giao an cn 12

Thực hành : * Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu : + Giới thiệu mục tiêu tiết học : - Nhận biết được hình dạng và phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm - Đọc và đo được số liệu kĩ thuật của[r]

Trang 1

CHÖÔNG I : LINH KIEÔN ÑIEÔN TÖÛ

- Nhaôn bieât, phađn bieôt caùc loái ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm

- Vaôn dúng cođng dúng cụa caùc linh kieôn ñieôn töû ñeơ giại thích caùc hieôn töôïng thöïc teâ

2 Kó naíng :

- Nhaôn bieât, phađn bieôt caùc loái ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm

- Vaôn dúng cođng dúng cụa caùc linh kieôn ñieôn töû ñeơ giại thích caùc hieôn töôïng thöïc teâ

3 Thaùi ñoô :

- Lieđn heô thöïc teâ, thạo luaôn tìm hieơu kieân thöùc

II CHUAƠN BÒ :

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ caùc hình 2-2;2-4;2-7 trong SGK; Vaôt maêu veă ñieôn trôû, tú ñieôn, cuoôn cạm.

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi môùi Caùc linh kieôn ñieôn trôû caùc loái, tú cuoôn cạm.

III T OƠ CHÖÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

TIEÂN TRÌNH TIEÂT DÁY

HÑ 1: oơn ñònh, kieơm tra, giôùi thieôu baøi môùi

- Neđu vai troø cụa kó thuaôt ñieôn

töû ñoâi vôùi sạn xuaât vaø ñôøi soâng ?

Baøi 2 : ÑIEÔN TRÔÛ TÚ ÑIEÔN

-CUOÔN CẠM

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaøneđu cađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Caùc thieât bòñieôn töû ñöôïc laĩp bôûi caùc linhkieôn gì vaø caâu táo caùc linh kieônñoù ?! Hođm nay chuùng ta seõ cuøngnhau nghieđn cöùu vaân ñeă naøy

- Lôùp tröôûng baùo caùo só soẫ lôùp

- HS: ñöôïc gói trạ lôøi

=> HS khaùc nhaôn xeùt

- HS: Laĩng nghe

HÑ2: Tìm hieơu veă ñieôn trôû

I Ñieôn trôû:

1 Cođng dúng, caâu táo, phađn

loái, kyù hieôu:

a) Cođng dúng:

Hán cheâ hoaịc ñieău chưnh doøng

ñieôn vaø phađn chia ñieôn aùp trong

mách ñieôn

b) Caâu táo:

Baỉng kim loái coù ñieôn trôû suaât

cao hoaịc duøng boôt than phun leđn

loõi söù

H1: Cođng dúng cụa ñieôn trôû laø

gì ?

GV: Haõy xem thođng tin múc b.

H2: Ñieôn trôû thöôøng ñöôïc caâu

táo baỉng gì ?

T1: Hán cheâ hoaịc ñieău chưnh

doøng ñieôn vaø phađn chia ñieôn aùptrong mách ñieôn

HS: Xem thođng tin múc b.

T2: Thöôøng duøng kim loái coù

ñieôn trôû suaât cao hoaịc duøng boôtthan phun leđn loõi söù

Trang 2

c) Phân loại: Theo :

a) Trị số điện trở:

+ Cho biết mức độ cản trở dòng

điện của điện trở

+ Đơn vị: Ôm (  )

+ 1k =103

+ 1M=106

b) Công suất định mức:

Là công suất tiêu hao trên điện

trở mà nó có thể chịu đựng được

trong thời gian dài mà không

hỏng

Đơn vị đo là oát : W

GV: Hãy xem thông tin mục c.

H3: Theo công suất có loại nào?

H4: Theo trị số có loại nào ? H5: Khi đại lượng vật lí tác

động lên điện trở trị số nó thayđổi thì phân loại thế nào ?

GV: Cho HS quan sát các loại

điện trở thật.

GV: Dùng bảng vẽ hình 2.2 SGK

giới thiệu kí hiệu.

H6: Trị số điện trở cho biết gì ? H7: Đơn vị điện trở là gì ?

H8: Công suất định mức là gì ?

Đơn vị đo là gì ?

HS: Xem thông tin mục b.

- Quang điện trở

HS: Quan sát các loại điện trở

thật.

HS: Ghi nhận kí hiệu.

T6: Cho biết mức độ cản trở

dòng điện của điện trở

T7: + Đơn vị: Ôm (  )+ 1k =103

+ 1M=106

T8: Là công suất tiêu hao trên

điện trở mà nó có thể chịu đựngđược trong thời gian dài màkhông hỏng

Đơn vị đo là oát : W

HĐ3 : Tìm hiểu về tụ điện

II Tụ điện:

1 Công dụng, cấu tạo, phân

loại, kí hiệu:

a) Công dụng:

Ngăn cản dòng điện 1 chiều

và cho dòng điện xoay chiều đi

qua

b)Cấu tạo:

Là tập hợp của hai hay nhiều

vật dẫn ngăn cách bởi lớp điện

a) Trị số điện dung:

Cho biết khả năng luỹ năng

lượng điện trường của tụ điện

khi có điện áp đặt lên hai cực

của tụ điện

- Đơn vị đo là fara ( F ) Các ước

số :

H9: Công dụng của tụ điện ?

H10: Cấu tạo của tụ điện thế

nào ?

H11:Có những loại tụ điện nào?

GV: Giới thiệu HS quan sát các

dạng của tụ thật.

H12: Trị số điện dung cho biết

khả năng gì của tụ ?

H13: Nêu đơn vị điện dung và

các ước số của nó ; quan hệ các

T9: Ngăn cản dòng điện 1 chiều

và cho dòng điện xoay chiều điqua

T10: Là tập hợp của hai hay

nhiều vật dẫn ngăn cách bởi lớpđiện môi

T11: Tụ xoay, tụ giấy, tụ mica,

tụ gốm,tụ ni lon, tụ dầu, tụ hoá

HS: Quan sát các dạng tụ thật.

T12: Cho biết khả năng tích luỹ

năng lượng điện trường của tụđiện khi có điện áp đặt lên haicực của tụ điện

T13: Đơn vị đo là fara ( F ) Các

ước số :

Trang 3

+ 1 F =10-6F

+ 1 nF =10-9F

+ 1 pf = 10-12F

b) Điện áp đ ịnh mức : ( Uđm)

là trị số điện áp lớn nhất cho

phép đặt lên hai cực của tụ điện

mà nó hoạt động được

c) Dung kháng của tụ điện:

H15: Dung kháng của tụ điện

xác định bởi hệ thức nào ?

+ 1  F =10-6F+ 1 nF =10-9F+ 1 pf = 10-12F

T14: là trị số điện áp lớn nhất

cho phép đặt lên hai cực của tụđiện

T15: X C 2fc

1



HĐ4 : Tìm hiểu về cuộn cảm

III Cuộn cảm:

1 Công dụng, cấu tạo, phân

loại, ký hiệu:

a) Công dụng:

Thường dùng để dẫn dòng

điện một chiều, chặn dòng điện

Cuộn cảm cao tần, cuộn cảm

trung tần, cuộn cảm âm tần

d) Kí hiệu : SGK

2 Các số liệu kỷ thuật của cuộn

cảm:

a)Trị số điện cảm :

+ Cho biết khả năng tích luỹ

năng lượng từ trường khi có

dòng điện chạy qua

+ Đơn vị đo là Henry ( H ) Các

H16: Cuộn cảm có tác dụng gì ?

H17: Cuộn cảm được cấu tạo

bằng gì ?

H18: Nêu phân loại cuộn cảm ?

GV: Cho HS quan sát các cuộn

cảm, và giới thiệu kí hiệu.

H19: Trị số cuộn cảm cho biết

khả năng gì của cuộn cảm ?

H20: Trị số cuộn cảm phụ

thuộc vào gì ?

H21: Đơn vị của hệ số tự cảm ?

GV: xem thông tin mục b) ; c).

H22: Hệ số phẩm chất của cuộn

cảm đặc trưng cho gì ?

H23: Cảm kháng là gì ? H24:Viết biểu thức cảm kháng ?

T16: Thường dùng để dẫn dòng

điện một chiều, chặn dòng điệncao tần

T17: Dây dẫn điện quấn thành

cuộn cảm

T18: Dùng dây dẫn điện quấn

thành cuộn cảm

HS: Quan sát các dạng cuộng

cảm và ghi nhận kí hiệu.

T19: Cho biết khả năng tích luỹ

năng lượng từ trường khi códòng điện chạy qua

T20: Phụ thuộc vào kích thước,

hình dạng, vật liệu lõi, …

T21: Đơn vị đo là Henry ( H ).

Các ước số :

- 1 mH =10-3H

- 1 H =10-6H

HS: Xem thông tin.

T22: Đặc trưng cho tổn hao

năng lượng trong cuộn cảm

T23: Là đại lượng biểu hiện sự

cản trở của cuộn cảm đối vớidòng điện chạy qua nó

T24: XL= 2fL

HĐ5 : Vận dụng, củng cố

1 Phát biểu nào sau đây là sai ?

A Điện trở dùng hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia

1 Đáp án : D.

Trang 4

điện áp trong mạch điện.

B Tụ điện có tác dụng ngăn cản dòng điện 1 chiều và cho dòng

điện xoay chiều đi qua

C Cuộn cảm thường dùng để dẫn dòng điện một chiều, chặn dòng

điện cao tần

D Điện áp định mức của tụ là trị số điện áp đặt vào hai cực tụ

điện để nó hoạt động bình thường

2 Phát biểu nào sau đây là sai ?

A Trị số điện trở cho biết mức độ cản trở dòng điện của điện trở.

