- Gv đàn giai điệu bài TĐN số 3, Hs nghe để tự điều chỉnh đọc nhạc và hát cho đúng - Đệm đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo ph¸ch, nhÞp.. Sau đổi ngợc lại.[r]
Trang 1Ngày soạn : 5 / 8 / 2012 Ngày giảng : 17 / 8 / 2012
Tuần 1 - Tiết 1
HỌC HÁT BÀI : BểNG DÁNG MỘT NGễI TRƯỜNG
A.Mục tiêu
- Giúp Hs hát đúng giai điệu bài hát, thể hiện chính xác những chỗ đảo phách
- Giáo dục Hs tình yêu mái trờng nơi gắn bó nhiều kỉ niệm đẹp của tuổi học trò, tình
cảm gắn bó với thầy cô giáo và bạn bè
B.Chuẩn bị
- Đàn phím điện tử, đĩa nhạc, máy phát, bảng phụ
- Đôi nét về tác giả Hoàng Lân, su tầm một số bài hát về thầy cô và nhà trờng
- Đàn và hát thuần thục bài hát và bài hát trích đoạn của nhạc sỹ Hoàng Hiệp
Học hát : Bài Bóng dáng một ngôi tr ờng
- Gv giới thiệu: Nhạc sĩ Hoàng Lân - Ngời anh em sinh
đôi với nhạc sĩ Hoàng Long, sinh ngày 18/06/1942 tại thị
xã Sơn Tây (Hà Tây) Năm 1985, nhạc sĩ Hoàng Lân sáng
tác bài "Bóng dáng một ngôi trờng" dựa vào những kí ức
về một mái trờng mà ông từng gắn bó thân thiết Đó là
tr-ờng THPT Nguyễn Huệ (thị xã Hà Đông, Hà Tây)
? Em nào có thể kể tên hát trích một vài bài hát của nhạc
sĩ Hoàng Lân mà em biết ? (Từ rừng xanh cháu về thăm
lăng Bác; Đi học về; Thật là hay; Bác Hồ Ngời cho em tất
cả…)
- Gv cho Hs nghe bài hát một lần (Transpose - 5 = C dur)
- Bài hát gồm có mấy đoạn? Viết ở nhịp nào ? (Gồm 2
đoạn, đoạn a viết ở nhịp 4
Trang 2- Gv đàn giai điệu sửa và hát mẫu, cho Hs tập hát từng
câu một, mỗi câu từ 2- 4 lần
- G nhắc Hs khi hát lu ý dấu lặng sau mỗi câu ngân dài
2-3 hoặc 5 phách, đảo phách, dấu lặng và nốt hoa mĩ…
+ Tập đoan a : Đoạn a chia làm 4 câu hát, câu 1 và câu 3
có 4 nhịp, cùng chung âm hình tiết tấu.Khi tập xong 2
câu, Gv yêu cầu Hs hát nối liền 2 câu với nhau
- Chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này
- Tiến hành câu 3 và 4 theo cách tơng tự
+ Tập hát đoạn b : Chuyển nhịp 2/4, cách tập tơng tự nh
đoạn a, Hs cần thể hiện đúng cao độ, chỗ đảo phách và
dấu lặng đơn, lặng đen…
- Đoạn b gồm 2 lời, khi hát xong lời 1 gọi 1- 2 Hs tự ghép
lời 2, sau đó Gv sửa sai
- Học sinh hát toàn bộ đoạn b
- Gv bắt nhịp cho Hs hát ghép toàn bài theo giai điệu của
đàn Yêu cầu học sinh thể hiện sắc thái đoạn a: sôi nổi,
linh hoạt, đoạn b: tha thiết, lôi cuốn
- Gv hớng dẫn Hs cách phát âm, lấy hơi và sửa chỗ hát sai
trong cả bài Cho Hs hát kết hợp vỗ tay theo nhịp
- Hớng dẫn Hs hát toàn bộ bài và nhắc lại câu kết " càng
lắng sâu… ờng" thêm 1 lần nữa.tr
2.Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát "Câu hò
bên bến Hiền L ơng "
- Gv giới thiệu : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp tên khai sinh là Lu
Trần Nghiệp, sinh ngày 01/10/1931 tại tỉnh An Giang
-Nam bộ Ông là tác giả của nhiều ca khúc quen thuộc và
nổi tiếng, ông đã đợc nhà nớc trao tặng giải thởng Hồ Chí
Minh về VHNT
- Cho học sinh nghe bài hát "câu hò bên bờ Hiền Lơng"
IV.Củng cố (7’)
- Gv đệm đàn, bắt nhịp cho Hs trình bày bài hát 1 lần
- Thông qua nội dung bài hát nhắc chúng ta điều gì ?
