- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng: Chuyên môn nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên thực hiện soạn giảng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học có chú ý đến các[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT SỐP CỘP
TRƯỜNG PTDT BÁN TRÚ
THCS MƯỜNG LÈO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: 102/BC-BTML Mường Lèo, ngày 24 tháng 5 năm 2013
BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ Quyết định số 1554/QĐ-UBND ngày 24/7/2012 của UBND tỉnh Sơn La
về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2012 – 2013 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên tỉnh Sơn La;
Thực hiện Công văn số 102/GD-THCS ngày 10/5/2013 của Phòng Giáo dục và Đào tạo Sốp Cộp về việc tổ chức tổng kết năm học, bàn giao chất lượng, xây dựng báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013 Trường PTDT Bán trú THCS Mường Lèo báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013 với các nội dung cụ thể sau:
A- THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2012 – 2013.
I Giáo viên, học sinh:
1 Học sinh:
- Tổng số học sinh 214, trong đó:
+ Số học sinh nữ: 68 em chiếm tỷ lệ: 31,8%
+ Học sinh dân tộc thiểu số: 214 em chiếm tỷ lệ 100%
- So với năm học 2011 – 2012 tăng 07 em bằng 3,3%
- Số học sinh bỏ học, giảm so với đầu năm: 02 em ( 01 em chết và 01 em ốm nghỉ dài hạn) chiếm tỷ lệ: 9,3%
2 Đội ngũ giáo viên:
- Tổng số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên: 24 đồng chí, trong đó:
+ Cán bộ quản lý: 03 đồng chí
+ Giáo viên giảng dạy: 16 đồng chí
+ Nhân viên: 05 đồng chí
+ Những môn học thiếu giáo viên và số lượng: Toán lý: 02 giáo viên, Văn sử:
01 giáo viên, Sinh địa: 01 giáo viên
Trang 2+ Những môn học thừa giáo viên và số lượng: Lý kỹ: 01 giáo viên.
II Kết quả công tác chỉ đạo dạy và học:
1 Thực hiện kế hoạch giáo dục:
- Chỉ đạo thực hiện chương trình sách giáo khoa: Chỉ đạo dạy học, xếp thời khóa biểu dạy học 37 tuần/năm học Đảm bảo dạy đúng, đủ theo phân phối chương trình, không dạy dồn, dạy ghép hay cắt xén chương trình
- Thực hiện dạy môn học tự chọn và chủ đề tự chọn:
Nhà trường không dạy môn học tự chọn chỉ thực hiện dạy chủ đề tụ chọn Trong năm học, mỗi lớp được học 6 chủ đề tự chọn chia đều cho 2 học kỳ Các chủ đề
tự chọn được xây dựng kế hoạch và dạy bám sát chương trình học chính khóa
- Triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng:
Chuyên môn nhà trường chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên thực hiện soạn giảng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học có chú ý đến các nội dung giảm tại theo chỉ đạo của Bộ GD&ĐT Việc kiểm tra cũng xây dựng ma trận và đề kiểm tra bám sát hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng các môn học
- Dạy học nội dung giáo dục địa phương: Nhà trường chỉ đạo và kiểm tra tốt việc giảng dạy các nội dung giáo dục địa phương trong các môn học: Ngữ văn, Lịch
sử, Giáo dục công dân và Địa lý qua đó góp phần giáo dục lòng yêu quê hương, tự hào truyền thống văn hóa đại phương
- Triển khai dạy học tích hợp giáo dục môi trường: Nhà trường tiếp tục chỉ đạo
và tổ chức dạy học các nội dung giáo dục môi trường lồng ghép trong các môn học theo địa chỉ từng bài cụ thể
- Triển khai dạy học tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả: Thông qua các môn học như Hoá học, sinh học, vật lý, công nghệ giáo viên đã chủ động đưa các nội dung giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả một cách linh hoạt, không gượng ép đã có tác dụng nhất định đến nhận thức và hành động của học sinh trong sử dụng năng lượng tiết kiệm và hợp lý
- Thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá
Nhà trường tiếp tục chỉ đạo và thực hiện dạy học theo đối tượng, phát huy tính sáng tạo của học sinh
Tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng giáo dục nghiêm túc, đúng quy chế thi
Đề kiểm tra theo ma trận 2 chiều được tổ chuyên môn duyệt trước khi kiểm tra
- Xây dựng nguồn học liệu mở, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy: Nhà trường đã tiến hành cải tạo và nâng cấp trang thư viện điện tử, thường xuyên bổ sung vào ngân hàng đề kiểm tra Bước đầu thực hiện việc quản lý, chỉ đạo chuyên môn qua mạng internet
Trang 3* Đánh giá chung:
- Thuận lợi:
Nhà trường thường xuyên nhận được sự quan tâm chỉ đạo của Phòng Giáo dục
và Đào tạo Sốp Cộp
Đội ngũ giáo viên trẻ, một số tâm huyết, trách nhiệm trong công tác
Trường tổ chức bán trú giáo viên và đa phần học sinh học tập, sinh hoạt cả này tại trường
Sự quản lý, chỉ đạo tập trung, thống nhất của Ban giám hiệu
- Khó khăn
Trường nằm ở vùng có điều kiện kinh tế xã hội đặc biệt khóa khăn của huyện, giao thông đi lại khó khăn nên việc giao lưu, học tập và trao đổi chuyên môn nghiệp
vụ với các trường bạn không thực hiện được
Cơ sở vật chất trường lớp thiếu và xuống cấp nghiêm trọng, nhà trường hiện nay chưa được trang bị máy chiếu Pjorector nên việc quản lý, dạy học ứng dụng công nghệ thông tin không thực hiện một các thường xuyên
Năng lực chuyên môn đội ngũ giáo viên còn yếu, một số thiêu tinh thần trách nhiệm trong công tác
Đa phần học sinh thiếu thái độ, động cơ học tập đúng đắn
- Bài học sinh nghiệm:
Quán triệt đầy đủ, kịp thời các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ chuyên môn của Phòng Giáo dục và Đào tạo
Sự chỉ đạo khoa học, kiên quyết và sáng tạo của Ban giám hiệu Nâng cao vai trò trách nhiệm của tổ chuyên môn
Tăng cường kiểm tra nội bộ, làm tốt công tác thi đua khen thưởng
Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục
2 Thực hiện quy chế chuyên môn
- Thực hiện 3 công khai, 4 kiểm tra trong trường học: Trong năm học, nhà trường thực hiện khá tốt việc 3 công khai và 4 kiểm tra trong trường học Thông tin về chất lượng đội ngũ và chất lượng học tập của học sinh được đăng công khai trên trang Website của trường
- Quản lý chuyên môn: Chuyên môn nhà trường đã xây dựng kế hoạch chuyên môn năm học, chỉ đạo tổ chuyên môn, giáo viên thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn Kịp thời cụ thể hóa các hướng dẫn chuyên môn của ngành phù hợp với thực tế nhà trường
Trang 4- Tổ chức tốt các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp trường qua đó chọn cử 01 em thi giải toán trên máy tính bỏ túi và 03 em thi học sinh giỏi lớp 9 cấp huyện Tổ chức kiểm tra học kỳ I, kỳ II theo đúng thời gian, hướng dẫn của phòng và quy chế thi
- Hoàn thành đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn phó hiệu trưởng và chuẩn nghề nghiệp giáo viên Kết quả: Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng xếp loại Khá; về giáo viên:
+ Loại Xuất sắc: 01 đồng chí
+ Loại Khá: 10 đồng chí
+ Loại trung bình: 05 đồng chí
(Không có cán bộ quản lý, giáo viên bị xếp loại kém)
- Xếp loại 2 mặt giáo dục học sinh:
+ Xếp loại hạnh kiểm:
Lớp
Tổng số
Ghi chú Đầu
năm
Cuối
kỳ II
+ Xếp loại học lực:
Lớp
Tổng số
chú
Đầu
năm
Cuối năm
Trang 53 Thực hiện hoạt động giáo dục.
- Hoạt động giáo dục hướng nghiệp:
+ Nhà trường coi trọng và quan tâm thoả đáng đến công tác giáo dục hướng nghiệp, phân luồng học sinh sau THCS
+ Thực hiện giảng dạy hướng nghiệp cho học sinh lớp 9 theo đúng quy định của Bộ GD&ĐT 1tiết/lớp/tháng
+ Lồng ghép nội dung giáo dục hướng nghiệp trong các môn học ở tất cả các khối lớp
- Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:
+ Chỉ đạo thực hiện giảng dạy giáo dục ngoài giờ lên lớp 2 tiết/lớp/tháng theo phân phối chương trình
+ Tổ chức 2 buổi giáo dục ngoài giờ lên lớp quy mô toàn trường vào tháng 11
và tháng 3 có lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển đảo
+ Thực hiện đầy đủ các tiết chào cờ đầu tuần, sinh hoạt Đội theo quy định
III Xây dựng cơ sở vật chất, tự làm và mua sắm thiết bị dạy học:
1 Xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học:
a Thuận lợi, khó khăn
- Thuận lợi
Học sinh thuộc diện bán trú được mượn sách giáo khoa
- Khó khăn
Trường nằm xa trung tâm hành chính huyện, địa hình hiểm trở đi lại khó khăn Đời sống nhân rất địa phương khó khăn, tỷ lệ hộ nghèo và hộ cận nghèo trên 70%
Cơ sở vật chất hiện có thiếu và xuống cấp nghiêm trọng
b Giải pháp
Tích cực tham mưu với Phòng GD&ĐT, chính quyền địa phương trong việc mua sắm, tu sửa cơ sở vật chất trường học
Bảo quản và sử dụng tốt tài sản hiện có
2 Kết quả.
- Mua mới 35 bộ sách giáo khoa
IV Đánh giá chung.
1 Kết quả đạt được.
Trang 6a Ưu điểm:
Cơ bản thực hiện được theo kế hoạch đã đề ra, nề nếp dạy học được giữ vững Phong trào thi đua dạy tốt, học tốt được duy trì Chất lượng dạy và học từng bước được cải thiện
Các cuộc vận động, các phong trào thi đua tiếp tục được thực hiện và đã được nâng lên về chất
Hoạt động hướng nghiệp, giáo dục ngoài giờ lên lớp được thực hiện thường xuyên Các phong trào văn hóa văn nghệ, hoạt động thể dục thể thao tiếp tục đạt được những kết quả tốt góp phần thúc đẩy công tác chuyên môn nhà trường Công tác phổ cập giáo dục THCS được duy trì
Công tác xã hội hóa giáo dục được quan tâm, sự phối hợp hoạt động của Ban giám hiệu nhà trường và Ban đại diện cha mẹ học sinh được thực hiện thường xuyên
b Khuyết điểm.
Chất lượng dạy và học thấp, không có học sinh giỏi cấp huyện và học sinh giỏi toàn diện
Công tác xã hội hoá giáo dục, tham mưu với chính quyền địa phương, Phòng GD&ĐT trong việc mua sắm, sửa chữa cơ sở vật chất không đạt kết quả
Có giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn bị đề nghị xử lý kỷ luật
3 Bài học kinh nghiệm.
Qua quá trình thực hiện nhiệm vụ năm học 2012 – 2013, nhà trường rút ra một
số bài học kinh nghiệm đó là:
Một là, tranh thủ tối đa sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chính quyền
các cấp, sự lãnh đạo của Phòng GD&ĐT, sự tạo điều kiện của nhân dân địa phương
Hai là, quán triệt nghiêm túc, sâu sắc vào toàn diện nhiệm vụ năm học, các văn
bản chỉ đạo của cấp trên
Ba là, tích cực đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường dạy tích hợp, ứng
dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy; đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh
Bốn là, phối hợp tốt với các đơn vị trường học trong xã thực hiện tốt công tác
duy trì phổ cập, điều tra số liệu, xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục,
Năm là, sự lãnh đạo của chi bộ thống nhất với sự quản lý của ban giám hiệu Sự
phối hợp công tác nhịp nhàng của Ban giám hiệu với Ban chấp hành công đoàn, đoàn thanh niên
Sáu là, làm tốt công tác giáo dục tư tưởng chính trị đội ngũ; tăng cường bồi
dưỡng chuyên môn giáo viên; làm tốt công tác thanh kiểm tra gắn liền với công tác thi đua khen thưởng
Trang 7V ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ.
1 Đối với UBND Huyện Sốp Cộp.
Quan tâm phân bố chỉ tiêu xây dựng cơ sở vật chất trường học
Giao cho nhà trường thực hiện tự chủ, tự chịu trách nhiệm theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP
2 Đối với Phòng GĐ&ĐT Sốp Cộp.
Tham mưu với các cấp có thẩm quyền cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất cho nhà trường
Đăng tải các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ của ngành lên Website phòng GD&ĐT hoặc gửi vào địa chỉ Email: info@123doc.org để nhà trường chủ động trong công tác
Tham mưu luân chuyển viên chức đến trường công tác đủ định mức biên chế trường bán trú
3 Đối với UBND xã Mường Lèo.
Quan tâm tu sửa, xây dựng cơ sở vật chất nhà trường
Phối hợp với nhà trường trong việc huy động học sinh ra lớp, giữ sĩ số học sinh, quản lý thời gian học tập ở nhà của học sinh
B PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013 – 2014.
I Nhiệm vụ trọng tâm.
Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục, tăng cường giáo dục kỹ năng sống và giá trị sống cho học sinh dân tộc thiểu số; tiếp tục tổ chức các hoạt động bán trú nề nếp; xây dựng và phát triển cơ sở vật chất trường lớp
II Phương hướng thực hiện.
1 Tiếp tục triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh” gắn với các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành
giáo dục Nâng cao hơn nữa đạo đức, ý thức tự giác, trách nhiệm của đội ngũ cán bộ giáo viên
2 Tiếp tục thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; cuộc vận động “ hai không”
3 Đổi mới phương pháp giảng dạy, tăng cường giảng dạy các nội dung tích hợp, nâng cao chất lượng dạy học toàn diện, coi trọng chất lượng mũi nhọn, củng cố chất lượng đại trà Tăng cường kiểm tra đột xuất chuyên môn giáo viên nhất là đội ngũ giáo viên giỏi và giáo viên giảng dạy yếu
4 Tăng cường bồi dưỡng đội tuyển giáo viên giỏi, học sinh giỏi chuẩn bị tham
dự đạt kết quả các kỳ thi cấp Huyện, cấp Tỉnh
Trang 85 Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục với phương châm “Đảng bộ, nhân dân các dân tộc xã mường Lèo chung tay phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo”
C MẪU THỐNG KÊ SỐ LIỆU
(Các phụ lục kèm theo)
Trên đây là báo cáo tổng kết năm học 2012 – 2013 của trường PTDT Bán trú THCS Mường Lèo./
Nơi nhận:
- TT UBND xã;
- Phòng GD&ĐT;
- Đ/c Giàng Sính Chu – PCT xã;
- Đ/c Vũ Thị Thanh Xuân – HT;
- Website trường;
- Lưu: VT, CM.
KT HIỆU TRƯỞNG
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Thiều Quang Hùng
Trang 10Phụ lục 1
CƠ CẤU GIÁO VIÊN THEO CÁC MÔN
TSGV
Trong
biên
chế
Toán Lý Hóa Sinh Văn Sử Địa GDCD KTNNKTCN họcTin NgữN. khácCM chuẩnĐạt chuẩnTrên chuẩnDưới
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Nhượng
Trang 11Phụ lục 2
CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC MÔN TIN HỌC (2012 - 2013)
Tổng số phòng máy vi tính Tổng số máy vi tính Tổng số Máy vi tính kết nối Internet Ghi chú
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thị Nhượng
Trang 12Phụ lục 3
MẪU BÀN GIAO CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC 2012 – 2013
T
T Họ và tên Môn Lớp ĐĂNG KÝ ĐẦU NĂM CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM
TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % TS % Bùi Văn Thi
Nguyễn Danh Điệp
Thiều Quang Hùng