B Trị số điện dung cho biết khả năng tích luỹ điện trường của tụ

điện khi có điện áp đặt lên hai cực của tụ điện

C Công suất định mức của điện trở là công suất tiêu hao trên điện

trở mà nó có thể chịu đựng được trong thời gian ngắn mà không

hỏng

D Trị số điện cảm cho biết khả năng tích luỹ năng lượng từ trường

khi có dòng điện chạy qua

2 Đáp án : C

HĐ 6: Hướng dẫn học ở nhà

- Học sinh về nhà hoàn thành

các câu hỏi SGK

- Học sinh đọc trước bài 3,soạn

bài theo gợi ý SGK

-GV: hướng dẫn HS học bài, làm bài

-GV: hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới

-HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS: chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV

BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG

………

KIỂM TRA

Trang 5

TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA CHÉO BAN GIÁM HIỆU

………

Trang 6

BÀI 3 : THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ - TỤ ĐIỆN- CUỘN CẢM

I MỤC TIÊU :

1 Kiến thức :

- Nhận biết được hình dạng và phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm

- Nắm được qui ước ghi vòng màu và cách đọc giá trị của các linh kiện

1 Giáo viên : Đồng hồ vạn năng một chiếc, các lọai điện trở có trị số từ 100 Ω -470 Ω 20 chiếc

gồm lọai ghi trị số và lọai chỉ thị bằng vòng màu., các lọai tụ điện gồm 10 chiếc ( tụ giấy , tụ sứ, tụhóa), các lọai cuộn cảm 6 chiếc (gồm lõi không khí, lõi ferit, lõi sắt từ)

2 Học sinh : Ôn bài 2 đọc bài 3 và chuẩn bị bản báo cáo.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp : 1ph.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo của HS

Đặt vấn đề : Để kiểm tra chất lượng của các linh kiện điện trở, tụ và cuộn cảm ta đo trị số của chúng

như thế nào ?! Đọc giá trị của của theo qui ghi thế nào ?!

3 Thực hành :

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu :

+ Giới thiệu mục tiêu tiết học :

- Nhận biết được hình dạng và phân lọai điện trở, tụ điện, cuộn cảm

- Đọc và đo được số liệu kĩ thuật của các linh kiện điện trở, tụ điện và cuộn cảm

+ Giới thiệu nội dung và qui trình thực hành :

a) Qui ước về màu để ghi và đọc trị số điện trở :

Giá trị điện trở biểu hiện bởi các vòng màu :

- Vòng thứ nhất chỉ chữ số thứ nhất

- Vòng thứ hai chỉ chữ số thứ hai

- Vòng thứ ba chỉ số chữ số 0 đặt tiếp theo chữ số thứ hai

- Vòng thứ tư chỉ mức sai số theo qui ước ( SGK)

Ví dụ : SGK.

b) Cách đọc số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện :

+ Trên tụ thường ghi hai số liệu kĩ thuật :

Trang 7

Bước 2: Chọn ra 5 điện trở màu Lần lượt đọc giá trị từng điện trở và đo trị số bằng đồng hồ, ghi vào

bảng 1

Bước 3: Chọn 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 2 Bước 4: Chọn ra 1 tụ có cực tính và 1 tụ không có cực tính để đọc các số liệu kĩ thuật, ghi vào bảng 3 + Phân dụng cụ cho các nhóm : Các nhóm nhận và kiểm tra số lượng dụng cụ.

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIỆN TRỞ – CUỘN CẢM – TỤ ĐIỆN

Họ và tên :

Lớp :

1 Tìm hiểu, đọc và đo trị số của điện trở : Bảng 1 SGK.

2 Tìm hiểu về cuộn cảm : Bảng 2 SGK.

3 Tìm hiểu về tụ điện : Bảng 3 SGK.

4 Đánh giá kết quả thực hành :

* Hoạt động 2 : Thực hành :

TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Tìm hiểu về điện trở

+ Hãy xác định điện trở, cuộn cảm tụ điện dựa vào

hình dạng đặc điểm bên ngòai của chúng

+ Hãy đọc trị số điện trở ghi bằng vòng màu

+ Giáo viên lấy một điện trở màu đọc và hướng

dẫn học sinh cách đọc

+ Ghi số liệu đọc được vào bảng 1

+ Giáo viên hướng dẫn học sinh cách sử dụng đồng

hồ vạn năng

+ Hãy đo trị số điện trở của các điện trở và ghi vào

bảng số 1

+ Ghi nhận xét vào cột tương ứng

+ HS xem các dụng cụ và xác định các linh kiệnvà đặt các linh kiện cùng lọai một chỗ

+ HS đọc trị số điện trở dựa vào hướng dẫn của

GV hoặc dựa vào cách hướng dẫn của SGK.+ HS tiếp tục đọc các trị số điện trở màu khác

+ Các nhóm ghi số liệu đọc được vào bảng 1.+ HS quan sát và nhớ lại cách sử dụng đồng hồvạn năng ở lớp 11

+ Các nhóm phân tiến hành đo trị số điện trởvà ghi vào bảng số 1

+ Ghi nhận xét vào cột tương ứng

Tìm hiểu về cuộn cảm

+ Hãy chọn ra 3 lọai cuộn cảm khác nhau về vật

liệu làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 2

+ Hãy phân biệt cuộn dây cao tần, trung tần và âm

tần

+ Ghi kí hiệu vật liệu lõi vào bảng 2

+ Ghi nhận xét vào bảng 2

+ HS quan sát các cuộn dây và xác định cáccuộn dây

+ Xác định cuộn dây cao tần ,trung tần , âm tần

+ Ghi kí hiệu vật liệu lõi vào bảng 2

+ Ghi nhận xét vào bảng 2

Tìm hiểu về tụ điện

+ Giáo viên lấy một tụ điện đọc và giải thích số

liệu kĩ thuật trên tụ điện

+ Hãy chọn một tụ điện có cực tính và một tụ điện

không có cực tính, đọc và ghi các số liệu kĩ thuật

vào bảng số 3

+ Hãy giải thích các số liệu kĩ thuật ghi trên tụ

+ Ghi giải thích số liệu kĩ thuật vào bảng 3

Họat độn g 3 : Kết thúc tiết học đánh giá kết quả.

+ HS hòan thành báo cáo về kết quả thực hành theo mẫu

Trang 8

+ GV dựa vào quá trình thực hành và kết quả thục hành nhận xét đánh tiết thực hành

+ Nộp báo cáo thực hành và thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành., giảm chất thải rắn ra môi trường.

Căn dặn : Tham khảo bài 4.

………

KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA CHÉO BAN GIÁM HIỆU ………

……… ………

Trang 9

- Bieât caâu táo, kí hieôu, phađn loái vaø cođng dúng cụa moôt soâ linh kieôn baùn daên vaø IC.

- Bieât ñöôïc nguyeđn lyù laøm vieôc cụa tirixto vaø triac

1 Giaùo vieđn : Caùc hình vaø tranh veõ : 4-1, 4-2, 4-3, 4-4, 4-6, 4-7 ( SGK)

- Moôt soâ linh kieôn maêu : caùc loái ñioât tieâp ñieơm vaø tieâp maịt, caùc loái tranzito PNP vaø NPN, caùc loái tirixto, triac,diac, IC

2 Hóc sinh : Xem lái bạn chaât cụa doøng ñieôn trong chaât baùn daên cuõng nhö öùng dúng cụa chaât baùn

daên trong vieôc táo ra caùc linh kieôn baùn daên (ñioât, tranzito) (vaôt lyù 11) Tham khạo baøi 4

-Cođng dúng, caâu táo cụa ñieôn

trôû ?Trò soâ ñieôn trôû, Cođng suaât

ñònh möùc cụa ñieôn trôû laø gì ?

Baøi 4 : LINH KIEÔN BAÙN

DAÊN VAØ IC

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HSvaø neđu cađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Hieôn naytrong ñôøi soâng vaø trong sạnxuaât vieôc öùng dúng kó thuaôt,cođng ngheô thođng tin phaùt trieơnnhö theâ naøo ?! Hođm nay chuùng

ta seõ cuøng nhau nghieđn cöùuvaân ñeă naøy

- HS: Laĩng nghe

HÑ2: tìm hieơu veă ñioât vaø tranzito

I Ñioât baùn daên :

1 Caâu táo:

Linh kieôn baùn daên coù 1 lôùp tieâp

giaùp P-N, coù hai cöïc A, K

2 Phađn loái :

+ Theo cheâ táo :

- Ñiođt tieâp ñieơm

- Ñiođt tieâp maịt

GV: Xem thođng tin múc I SGK.

H1: Ñioât baùn daên coù caâu táo

theâ naøo?

H2: Theo cheâ táo, ñioât chia

maây loái ?

H3: Neđu ñaịc ñieơm, cođng dúng

cụa ñiođt tieâp ñieơm ?

H4: Neđu ñaịc ñieơm, cođng dúng

cụa ñiođt tieâp maịt ?

HS: Xem thođng tin múc I.

T1: Laø linh kieôn baùn daên coù 1 lôùp

tieâp giaùp P-N, coù hai cöïc A,K

T2: Hai loái : Ñiođt tieâp ñieơm vaø

ñiođt tieâp maịt

T3: Ñiođt tieâp ñieơm : Choê tieâp giaùp

raât nhoû, chư cho doøng ñieôn nhoû ñiqua, duøng ñeơ taùch soùng vaø troôntaăn

T4: Ñiođt tieâp maịt : Choê tieâp giaùp

coù dieôn tích lôùn, cho doøng ñieônlôùn ñi qua, duøng chưnh löu

Trang 10

Linh kịên bán dẫn có 2 lớp

tiếp giáp P – N và có 3 cực

Dùng để khuếch đại, tách

sóng và xung

H5: Theo chức năng có mấy

loại, công dụng mỗi loại ?

H6: Vẽ kí hiệu điốt và chỉ

chiều dòng điện điôt cho qua ?