(Chúng ta hãy mang theo và lu giữ mãi trong lòng những
tình cảm từ mái trờng của một thời cắp sách)
V.Hớng dẫn về nhà (2’)
- Học thuộc lời bài hát, tập cách hát đuổi ở Sgk
- Chuẩn bị tiết học sau
- Hs lu ý để tập hát
- Hs chú ý và tập hát theo hớng dẫn
- Hs hát theo chỉ định
- Hs tập hát đoạn btheo hớng dẫn
- Hs ghép đoạn b
- Hs hát toàn bài, lu ýthể hiện sắc thái Gv
đã nhắc nhở
- Hs trình bày bài hátkết hợp vỗ tay
Trang 3Ngày soạn : 12 / 8 / 2012 Ngày giảng : / / 2012
Tuần 2 - Tiết 2
Nhạc lí : Giới thiệu về quãng Tập đọc nhạc : Giọng son trởng - TĐN số 1 A.Mục tiêu
- Giúp Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc, củng cố và nâng cao kiến thức ở lớp 7
- Hs biết đợc công thức cấu tạo và đọc chính xác giọng son trởng
- Đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 1, thể hiện đúng nốt móc đơn chấm đôi, móc kép
II.Kiểm tra bài cũ
- Trình bày bài hát “Bóng dáng một ngôi trờng” ?
III.Bài mới
1.Nhạc lí : Giới thiệu về quãng (15’)
- Chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc ở
lớp 7 Em hãy nhắc lại định nghĩa về quãng? Lấy ví dụ về
Trang 4- Quãng là khoảng cách độ cao giữa hai âm thanh liền bậc
hoặc cách bậc Tên gọi của quãng đợc căn cứ theo số bậc
từ âm gốc đến âm ngọn và số lợng cung giữa hai âm thanh
mà xác định tính chất trởng, thứ, đúng, tăng, giảm
- Giữa các bậc âm cơ bản của hàng âm tự nhiên ngòi ta
xác định tên gọi các quãng với số cung nh sau:
- Gv đàn gam Đô trởng và Son trởng cho Hs nghe để cảm
nhận thấy sự giống nhau và khác nhau
- Gv đàn gam son trởng 2-3 lần, Hs nghe và đọc theo
b.Tập đọc nhạc số 1 : bài Cây sáo (Nhạc Ba Lan)
- Về cao độ bài TĐN gồm những nốt gì ? ( Son, La, Si,
Đô, Rê, Mi, Pha) Bài viết ở giọng gì ? (Giọng son trởng),
nhịp nào ? (nhịp 2/4)
- Gv giới thiệu : Bản nhạc "Cây sáo" có 4 câu và mỗi câu
gồm 4 nhịp Câu 1 và câu 3 có âm hình tiết tấu giống
nhau, câu 2 và câu 4(gần giống nhau)
- Gõ hình tiết tấu trên hai lần, yêu cầu Hs làm theo
- Lấy giọng, bắt nhịp cho cho Hs tự đọc từng câu, dùng
đàn đẻ sửa, mỗi câu đọc từ 3 - 5 lần
- Khi đọc xong 2 câu, đàn cho Hs ghép 2 câu với nhau
- Tơng tự nh câu 1 và 2 : Gv bắt nhịp cho Hs tự đọc câu 3
- Ghi bài
- Về nhà kẻ khuôngnhạc, viết các quãngvào vở
- Ghi bài
- Ghi công thức giọngson trởng
- Hs nghe và so sánhgiữa 2 giọng
h Đọc ghép 2 câu
- Đọc câu 3 và 4
- Đọc theo hớng dẫn
Trang 5và 4, nếu còn sai thì Gv đọc và dùng đàn để sửa.
