Giao an Am nhac 6

Häc sinh nghe vµ c¶m nhËn Học sinh đọc bài trong SGK -Nghe, c¶m nhËn -nghi bµi -HS đứng hát vận động theo nhÞp 2... Kü n¨ng: -HS biết vừa hát vừa vận động theo nhịp 2,biết thể hiện một v[r]

- Xác định nhiệm vụ học tập môn âm nhạc đối với học sinh.

- Ôn lại bài: Quốc ca

II – Chuẩn bị:

Băng nhạc bài quốc caHọc sinh: Sự chuẩn bị bài

Sgk-Sbt

III – Tiến trình dạy học

1.Ôn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

3.Dạy bài mới

a.GV giới thiệu

- Làm quen với 1 số làn điệu dân cacác miền Bắc, Trung, Nam.

nội dung3 Tập hát Quốc ca“ ”

- Hát theo đàn

- Chú ý âm hình

- Đứng hát trang nghiêm

hát theo tổ,nhóm,cá nhân-Đứng hát trang nghiêm

-tìm nghe các thể loại bài hát và tập hátQuốc Ca

-Làm bt đầy đủ-Xem trớc bài sau

ngheHát theo đàn Chú ýsửa sai

Trả lời Thực hiệnnghe,ghi nhớ

Hs biết hát đúng giai điệu bài hát.Qua bài hát hs phân biệt đợc tính chất nhẹ

nhàng,mềm mại của giọng thứ và khỏe khoắn ,tơi trẻ của giọng trởng

3- Thái độ:

Giáo dục các em yêu hoà bình và tình thân ái đoàn kết.Có thêm hiểu biết về thế giới

âm nhạc qua bài đọc thêm

II – Chuẩn bị

1.Giáo viên:Sơ lợc tiểu sử nhạc sỉ Phạm Tuyên

Đàn và hát tốt giai điệu bài hát.<Tiếng chuông va ngọn can>

2.HS:tìm một số bài hát của nhạc sĩ

III.Tiến trình dạy học

1.ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

-nhận xét,cho điểm

3.Dạy bài mới

a.giới thiệu bài:

Là TG của một số ca khúc nổi tiếng:

Cánh én tuổi thơ, chiếc đèn ông sao

Nộidung2-Họcbàihát:

Tiếng chuông và ngọn cờ.

- Nghe hát mẫu

- Tập hát-Dạy hát theo lối móc xíchMỗi câu học sinh hát từ 3-4 lần nốicác câu thành đoạn

-nghe câu đàu của đoạn 2Giống C1,Đ1

nối 2 đoạn thành bài, Hát đầy đủ cả

-nghe,nhận xét(c1 của đ1)Học sinh tiến hành

Học sinh nghe và cảm nhận

Học sinh đọc bài trong SGK

-Nghe, cảm nhận-nghi bài

-HS đứng hát vận động theonhịp 2

-ghi nhớ

Ngày dạy;08/09/2012

Tiết 3: - ôn tập bài hát: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Nhạc lý: + Những thuộc tính của âm thanh

-HS biết vừa hát vừa vận động theo nhịp 2,biết thể hiện một vài động tác phụ hoạ

- HS biết đợc 4 thuộc tính của âm thanh Nhận biết tên 7 nốt nhạc trên khuông

- HS biết và viết đợc khoá son trên khuông nhạc

III – Tiến trình dạy học

1 – ổn định lớp

2 – Kiểm tra bài cũ

3 – Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

ở tiết trớc các em đã đợc học bàihát này,tiết này chúng ta sẽ ônlại và làm một số động tác phụhoạ, các em có thích không nào

ND1 - Ôn tập bài hát:

tiếng chuông và ngọn cờ

- Cả lớp hát theo đàn

- Gọi 2 học sinh hát tốt, hát lĩnhxớng đoạn A của 2 lời, cả lớpcùng hát điệp khúc

- Gọi cá nhân lên kiểm tra

Học sinh hát theo yêu cầucủa giáo viên

Học sinh ngheGiáo viên

đàn giai điệu bài “Làngtôi”

Học sinh nhận xét-Ghi bài

Học sinh nghe và ghi theoSGK

-Trả lời

*Các kí hiệu của âm thanh.