H7: Cấu tạo của tranzito có

mấy lớp tiếp giáp và mấycực ?

H8: Người ta phân loại

tranzito thế nào ?

H9: Kí hiệu và chiều dòng

điện qua mỗi loại ?

H10: Công dụng của tranzito ?

T6: Vẽ và nêu chiều dòng điện

cho qua điốt

T7: Là linh kịên bán dẫn có 2 lớp

tiếp giáp P – N và có 3 cực( E,B,C)

T8: dựa vào cấu tạo phân loại :

PNP và NPN

T9: Vẽ kí hiệu và chỉ chiều dòng

điện cho qua mỗi loại

T10: Dùng để khuếch đại, tách

sóng và xung

HĐ3: Tìm hiểu về tirixto:

+ Công dụng: Dùng trong mạch

chỉnh lưu có điểu khiển

2 Nguyên lý làm việc và số liệu

kĩ thuật :

a) Nguyên lí làm việc :

+ Khi chưa có UGK > 0 thì dù

UAK> 0, nó vẫn không dẫn điện

+ Khi có UGK > 0 và UAK> 0, nó

cho dòng điện đi từ A sang K,

UGK không còn tác dụng

b) Số liệu kĩ thuật :

IAkđm, UAkđm, UGKđm và IGKđm

GV: Hãy xem thông tin mục

III.1 SGK.

H11: Cấu tạo tirixto có mấy

lớp tiếp giáp P-N, mấy cực ?

H12: Vẽ kí hiệu, chỉ tên các

cực ?

H13: Tirixto có công dụng gì ?

GV: Hãy xem thông tin mục

III.2.

H14: Khi chưa có UGK > 0,

UAK> 0 thì tirixto đẫn điệnkhông ?

H15: Khi nào nó dẫn điện ?

H16: Các số liệu kĩ thuật

chính của tirixto là gì ?

HS: Xem thông tin mục III 1 SGK.

T11: Có 3 lớp tiếp giáp P – N với

3 cực : A, K,G

T12: Vẽ kí hiệu, chỉ tên các cực

T13: Dùng trong mạch chỉnh lưu

có điểu khiển

HS: Xem thông tin mục III 2 SGK.

T14: Khi chưa có UGK > 0 thì dù

UAK> 0, nó vẫn không dẫn điện

T15: Khi có UGK > 0 và UAK> 0, nócho dòng điện đi từ A sang K, UGK

không còn tác dụng

T16: IAkđm, UAkđm, UGKđm và IGKđm

HĐ4: Tìm hiểu về triac và điac

IV.Triac và điac :

1 Cấu tạo kí hiệu và công

dụng:

+Cấu tạo : cả hai đều có cấu

trúc nhiều lớp ; triac có 3 cực

GV: xem thông tin mục III.1.

H17: Cấu tạo của triac và điac

giống và khác nhau thế nào ?

T17: Cả hai đều có cấu trúc nhiều

lớp ; triac có 3 cực A1, A2, G còntriac không có cực G

Trang 11

A1, A2, G còn triac không có cực

G

+ Cấu tạo và kí hiệu trong mạch

điện: hình 4.6SGK

- Công dụng : Dùng để điều

khiển trong các mạch điện xoay

+ Khi G và A2 có điện thế âm so

với A1 thì triac mở, I từ A1 sang

A2

+ Khi G và A2 có điện thế dương

so với A1 thì triac mở, I từ A2

sang A1

* Điac :

Được kích mở bằng cách nâng

cao điện áp đặt vào hai cực

b)Số liệu kĩ thuật : IAđm, UAđm, UG

và IG

GV: Giới thiệu cấu tạo và kí

hiệu bằng trang vẽ.

H18: Công dụng của triac và

H21: Điac hoạt động cho dòng

điện qua khi nào ?

H22: Nêu số liệu kĩ thuật của

triac và điac ?

HS: Theo dõi tranh vẽ.

T18: Dùng để điều khiển trong

các mạch điện xoay chiều

T19: Khi G và A2 có điện thế âm

so với A1 thì triac mở, A1 đóng vaitrò anốt, A2 đóng vai trò là catốt,dòng điện đi từ A1 sang A2

T20: Khi G và A2 có điện thếdương so với A1 thì triac mở, A2

đóng vai trò anốt, A1 đóng vai tròlà catốt, dòng điện đi từ A2 sang

A1

T21: Khi được kích mở bằng cách

nâng cao điện áp đặt vào hai cực

T22: IAđm, UAđm, UG và IG

HĐ5: Tìm hiểu về quang điện tử và vi mạch tổ hợp

V Quang điện tử :

+ là linh kiện điện tử có thông

số thay đổi theo độ chiếu sáng

+ Dùng trong các mạch điện tử

điều khiển bằng ánh sáng

VI Vi mạch tổ hợp

+ Là vi mạch điện tử tích hợp

+ Phân loại :

-IC tương tự : dùng để khuếch

đại, tạo dao động, ổn áp

-IC số : dùng trong thiết bị tự

động, xung số, trong máy tính

điện tử

GV: Hãy xem thông tin mục V.

H23: Quang điện trở là gì ?

H24: Cho biết công dụng của

quang điện trở ?

GV: Yêu cầu xem thông tin

mục VI

H25: Vi mạch tổ hợp là gì ?

H26: IC tương tự dùng để làm

gì ?

H27: IC số dùng để làm gì ?

T23: là linh kiện điện tử có thông

số thay đổi theo độ chiếu sáng

T24: Dùng trong các mạch điện tử

điều khiển bằng ánh sáng

T25: Là vi mạch điện tử tích hợp,

gọi tắt là IC

T26: Dùng để khuếch đại, tạo dao

động, ổn áp thu phát sóng vôtuyến điện, giải mã ti vi màu

T27: Dùng trong thiết bị tự động,

thiết bị xung số, trong xử lí thôngtin, trong máy tính điện tử

HĐ5: Vận dụng, củng cố

1 Nêu cấu tạo và công dụng của điôt ?

2 Nêu cấu tạo và công dụng của tranzito ?

3 Tirixto thường dùng để làm gì ?

4 Triac và điac cho dòng điện qua nó có chiều thế nào ?

1 HS nêu lại cấu tạo và côngdụng

2 HS nêu lại cấu tạo và côngdụng

3 Nêu công dụng

4 Cho dòng điện qua được theo

Trang 12

hai chiều tuỳ thuộc điện áp đặt vào các cực

các câu hỏi SGK

bài theo câu hỏi SGK

-GV: hướng dẫn HS học bài, làm bài

-GV: hướng dẫn HS chuẩn bị bài mới

-HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS: chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV

………

BÀI 5: THỰC HÀNH DIOT- TIRXTO-TRIAC

I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức :

-Củng cố nguyên lí làm việc của các linh kiện : Điốt ; Tirixto ; Triac và nắm vững kí hiệu của chúng

2 Kĩ năng :

Trang 13

- Nhận dạng được các loại điốt, tirixto và triac.

-Đo được điện trở thuận, điện trở ngược của các linh kiện để xác định được cực anôt, catôt loại tốt,xấu

3.Thái độ :

-Có ý thức thực hiện đúng qui trình và các qui định về an toàn

II CHUẨN BỊ :

1 Giáo viên : Mỗi nhóm : 1 đồng hồ vạn năng ; điôt tiếp điểm và tiếp mặt (tốt + xấu) : 6 chiếc ;

Tirixto và triac (tốt và xấu) : 6 chiếc

2 Học sinh : Ôn bài 4 ; cách sử dụng đồng hồ vạn năng ; đọc bài 5 và chuẩn bị mẫu báo cáo.

III TỔ C HỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định lớp :

2 Kiểm tra bài cũ :

Đặt vấn đề :

° Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu :

+ Giới thiệu mục tiêu tiết học : Quan sát, nhận biết các loại linh kiện Đo điện trở thuận và nghịch

của các linh kiện

Bước 1 : Quan sát, nhận biết các loại linh kiện :

Căn cứ hình dạng, cấu tạo bên ngoài để chọn riêng ra : Điốt tiếp điểm, điốt tiếp mặt, tirixto, triac :

- Điốt tiếp điểm có hai điện cực, dây dẫn nhỏ

- Điốt tiếp mặt có hai điện cực, dây dẫn to

- tirixto và triac đều có ba điện cực

Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo :

Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở x 100 Kiểm tra chỉnh lại kim động hồ cho đúng

vị trí 0 khi chập hai đầu que đo lại

Chú ý :

- Que đỏ cắm ở cực dương (+) của đồng hồ là cực âm (-) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

- Que đen cắm ở cực âm (-) của đồng hồ là cực dương (+) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

Bước 3: Đo điện trở thuận và nghịch của các linh kiện :

a) Chọn ra hai loại điốt rồi lần lượt đo điện trở thuận, ngược theo hình 5.1 SGK Ghi vào bảng báocáo Nhận xét ghi Điốt tốt hay xấu

b) Chọn ra tirixto rồi lần lượt đo điện trở thuận, ngược trong hai trường hợp cho UGK = 0 và UGK >0V theo hình 5.2 SGK Ghi kết quả vào bảng báo cáo Nhận xét dẫn điện hay không

c) Chọn ra triac rồi lần lượt đo điện trở giữa hai đầu A1 và A2 trong hai trường hợp :

- Cực G để hở và đo theo hình 5.3a SGK

- Cực G nối với A2 và đo theo hình 5.3b ghi kết quả vao bảng báo cáo Nhận xét dẫn điện haykhông

+ Phân dụng cụ cho các nhóm : Các nhóm nhận và kiểm tra số lượng dụng cụ.