- Ghép câu 1 và 2, câu 3 và 4 Đọc nhạc cả bài
- Chia lớp thành 2 dãy : 1 dãy đọc nhạc, 1 dãy hát lời
- Gọi một số Hs trình bày hoàn chỉnh bài TĐN số1, giáo
viên nhận xét, ghi điểm
IV.Củng cố (7’)
- Chia lớp thành 3 tổ : tổ 1 đọc nhạc, tổ 2 hát lời, tổ 3 gõ
phách Sau đổi lại Giáo viên nghe, nhận xét
V.H ớng dẫn về nhà (1’)
- Nhắc Hs ôn lại những nội dung và kiến thức đã học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- Đọc nhạc, ghép lời
- Cá nhân đọc nhạc
- Thực hiện theo phâncông
Trang 6- Tập cách hát lĩnh xướng v ho già à ọng, rèn kỹ năng hát theo tay chỉ huy của Gv.
- Đọc đúng bài TĐN kết gõ phách, đánh nhịp 2/4
- Hs có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua phần âm nhạc thờng thức
B.Chuẩn bị
- Đàn Organ, đàn hát và đọc nhạc thuần thục bài hát, bài TĐN
- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát để giới thiệu và ca khúc phổ thơ
- Tập trình một số trích đoạn : Hạt gạo làng ta , Bụi phấn , Đi học
C.Tiến trình
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hs
I.Ôn định tổ chức (1')
- Kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ (3')
- Em hãy cho biết thế nào là giọng son trởng? Viết cấu tạo
giọng son trởng?
III.Bài mới
1.Ôn bài hát: Bóng dáng một ngôi tr ờng
- Gv đàn mẫu luyện thanh
- Nhắc Hs lu ý hát đúng những chỗ đảo phách, nốt nhạc
ngân dài, dấu lặng
- Gv đàn lấy giọng, bắt nhịp và chỉ huy cho Hs hát bài
"Bóng dáng một ngôi trờng"
- Giáo viên chỉ định một số Hs trình bày từng đoạn trong
bài hát, yêu cầu thuộc lời, hát diễn cảm Giáo viên sửa
những chỗ cha đúng, hớng dẫn hát tốt hơn
- Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình thức tốp ca
có lĩnh xớng, Gv nhận xét, xếp loại
2.Ôn tập TĐN số 1: Cây sáo (10')
- Giáo viên đệm đàn, hớng dẫn Hs đọc nhạc và hát lời
hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Cây sáo
- Chia lớp theo hai dãy, TĐN và hát lời theo cách đối đáp,
mỗi dãy trình bày 1 câu
- Hớng dẫn Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo
phách, Gv phát hiện chỗ sai và hớng dẫn Hs sửa lại
- Gv đàn cho Hs nghe, nhận biết từng câu, gọi Hs đọc lại
nhạc và hát lời của từng câu đó
- Kiểm tra một vài Hs xung phong trình bày bài TĐN Gv
nhận xét - xếp loại
3.Âm nhạc th ờng thức : Ca khúc thiếu nhi phổ thơ (18')
- Thế nào là ca khúc phổ thơ ? Đặc điểm của những ca
- Hs trình bày
- Hs lên kiểm tra
- Hs ghi bài
- Hs trình bày theo sựhớng dẫn
- Hs đọc nhạc, hát lời
- Đọc nhạc, hát lời,kết hợp gõ phách
- Hs nghe, nhận biếtrồi đọc nhạc, hát lời
- Hs giơ tay lên trìnhbày
- Hs ghi bài
- Hs trả lời, ghi chép
Trang 7- Là bài hát đợc hình thành từ bài thơ có trớc Giai điệu và
lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo điều
kiện cho bài thơ bay bổng Lời ca có chất lợng nghệ thuật
tốt, bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị
- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời thơ (thay đổi chút
ít về lời, viết thêm câu mới…) cho phù hợp với cấu trúc
bài hát hay đờng nét, dấu âm của giai điệu
+ Gv giới thiệu cho Hs nghe rồi phân tích, so sánh, cảm
nhận qua một vài tác phẩm Ví dụ :
- Bài “Hạt gạo làng ta” đoạn a tác giả Trần Viết Bính phổ
nhạc đã giữ nguyên lời bài thơ cùng tên của Trần Đăng
Khoa
- Bài "Dàn đồng ca mùa hạ", đoạn đầu nhạc sĩ Lê Minh
Châu khi phổ nhạc đã thay đổi chút ít lời thơ cùng tên của
Nguyễn Minh Nguyên
- Trình bày các ca khúc thiếu nhi đợc phổ thơ (theo tổ) Tổ
trởng chọn 2 trong số 7 ca khúc đợc giới thiệu ở Sgk/12
Lần lợt mỗi tổ đứng tại chỗ trình bày bài đã chọn, tổ trởng
- Hs nghe, theo dõi
- Nghe Gv đàn, hớngdẫn và thực hiện
- Hs lắng nghe
- Nghe, thực hiện
Trang 8Ngày soạn : 26 / 8 / 2012 Ngày giảng : / / 2012
Tuần 4 - Tiết 4
học hát : Bài Nụ cời
Nhạc Nga Phỏng dịch lời : Phạm Tuyên
- Đàn và hát thuần thục bài hát “Nụ cời”
- Một số nét về con ngời và đất nớc Nga
III.Bài mới : Học hát bài “ Nụ c ời ” (25')
- Gv giới thiệu : Bài hát nụ cời là một ca khúc quen thuộc
của nớc Nga Bài hát ca ngợi niềm lạc quan trong cuộc
sống của tuổi trẻ ở đó tiếng cời đem lại niềm tin và hạnh
phúc
- Cho Hs nghe mẫu bài hát qua đĩa hoặc gv trình bày
- Cho Hs luyện thanh theo cao độ đi lên, xuống
- Bài hát gồm có 2 lời và 2 đoạn ? Hãy chia đoạn và nói
lên tính chất âm nhạc của từng đoạn?
+ Tập hát từng đoạn :
- Đoạn a chia làm 4 câu Gv đàn giai điệu câu 1 từ 2-3
lần, yêu cầu Hs hát nhẩm theo giai điệu Tập nh cách này
tơng tự với câu 2
- Khi tập xong 2 câu, Gv cho hát nối liền 2 câu với nhau
Gv chỉ định 1-2 Hs hát lại hai câu này Tập câu 3- 4 và
Trang 9- Đoạn b chuyển sang giọng Cm, ta có cảm giác giai điệu
đoạn b nh một nét buồn thoáng qua rồi trở lại rắn rỏi nghị
lực và vui tơi yêu đời
- Gv phân công Hs trình bày từng câu trong bài lời 1:
+ Hs Nam: "Cho trời…ở khắp trời"
+ Hs Nữ: "Nụ cời tơi …cất tiếng cời"
+ Gv hát: "Để làn mây …sông sóng xô"
- Tất cả hát hòa giọng phần tiếp theo
- Gọi 1 số Hs khá hát lời 2 Gv nghe và sửa sai trên đàn,
sau đó cho cả lớp hát nối toàn bộ lời 1 và 2
- Đệm đàn, yêu cầu Hs trình bày hai lời của bài, Hs vừa
hát vừa gõ phách nhẹ nhàng hoà với giai điệu và lời ca
IV.Củng cố (5')
- Gv cho Hs hát theo tổ, nhóm có nhạc đệm
V.H ớng dẫn về nhà (1')
- Ôn bài hát “Nụ cời” và hát thuộc lời
- Chuẩn bị tiết học sau
- Hs tập hát đoạn b
- Hs thực hiện theo sựphân công
- Hs trình bày bài hát “Nụ cời” bằng hình thức đơn ca, song ca, tốp ca
- Hs nắm đợc công thức giọng Mi thứ, đọc nhạc và hát đúng lời bài TĐN số 2
Trang 10III.Bài mới
1.Ôn tập bài hát “Nụ c ời”
- Cho Hs nghe lại bài hát qua đĩa nhạc
- Gv đệm đàn, yêu cầu Hs thuộc lời và hát diễn cảm 1 lần
- Gv đàn 1 số câu hát cho Hs nghe, gọi Hs trả lời nhận
biết đợc giai điệu (tiết tấu) đó ở câu hát nào?