- Từ 1 câu hát ngắn đến 1 bảngiao hởng cũng chỉ sử dụng 7 âmthanh là:

Đ R M P S L X Đ-Kí hiệu của 7 nốt nhạc này là:

C D E F G A H C

*Khuông nhạc

- Gồm 5 dòng kẻ tạo thành 4 khedòng

* Khoá nhạc

-Khoá son.(nốt son )-Từ nốt son ta tìm đợc các nốtcòn lại

- Kiểm tra viết các nốt nhạc do

GV đọc tên nốt

- Về nhà tập kẻ 5 khuông nhạc,viết 7 nốt nhạc trên khuông

1 – Kiến thức: Học sinh có những hiểu biết về trờng độ trong âm nhạc

2 – Kỹ năng: ghi nhớ những lu ý khi viết nốt nhạc, biết cách viết, và tác dụng củadấu lặng Đọc đúng bài TĐN số 1

3 – Thái độ: Có thái độ đúng đắn về môn học

II – Chuẩn bị

1 Chuẩn bị của giáo viên: Đàn

+ Tìm một vài ví dụ nói lên tác dụng của trờng độ trong AN.

+ Đánh đàn đọc chính xác bài TĐN số 1

2 Chuẩn bị của học sinh: SGK + SBT, sự chuẩn bị bài

III – Tiến trình tiết dạy

1 – ổn định lớp

2 – Kiểm tra bài cũ

3 – Dạy bài mới

a Giới thiệu bài:

- Hát bài: Tiếng chuông và ngọn cờ

- Hôm nay chúng ta sẽ học lại các loạihình nốt

Nội dung 1: Nhạc lý

- Các ký hiệu ghi trờng độ của âm thanh

- Nghe bài hát:”Tây du ký”

- Quy định về trờng độ trong âm nhạca.Hình nốt

nốt tròn: =4pnốt trắng =2pnốt đen =1pnốt móc đơn =1/2pnốt móc kép =1/4p

-Từ nốt la trở xuống đuôi quay lên

- Từ nốt đô trở lên đuôi quay xuống

- Riêng nốt xi đuôi có thể quay lên hoặcxuống

- 2nốt đơn đứng liền nhau có thể viết rútgọn lại

Bài: Biết nói gì với mẹ đây nhạc Môza

* Chia từng câu: cả bài TĐN có 2 câu

TĐN và hát lời đầy đủ, sau đó từng tổtrình bày.Ktra cá nhân.

- Tập đọc nhạc và hát lời cho tốt

- Chép mỗi khuông một loại hình nốt

- Xem trớc bài sau

- Giáo viên: Đàn và hát tốt bài hát:(Vui bớc trên đờng xa)

- Học sinh: Xem trớc nhạc và lời bài hát

III – Tiến trình dạy học

3.Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài:

-Gt bài hát theo điệu( lý con sáo

Chào hỏi,kiểm tra sĩ số

-Độ ngân dài ngắn của âm thanh-tròn=4p,trắng=2p,đen=1p

-Giới thiệu vào bài

nội dung 1 : H ọc hỏt a.Giới thiệu bài hát:

-Vị trí đồng bằng Nam Bộ-Một số điệu lý

- Giới thiệu về bài hát và tác giả

-Lớp trởng báo cáo ss

-Lên bảng trả lời-Lên viết bảng-Đọc bài

Học sinh nghe ghi bài

- Học sinh nghe

+bài hát chia mấy đoạn câu?

+Câu nào giống nhau?

_Gv dạy theo lối móc xích

Giáo viên thực hiện

- GV hỏi hớng dẫn h/s ghi khái

niệm, giáo viên ghi lên bảng

Vui b ớc trên đ ờng xa

hs đọc lời ca hát mẫu + đàn

- GV chia đoạn hoặc chia câu

- Bài hát đợc chia làm (5 câu)

( câu 4, 5)giống nhau

- Thể hiện tình cảm trong sángnhịp nhàng

-Hát vỗ tay theo nhịp,phách.Đứng hát t thế thoải mái

-Hát vận động theo nhịp 2

N

ội Dung2 - Nhạc lý: nhịp và phách – nhịp 2/4.