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH ĐIÔT – TIRIXTO – TRIAC

Họ và tên :

Lớp :

1 Tìm hiểu và kiểm tra điốt : Bảng 1 SGK.

2 Tìm hiểu và kiểm tra tirixto : Bảng 2 SGK.

Trang 14

3 Tìm hiểu và kiểm tra triac : Bảng 3 SGK.

° Hoạt động 2 : Thực hành : TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1 Quan sát, nhận biết các loại linh kiện

+ Yêu cầu các nhóm quan sát nhận biết các loại linh

kiện : Điốt tiếp điểm, điốt tiếp mặt, tirixto, triac

+ Quan sát theo dõi các nhóm lựa chọn linh kiện

+ Yêu cầu đại diện nhóm nêu căn cứ đặc điểm để

+ Đại diện nhóm nêu đặc diểm nhận biết cáclinh kiện chỉ cụ thể vào linh kiện

2 Chuẩn bị đồng hồ đo + Yêu cầu các nhóm quan sát đồng hồ đo và chuyển

thang đo điện trở về x 100

+ Kiểm tra việc chỉnh lại kim của các nhóm

+ Yêu cầu các nhóm chỉ và nêu thang đo cần đọc

trên mặt chia độ ứng thang đo đã chuyển trên

+ Yêu cầu các nhóm nêu chỉ cực dương và cực của

pin trong đồng hồ đo

+ Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điệntrở x 100

+ Kiểm tra chỉnh lại kim động hồ cho đúng vịtrí 0 khi chập hai đầu que đo lại

+ Quan sát mặt thang đo nắm vững thang đocần đọc Đại diện nêu thang đo đọc trên mặtchia độ

+ Nêu cực dương và cực âm của pin trongđồng hồ đo

3 Đo điện trở thuận và nghịch của các linh kiện

+ Theo dõi cách đo điốt của các nhóm.

+ Theo dõi cách đo Tirixto của các nhóm Chỉ dẫn

thêm đối với nhóm còn chưa nắm vững cách đo

+ Nhắc nhở các nhóm ghi số liệu đo được vào bảng

báo cáo và ghi nhận xét

a) Đo điện trở thuận và nghịch của điốt : Ghi vào bảng báo cáo Nhận xét ghi điốt tốt hay xấu

b) Đo điện trở thuận, ngược của Tirixto tronghai trường hợp cho UGK = 0 và UGK > 0V theohình 5.2 SGK Ghi kết quả vào bảng báo cáo.Nhận xét dẫn điện hay không

c) Lần lượt đo điện trở giữa hai đầu A1 và A2

của triac trong hai trường hợp :

- Cực G để hở và đo theo hình 5.3a SGK

- Cực G nối với A2 và đo theo hình 5.3b.ghi kết quả vào bảng báo cáo Nhận xét dẫnđiện hay không

° Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả :

+ Các nhóm đại diện báo cáo kết quả thực hành và tự đánh giá

+ Nhận xét ý thức HS trong giờ thực hành

+ HS hoàn thành và nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học, giảm chất thải rắn ra môi trường.

Căn dặn : Chuẩn bị thực hành bài 6 vào tiết sau.

Trang 15

………

……… ………

Trang 16

- Nhận dạng được các loại tranzito PNP, NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn.

- Đo được điện trở thuận , ngược giữa các chân của tranzito để phân biệt loại tranzito PNP, NPN, phân biệt loại tốt, xấu và xác định được điện cực B của tranzito

3 Thái độ :

- Có ý thức thực hiện đúng quy trình và các qui định về an toàn

1 Giáo viên : dụng cụ, vật liệu cho 1 nhóm HS:

- Đồng hồ vạn năng : 1 chiếc

- Tranzito các loại: PNP NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn (loại tốt, xấu) của NhậtBản: 8 chiếc

2 Học sinh : Ôn kiến thức về tranzito.

III T Ổ CHỨC HOẠT ĐỘNG D ẠY HỌC :

1 Ổn định lớp : 1 ph.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo.

Đặt vấn đề : Ta đã học về tranzito, nay ta tìm hiểu cách kiểm tra chất lượng tranzito như thế nào !

- Quan sát, nhận biết các tranzito PNP va NPN cao tần, âm tần, công suất nhỏ, công suất lớn

- Đo được điện trở thuận , ngược giữa các chân của tranzito để phân biệt loại tranzito PNP, NPN,phân biệt loại tốt, xấu và xác định được điện cực B của tranzito

- GV Nêu cách đặt tên và kí hiệu tranzito Nhật Bản

- Giải thích các kí hiệu

- Nêu cách đo để tìm ra cực B và phân biệt loại PNP và NPN : Đo điện trở thuận và điện trở ngược của tiếp giáp P-N theo sơ đồ hình 6.1 SGK

Bước 1: Quan sát, nhận biết và phân loại các tranzito của Nhật Bản

Bước 2: Chuẩn bị đồng hồ đo: chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở x 100 Kiểm tra chỉnhlại kim đồng hồ cho đúng vị trí 0 khi chập hai đầu que đo lại

Chú ý :

- Que đỏ cắm ở cực dương (+) của đồng hồ là cực âm (-) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

- Que đen cắm ở cực âm (-) của đồng hồ là cực dương (+) của pin 1,5V ở trong đồng hồ

Bước 3: Xác định loại và chất lượng tranzito : đo điện trở đế xác định loại, chất lượng của tranzito

theo hình 6.1 và hình 6.2 Sau đó ghi trị số điện trở và nhận xét vào bảng của mẫu báo cáo thực hành

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH

Trang 17

ĐIÔT – TIRIXTO – TRIAC

Họ và tên :

Lớp :

1 Tìm hiểu và kiểm tra tranzito : Bảng ghi giá trị đo trang 35 SGK.

° Hoạt động 2: Thực hành : TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1 Quan sát, nhận biết và phân loại các tranzito của Nhật Bản : GV: Yêu cầu HS :

+ Đọc kí hiệu ghi trên tranzito Nhật Bản để xác

định :

-Tranzito cao tần loại PNP : có kí hiệu A

-Tranzito âm tần loại PNP : có kí hiệu B

- Tranzito cao tần loại NPN : có kí hiệu C

- Tranzito âm tần loại NPN : có kí hiệu D

+ Phân các loại trên ra thành 4 nhóm

+ Kiểm tra kết quả các nhóm phân loại

HS: Thực hiện :

+ Đọc kí hiệu ghi trên tranzito Nhật Bản để xácđịnh :

-Tranzito cao tần loại PNP : có kí hiệu A

-Tranzito âm tần loại PNP : có kí hiệu B

- Tranzito cao tần loại NPN : có kí hiệu C

- Tranzito âm tần loại NPN : có kí hiệu D

+ Phân các loại trên ra thành 4 nhóm

+ Báo cáo GV kiểm tra

2 Chuẩn bị đồng hồ đo GV: Yêu cầu HS :

+ Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở

x 100 Kiểm tra chỉnh lại kim đồng hồ cho

đúng vị trí 0 khi chập hai đầu que đo lại

+ Kiểm tra việc chuyển thang đo đồng hồ

HS: Thực hiện :

+ Chuyển đồng hồ vạn năng về thang đo điện trở

x 100 Kiểm tra chỉnh lại kim đồng hồ chođúng vị trí 0 khi chập hai đầu que đo lại

3 Đo được điện trở thuận , ngược giữa các chân của tranzito GV: Yêu cầu HS :

1 Xác định cực B của tranzito PNP :

+ Khi que đỏ ở cực nào mà que đen đặt vào hai

cực còn lại thấy điện trở đều nhỏ: Đó là cực B

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SA :

-Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo điện trở B – C loại 2SA :

-Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SB : Tương tự.

+ Đo điện trở B – C loại 2SB : Tương tự.

+ Ghi các số liệu đo được vào bản báo cáo

2 Xác định cực B của tranzito NPN :

+ Khi que đen ở cực nào mà que đỏ đặt vào hai

cực còn lại thấy điện trở đều nhỏ: Đó là cực B

+ Đo trị số điện trở B – E và B – C với các yêu

cầu tương tự cho tranzito 2SC và 2SD

+ Ghi kết quả đo tương ứng vào bảng báo cáo

+ Nhận xét loại tốt xấu, tương ứng vào cột ở bảng

-Khi que đen ở B

+ Đo điện trở B – C loại 2SA : -Khi que đỏ ở B

-Khi que đen ở B

+ Đo trị số điện trở B - E loại 2SB tương tự

+ Đo điện trở B – C loại 2SB tương tự

+ Ghi các số liệu đo được vào bản báo cáo

+ Xác định cực B của tranzito NPN loại 2SC và2SD

+ Đo trị số điện trở B – E và B – C với các yêucầu tương tự cho tranzito 2SC và 2SD

+ Ghi kết quả đo tương ứng vào bảng báo cáo.+ Ghi nhận xét loại tốt xấu, tương ứng vào cột ởbảng báo cáo

Trang 18

Căn dặn :

………

Trang 19

Chöông II : MOÔT SOÂ MÁCH ÑIEÔN TÖÛ CÔ BẠN

-Bieât ñöôïc khaùi nieôm, phađn loái mách ñieôn töû

-Hieơu ñöôïc chöùc naíng, nguyeđn lí laøm vieôc cụa mách chưnh löu, mách lóc vaø mách oơn aùp

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ hình 7.2 ; 7.3 ; 7.4 ;7.6 ; 7.7 mođ phoûng thí nghieôm ạo.

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi môùi OĐn ñaịc tính daên ñieôn cụa ñiođt vaø taùc dúng, cođng dúng cụa tú.

Neđu ñaịc tính daên ñieôn cụa

ñiođt baùn daên ?