- Gv phân công một Hs hát đoạn a của lời 1, một Hs hát
đoạn a của lời 2, cả lớp hát hoà giọng điệp khúc
- Kiểm tra Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca,
Gv nhận xét, xếp loại
2.Tập đọc nhạc (25')
a.Giọng mi thứ
- Gv giới thiệu : Giọng Mi thứ có âm chủ là Mi, hoá biểu
giọng mi thứ có một dấu pha thăng
- Nêu cấu tạo công thức cung và nửa cung của giọng thứ ?
- Giọng Mi thứ song song với giọng nào? (Em // G-dur)
- Cho Hs luyện gam Mi thứ
- Gv đàn giai điệu từng câu, Hs lắng nghe và tự đọc theo
đàn Câu 1 Hs đọc chùm ba cha đạt, Gv đọc mẫu vài lần
để Hs nghe đọc cho đúng
- Cho Hs nối câu 1 và 2, câu 3 và câu 4
- Đàn giai điệu Hs đọc nhạc cả bài
- Gv chia nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa còn lại ghép
lời Gv đệm đàn và bắt nhịp, Gv phát hiện chỗ sai và hớng
dẫn các em sửa, sau đổi ngợc lại
- Gv đàn bắt nhịp Hs đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ phách
IV.Củng cố (8')
- Gv đàn, bắt nhịp cho Hs hát lại bài “Nụ cời” 1 lần
- Gọi Hs nhắc lại giọng Mi thứ
- Hs trình bày theo sựphân công
- Hs lên kiểm tra
- Hs ghi bài
- Hs ghi công thứcgiọng Mi thứ
Trang 11Ngày soạn : 9 / 9 / 2012 Ngày giảng : / / 2012
- Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm
- Biết thêm về Trai- cốp-xki - một nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga, đã có những cống
hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới
II.Kiểm tra bài cũ :
- Đan xen trong phần ôn tập
Trang 12+ Hợp âm bảy có 4 âm: âm 1, âm 3, âm 5 và âm 7.
- Đàn từng âm hợp âm ba: 1-3-5, hợp âm bảy 1-3-5-7
- Xem ví dụ hợp âm đô trởng và đô thứ
? Hãy nêu tác dụng của hợp âm (SGK)
- Gv đệm đàn, đọc nhạc, hát lời bài Nghệ sĩ với cây đàn
để giới thiệu về tác dụng của hợp âm
3.Âm nhạc thuờng thức : Nhạc sĩ Trai - cốp -xki (15')
- Giới thiệu tóm tắt về sự nghiệp của ông (Sgk, Sgv)
- Cho Hs nghe bài hát: "Cô gái miền đồng cỏ" qua băng
? Phát biểu cảm nghĩ của em khi nghe bài hát
- Nắm đợc khái niệm về quãng và hợp âm.