VD: Về nhịp và phách: Bài TĐN

số 2

- Khuông nhạc đầu trên có 5 nhịp(ô nhịp ) mỗi nhịp đều có 2 phách

* KN:Nhịp là những phần nhỏ

đ-ợc chia đều trong một bài hát, một bản nhạc,giữa mỗi ô nhịp có một gạch cắt ngang gọi là vạch nhịp.

đợc chia đều trong mỗi nhịp.

* KN: Phách là những phần nhỏ hơn đợc chia đều trong mỗi nhịp.

- Nhịp 2/4 -Tính chất (SGK)

Cho HS hát ôn bh nhuần nhuyễn

-Kiểm tra nhóm,cá nhân hát (lên bảng)

-Học thuộc lời bài hát và làm bài tập về nhà

- Học sinh đọc lời

-Trả lờiHọc sinh trả lời

-nghe,thực hiệnHọc sinh thực hiện

HS trả lờiHọc sinh thực hiện

Ngày giảng: 01/10/2012

Tiết 6: - ôn tập bài hát: “vui bớc trên đờng xa”.

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

I – Mục tiêu

1 – Kiến thức: Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài “ Vui bớc trên đờng xa”

- Biết trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh

2 – Kỹ năng: Học sinh có hiểu biết ban đầu về những khái niệm nhịp và phách, cóhiểu biết về số chỉ nhịp 2/4

- Đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài: Mùa xuân trong rừng

3 – Thái độ: Các em có thái độ tự giác tích cực học tập và yêu thích môn học

II – Chuẩn bị: 1.GV: Đàn

2.HS: Xem trớc bài hát, nhịp và phách

III – Tiến trình tiết dạy.

GV ghi bảng, treo bảng phụ

Bài đợc viết ở nhịp mấy?

GV hớng dẫn

GV gõ tiết tấu khoảng 2 –3 lần

+ Bài đợc chia làm mấy câu?

ND2 – Tập đọc nhạc: Mùa xuân trong rừng.

a- Chia từng câu Bài đợc chialàm mấy câu: (4 câu) mỗi câu cóbao nhiêu ô nhịp (4 nhịp) cónhững câu nào giống nhau (câu 1,3)

b- Tập đọc tên nốt nhạc từng câu

c- Luyện thanh, đọc gam đô ởng

tr-C D E F G A H tr-Cd- Đọc từng câu

Hãy cho biết đó là tiết tấu bàinào? ( TĐN số 1)