Baøi 7 :KHAÙI NIEÔM VEĂ

MÁCH ÑIEÔN TÖÛ- CHƯNH

LÖU - NGUOĂN MOÔT CHIEĂU

-Giôùi thieôu baøi môùi: Trong caùcthieât bò ñieôn töû duøng naíng löôïngdoøng ñieôn moôt chieău Ngöôøi tacoù theơ duøng linh kieôn ñieôn töûnaøo ñeơ táo ra doøng ñieôn moôtchieău töø doøng ñieôn xoaychieău ?! Hođm nay chuùng ta seõcuøng nhau nghieđn cöùu vaân ñeănaøy

- HS: Laĩng nghe

HÑ2: Tìm hieơu veă khaùi nieôm vaø phađn loái mách ñieôn töû

I Khaùi nieôm, phađn loái mách

ñieôn töû :

1 Khaùi nieôm :

Laø mách ñieôn maĩc phoâi hôïp

caùc linh kieôn vôùi nguoăn, dađy

daên

2 phađn loái :

a)Theo chöùc naíng vaø nhieôm vú:

+ Mách khueâch ñái

+ Mách táo soùng hình sin

+ Mách táo xung

+ Mách nguoăn chưnh löu, mách

GV: xem thođng tin múc I.

H1: Mách ñieôn töû laø gì ?

H2: Coù maây caùch phađn loái ?

H3: Theo chöùc naíng vaø nhieôm

vú coù nhöõng mách naøo ?

HS: Xem thođng tin.

T1: Laø mách ñieôn maĩc phoâi hôïp

caùc linh kieôn vôùi nguoăn, dađydaên

T2: Coù hai caùch phađn loái :

-Theo chöùc naíng vaø nhieôm vú

- Theo phöông thöùc gia cođng, xöû

lí tín hieôu

T3: Coù mách khueâch ñái ; mách

táo soùng hình sin, mách táo

Trang 20

lọc và mạch ổn áp.

b) Theo phương thức gia công

xử lí tín hiệu:

+ Mạch điện tử tương tự

+ Mạch điện tử số

H4: Theo phương thức gia công,

xử lí tín hiệu có mạch gì ?

xung, mạch nguồn chỉnh lưu,mạch lọc và mạch ổn áp

T4: Có mạch điện tử tương tự và

mạch điện tử số

HĐ2: Tìm hiểu về mạch chỉnh lưu

II Mạch chỉnh lưu và nguồn

-Trong nửa chu kì tiếp: Đ phân

cực nghịch, không có dòng điện

qua tải

+ Ưu : Mạch đơn giản.

+ Nhược : Hiệu suất sử dụng

biến áp nguồn thấp gợn sóng

lớn, lọc san bằng gợn sóng khó,

hiệu quả kém

b) Ch ỉnh lưu hai nửa chu k ì :

* Mạch dùng 2 điôt

+ Sơ đồ mạch h7.3

+ Hoạt động :

-Nửa chu kì Đ1 phân cực thuận,

thì Đ2 phân cực nghịch, I qua R

từ A đến B

-Nửa chu kì tiếp Đ2 phân cực

thuận, Đ1 phân cực nghịch, I qua

R từ A đến B

*Mạch chỉnh lưu cầu:

+ Sơ đồ h7.4

+ Hoạt động :

-Trong nửa chu kì Đ1 và Đ3

phân cực thuận, thì Đ2 và Đ4

GV: Trình chiếu mô phỏng hoạt

động mạch chỉnh lưu nửa chu kì.

H7: Nhận xét ưu và nhược điểm

của mạch chỉnh lưu ?

GV: Dùng tranh vẽ giới thiệu sơ

đồ.

H8: Trong nửa chu kì dương các

điốt phân cực thế nào ? có dòngđiện qua tải không ? chiều I ?

H9: Trong nửa chu kì âm các

điốt phân cực thế nào ? có dòngđiện qua tải không ? chiều I ?

động mạch chỉnh lưu.

GV: yêu cầu HS Nêu nhận xét

về mạch điện.

đồ.

H10: Trong nửa chu kì dương sự

phân cực các điôt thế nào ?dòng điện qua tải R ?

H11: Trong nửa chu kì âm sự

phân cực các điôt thế nào ?

HS: Theo dõi sơ đồ trên tranh

vẽ.

T5: Khi nguồn u2 ở nửa chu kìdương Đ phân cực thuận nên códòng qua R

T6: Khi nguồn u2 ở nửa chu kìâm Đ phân cực nghịch nênkhông cho dòng qua R

HS: Quan sát hoạt động trên

màn hình.

T7: Ưu : Mạch đơn giản.

Nhược :Hiệu suất sử dụng biếnáp nguồn thấp gợn sóng lớn, lọcsan bằng gợn sóng khó, hiệuquả kém

vẽ.

T8: Nửa chu kì dương Đ1 phâncực thuận, thì Đ2 phân cựcnghịch, I qua R từ A đến B

T9: Nửa chu kì tiếp Đ2 phân cựcthuận, Đ1 phân cực nghịch, I qua

R từ A đến B

HS:Quan sát hoạt động trên

màn hình.

HS: Nêu nhận xét về mạch điện.

vẽ.

T10: Trong nửa chu kì dương Đ1

và Đ3 phân cực thuận, thì Đ2 và

Đ4 phân cực nghịch I qua R từ

A đến B

T11: Trong nửa chu kì tiếp Đ1

và Đ3 phân cực nghịch, thì Đ2

Trang 21

phân cực thuận I qua R từ A

động mạch chỉnh lưu.

và Đ4 phân cực thuận I qua Rtừ A đến B

HS:Quan sát hoạt động trên

màn hình.

HĐ3: Tìm hiểu về nguồn một chiều

2 Nguồn một chiều:

a) Sơ đồ khối chức năng của

mạch nguồn một chiều ( h7.6).

b) Mạch nguồn điện thực tế :

+ Sơ đồ h 7.7

+ Các khối :

-Khối biến áp nguồn

-Khối mạch chỉnh lưu.

-Khối mạch lọc nguồn

-Khối ổn định điện áp một

chiều

đồ khối.

đồ mạch nguồn điện thực tế.

H12: Nêu chức năng của khối

biến áp nguồn ?

mạch chỉnh lưu ?

mạch lọc nguồn ?

ổn định điện áp một chiều ?

HS: Theo dõi ở sơ đồ tranh vẽ.

HS: Chỉ ra các khối ở sơ đồ

tranh vẽ.

T12: Biến đổi điện áp xoay

chiều theo yêu cầu tải

T13: Biến dòng điện xoay chiều

thành một chiều

T14: Lọc, san bằng độ gợn

sóng, giữ điện áp một chiều trêntải bằng phẳng

T15: Giữ điện áp một chiều trên

tải ổn định

HĐ4 : Vận dụng, củng cố

1 Nêu hoạt động mạch chỉnh lưu nửa chu kì ?

2 Nêu hoạt động mạch chỉnh lưu dùng hai điôt ?

1 Nêu hoạt động mạch chỉnh lưu nửa chu kì.

2 Nêu hoạt động mạch chỉnh lưu nửa chu kì.

các câu hỏi SGK

bài theo câu hỏi SGK

-GV: hướng dẫn HS học bài,làm bài

-GV: hướng dẫn HS chuẩn bịbài mới

-HS: thực hiện theo yêu cầu củaGV

-HS: chuẩn bị bài mới theohướng dẫn của GV

………

Trang 22

KIỂM TRA TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA CHÉO BAN GIÁM HIỆU

………

……… ………

Trang 23

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ caùc hình: 8-2; 8-3; 8-4 SGK Vaôt maêu: IC khueâch ñái thuaôt toaùn µA741.

+ Bo mách táo xung ña haøi thöïc teâ nhö hình 8-3 trong SGK

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi 8.

III HOÁT ÑOĐNG D ÁY HÓC :

- Neđu khaùi nieôm mách ñieôn

töû vaø caùc caùch phađn loái

mách ñieôn töû?

Baøi 8 : MÁCH KHUEÂCH

ÑÁI –

MÁCH TÁO XUNG

-Giôùi thieôu baøi môùi: trong thực tếđôi khi chúng ta cần sử dụng mộtdòng điện lớn hoặc đôi khi chúng tamuốn tạo nín một dao động điện,vậy để tạo nín dòng điện lớn haynhững dao động điện đó thì người

ta phải lăm sau? Hôm nay chúng ta

sẽ cùng nhau nghiín cứu vấn đề năy!

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Tìm hieơu veă mách khueâch ñái

I Mách khueâch ñái

1 Chöùc naíng cụa mách

khueâch ñái:

Khuyeâch ñái tín hieôu ñieôn

veă maịt ñieôn aùp, doøng ñieôn,

cođng suaât

2 S ô ñoă vaø ngu yeđn lyù laøm

vieôc cụa mách khueâch ñái :

a) Giôùi thieôu veă IC khueâch

ñái ñạo vaø khueâch ñái thuaôt

toaùn duøng IC:

+ UVK gói laø ñaău vaøo khođng

GV: Yeđu caău HS xem thođng tin

múc I.1

H1: Mách khueâch ñái coù chöùc

naíng khueâch ñái tín hieôu gì ?

GV: Yeđu caău HS xem thođng tin

múc I.2

H2: Thöïc chaât IC khueâch ñái

thuaôt toaùn laø gì ?

H3: Neđu caùc kí hieôu qui öôùc

T1: Khuyeâch ñái tín hieôu ñieôn veă

maịt ñieôn aùp, doøng ñieôn, cođngsuaât

T2: Laø moôt boô khueâch ñái doøng

moôt chieău goăm nhieău taăng gheùptröïc tieâp heô soâ khueâch ñái lôùn

T3: UVK gói laø ñaău vaøo khođng ñạo,

Trang 24

đảo, đánh dấu (+).

+ UVĐ gọi là đầu vào đảo,

đánh dấu (-)

+ Ura : đầu ra

b) Nguyên lí làm việc của

mạch khuếch đại điện á p

dùng OA:

Tín hiệu vào qua R1 đưa đến

đầu vào đảo của OA Kết

quả điện áp ở đầu ra ngược

dấu với điện áp ở đầu vào và

đã được khuếch đại lên

Hệ số khuếch đại điện áp :

UVK ; UVĐ và Ura gọi là gì ?

GV: Yêu cầu HS xem thông tin

mục 2b

GV: Dùng tranh vẽ hoặc trình

chiếu mô phỏng hình 8.2.

H4: Tín hiệu vào qua R1 đưa đếnđầu vào đảo của OA Kết quả ởđầu ra thế nào ?

GV: Thay đổi điện trở hồi tiếp

HS quan sát đồ thị biểu diễn ở đầu ra.

H5: Điện áp ở đầu ra thay đổi

thế nào khi thay đổi Rht ?

H6: Viết hệ số khuếch đại điện

HS: Theo dõi tranh vẽ hoặc màn

ảnh.

T4: Kết quả điện áp ở đầu ra

ngược dấu với điện áp ở đầu vàovà đã được khuếch đại lên

HS: Quan sát hình ảnh đồ thị ở

đầu ra.

T5: Thảo luận nêu nhận xét.

ra ht vao

U R

U R

HĐ 3: Tìm hiểu về mạch tạo xung

II Mạch tạo xung :

1 Chức năng của mạch tạo

xung:

Biến đổi năng lượng của

dòng điện một chiều thành

năng lượng điện dao động có

dạng xung và tần số theo yêu

cầu

2 S ơ đồ và nguyên l ý làm

việc của mach tạo xung đa

hài tự dao động:

a) S ơ đồ mạch điện :

Hình 8.3

b) Nguyên lý làm việc:

+ Mới đóng điện: T1 và T2

dẫn điện Nếu IC1 > IC2 một

chút thì T1 thông bão hoà và

T2 bị khoá lại

+ Sau thời gian nhất định,

do sự phóng điên của C1 và

nạp điện của C2 sẽ làm cho

T1 bị khoá và T2 lại thông

bão hoà.T1 và T2 luân phiên

thông, khoá để tạo xung

mục II.1.

H7: Chức năng của mạch tạo

xung là gì?

GV: Giới thiệu sơ đồ mạch tạo

xung đa hài trên tranh vẽ hoặc trình chiếu.

mục II.2b.

H8: Mới đóng điện thì trạng thái

hai tranzito thế nào ?

H9: Nếu IC1 > IC2 một chút thìtrạng thái hai tranzito thế nào ?

H10: Sau thời gian nhất định, do

sự phóng điên của C1 và nạpđiện của C2 sẽ làm trạng thái haitranzito thế nào ?

H11: Quá trình đó diễn ra thế

nào cho hai tranzito ?

động hai tranzito và đồ thị.

T7: Biến đổi năng lượng của dòng

điện một chiều thành năng lượngđiện dao động có dạng xung vàtần số theo yêu cầu

HS: Quan sát theo dõi.

T8: T1 và T2 đều dẫn điện

T9: Thì T1 thông bão hoà và T2 bịkhoá lại

T10: T1 bị khoá và T2 lại thôngbão hoà

T11: Hai tranzito T1 và T2 cứ luânphiên thông, khoá để tạo xung

HS: Quan sát thí nghiệm ảo được

trình chiếu.

Trang 25

HĐ 4 : Củng cố

1 Mạch khuếch đại dùng OA mắc kiểu khuếch đại đảo có đặc

điểm gì ?

2 Mạch xung đa hài trên nếu nguồn cung cấp 4,5V và thay R1,

R2 bằng đèn led thì hiện tượng gì xảy ra ?

3 Khi cần thay đổi chu kì xung đa hài thì làm thế nào ?

1 Nêu đặc điểm của mạch

khuếch đại đảo OA

2 Hai đèn led sẽ luân phiên nhau

phát sáng

3 Thay đổi giá trị của R1, R2 và trịsố của tụ C1 và C2

các câu hỏi SGK

- Học sinh đọc trước bài

9,soạn bài theo câu hỏi SGK

-GV: hướng dẫn HS học bài, làmbài

-GV: hướng dẫn HS chuẩn bị bàimới

-HS: thực hiện theo yêu cầu củaGV

-HS: chuẩn bị bài mới theo hướngdẫn của GV

………

……… ………

BÀI 9 : THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU :

Trang 26

1 Kieân thöùc :

-Bieât ñöôïc nguyeđn taĩc chung vaø caùc böôùc thieât keâ mách ñieôn töû

-Thieât keâ ñöôïc moôt mách ñieôn töû ñôn giạn

III TOƠ CHÖÙC HOÁT ÑOĐNG DÁY HÓC :

- Neđu chöùc naíng cụa mách

khueâch ñái, mách táo xung ?

Baøi 9 : THIEÂT KEÂ MÁCH

ÑIEÔN TÖÛ ÑÔN GIẠN

- Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđucađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Ta haõy tìm hieơuphöông phaùp thieât keâ moôt mách ñieôntöû !

- HS: Laĩng nghe

HÑ1: Tìm hieơu nguyeđn taĩc chung vaø caùc böôùc thieât keâ mách ñieôn töû :

I.Nguyeđn taĩc chung

+ Baùm saùt vaø ñaùp öùng yeđu

caău thieât keâ

+ Mách thieât keâ ñôn giạn,

tin caôy

+ Thuaôn tieôn khi laĩp ñaịt,

vaôn haønh vaø söûa chöõa

+ Hoát ñoông oơn ñònh vaø

chính xaùc

+ Linh kieôn coù saün tređn thò

tröôøng

II Caùc böôùc thieât keâ :

1 Thieât keâ mách nguyeđn lí :

+ Tìm hieơu yeđu caău cụa

mách thieât keâ

+ Ñöa ra moôt soâ phöông aùn

ñeơ thöïc hieôn

+ Chón phöông aùn hôïp lí

nhaât

+ Tính toaùn, löïa chón linh

kieôn cho hôïp lí

2 Thieât keâ mách laĩp raùp :

Ñạm bạo :

GV: Yeđu caău xem thođng tin múc I.

H1: Nguyeđn taĩc phại ñaùp öùng yeđu

caău gì ?

H2:Yeđu caău mách thieât keâ phại theâ

naøo?

H3: Mách thieât keâ phại thuaôn tieôn

cho vaân ñeă gì ?

H4: Hoát ñoông cụa mách phại theâ

naøo ?

H5: Thoûa maõn gì veă linh kieôn ?

GV: Yeđu caău xem thođng tin múc II1.

H6: Thieât keâ mách ñieôn töû goăm caùc

böôùc naøo ?

H7: Thieât keâ mách nguyeđn lí goăm

nhöõng vaân ñeă gì ?

GV: Yeđu caău xem thođng tin múc II1.

Thieât keâ mách laĩp raùp phại ñạm bạocaùc nguyeđn taĩc :

T1: Baùm saùt vaø ñaùp öùng yeđu caău

thieât keâ

T2: Mách thieât keâ ñôn giạn, tin

caôy

T3: Thuaôn tieôn khi laĩp ñaịt, vaôn

haønh vaø söûa chöõa

T4: Hoát ñoông oơn ñònh vaø chính

xaùc

T5: Linh kieôn coù saün tređn thò

tröôøng

HS: Xem thođng tin :

T6: Goăm hai böôùc : Thieât keâ

mách nguyeđn lí vaø thieât keâmách laĩp raùp

T7: Neđu caùc vaân ñeă ñeơ thieât keâ

mách nguyeđn lí

HS: Xem thođng tin :

Trang 27

+ Bố trí các linh kiện khoa

học và hợp lí

+ Vẽ đường dây dẫn điện để

nối với nhau theo sơ đồ

nguyên lí

+ Dây dẫn không chồng

chéo và ngắn nhất

H8: Bố trí các linh kiện thế nào ? H9: Vẽ đường dây dẫn theo cái gì ?

H10: Dây dẫn phải thế nào ?

GV: Thông tin hiện nay thiết kế

mạch điện tử bằng phần mềm.

T8: Bố trí các linh kiện khoa

học và hợp lí

T9: Vẽ đường dây dẫn điện để

nối với nhau theo sơ đồ nguyênlí

T10: Dây dẫn không chồng chéo

và ngắn nhất

HS: Ghi nhận thông tin.

HĐ2: Tìm hiểu thiết kế mạch nguồn điện một chiều :

III Thiết kế mạch nguồn

điện một chiều :

1 Lựa chọn sơ đồ thiết kế :

Chọn sơ đồ mạch cầu vì có

chất lượng tốt, dễ thực hiện

2 Sơ đồ bộ nguồn :

+ Sơ đồ mạch h.9.1

3 Tính toán và lựa chọn

các linh kiện trong mạch :

c) Tụ điện: Có điện dung

càng lớn càng tốt.và chịu

UC=U2 2=14,7 V

GV: Cho yêu cầu thiết kế : điện áp

vào U1= 220V , 50Hz ; diện áp một chiều 12V ; dòng điện tải 1A.

H11: Lựa chọn sơ đồ thiết kế thế

nào ?

H12: Trong các sơ đồ mạch chỉnh lưu

ta chọn sơ đồ mạch chỉnh lưu nào ?

Vì sao ?

GV: Dùng sơ đồ tranh vẽ h 9.1.

H13: Tính công suất biến áp :

P = kPUtải.Itải ; chọn kP = 1,3

H14: Tính điện áp ra khi không tải

U2 = ? cho sụt áp trên hai đi ốt : UĐ = 2V Sụt áp trên biến áp khicó tải UBA = 6%Utải

H15: Tính dòng điện qua điôt :

H18: Vậy cần chọn tụ có Uđm?

GV: Thông tin tụ có C càng lớn thì

lọc càng tốt.

HS: Ghi nhận ví dụ mạch một

chiều cần thiết kế có các yêu cầu GV nêu.