- Biết xác định giọng son trởng, giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN số 1 Biết giọngson trởng, Mi thứ là 2 giọng song song
Trang 13I.Ôn định tổ chức (1')
- Gv kiểm tra sĩ số
II.Kiểm tra bài cũ :
- Đan xen trong phần ôn tập
III.Bài mới (40’)
1.Ôn tập 2 bài hát
a) Bài : Bóng dáng một ngôi tr ờng
- Gv chỉ định một số Hs trình bày từng đoạn trong bài hát,
yêu cầu các em thuộc lời, hát diễn cảm
- Gv sửa những chỗ hát cha đúng và hớng dẫn hát đúng
- Từng tổ cử Hs hát lĩnh xớng đoạn a, những Hs khác hát
hoà giọng đoạn b
- Nhóm Hs trình bày bài hát trớc lớp với hình thức tốp ca
có lĩnh xớng
b) Bài : Nụ c ời
- Yêu cầu Hs hát thuộc lời, rõ lời và hát diễn cảm
- Gv chỉ định một Hs nữ lĩnh xớng đoạn a của lời 1, một
Hs nam lĩnh xớng đoạn a của lời 2, cả lớp hát hoà giọng
điệp khúc
- Gọi Hs trình bày theo hình thức đơn ca, song ca hoặc
tốp ca Gv nhận xét, cho điểm
2.Ôn tập nhạc lí
- Cho âm gốc là Rê, hãy tìm âm ngọn để có quãng ba,
quãng 5, quãng 7, quãng 9 ?
- Cho âm ngọn là Mí, hãy tìm âm gốc để tạo thành quãng
4, quãng 6, quãng 8, quãng 11 ?
- Hãy viết hợp âm 3 hợp âm 7 ?
3
Ôn tập 2 bài TĐN : “Cây sáo” , “Nghệ sĩ với cây đàn”
- Gv đàn cho Hs đọc gam Son trởng, các nốt trụ
- Hs đọc gam Mi thứ, các nốt trụ
- Hớng dẫn TĐN và hát hai bài Cây sáo, Nghệ sĩ với cây
đàn với tốc độc : hơi chậm, hơi nhanh, vừa phải
- Chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ đọc nhạc và hát lời một câu
- Hs nghe, thực hiện
- Hs trình bày theo sựhớng dẫn
Trang 14Ngày soạn : 23 / 9 / 2012 Ngày giảng : / / 2012
Tuần 8 - Tiết 8 : Kiểm tra 1 tiết
A.MỤC TIấU
- Thụng qua tiết kiểm tra, giỳp HS ụn tập lại cỏc nội dung đó học
- HS thể hiện được sự tiếp thu được cỏc kiến thức đó học, ỏp dụng vào việc hỏt, đọcnhạc, ghộp lời, biểu diễn trước tập thể lớp
B.CHUẨN BỊ
+ Gv : Đàn và thu sẵn cỏc bài hỏt và TĐN để kiểm tra HS
- Bài hỏt " Bóng dáng một ngôi trờng " v " Nụ cà ời"
- TĐN số 01, TĐN số 02 : “Cây sáo” và “Nghệ sĩ với cây đàn”
+ Hs : - Hỏt thuộc lời ca và giai điệu của hai bài hỏt
II.Kiểm tra bài cũ
- Đan xen trong tiết học
III.Bài mới (40’)
- GV ghi bảng : Kiểm tra một tiết - Mụn : Âm nhạc
- Thụng bỏo hỡnh thức kiểm tra theo nhúm 2-3 Hs/ lần
Trang 15- Hỏt bài hỏt : " Nụ cời".
