am nhac 9 Chuan (2cot) Mau Lao Cai

nhạc 9 - Giáo viên lu ý hớng dẫn học sinh hát sắc thái khi thay đổi nhịp.. - Đọc trục âm giọng Son trởng.Giáo viên chọn giọng cho phù hợp - Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép lời.. - Giáo

Trang 1

- Học sinh nêu đặc điểm nhịp 2/4.

H? Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì?

- Học sinh tìm hiểu các kí hiệu

- Giáo viên bắt nhịp, học sinh hát bài: Mùa thu

ngày khai trờng (Vũ Trọng Tờng)

- Giáo viên đàn và hát mẫu

- Học sinh lắng nghe

- Giáo viên đàn giai điệu từng câu từ 1- 2 lần

- Học sinh nghe và học hát

- Chú ý dạy liên kết giữa các câu

- Sửa sai cho học sinh (nếu có)

1.Tìm hiểu bài: (4’)

(*) Các kí hiệu:

- Nhịp 2/4

- Dấu nối, dấu luyến, dấu nhắc lại, khung thay đổi, dấu mắt ngỗng

2 Luyện thanh:(5’)

3 Dạy hát: (20’)

Trang 2

nhạc 9

- Giáo viên lu ý hớng dẫn học sinh hát sắc thái

khi thay đổi nhịp

- Giáo viên hớng dẫn học sinh thực hành gõ

Trang 3

- Mở rộng kiến thức về quãng và giọng cho học sinh.

- Nhận biết nhanh về cao độ, vị trí các nốt nhạc

- Học sinh say mê môn học

II/ Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: bảng phụ

- Học sinh: Thanh gõ phách

- Hai học sinh hát bài hát “Bóng dáng một ngôi trờng”

H Nêu nội dung và ý nghĩa bài hát?

- Giáo viên kiểm tra kiến thức cũ

H Nêu khái niệm về quãng?

- Học sinh trình bày khái niệm

- Giáo viên đa ra 2 ví dụ:

VD1: VD2:

H Hãy so sánh 2 ví dụ trên?

Hoạt động 1 Nhạc lí: (15’)

1 Giới thiệu về quãng:

- Là khoảng cách cao độ của hai âm liền bậc hoặc cách bậc ( quãng hoà âm, quãng giai điệu)

Trang 4

MT: Làm quen với giọng Son trởng

ĐDDH: bảng phụ thanh gõ phách

1 Giới thiệu giọng son tr ởng

- Là giọng trởng có âm chủ là âm son và trong hoá biểu của nó có một dấu pha thăng

2 Đọc bài TĐN Số 1:

a/Tìm hiểu bài:

- Nhịp 2/4

(*) Cao độ:

Son - La - Si - Đô - Rê - Mi

(*) Trờng độ:

Trang 5

- Đọc trục âm giọng Son trởng.

(Giáo viên chọn giọng cho phù hợp)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh ghép lời

- Chia nhóm đọc nhạc ghép lời và gõ đệm

Trang 6

- Gi¸o viªn: b¶ng phô mét vµ bµi h¸t thiÕu nhi phæ th¬.

- Häc sinh: Thanh gâ ph¸ch

MT: ¤n T§N

Trang 7

- Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn lại tiết tấu.

- Học sinh gõ tiết tấu bài TĐN

- Giáo viên bắt nhịp học sinh đọc nhạc

- Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm

- Chia nhóm đọc nhạc - hát lời

- Kiểm tra 2 học sinh (có nhận xét, cho điểm)

- Học sinh đọc bài trong SGK

- Giáo viên đặt câu hỏi:

+ Ca từ thay đổi chỉ giữ lại nội dung

ĐDDH: Thanh gõ phách, bảng phụ

Hoạt động III Tìm hiểu các ca khúc thiếu nhi phổ nhạc: 10’

MT: Tìm hiểu các ca khúc thiếu nhi phổ nhạc:

ĐDDH: Đĩa nhạc

- Là những bài hát đợc sáng tác dựa trên lời thơ có sẵn, cả bài thơ, hoặc thay đổi chút ít, hoặc dựa trên nội dung bài thơ đó để xây dựng lên giai điệu bài hát

V Tổng kết – HDVN 5’

- Nhóm học sinh biểu diễn bài hát

H Có mấy dạng bài hát phổ thơ? Kể tên các dạng bài hát đó?

5 Dặn dò:

- Su tầm các bài hát phổ thơ

Ngày soạn:9/9/209

Ngày giảng:11/9/2009

Trang 8

- Giáo viên: bảng phụ tranh ảnh nớc Nga.