- Nghe lại câu 1 của bài TĐN số 1

đó cũng là tiết tấu của cả 4 câutrong bài TĐN số 2

- Nghe câu 1 của bài TĐN số 2

- Nghe đàn và tập đọc câu này

Học sinh nghe, trả lời

Học sinh nghe

- ghi nhỏ-Đọc theo đàn

Học sinhởtả lờiHọc sinh nghe

4 – Hát lời bài ca

- Có thể sử dụng lối hát đối đápgồm 2 nhóm, mỗi nhóm sẽ hát 1câu

5 – Tập đọc nhạc và hát lời

- 1/2lớp đọc nhạc

- 1/2lớp hát lờisau đó đổi lạiTrình bày và kết hợp gõ phách

- cần nhấn mạnh nốt nhạc ởphách 1

- Kiểm tra cá nhân đọc nhạc,hátlời

- TĐN và hát lời cho tốt

- Xem trớc bài sau

Học sinh tập lời bàihát

III – Tiến trình tiết học

1 – ổn định lớp

2 –Kiểm tra bài cũ

- Chào hỏi, kiểm tra SS

+ Hát bài Vui bớc trên đờng

- LT báo cáo SS

- Lên hát

- Nhận xét, cho điểm

3 Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

Hôm nay cô sẽ hớng dẫn các

em bài TĐN số 3

nội dung1 :TĐN số 3 Thật là hay

- Chia câu bài này đợc chialàm 4 câu, mỗi câu có 4 ô nhịp

Thật là hay

- Kiểm tra cá nhân đọc nhạc,hát lời

- TĐN tốt bài số 2

- Tập đánh nhịp 2/4 cho thuầnthục

- Xem trớc các bài để giờ sau

ôn tập

- Trả lời

- NgheHọc sinh ghi bàiHọc sinh thực hiện

- Đọc tên nốt

- Lên ktra

- 1 HS đọc bàiHọc sinh thực hiện

- Nhìn, làm theo

- HS ghi bàiHọc sinh trả lời 2/4

Hs làm theo hớng dẫn

Học sinh nghe, cảm nhận

- Thực hiện

- Nghe, thực hiện

- Giáo viên: Đàn + hát 2 bài hát đã học, đánh và đọc nhạc.

- Học sinh: ôn lại các kiến thức đã học

III – Tiến trình tiết học

- Vui bớc trên đờng xa

- Mỗi bài cho cả lóp hát 2 lần

- Giáo viên chỉ 1-2 HS hát lại

- Nghe và thực hiện(đ/c nhìn sách)-Gọi nhóm lên biểu diễn 2 bài hát có

Tự điều chỉnh

- Ghi bàiThục hiện

Thực hiệnH/s tập viết nhạc

I – Mục tiêu:

1 – Kiến thức:

- Học sinh hát đúng gia điệu và lời ca bà “ Hành khúc tới trờng”

2 – Kỹ năng:

- Các em biết cách trình bày bài hát ỏ mức độ hoàn chỉnh

- Học sinh luyện tập cách hát đuổi

3 – Thái độ:

- Yêu thích, hăng say tập luyện bài bát, có thức học tập tốt

II – Chuẩn bị

- GV: Đàn, tập hát tốt các hát bè, hát đuổi

- HS: Ôn lại các bài hát cũ, tập đọc lời bài mới

III – Tiến trình tiết học

1 –ổn định lớp

2 – Kiểm tra bài cũ

3 – Dạy bài mới

a.Giới thiệu bài

- Chào hỏi, kiểm tra SS

- Giới thiệu vào bàiND1 : Giới thiệu về bài hát

- Hành khúc tói trờng: là một bàidân ca Pháp tên nguyên bản là ngờikéo chuông

- Nghe băng mẫu: GV hát theo đàn

- Chia đoạn, chia câu

- Bài này chia làm mấy câu (6 câu)

- những câu nào giống nhau (câu 5

- Chú ý sửa sai (nếu có)

- Học thuộc lời bài hátCâu 1 SGK: Một số bài có tính chấthành khúc nh-Kim Đồng, Tiến bớcdới quân kỳ, Vì nhân dân quênmình

- Tranh, ảnh về chế độ hoạt động của nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- Trích 3 bài: Múa vui, thiếu nhi thế giới liên hoan , reo vang bình minh

+ Học sinh:

- Sự chuẩn bị bài

III – Tiến trình dạy h ọc

Hoạt động GV Nội dung Hoạt động HS

- Kiểm tra, cho điểm

- Ghi bảng, treo bài

- Giới thiệu vào bài

ND1: Tập đọc nhạc số 4

+ Nhịp của bài là nhịp mấy?

+ ý nghĩa của nhịp 2/4.(có 2p, mỗi p = 1nốt đen)

+Trong bài đã sử dụng hình nốt gì?

(Đen, đơn, lặng đơn, lặng đen)

+Cao độ có các nốt gì?( Từ xì đến đố)

1 – Chia từng câuGồm 2 câu mỗi câu 4 nhịp

2 – Tập đọc tên nốt nhạc của từng câu

3 – Luyện thanh, đọc gam Cdur

C- D –E –F –G –A –H –C ( đọcxuống nốt xì)

Đọc trục giọng chính: C- E –G –C

- Đọc nhóm 3 âm:CDE,DCH

Đọc đi lên và đi xuống

*Vỗ tay theo hình tiết tấu:Đen, đơn

4 - Đọc từng câuCâu 1: 3 – 4 lầnCâu 2: 3 – 4 lầnGhép C1 và C2 – 3 lần

Đọc toàn bài

4 – Hát lời: cho học sinh chép lời

“Nào cùng nhau cầm tay ta vui múa và

ta hát muôn câu ca, chan chứa tình mếnthơng chúng mình sát vai với lòng thiếttha”

1/2lớp đọc nhạc, còn lại hát lời

ND2: ANTT Nhạc sĩ L u Hữu Ph ớc và bài hát Lên

III Tiến trình dạy học :

1 – ổn định lớp

2 – Kiểm tra bài cũ:

Giáo viên nhận xét cho

- Chào hỏi, kiểm tra SS

- Nêu tóm tắt thân thế sự nghiệp củan/s Lu Hữu Phớc

- Đọc nhạc bài số 4

- Giới thiệu vào bài

ND1: ôn tập bài hát hành khúc tới tr

ờng.

Tập lại hát đuổiNửa lớp hát trớc, GV hát đuổi theovào sau 1 câu, 1/2lớp hát trớc còn lạihát đuổi theo vào sau 1 câu, hát cả bài

ND3: âm nhạc th ờng thức.

Sơ l ợc về dân ca VN.

- GV hát trích đoạn 1 số bài nh “trốngcơm, ví dặm, ru con”

Đọc từng phần in bài

Dân ca là gì?Do ai sáng tác?

Tại sao chúng ta phải giữ gìn, học tập

và phát triển nền dân caNghe băng một số bài dân ca các dântộc, cho biết đó là dân ca dân tộc,vùng miền nào, thể loại nào?

1 – Kiến thức: HS biết bài hát “ Đi cấy” là một bài dân ca Thanh Hóa, biết hát

đúng giai điệu và lời bài hát

2 – Kỹ năng: HS biết cách thể hiện , trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh nhẹnhàng duyên dáng

3 – Thái độ: Yêu nghệ thuật hát dân ca

II – Chuẩn bị

1.Giáo Viên: - Bản đồ hành chính Việt Nam( giới thiệu địa danh Thanh Hóa)

- Su tầm 1 vài bài hát trong tổ khúc múa đèn để hát GT cho HS nghe

- Đàn và hát tốt bài Đi cấy

2.Học sinh: Chuẩn bị bài học chu đỏo

III – Tiến trình dạy học :

- Hát giới thiệu trích đoạn

“xuống chèo”và “dệt cửu”

- Giới thiệu về công việc

- Chào hỏi, kiểm tra SS

- Kiểm tra nhóm 4 em hát bài Hànhkhúc tới trờng

- Kiểm tra 2 em đọc nhạc

- GV giới thiệu vào bài học

ND: Học hát bài: Đi cấy 1.Giới thiệu bài hát

+Em nào lên chỉ bản đồ địa danh tỉnhThanh Hóa?

- Giới thiệu địa danh tỉnh Thanh Hóa

- Bài hát “Đi cấy” đợc trích trong tổkhúc “múa đèn”gồm 10 bài hát

Đi cấy là công việc lao động củanhững ngời nông dân, họ phải thứckhuya dậy sớm để đi cấy hái cho kịpthời vụ Tuy vất vả nhng với bản chấtlạc quan, yêu đời, yêu lao động, yêunhân dân, đã sáng tác ra những điệumúa đẹp, những bài hát hay

Đi cấy là là một trong những bài hát

2 Học hát từng câu.

- GV đàn giai điệu cả bài

- Dạy từng câu theo lối móc xích(GV

đàn và hát mỗi câu 2-3 lần)

*Giải thích ăn cơm bằng đèn Đèn làloại đèn dầu trấu, dầu lạc

- Gv đàn, hất sửa sai cho HS nhữngchỗ luyến 3 âm

2 – Kỹ năng: HS biết thể hiện vài động tácphụ họa khi hát.

-Học sinh đọc đúng nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 5 “Vào rừng hoa”

- Gợi ý cho HS tập hát, đặt lời ca mới cho bài dân ca

3 – Thái độ: Yêu môn học

II – Chuẩn bị

1 Giáo viên: Đàn và hát tốt bài: Đi cấy

TĐN: Vào rừng hoa, chép bài TĐN ra bảng phụ

2 Học sinh: Làm bài tập và sự chuẩn bị bài

III – Tiến trình dậy học

- Treo bảng phụ, gợi ý

- Chào hỏi, kiểm tra SS

- 2 HS lên hát bài Đi cấy

- Giới thiệu vào bài

ND1: Ôn tập bài hát Đi cấy

Nghe đàn cả bài hát

- Đứng hát tập 2 động tác phụhọa

muốn rằng ngày mai- ngày maikhôn lớn em xây dựng làng quê.

+Nốt thấp nhất trong bài?(nốt đô)

+Nốt cao nhất trong bài?(Đố)

+Ngoài ra còn n nốt C)

gì?(E-G-A-*Chia từng câu+Bài chia mấy câu? (4 câu)+Câu nào giống nhau? (C1+C2)

Ghép C1 – C2 ( 2 câu giốngnhau)

Câu 3 – 4 ghép 2 lần Ghép cả bài

1/2lớp đọc nhạc 1/2hát lời ca

*Đọc nhạc, ghép lời ca

- Chia tổ, nhóm đọc nhạc, ghéplời ca

- Gọi cá nhân

-Tập đặt lời ca mới cho bài “ Đicấy”.TĐN thuần thục bài số 5 nh

đã hớng dẫn.,tìm hiểu1số cácnhạc cụ dân tộc

Hát lời mới

- Ghi nhớ, về thựchiện

Tiết 15: - Ôn tập bài hát : Đi cấy

- Giáo viên: Đàn và hát tốt bài Đi cấy + TĐN số 5

Chuẩn bị 1 số tranh ảnh và âm thanh giới thiệu về các nhạc cụ dân tộc phổ biến

- Học sinh: đầy đủ sgk,vở ghi,vở bt,thanh phách

III Tiến trình dạy học :

+Trình bày lại bài hát(1-2 HS)

- GV giới thiệu vào bài

ND 1:Ôn bài hát- Đi cấy

GV hát mẫu những chỗ khó hát kiểm tratheo 3 – 4 học sinh

-Hát đuổi 2 câu cuối “ý rằng cầu cho”,bè

Kiểm tra theo nhóm (3-4hs)

ND3: Âm Nh ạc Th ường Th ức Sơ l ợc về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến.

- Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc phổbiến(SGK)

- Cho nghe hoặc xem băng(nếu có)một

số nhạc cụ để minh họa

- Gợi ý cho HS kể tên 1 số n/cụ kháckhông ghi trong sách

Trình bày cảm nhận về AT từng nhạc cụ

VD: Tiếng trống rất vui, rộn ràng, tiếngsáo nghe cảm giác du dơng, tha thiết

- 3HS lên biểu diễn bài đi cấy

- 2 HS đọc nhac, hát lời bài TĐN số 5

*Về ôn lại các bài đã học để tiết sau ôntập cho tốt

- LT báo cáo SS.Học sinh trình bày

Học sinh trình bày

Học sinh thực hiện

HS hát lời mới

- Ghi bàiH/S xung phongGiới thiệu

- Thực hiện

- Ghi nhớ, thực hiện

Ngày dạy:10/12/2012

Tiết 16: Ôn tập

I Mục tiêu

1 Kiến thức: ôn tập và kiểm tra 2 bài hát

“Hành khúc tới trờng”, “Đi cấy”

2 Kỹ năng: ôn và kiểm tra 2 bài TĐN số 4 và 5

3.TĐ: Yêu thích 2 bài hát và 2 bài TĐN ôn

II Chuẩn bị

-Giáo viên: Đàn và hát thuần thục 2 bài hát

Đàn và đọc tốt bài TĐN

- HS: Sự chuẩn bị bài

III- Tiến trình dạy học :

1 – ổn định tổ chức

2 – Kiểm tra

3 – Bài mới

a.Giới thiệu bài

Giới thiệu và ghi bảng