Tuan 9 5B

- HS đại diện cho 3 nhóm đóng các vai Hïng, Quý, Nam lªn thùc hiÖn cuộc trao đổi, tranh luận HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập.. - HS thảo luận nhóm 4, đại diện các nhãm tr×nh bµy.[r]

Trang 1

Tuần 9 Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012

Khoa học: Đ/c Ng Hạnh soạn và dạy

Tập đọc: Cái gì quý nhất ?

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài Biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật

(Hùng, Quý, Nam, thầy giáo)

- Hiểu đợc vấn đề tranh luận và ý đợc khẳng định qua tranh luận : Ngời lao động là đáng quý nhất (trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

- HS biết yêu quý ngời lao động

II Đồ dùng dạy học:

- GV + HS: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc, trả lời các câu hỏi về bài Trớc

cổng trời.

- GV nhận xét, cho đểm

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

=> ý1: Cái gì quý nhất ?

- Vì sao thầy giáo cho rằng ngời lao

động mới là quý nhất ?

=> ý 2: Ngời Lao động là quý nhất

- Chọn tên khác cho bài văn và nêu lý

+ Đoạn 2: Tiếp cho đến … phân giải.

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc

- 1 HS đọc toàn bài

HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi:

- Lúa gạo, vàng, thì giờ

- Lý lẽ của từng bạn:

+ Hùng: Lúa gạo nuôi sống con ngời

+ Quý: Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua

đ-ợc lúa gạo

+ Nam: Có thì giờ mới làm ra đợc lúa gạo, vàng bạc

HS đọc đoạn 3 Và trả lời câu hỏi:

- Vì không có ngời LĐ thì không có lúa gạo,vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một …

- HS nêu và giải thích

- HS nêu

- 1-2 HS đọc lại

- HS nối tiếp đọc bài theo cách phân vai

- HS tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm, thi đọc

Trang 2

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

- Bài tập cần hoàn thành: Bài 1; 2; 3 4 (a; c) trang 44 + 45

ii đồ dùng dạy học:

- GV + HS: SGK, thớc

- Nêu bảng đơn vị đo độ dài ? Mối quan

hệ giữa các đơn vị đo độ dài ?

- GV nhận xét, cho điểm

3 Bài mới:

b Nội dung: Luyện tập:

Bài tập 1 (Tr 45): Viết số thích hợp vào

chỗ chấm

- GV nhận xét, bổ sung

Bài tập 2 (Tr 45): Viết số thập phân

thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- HS đọc và nêu y/c đề bài

- HS đọc nêu yêu cầu của bài

- HS làm ra nháp

Kết quả:

a) 3,245km ; b) 5,034km: c) 0,307km

- HS đọc và nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

- HS làm vào vở, HS lên bảng chữa bài.Kết quả:

a) 12,44m =12 44

100 m = 12m 44cm =

1244cmc) 3,45km = 3 450

1000 km= 3km 450m =

3450m

Trang 3

- HS thực hiện theo yêu cầu.

Đạo đức: Tình bạn (Tiết 1)

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Biết đợc bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn

- C xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hàng ngày

- HS biết đợc ý nghĩa của tình bạn

- GV: Thuộc bài hát Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời: Mộng Lân

- HS: Nhạc cụ gõ

- Nêu một số việc làm của em thể hiện

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

Mục tiêu: HS biết đợc ý nghĩa của tình

bạn và quyền đợc kết giao bạn bè của

trẻ em

Cách tiến hành:

- Hớng dẫn cả lớp thảo luận theo các

câu hỏi sau:

+ Bài hát nói lên điều gì ?

Mục tiêu : HS hiểu đợc bạn bè cần phải

đoàn kết, giúp đỡ nhau trong lúc gặp

+ Qua câu truyện trên, em có thể rút ra

điều gì về cách đối xử với bạn bè ?

