Bài mới
Hoạt động của GV T/g Hoạt động của HS
a) Giới thiệu bài:H’ Tranh vẽ gì?
- Các con vừa được học bài thơ Chuyện ở
lớp Bây giờ lớp mình học một bài thơ khác
cũng nói về chuyện đi học , nhưng là
chuyện một chú mèo Cả lớp cùng xem chú
mèo đi học r sao nhé
b) Luyện tập
- GV đọc diễn cảm bài thơ
+ Luyện đọc tiếng, từ khó
+ Luyện đọc tiếng, từ
- Giải nghĩa từ:
2’
20’
- Con mèo đi học và con cừu cầm kéo
- HS luyện đọc
- HS phát âm các từ : Buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu