Hoâm nay chuùng ta ñi vaøo tìm hieåu “Moät soá phöông phaùp choïn loïc vaø quaûn lí gioáng vaät nuoâi ” Hoạt động của giáo viên và học sinh * Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về chọn.. gi[r]
Trang 1Tiết PPCT: 30 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC
VÀ QUẢN LÍ GIỐNG VẬT NUÔI
Ngày dạy : ………
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS
- Giải thích được khái niệm về chọn lọc gống vật nuôi
- Nêu được phương pháp chọn lọc giống vật nuôi đang dùng ở nước ta
- Hiểu được vai trò và biện pháp quản lí tốt giống vậât nuôi
2 Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chọn lọc và quản lí giống vậât nuôi.
3 Thái độ: Xây dựng HS ý thức yêu thích lao động Ý thức tự giác giúp gia đình
chọn giống và quản lí giống vậât nuôi
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên : Sơ đồ biện pháp quản lí giống vật nuôi
2 Học sinh : Đọc trước thông tin bài, nghiên cứu theo câu hỏi SGK/ 90 III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Đàm thoại gợi mở, Trực quan, hợp tác nhóm, diễn giảng
IV TIẾN TRÌNH :
1 Ổn định tổ chức : Kiểm diện học sinh.
2 Kiểm tra bài cũ :
Câu hỏi
1 Thế nào là sự sinh trưởng
và phát dục của vật nuôi?
Nêu các đặc điểm về sự
sinh trưởng và phát triển
của vật nuôi? (10đ )
2 Sự sinh trưởng là gì?
Những yếu tố nào ảnh
hưởng đến sự sinh trưởng
và phát triển của vật nuôi?
Muốn chăn nuôi đạt năng
Đáp án
Trình bày sạch, đúng chính tả, chuẩn bị bài đủ
Sự sinh trưởng là sự tăng lên về khối lượng kích thước các bộ phận của cơ thể
Sự phát dục là sự thay đổi về chất của các bộ
phận trong cơ thể Có 3 đặc điểm
- Không đồng đều
- Theo giai đoạn
- Theo chu kì Sự sinh trưởng là sự tăng lên về khối lượng kích thước các bộ phận của cơ thể
- Yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng và phát triển của vật nuôi:
- Đặc điểm di truyền
- Điều kiện ngoại cảnh
Điểm
1đ 3đ 3đ 3đ
3đ 3đ
Trang 2suất cao ta phải làm gì?
(10đ)
Muốn chăn nuôi đạt năng suất cao ta phải chọn giống tốt, chăn nuôi đúng kĩ thuật
3đ
3 Giảng bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Muốn chăn nuôi đạt năng suất cao ta phải làm gì? (Chọn giống tốt, chăn nuôi đúng kĩ thuật) Việc chọn giống là một yêu cầu không thể thiếu trong chăn nuôi Hôm nay chúng
ta đi vào tìm hiểu “Một số phương pháp chọn lọc và quản lí giống vật nuôi”
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
* Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm về chọn
giống vật nuôi
- GV: Chọn giống là hình thức chọn lọc
nhân tạo do con người tiến hành, nhằm
giữ lại những vật nuôi tốt nhất phù hợp
yêu cầu sản xuất để làm giống
? Mục đích của chọn giống vật nuôi?
(chọn những con có ngoại hình tốt, khả
năng sản xuất cao, đáp ứng mục đích của
người chăn nuôi)
HS đọc ví dụ phần I SGK/89
- GV treo bảng phụ
HS chọn gà giống bằng cách ghép nội
dung 1, 2, 3, 4 với nội dung a, b, c, d cho
phù hợp
1 Mắt a Mượt, màu đặc trưng của giống
2 Mỏ b Khép kín
3 Chân c To, thẳng, cân đối
4 Lông d Sáng, không có khuyết tật
( 1 – d ; 2 – c ; 3 – b ; 4 – a )
HS nêu một một ví dụ khác về chọn
giống vật nuôi
? Chọn giống vật nuôi người ta căn cứ
vào đâu để chọn con đực, con cái làm
giống ?
- GV bổ sung kết luận
Để chọn được một giống vật nuôi đồng
loạt ta dựa vào phương pháp chọn giống
vật nuôi
* Hoạt động 3: Tìm hiểu một số phương
I Khái niệm về chọn giống vật nuôi
Căn cứ vào mục đích chăn nuôi để chọn những vật nuôi đực và cái giữ lại làm giống gọi là giống vật nuôi
II Một số phương pháp chọn giống vật nuôi : Có nhiều phương pháp chọn lọc
Trang 3pháp chọn giống vật nuôi
- GV nêu vấn đề: Trong chăn nuôi con
người luôn muốn có giống vật nuôi tốt và
ngày càng tốt hơn Vì vậy ta cần phải
thường xuyên chọn giống vật nuôi
? Theo các em nên chọn những con vật
nuôi như thế nào để làm giống? ( Có đặc
điểm ngoại hình và năng suất tốt )
- GV kết luận: Phương pháp đó là phương
pháp chọn lọc hàng loạt: dựa vào các tiêu
chuẩn đã được định trước
- GV nêu tiêu chuẩn chọn lợn móng cái:
Khối lượng dài thân vòng ngực
22Kg 70cm 64cm
- GV đưa bảng kiểm tra:
HS dựa vào tiêu chuẩn trên chọn lợn đạt
tiêu chuẩn làm giống ( 2, 4 )
- GV kết luận: PPháp kiểm tra năng suất
có độ chính xác nhưng khó thực hiện
HS nêu các Phương pháp chọn lọc
* Hoạt động 4: Tìm hiểu mục đích và
những công việc quản lí giống vật nuôi
? Quản lí giống vật nuôi nhằm mục đích
gì?( Giữ cho giống vật nuôi không bị pha
tạp về mặt di truyền tạo ĐK thuận lợi cho
việc chọn giống thuần chủng hoặc lai tạo
giống có chất lượng )
- GV treo sơ đồ “Biện pháp quản lí giống
vật nuôi” SGK/90
HS quan sát sơ đồ thảo luận nhóm nhỏ làm
- Chọn lọc hàng loạt: Dựa vào đặc điểm ngoại hình và năng suất
- Kiểm tra năng suất: Dựa vào tiêu chuẩn kiểm tra năng suất
III Quản lí giống vật nuôi : 4 biện pháp
- Đăng kí quốc gia các giống vật nuôi
- Phân vùng chăn nuôi
Trang 4bài tập các biện pháp quản lí giống vật nuôi
theo mức độ cần thiết từ cao đến thấp
Đại diện nhóm báo cáo
- GV chốt vấn đề
- Chính sách chăn nuôi
- Qui định về sử dụng đực giống ở chăn nuôi gia đình
4 Củng cố và luyện tập
- Phương pháp chọn giống vật nuôi nào đang dùng ở nước ta? (HS nêu phần II)
- Muốn quản lí tốt giống vật nuôi ta phải đảm bảo các biện pháp nào?( HS nêu phần III)
5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà
- Học bài dựa vào câu hỏi SGK/ 90
- Chuẩn bị: đọc trước thông tin bài “Nhân giống vật nuôi” SGK / 91
( Hỏi trước gia đình kinh nghiệm chọn trâu, lợn tốt làm giống
Trả lời các câu hỏi cuối bài SGK/ 92 vào vở bài tập hay vở bài soạn )
V RÚT KINH NGHIỆM
- Nội dung :
-
- Phương pháp : -
- Hình thức tổ chức :