T11: Lựa chọn sơ đồ thiết kế

đơn giản, có chất lượng cao vàdễ thực hiện

T12: Các nhóm thảo luận lựa

chọn và lí giải lí do về ưu nhượcđiểm các mạch

HS: Quan sát lại sơ đồ trên

tranh vẽ

T13: P = kPUtải.Itải=1,3.12.1 =15,6W

1 Nêu nguyên tắc chung để thiết kế mạch điện tử ?

2 Để thiết kế một mạch nguyên lí phải làm gì ?

3 Mạch lắp ráp phải đảm bảo nguyên tắc nào ?

1 Nêu nguyên tắc để thiết kế mạch điện tử.

2 Nêu nội dung để thiết kế mạch nguyên lí.

3 Nêu nguyên tác để thiết kế mạch lắp ráp.

Trang 28

- Học sinh về nhà hoàn

thành các câu hỏi SGK

- Học sinh đọc trước bài

10,soạn bài theo câu hỏi

………

……… ………

Trang 29

BÀI 10:THỰC HÀNH MẠCH NGUỒN ĐIỆN MỘT CHIỀU

I MỤC TIÊU:

- Nhận dạng được các lịnh kiện và vẽ được sơ đồ nguyên lí từ mạch nguồn thực tế.

- Phân tích được nguyên lí làm việc của mạch điện

2 Kĩ năng :

- Phân tích nguyên lí làm việc của mạch điện

- Đo và đọc giá trị của các đại lượng.

3 Thái độ :

- Có ý thức thực hiện đúng qui trình và các qui định về an toàn lao động và có tinh thần hợp tác.

1 Giáo viên : Cho mỗi nhóm : Đồng hồ vạn năng :1 chiếc ; mạch nguồn một chiều đã lắp sẵn trên

mạch gồm biến áp nguồn, chỉnh lưu cầu, lọc hình , ổn áp dùng IC 7812: 1 chiếc

2 Học sinh : Ôn lại kiến thức các bài 4, 7, 9 và đọc trưíơc bài 10.

1 Ổn định lớp : 1ph

2 Kiểm tra bài cũ : 5 ph HSY trả lời câu hỏi :

a) Khi thiết kế mạch điện tử cần thực hiện theo các bước nào?

b) Nêu các công việc để thiết kế mạch nguyên lí ?

Đặt vấn đề : Từ sơ đồ nguyên lí, ta vẽ mạch lắp ráp.Vậy hôm nay từ một mạch điện lắp ráp thực tế

ta nhận dạng và vẽ một sơ đồ nguyên lí !

°Hoạt động 1 : Hướng dẫn ban đầu :

- Nhận dạng được các lịnh kiện và vẽ được sơ đồ nguyên lí từ mạch nguồn thực tế.

- Phân tích được nguyên lí làm việc của mạch điện

Bước 1: Quan sát, tìm hiểu các linh kiện trên mạch nguồn thực tế.

Bước 2:.Vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch điện trên.

Bước 3: Cắm mạch thí nghiệm vào nguồn điện xoay chiều :

- Dùng đồng hồ điện năng đo và ghi kết quả các điện áp ở những vị trị theo yêu cầu vào bảng ở mẫubáo cáo thực hành

Trang 30

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH MẠCH NGUỒN ĐIỆN MỘT CHIỀU

Họ và tên :

Lớp :

1 Sơ đồ nguyên lí của mạch nguồn thực tế : Vẽ sơ đồ nguyên lí vào báo cáo thực thực hành.

2 Kết quả đo điện áp : Ở các vị trí theo trình tự thí nghiệm và rút ra nhận xét về :

- Tỉ số của biến áp nguồn

- Trị số hiệu dụng và trị số đỉnh của điện áp xoay chiều ở cuộn thứ cấp của biến áp nguồn

° Hoạt động 2: Thực hành : TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

1 Quan sát tìm hiểu các linh kiện trên mạch nguồn thực tế:

GV: Yêu cầu HS :

+ Dùng mạch nguồn quan sát nhận dạng tìm hiểu

các linh kiện

+ Nêu nguyên lí làm việc của từng khối trên

mạch nguồn thực tế

GV: Theo dõi, kiểm tra các nhóm nhận dạng linh

kiện và trình bày hoạt động từng khối

+ Dùng mạch nguồn quan sát nhận dạng tìm hiểucác linh kiện

+ Nêu nguyên lí làm việc của từng khối trênmạch nguồn thực tế

2 Vẽ sơ đồ nguyên lí mạch nguồn thực tế :

+ Yêu cầu HS dùng kí hiệu linh kiện vẽ sơ đồ

nguyên lí mạch nguồn thực tế

+ Theo dõi giúp đỡ các nhóm vẽ sơ đồ nguyên lí

+ Dùng kí hiệu linh kiện dựa vào mạch nguồnthực tế vẽ sơ đồ nguyên lí của mạch

3 Đo điện áp ở mạch nguồn thực tế :

+ Yêu cầu HS cắm mạch nguồn vào nguồn điện

xoay chiều

+ Theo dõi kiểm tra các nhóm

+ Yêu cầu HS chuyển thang đo đồng hồ ở thang

đo điện áp xoay chiều

+ Theo dõi kiểm tra các nhóm

+ Yêu cầu HS :

- Đo điện áp hai đầu cuộn sơ cấp

- Đo điện áp hai đầu cuộn thứ cấp

- Ghi số liệu đo được vào bảng báo cáo

+ Yêu cầu HS chuyển thang đo đồng hồ sang

thang đo điện áp một chiều

+ Cắm mạch nguồn vào nguồn điện xoay chiều

+ Chuyển thang đo đồng hồ ở thang đo điện ápxoay chiều

- Đo điện áp hai đầu cuộn sơ cấp

- Đo điện áp hai đầu cuộn thứ cấp

+ Chuyển thang đo đồng hồ sang thang đo điện ápmột chiều

Trang 31

+ Theo dõi kiểm tra các nhóm.

+ Yêu cầu Hs :

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch lọc

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch ổn áp

+ Hãy nêu nhận xét, kết luận về trị số biến áp

nguồn ,trị số hiệu dụng và trị số đỉnh của điện áp

xoay chiều ở cuộn thứ cấp của biến áp nguồn

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch lọc

- Đo điện áp ở đầu ra sau mạch ổn áp

+ Nhận xét, kết luận về trị số biến áp nguồn ? trịsố hiệu dụng và trị số đỉnh của điện áp xoay chiều

ở cuộn thứ cấp của biến áp nguồn

Căn dặn : tiết sau thực hành bài 11, đọc và chuẩn bị mẫu báo cáo.

………

Trang 32

Trang 33

BÀI 12: THỰC HÀNH ĐIỀU CHỈNH CÁC THƠNG SỐ CỦA MẠCH TẠO

XUNG ĐA HÀI DÙNG TRAZITOR

I MỤC TIÊU :

-Biết điều chỉnh từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng

-Biết điều chỉnh chu kì xung nhanh hay chậm

1 Giáo viên : Cho mỗi nhóm học sinh : bọ dụng cụ như SGK trang 53.cCCC

2 Học sinh : Ôn bài 8 đọc bài 12 và chuẩn bị bản báo cáo.

1 Ổn định lớp : 1 ph.

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị mẫu báo cáo.

Đặt vấn đề : Ta đã tìm hiểu về mạch tạo xung, còn việc điều chỉnh xung và chu kì như thế nào !

trong bài thực hành hôm nay ta thực hiện điều đó !

- Điều chỉnh được từ xung đa hài đối xứng sang xung đa hài không đối xứng

-Điều chỉnh được chu kì xung nhanh hay chậm

Bước 1: Cấp nguồn cho mạch điện hoạt động quan sát ánh sáng và đếm số lần sáng của LED trong

khoảng 30s Ghi kết quả vào trong bảng mẫu báo cáo

Bước 2: Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện trong sơ đồ lắp sẵn Đóng điện và làm như bước 1 Bước 3: Cắt điện, bỏ ra một tụ ở một vế của bước 2 Đóng điện và làm như bước 1 So sánh thời gian

sáng, tối của hai đèn LED

MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH LẮP MẠCH NGUỒN CHỈNH LƯU CẦU CÓ BIẾN ÁP NGUỒN VÀ TỤ LỌC

Họ và tên :

Lớp :

1 Kết quả số lần sáng và thời gian sáng của các LED: Bảng SGK.

2 : Đánh giá kết quả :

° Hoạt động 2: Thực hành : TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

Trang 34

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1 Đếm số lần sáng của LED:

GV: Yêu cầu và theo dõi HS :

+ Kiểm tra lại mạch lắp sẵn không tự ý thay đổi

vị trí linh kiện

+ GV theo dõi và kiểm tra Sau đó yêu cầu HS

cấp nguồn cho mạch hoạt động Đếm số lần sáng

của LED trong 30s Ghi vào bảng báo cáo

+ Kiểm tra lại mạch lắp sẵn

+ Báo cáo GV kiểm tra lại

+ Cấp nguồn cho mạch hoạt động Đếm số lầnsáng của LED đỏ và LED xanh trong 30s Ghi vàobảng báo cáo

2 Mắc song song thay đổi trị số tụ, đếm số lần sáng của LED:

+ Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện trong sơ

đồ lắp sẵn

+ Kiểm tra lại mạch

+ Đóng điện và làm như bước 1

+ So sánh thời gian sáng, tối của hai đèn LED

+ Cắt nguồn, mắc song song hai tụ điện trong sơđồ lắp sẵn

+ Báo cáo GV kiểm tra lại mạch

3 Bỏ bớt tụ, so sánh thời gian sáng tố của hai LED :

+ Bỏ ra một tụ trong bước 2

+ Kiểm tra lại mạch

+ Bỏ ra một tụ trong bước 2

+ Báo cáo GV kiểm tra lại mạch

Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả :

+ HS hoàn thành và nộp báo cáo, thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng học,gia giảm chất thải rắn ra môi trường.