- Học sinh nêu đặc điểm nhịp 2/2

- Học sinh phát hiện và trả lời

- Giáo viên bắt nhịp để học sinh hát bài:

Hoạt động 2 Luyện thanh: (5’)Hoạt động 3 Dạy hát 15’

Trang 9

- Dạy hát bằng hình thức liên kết câu theo

chuỗi móc xích

- Chú ý sửa sai cho học sinh (nếu có) khi hát

chuyển giọng

- Giáo viên hớng dẫn học sinh gõ đệm

- Học sinh thực hành gõ đệm theo:

Trang 10

nhạc 9 Ngày giảng:18/9/2009.

Tiết 5: Ôn tập bài hát “ Nụ cời ”

Tập đọc nhạc: Giọng Mi thứ - TĐN Số 2.

I/ Mục tiêu:

- Hát đúng giai điệu và sắc thái bài hát

- Hiểu sơ lợc về giọng Mi thứ và đọc đúng bài TĐN Số 2

- Tạo cho các em lòng say mê âm nhạc

- Chia nhóm hát canon (hát đuổi)

- Kiểm tra nhóm 3 học sinh ( có nhận xét,

đánh giá)

- Chú ý sửa sai cho học sinh (nếu có)

- Giáo viên cho học sinh quan sát lại cấu tạo

Trang 11

gam thứ (la thứ) mà các em đã đợc học.

- Giáo viên giới thiệu gam Mi thứ

H Em có nhận xét gì về cấu tạo gam Mi thứ?

- Có cấu tạo giống gam thứ nhng trong hoá

biểu xuất hiện dấu Pha thăng

- Giáo viên giới thiệu thêm giọng Mi thứ

- Học sinh nêu đặc điểm của nhịp

H.Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì?

H.Trong bài có sử dụng cao độ những nốt

- Học sinh luyện gõ tiết tấu

- Giáo viên đàn giai điệu từng câu từ 1- 2 lần

Trang 13

Tiết 6: Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN Số 2

Nhạc lí: Sơ lợc về hợp âm Âm nhạc thờng thức: Nhạc sĩ Trai - cốp - xki

I/ Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp

- Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ về hợp âm

- Học sinh thấy yêu thích âm nhạc trong và ngoài nớc

- Chia nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ đệm

- Sửa sai (nếu có)

Trang 14

nhạc 9

- Giáo viên giới thiệu hợp âm ba, hợp âm

bảy

- Giáo viên đàn và chụp hợp âm trởng, thứ

H So sánh tính chất của hai loại hợp âm?

- Giáo viên đàn một đoạn trong một tác

phẩm bất kì (Vũ kịch Hồ Thiên nga)

H Trình bày khái niệm hợp âm ba, hợp âm bảy?

- Su tầm các tác phẩm của nhạc sĩ Trai - cốp - xki

Trang 16

Tiết 7: Ôn tập và kiểm tra 15 phút

I/ Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra khả năng nhận thức của học sinh

- Rèn kĩ năng hát tập thể và khả năng biểu diễn của học sinh

- Tạo cho Học sinh lòng say mê âm nhạc, yêu quê hơng đất nớc

- Giáo viên: nội dung kiểm tra

- Học sinh: Thanh gõ phách học thuộc lời bài hát, bài Tập đọc nhạc

- Giáo viên sửa sai cho học sinh (nếu có)

H Nêu khái niệm về quãng?

- Học sinh trình bày khái niệm

H Trong âm nhạc có mấy loại quãng?

- Hai loại quãng: Hoà âm và giai điệu

H So sánh điểm giống và khác nhau giữa hai

(*)Hợp âm:Là sự vang lên đồng thời của

Trang 17

- Häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm.

Trang 18

- Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra khả năng nhận thức của học sinh.

- Rèn kĩ năng hát tập thể và khả năng biểu diễn của học sinh

- Tạo cho Học sinh lòng say mê âm nhạc, yêu quê hơng đất nớc

- Giáo viên: nội dung kiểm tra

- Học sinh: Thanh gõ phách học thuộc lời bài hát, bài Tập đọc nhạc

Trang 19

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài: (5’) MT: Tìm hiểu cấu trúc bài hát

Hoạt động 2: Luyện thanh: (5’) MT: Luyện thanh

ĐDDH:

Trang 20

- Giáo viên hớng dẫn học sinh gõ đệm.

Trang 21

- Học sinh biết đợc khái niệm và cách dịch giọng.

- Biết đợc các bậc âm trong giọng Pha trởng và đọc đúng cao độ, tiết tấu của bài TĐN

- Tạo cho học sinh lòng say mê âm nhạc

- Cùng giai điệu nhng khác nhau về cao độ

H Nhận xét về hoá biểu ở các ví dụ trong

Trang 22

nhạc 9

H Nêu khái niệm về dịch giọng?

- Học sinh trình bày khái niệm, giáo viên

- Học sinh luyện tập tiết tấu

- Giáo viên đọc giai điệu bài TĐN

- Giáo viên đọc giai điệu từng câu từ 1- 2 lần

- Học sinh đọc nhạc.(Đọc các câu nối tiếp

nhau)

- Thực hành gõ đệm

- Học sinh hát ghép lời

(*) Khái niệm: Dịch giọng là sự chuyển

dịch độ cao - thấp của một bài hát, bài TĐN phù hợp với tầm cữ giọng của ngời hát, nhng không thay đổi tính chất âm nhạc

Hoạt động 2: Đọc bài TĐN Số 3: (15’) MT: Biết đợc các bậc âm trong giọng Pha

trởng và đọc đúng cao độ, tiết tấu của bài TĐN

Trang 23

- Chia nhóm đọc nhạc, hát lời và gõ đệm.

V Tổng kết HDVN (10 )– ’

- Kiểm tra hai nhóm đọc nhạc - hát lời

- Tập dịch giọng bài TĐN sang giọng cdur

Trang 24

- Giáo viên: bảng phụ.

- Học sinh: Thanh gõ phách, học thuộc bài hát

- Kiểm tra nhóm 5 học sinh lên bảng hát và

biểu diễn (Hát theo nhạc đệm)

HĐ 1 Hát ôn: (10’)MT- Hát và biểu diễn tốt bài hát,

đọc đúng nhạc

ĐDDH: bảng phụ

HĐ2 Ôn tập bài TĐN Số 3: (10’)MT

: Rèn kĩ năng đọc nhạc và biểu

Trang 25

- Giáo viên đàn giai điệu bài TĐN.

- Học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đệm

- Học sinh hát, gõ đệm

- Chia nhóm đọc nhạc - hát lời

- Kiểm tra 2 học sinh đọc nhạc và hát lời

- Học sinh đọc bài trong SGK

H Trình bày đôi nét về cuộc đời nhạc sĩ

- Học sinh đọc lời ca

H Nội dung bài hát đề cập đến điều gì?

- Tình thơng ngời mẹ dành cho con

- Giáo viên đệm đàn và hát bài hát

H Nêu cảm nhận của em về giai điệu và sắc

(*) Sự nghiệp sáng tác:

- Ông có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc nớc nhà, đợc nhà nớc trao tặng giải th-ởng Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật

2 Bài hát Mẹ yêu con:

- Nội dung: Thể hiện tình yêu thơng chăm chút của ngời mẹ dành cho con

- Đây là tác phẩm có sức sống lâu bền

V Tổng kết – HDVN (5’)

H Nêu tóm tắt cuộc đời và sự nghiệp sáng tác của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí?

- Su tầm các bài hát của nhạc sĩ Nguyễn Văn Tí

Trang 26

- Nhịp 2/4

- Dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đơn, dấu

Trang 27

- Học sinh nêu đặc điểm của nhịp 2/4

- Học sinh xác định các kí hiệu

- Giáo viên đệm đàn

- Học sinh hát bài: Nối vòng tay lớn

- Giáo viên đàn và hát giai điệu bài hát

- Chú ý những tiếng có dấu luyến

- Học sinh đọc bài trong SGK - Tr 35

H Nêu tóm tắt về cuộc đời nhạc sĩ Nguyễn

- Chia câu hát giọng nam - nữ

- Học thuộc lời, giai điệu bài hát

- Thực hành gõ đệm

Trang 28

- Giáo viên đàn và hát giai điệu bài hát 1 lợt.

- Học sinh hát tập thể theo động tác chỉ huy

của giáo viên

- Một học sinh hát lĩnh xớng, cả lớp hát xô

- Giáo viên hớng dẫn một vài động tác phụ

hoạ

biểu diễn (Có nhận xét đánh giá)

HĐ I Hát ôn : (15’)Mục tiêu: hát đúng, rèn kĩ năng hát sớng và xô kĩ năng biểu diễn

ĐDDH:

Trang 29

- Sửa những lỗi sai cho học sinh (nếu có).

- Giáo viên treo bảng phụ các bậc âm giọng

-Học sinh nêu đặc điểm nhịp 2/4

H.Trong bài có sử dụng những kí hiệu gì?