- TĐN số 02 : “Nghệ sĩ với cây đàn”
* Yờu cầu:
- HS hỏt đỳng giai điệu và lời ca bài hỏt (6 điểm)
- Hỏt và đọc nhạc đỳng tỡnh cảm, sắc thỏi (4 điểm)
- Trong khi một nhúm trỡnh bày cả lớp yờn lặng theo dừi,
lắng nghe để nhận xột và tuyệt đối khụng được đọc nhạc
và hỏt theo
- GV đưa ra 2 đề cho từng nhúm HS bốc thăm
- GV đàn cho cả lớp luyện thanh
- GV lần lượt gọi từng nhúm lờn trỡnh bày, Gv đệm đàn,
nghe, đỏnh giỏ, cho điểm
- HS bốc đề kiểm tra
- Hs luyện thanh
- Từng nhúm lờn bảngthực hiện
- HS nghe
- Nghe và thực hiện
Ngày soạn : 30 / 9 / 2012 Ngày giảng : / / 2012
Tuần 9 - Tiết 9
Trang 16Học hát : Bài Nối vòng tay lớn A.Mục tiêu
- Các em biết một bài hát tập thể để hát trong các buổi sinh hoạt, tập trung
- Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lý tởng cao đẹp xâydựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất hoà bình
II.Kiểm tra bài cũ
- Đan xen trong giờ học
III.Bài mới : Học hát : Bài nối vòng tay lớn
1.Tìm hiểu tác giả
- Gv giới thiệu : Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sinh năm 1939
tại Huế và mất ngày 1.4.2001 tại TP Hồ Chí Minh Ông
đã viết 600 bài hát, mở đầu là bài hát "Ướt mi" Một số
bài hát viết về tuổi thơ : Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve
gọi hè, Tuổi đời mênh mông…
- Gv hát trích đoạn một số bài hát giới thiệu cho Hs nghe
2.Tìm hiểu bài hát
- Gv giới thiệu : Bài hát "Nối vòng tay lớn" đợc tác giả
sáng tác trớc năm 1975, nhiều năm nay bài hát rất phổ
biến trong học sinh, sinh viên, đặc biệt trong thanh niên
? Bài hát đợc viết ở nhịp mấy? Nhịp 2/4
? Bài hát đợc viết ở giọng gì? (Giọng Mi thứ )
? Hãy nhắc lại khái niện về giọng mi thứ
Bài hát đợc viết theo cấu trức a-b-a'
- Đoạn a: Rừng núi…… Việt Nam
- Đoạn b: Cờ nối gió ……nở trên môi
- Đoạn a': Từ Bắc ……….tử sinh
- Gv đàn mẫu luyện thanh
- Cho học sinh nghe bài hát 1 lần
- Chia bài hát thành từng câu ngắn
Trang 17giai điệu bắt nhịp cho học sinh hát
- Đàn câu tiếp theo 2 - 3 lần rồi bắt nhịp cho Hs hát Đàn
giai điệu cho Hs hát liền hai câu
+ Khi tập hát Gv lu ý Hs những điển sau:
- Hát nhấn từng phách, phát âm gọn tiếng, không ngân
dài Cần thể hiện rõ những nốt móc đơn có châm dôi và
đảo phách
- Khi tập xong lời 1 Gv đàn lại giai điệu cho Hs nối lời 1
Gọi Hs khá tự ghép lời 2 theo giai điệu đàn Sau đó Gv
sửa những chỗ hát sai
- Đàn giai điệu cho cả lớp hát lời 2, Gv nghe, sửa sai
Đoạn b học sinh cần tập hát nhanh, tính chất thôi thúc
- Học sinh hát đoạn a' giống giai điệu đoạn a
- Gv mở phần ghi sẵn, bắt nhịp cho Hs hát toàn bài
- Chia học sinh thành 2 tốp nam và nữ hát đối đáp đoạn a
Sau đó hát hòa giọng đoạn b
- Gv đệm đàn cho Hs hát toàn bộ bài và nhắc lại câu "biển
xanh gấm…tử sinh" thêm 2 lần để kết thúc
- Gọi Hs hát cá nhân, Gv nhận xét, xếp loại
IV.Củng cố
- Gv bắt nhịp chỉ huy cho Hs hát lại bài hát một lần
V.H ớng dẫn về nhà
- Học thuộc giai điệu và lời ca bài hát “ Nối vòng tay lớn”
và chuẩn bị cho tiết sau
- Hs tự hát
- Hs hát theo h/dẫn
- Hs hát đối đáp vàhòa giọng
- Hs hát theo h/dẫn
- Hs trình bày
- Cả lớp trình bày
- Hs ghi nhớ, thựchiện