Căn dặn : Tham khảo bài 13.

………

Trang 35

………

Trang 36

KIỂM TRA 45 PHÚT

I MỤC TIÊU :

- Các linh kiện điện tử cấu tạo và công dụng, các đại lượng đặc trưng của nó

- Khái niệm và chức năng của các mạch điện tử chỉnh lưu, mạch tạo xung và mạch khuếch đại

1 Giáo viên : Đề kiểm tra và đáp án

2 Học sinh : Ôn kiến thức chương I và chương II.

1 Ổn định lớp : 1ph.

2 Phát đề kiểm tra :

I Trắc nghiệm : 7điểm :

Ghi chữ cái trước phương án chọn vào bảng sau :

Đ/A

Câu 1 : Linh kiện điện tử nào có tác dụng hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia điện áptrong mạch điện ? A Điện trở ; B Tụ điện ; C cuộn cảm ; D Tranzito

Câu 2 : Quang điện trở có giá trị điện trở thay đổi thế nào khi có ánh sáng rọi vào nó ?

A Không đổi ; B Tăng lên ; C Giảm xuống ; D Tăng, sau đó giảm

Câu 3 : Trị số điện cảm cho biết khả năng gì của cuộn cảm khi có dòng điện chạy qua nó ?

A Tích lũy năng lượng điện trường ; B Tích lũy năng lượng từ trường

C Cản trở dòng điện trong mạch ; D Khuếch đại tín hiệu điện

Câu 4 : Các linh kiện điện tử nào sau đây mắc phối hợp nhau tạo thành mạch cộng hưởng ?

A Cuộn cảm và tranzito ; B Tụ điện và điện trở

C Cuộn cảm và điện trở ; D Tụ điện và cuộn cảm

Câu 5 : Dòng điện có tần số càng cao càng khó qua linh kiện điện tử nào sau đây ?

A Điện trở ; B Tụ điện ; C Cuộn cảm ; D Tụ điện và cuộn cảm

Câu 6 : Khi đặt một điện áp xoay chiều có tần số 50Hz vào hai đầu tụ điện có điện dung 100F thìtụ có dung kháng là bao nhiêu ? A 318 ; B 31,8.10-6 ; C 318.10-6 ; D 31,8 Câu 7 : Khi đặt một điện áp xoay chiều có tần số 50Hz vào hai đầu cuộn cảm thì cảm kháng của cuộncảm là 50 Tính trị số điện cảm của cuộn cảm ?

A

1

 (H) ; B

12 (H) ; C

14 (H) ; D

1

2(H)Câu 8 : Cho biết trị số điện trở được ghi bằng các vòng màu sau đây (không nêu sai số) :

Vòng 1 : lam ; vòng 2 : xám ; vòng 3 : đỏ : A 6800 ; B 682 ; C 8600 ; D 862.Câu 9 : Cho biết trị số điện dung của tụ trên thân có ghi bằng 3 số sau (không nêu sai số): 473 J

A 473pF ; B 47 nF ; C 473F ; D 473 nF

Câu 10 : Điôt loại nào thường dùng để tách sóng và trộn tần ?

Trang 37

A Điôt tiếp điểm và zêne ; B Điôt tiếp mặt ; C Điôt zêne ; D Điôt tiếp điểm.

Câu 11 : Điều kiện phân cực cho tranzito thế nào để nó có thể hoạt động ?

A E – B phân cực thuận, B – C phận cực nghịch ; B E – B phân cực thuận, B – C phận cực thuận

C E – B phân cực nghịch, B – C phận cực nghịch ; D E – B phân cực nghịch, B – C phận cực thuận

Câu 12 : Khi tranzito PNP hoạt động, dòng điện qua tranzito là chiều nào ?

A Vào cực C ra ở cực E và B ; B Vào cực B ra ở cực C và E

C Vào cực E ra ở cực C và B ; D Vào cực C và B ra ở cực E

Câu 13 : Linh kiện điện tử nào sau đây có thể dùng để khuếch đại tín hiệu, tạo sóng, tạo xung ?

A Tirixto ; B Tranzito ; C Triac ; D Điac

Câu 14 : Linh kiện điện tử nào sau đây thường được dùng trong các mạch điện tử điều khiển bằngánh sáng ? A Điac ; B Tirixto ; C Triac ; D Quang điện tử

II Tự luận : 3 điểm :

Câu 1 : (1điểm)

Cho sơ đồ mạch chỉnh lưu hai nửa chu kì hình vẽ

Hãy nêu hoạt dộng của mạch ?

Câu 2 : (1 điểm)

Nêu công dụng của Tirixto ?

Câu 3: ( 1điểm)

Nêu chức năng của mạch khuếch đại và mạch tạo xung ?

Đáp án đề 45 phút.

Trang 38

Chöông III : MOÔT SOÂ MÁCH ÑIEÔN TÖÛ ÑIEĂU KHIEƠN ÑÔN GIẠN



BĂI 13 : KHÂI NIỆM VỀ MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU KHIỂN

1 Giaùo vieđn : Tranh veõ caùc hình 13.3, 13.4, SGK Tranh ạnh caùc thieât bò ñieău khieơn baỉng mách ñieôn

töû (neâu coù) Moôt soâ ví dú lieđn quan

2 Hóc sinh : Tham khạo baøi môùi coù theơ tìm ví dú veă moôt vaøi mách ñieôn töû öùng dúng lieđn quan.

III HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC :

Baøi 13 : KHAÙI NIEÔM VEĂ

MÁCH ÑIEÔN TÖÛ ÑIEĂU

KHIEƠN

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp-Giôùi thieôu baøi môùi: Hieôn nay tasöû dúng nhieău veă caùc thieât bòñieôn töû trong ñôøi soâng vaø sạnxuaât Nhöõng thieât bò naøy ñöôïclaíp töø nhöõng mách ñieôn töû theânaøo ?! trong chöông naøy ta tìmhieơu moôt soâ mách ñieôn töû ñieăukhieơn ñôn giạn !

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Tìm hieơu khaùi nieôm veă mách ñieôn töû ñieău khieơn

I Khaùi nieôm veă mách ñieôn töû

ñieău khieơn :

+ Nhöõng mách ñieôn töû thöïc hieôn

chöùc naíng ñieău khieơn ñöôïc coi

laø mách ñieôn töû ñieău khieơn

+ Sô ñoă khoâi toơng quaùt cụa

mách ñieôn töû ñieău khieơn

H1: Qua thöïc teâ cho bieât mách

ñieôn töû coù chöùc naíng gì gói laømách ñieôn töû ñieău khieơn ? Neđumoôt vaøi ví dú

GV: Giôùi thieôu sô ñoă khoâi toơng

quaùt Yeđu caău HS xem thođng tin veă sô ñoă khoâi.

H2: Neđu hoát ñoông sô ñoă khoâi

toơng quaùt cụa mách ñieôn töû ñieăukhieơn ?

T1: Laø nhöõng mách ñieôn töû coù

chöùc naíng ñieău khieơn

Ví dú : Mách ñieău khieơnrođbot ; ñieău khieơn tín hieôu giaothođng

HS: Theo doõi sô ñoă khoâi toơng

quaùt vaø xem thođng tin.

Trang 39

GV: Một số thiết bị có điều

khiển bằng mạch điện tử hình

13.2

điều khiển (ĐTĐK)

HS: Theo dõi và quan sát hình

13.2

HĐ 3: Tìm hiểu công dụng của mạch điện tử điều khiển

II Công dụng :

+ Điều khiển tín hiệu

+ Tự động hóa các máy móc

thiết bị

+ Điều khiển các thiết bị dân

dụng

+ Điều khiển trò chơi giải trí

H3: Hãy nêu những công dụng

điển hình của mạch điện tử điềukhiển

H4: Nêu thêm một vài ứng

dụng của mạch điện tử điềukhiển mà em biết ?

T3: Nêu công dụng :

+ Điều khiển tín hiệu+ Tự động hóa các máy mócthiết bị

+ Điều khiển các thiết bị dândụng

+ Điều khiển trò chơi giải trí

T4: Nêu thêm một vài mạch

điện tử điều khiển

HĐ 4 : Phân loại

III Phân loại :

1 Theo công suất :

+ Công suất lớn

+ Công suất nhỏ

2 Theo chức năng :

+ Điều khiển tín hiệu

+ Điều khiển tốc độ

3 Theo mức độ tự động hóa :

+ Điều khiển cứng bằng mạch

điện tử

+ Điều khiển có lập trình

T5: Có hai loại :

+ Mạch điều khiển công suấtlớn

+ Mạch điều khiển công suấtnhỏ

+ Mạch điều khiển tín hiệu.+ Mạch điều khiển tốc độ

+ Điều khiển cứng bằng mạchđiện tử

+ Điều khiển có lập trình

HĐ 5 : Củng cố

1 Mạch thế nào gọi là mạch điện tử điều khiển ?

2 Nêu một số ứng dụng của mạch điện tử điều khiển ?

3 Người ta phân loại các mạch điện tử điều khiển như thế nào ?

4 Điều khiển tự động bằng máy móc có ưu điểm gì so với điều

khiển bằng tay

1 Nêu khái niệm

2 Nêu một số ứng dụng biếtqua bài học và thực tế

3 Nêu phân loại

4 So sánh ưu điểm điều khiển tự động bằng máy và điều khiển bằng tay

các câu hỏi SGK

-GV: hướng dẫn HS học bài,làm bài

-GV: hướng dẫn HS chuẩn bị

-HS: thực hiện theo yêu cầucủa GV

-HS: chuẩn bị bài mới theo

Trang 40

bài theo câu hỏi SGK bài mới hướng dẫn của GV

Định dạng
Số trang	91
Dung lượng	1,14 MB