- GV kết luận: (SGV-Tr 30)

Hoạt động 3: Làm bài tập 2 SGK

Mục tiêu: HS biết cách ứng xử phù hợp

trong các tình huống có liên quan đến

- … có, từ quyền trẻ em

- 1-2 HS đọc truyện

- HS lên đóng vai theo nội dung truyện

- HS thảo luận theo các câu hỏi

- HS nêu theo ý hiểu của mình

- HS trao đổi với bạn và giải thích tại sao

- HS trình bày

Trang 4

phù hợp trong mỗi tình huống: (SGV-tr.

- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- HS thực hiện theo y/c

Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2012

Thể dục: Đ/c Thái soạn và dạy

Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên

- Thế nào là từ nhiều nghĩa ? cho ví dụ

- Viết một đoạn văn tả cảnh đẹp của

quê em hoặc nơi em ở

- Cảnh đẹp đó có thể là một ngọn núi,

- Chuyển tiết

- 3 HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc bài văn

- 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn:

+ Đoạn 1: Tôi cùng bọn trẻ…nó mệt mỏi+ Đoạn 2: Còn lại

2 HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm việc theo nhóm 6 ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm, đại diện trình bày:Lời giải:

- Từ ngữ thể hiện sự so sánh: xanh nh mặt

n-ớc mệt mỏi trong ao

- Từ ngữ thể hiện sự nhân hoá: đợc rửa mặt sau cơn ma/ dịu dàng/ buồn bã/ trầm ngâm nhớ tiếng hót của bầy chim sơn ca/ ghé sát mặt đất/ cúi xuống lắng nghe để tìm xem chim én đang ở trong bụi cây hay ở nơi nào

- Từ ngữ khác: rất nóng và cháy lên những tia sáng của ngọn lửa/ xanh biếc/ cao hơn

- HS đọc và nêu yêu cầu

- HS chú ý lắng nghe GV hớng dẫn

- 2 HS làm bài vào bảng phụ

Trang 5

cánh đồng, công viên, …

- Chỉ cần viết đoạn văn khoảng 5 câu

- Trong đoạn văn cần sử dụng các từ

- HS đọc đoạn văn vừa viết

- HS thực hiện theo yêu cầu

Toán: Viết các số đo khối lợng dới dạng số thập phân

I Mục tiêu: Giúp HS

- Biết viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân

- Luyện tập viết số đo khối lợng dới dạng số thập phân với các đơn vị đo khác nhau

- Bài tập cần hoàn thành: Bài 1; 2 (a); 3 trang 45

- GV: Bảng phụ, SGK, thớc

- HS: SGK, nháp, vở viết

Quan hệ giữa các đơn vị đo:

- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối

lợng liền kề ? cho ví dụ ?

- Mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối

lợng thông dụng ? cho ví dụ ?

tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g

- Mỗi đơn vị đo khối lợng gấp 10 lần đơn vị liền sau nó và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trớc nó

- HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập

- HS nêu cách làm, HS làm vào nháp, chữa

- HS làm xong đổi vở nháp KT bài của nhau.Kết quả:

a) 4tấn 562kg = 4,562tấnb) 3tấn 14kg = 3,014tấnc) 12tấn 6kg = 12,006tấnd) 500kg = 0,5tấn

HS đọc đề bài và nêu y/c

Trang 6

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.

- HS làm vào nháp, 2 HS lên chữa bài

Kết quả:

a) 2,050kg ; 45,023kg ; 10,003kg ; 0,5kg

HS đọc và nêu y/c của bài tập

- HS làm vào vở, chữa bài

Bài giải:

Lợng thịt cần thiết để nuôi 6…một ngày là:

9 6 = 54 (kg)Lợng thịt cần thiết để nuôi 6…30 ngày là:

54 30 = 1620 (kg) 1620kg = 1,620 tấn (hay 1,62tấn) Đáp số: 1,62tấn

2 Kiểm tra bài cũ.

HS viết trên bảng tiếng có chứa vần uyên,

- GV nhắc chú ý những từ khó, dễ viết sai

- Nêu nội dung chính của bài thơ ?

- GV hớng dẫn HS cách trình bày bài:

+ Bài gồm mấy khổ thơ ?

+ Trình bày các dòng thơ nh thế nào ?

+ Những chữ nào phải viết hoa ?

+ Viết tên đàn ba-la-lai-ca nh thế nào ?

- Hết thời gian GV yêu cầu HS soát bài

- HS còn lại đổi vở soát lỗi

HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập

- HS làm bài theo nhóm 2

- Đại diện 1 số nhóm trình bày

Ví dụ về lời giải:

a) la hét - nết na ; con la - quả na… b) lan man - man mác; vần thơ - vầng trăng…

Trang 7

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và chữa

lại những lỗi mình vừa mắc

HS đọc và nêu y/c đề bài

- HS thi làm theo nhóm 6 vào bảng nhóm, đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Ví dụ về lời giải:

- Từ láy âm đầu l : la liệt, la lối, lả lớt…

- Từ láy vần có âm cuối ng: lang thang, chàng màng, loáng thoáng…

iii Các hoạt động dạy học:

2 Kiểm tra bài cũ :

- HS đọc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở

rộng bài văn tả con đờng

+ Câu b : ý kiến và lí lẽ của mỗi bạn:

- Hùng : Quý nhất là gạo

- Quý : Quý nhất là vàng

- Nam : Quý nhất là thì giờ

+ Câu c- ý kiến , lí lẽ và thái độ tranh luận của

thầy giáo: Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng,

Quý, Nam công nhận điều gì ?

- Thầy đã lập luận nh thế nào ?

- Cách nói của thầy thể hiện thái độ tranh luận

- Ngời lao động là quý nhất

- Lúa, gạo, vàng, thì giờ đều quý nhngcha phải là quý nhất …

- Thầy tôn trọng ngời đối thoại, lập

Trang 8

- HS đại diện cho 3 nhóm (đóng các vai Hùng, Quý, Nam) lên thực hiện cuộc trao đổi, tranh luận

HS đọc và nêu yêu cầu của bài tập

- HS thảo luận nhóm 4, đại diện các nhóm trình bày

- Nhận biết đợc một số đại từ thông dụng trong thực tế (BT1,BT2); bớc đầu biết dụng đại

từ để thay thế cho danh từ bị dùng lặp lại trong một văn bản ngắn (BT3)

- GV: Máy chiếu

- HS: SGK, nháp

- 3 HS thực hiện yêu cầu

HS đọc và nêu y/c bài tập

- HS trao đổi nhóm 2, trình bày

Kết quả:

- Những từ in đậm ở đoạn a (tớ, cậu) đợc

dùng để xng hô

- Từ in đậm ở đoạn b (nó) dùng để xng hô,

đồng thời thay thế cho danh từ (chích bông)

trong câu cho khỏi bị lặp lại từ ấy

HS đọc và nêu yêu cầu bài tập

Trang 9

- Nhắc HS ôn bài, chuẩn bị bài sau.

- HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi nhóm 2, trình bày

Kết quả:

+ Các từ in đậm trong đoạn thơ đợc dùng để chỉ Bác Hồ

+ Những từ đó đợc viết hoa nhằm biểu lộ thái độ tôn kính Bác

HS đọc và nêu yêu cầu

- HS suy nghĩ, làm việc cá nhân, chữa bàiKết quả:

+ mày (chỉ cái cò); ông (chỉ ngời đang nói);

ôi (chỉ cái cò); nó (chỉ cái diệc)

- HS thi đọc thuộc lòng câu ca dao trên

HS đọc và nêu yêu cầu

- HS thi làm việc theo nhóm 5, ghi kết quả vào bảng nhóm, đại diện nhóm trình bày.Kết quả:

- Đại từ thay thế: nó

- Từ chuột số 4, 5, 7 (nó; chú)

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

- HS thực hiện theo y/c

Toán: Luyện tập chung

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết viết số đo độ dài, khối lợng và diện tích dới dạng số thập phân theo các đơn vị đo khác nhau

- Luyện giải toán có liên quan đến đơn vị đo độ dài, diện tích

- Bài tập cần hoàn thành: Bài 1; 2; 3 trang 47

II đồ dùng dạy học:

- GV: SGK, thớc

- HS: SGK, nháp, vở viết

IIi Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

HS hệ thống đơn vị đo diện tích, đo độ

- HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách thực hiện, làm vào vở nháp

Trang 10

HS đọc và nêu yêu cầu.

- HS làm vào vở, chữa bài

a) 7km2 = 7000000m2; 4ha = 40000m2 8,5 ha= 85000m2

b) 30dm2 = 0,3m2; 300dm2 =3m2; 515dm2= 5,15m2

- HS thực hiện theo yêu cầu Khoa học: Đ/c Ng Hạnh soạn và dạy

Thể dục: Đ/c Thái soạn dạy

III Các hoạt động dạy học

2 Kiểm tra :

- HS đọc bài tập 3 của tiết tập làm văn trớc

GV đánh giá, cho điểm

a Giới thiệu bài :

- HS đọc và nêu y/c nội dung bài tập

- HS thảo luận N5, tóm tắt ý kiến lý lẽ và dẫn chứng của nhân vật, trình bày:

+ Đất: cho là cây cần đất nhất, đất có chấtmàu nuôi cây

+ Nớc: nớc vận chuyển chất màu

+ Không khí: cây không thể sống thiếu không khí

+ ánh sáng: thiếu ánh sáng cây xanh sẽ không còn màu xanh

=> Tóm lại: Cây xanh cần cả đất, nớc, không khí và ánh sáng Thiếu yếu tố nào cũng không đợc

- HS đọc và nêu y/c bài tập

- HS suy nghĩ, hoàn thành bài vào vở

HS trình bày, VD: Trong cuộc sống cả

đèn lẫn trăng đều cần thiết Đèn ở gần nên soi rõ hơn giúp ngời ta đọc sách làm

Trang 11

- Nhận xét, đánh giá, cho điểm.

đều cần thiết với con ngời

Toán : Luyện tập chung

Trang 12

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Bài tập 2 (Tr.48): Viết các số đo thích

hợp vào ô trống (theo mẫu)

- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

- HS nêu yêu cầu, HS nêu cách làm

- HS làm vào nháp, đổi nháp cho bạn KT

- 4HS lên bảng chữa bàiKết quả: a) 3,6m; b) 0,4m

c) 34,05m; d) 3,45m

- HS đọc đề bài, HS làm vào nháp

- HS lên chữa bài, HS khác nhận xét

Kết quả: a) 502kg = 0,502tấn b) 2,5tấn = 2500kg; c) 21kg = 0,021tấn

- HS làm ra nháp, chữa bài

Kết quả: a) 42,4dm; b) 56,9cm

c) 26,02m

- HS làm bài vào vở, chữa bài

Kết quả: a) 3,005kg

b) 0,03kg c) 1,103kg

Lịch sử : cách mạng mùa thu

I Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Kể lại đợc một số sự kiện về cuộc khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

- Biết Cách mạng tháng Tám nổ ra vào thời gian nào, sự kiện cần nhớ, kết quả

- HS khá giỏi biết đợc ý nghĩa cuộc khởi nghĩa giành chính quyền tại Hà Nội

- GV: Phiếu học tập của HS cho hoạt động 2 T liệu lịch sử về CM tháng Tám ở Hà Nội

và t liệu LS về trận đánh đồn Phố Ràng

- HS: SGK

Trang 13

- Nêu diễn biến, kết quả của phong trào

Câu hỏi thảo luận:

- Nêu kết quả của cuộc khởi nghĩa ngày

HS thảo luận nhóm 4 theo câu hỏi:

- Diễn biến: Ngày 19-8-1945 hàng chục vạn nông dân nội ngoại thành xuống đờng biểu dơng lực lợng, họ tiến về Quảng trờng Nhà hát lớn, …

GV phát phiếu thảo luận

HS thảo luận nhóm 2, đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Kết quả: Ta giành đợc chính quyền, Cách mạng thắng lợi tại Hà Nội

- ý nghĩa: Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nớc tinh thần CM của nhân dân ta Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nớc nhà đa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ

- 2 HS trả lời câu hỏi, đọc phần ghi nhớ

Âm nhạc: Học hát bài: Những bông hoa những bài ca

Trang 14

- Sơ kết các hoạt động trong tuần 9

- Tổ chức và hớng dẫn HS chơi trò chơi Kéo co

- Giáo dục HS biết đoàn kết, thơng yêu và giúp đỡ bạn bè

II Chuẩn bị:

- HS : Sổ theo dõi

- GV : Dây thừng chơi trò chơi Kéo co

III Nội dung:

1 Sơ kết tuần 9

GV bổ sung

- Các tổ báo cáo kết quả trong tuần

- Các thành viên khác có ý kiến bổ sung

- Lớp trởng tổng hợp các ý kiến

(Ghi chép trong sổ theo dõi)

2 Phơng hớng tuần 9

a Về học tập:

- Thi đua học tốt chuẩn bị bài đầy đủ,

dành nhiều hoa điểm giỏi tặng thầy cô

Trang 15

- GV nhận xét buổi sinh hoạt, tuyên dơng

các phân đội sinh hoạt tốt

3 Tổ chức cho HS chơi trò chơi Kéo co

- Chia lớp thành 2 đội (mỗi đội 15 em)

- GV phổ biến luật chơi

- Tiến hành chơi - HS thực hiện ngoài sân, dới sự chỉ huy

của GVCN

Khoa học: Thái độ đối với ngời nhiễm hiv/aids

I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:

-Xác định các hành vi tiếp xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

-Có thái độ không phân biệt đối xử với ngời bị nhiễm HIV và gia đình của họ

II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 36, 37-SGK

- 5tấm bìa cho hoạt động tôi đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”

III/ Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của thầy

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu đờng lây truyền,

cách phòng bệnh AIDS?

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu

của bài học

2.2- Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức “HIV lây

truyền hoặc không lây truyền qua… ”

* Mục tiêu: HS xác định đợc các hành vi tiếp

xúc thông thờng không lây nhiễm HIV

Trang 16

+Hai đội đứng hàng dọc trớc bảng.

+ Khi GV hô “Bắt đầu”: Ngời thứ nhất của mỗi

đội rút một phiếu bất kì, gắn lên cột tơng ứng,

cứ thế tiếp tục cho đến hết

+Đội nào gắn xong các phiếu trớc, đúng là

thắng cuộc

-GV cùng HS không tham gia chơi kiểm tra

-GV yêu cầu các đội giải thích đối với một số

hành vi

-GV kết luận: HIV không lây truyền qua tiếp

xúc thông thờng

2.3-Hoạt động 2: Đóng vai “Tôi bị nhiễm HIV”

*Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết đợc trẻ em bị nhiễm HIV có quyền đợc

học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng

+Các em nghĩ ngời nhiễm HIV có cảm nhận

thế nào trong mỗi tình huống?

2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

-GV cho HS thảo luận theo nhóm 4: Nhóm

tr-ởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình

36, 37 SGK và trả lời các câu hỏi:

+Nói về nội dung từng hình

-Biết viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

-Luyện kĩ năng viết số đo độ dài dới dạng số thập phân

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	79,85 KB