- Khái niệm: Là giọng thứ có âm chủ là

âm Rê, ở hoá biểu có một dấu Si giáng

2 Giọng Rê thứ hoà thanh:

- Có cùng bậc âm với giọng Rê thứ nhng âm bậc VII tăng lên 1/2 cung

HĐ 3 Đọc bài TĐN Số 4: (10’)Mục tiêu: Đọc đúng bài TĐN

- Dấu giáng, dấu thăng, dấu nối, dấu lặng

đen

(*) Cao độ:

Trang 30

nhạc 9

- Học sinh đọc trục âm giọng Rê thứ

- Học sinh đọc gam Rê thứ hoà thanh

- Đọc gam Rê thứ - Rê thứ hoà thanh

- Đọc và hát thuộc lời bài TĐN

Trang 31

- Gi¸o viªn: b¶ng phô häc thuéc mét sè bµi h¸t mÉu.

- Häc sinh: Thanh gâ ph¸ch

§DDH:

Trang 32

H Nêu cảm nhận của em về nội dung, giai

điệu của bài dân ca?

- Học sinh nêu cảm nhận

GV: đệm đàn, bắt nhịp.

HS: hát bài Đi học, Niềm vui của em

- Giáo viên đàn, hát bài Tình ca Tây Bắc

HS: hát bài Tiếng chim trong vờn Bác

GV: hát trích đoạn trong bài Tình ca Tây

(*) Khu vực miền Trung:

- Gắn liền với lối hát Hò Huế, Lí Huế…

(*) Khu vực Tây Nguyên:

- Có dân ca Ba - na, Ê - đê, Xơ - đăng…

(*) Khu vực Nam bộ:

- Gắn với điệu lí, điệu hò, nói thơ…

Trang 33

V Tæng kÕt – HDVN (5’)

Trang 34

- Giáo viên: nội dung ôn tập và kiểm tra.

- Học sinh: Thanh gõ phách học thuộc lời bài hát, bài TĐN

III Tiến trình bài dạy:

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát

- Học sinh hát tập thể kết hợp với gõ đệm

- Chia câu, đoạn hát giọng nam, nữ

- Một học sinh hát lĩnh xớng

- Học sinh hát đồng ca và biểu diễn

- Học sinh hát theo nhạc đệm

- Kiểm tra nhóm 5 học sinh hát và biểu diễn

- Giáo viên nhận xét, đánh giá và chấm điểm

- Sửa những lỗi sai của Học sinh (nếu có)

Trang 35

- Học sinh luyện đọc gam Pha trởng.

H Trên hoà biểu của bản nhạc ghi dấu Si

giáng, nốt kết bài là nốt Rê, bản nhạc đó viết

Trang 36

IV Tổ chức dạy học

Hoạt động khởi động

2 Kiểm tra (Không kiểm tra)

3 Dạy bài mới

- Học sinh nêu đặc điểm nhịp

- Học sinh tìm hiểu các kí hiệu

- Học sinh hát bài: Lí kéo chài để khởi động

- Dấu giáng, dấu quay lại, dấu nối, dấu luyến, dấu lặng đen, dấu lặng đơn

2 Luyện thanh:

3 Dạy hát:

Trang 37

tiếp nhau theo lối móc xích).

- Chia nhóm hát canon đoạn hai (nh chim

sơn ca đón mùa xuân san… g)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh hát nảy

tiếng

V Tổng kết - HDVN

- Giáo viên đàn câu hát bất kì trong bài

- Học sinh nghe, phát hiện và hát

- Thực hành gõ đệm và tập động tác biểu diễn

Trang 38

- Giáo viên: nội dung ôn tập.

- Học sinh: Thanh gõ phách, học thuộc bài hát, bài TĐN

- Giáo viên chỉ huy

- Học sinh hát theo chỉ huy

- Học sinh hát xớng và hát xô

biểu diễn (Có nhận xét đánh giá)

HĐ I Ôn tập bài hát: (15’)Mục tiêu: Hát đúng giai điệu các bài + Bóng dáng một ngôi trờng

Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức về nhạc lí

Trang 39

- Giáo viên đàn mẫu các quãng nhạc khác

- Hai loại (hợp âm ba, hợp âm bảy)

H Trình bày khái niệm về dịch giọng?

- Học sinh nêu khái niệm

(*)Hợp âm:Là sự vang lên đồng thời của hai, ba hoặc bốn âm,tên hợp âm kèm theo tên âm gốc.

(*) Dịch giọng:Là sự dịch chuyển về cao

độ của các nốt nhạc trong bản nhạc hay bài hát mà không làm thay đổi giai điệu của bản nhạc hay bài hát đó.

2 Ôn tập Tập đọc nhạc:

- Bài TĐN Số 1: Cây sáo

- Bài TĐN Số 2: Nghệ sĩ với cây đàn

- Bài TĐN Số 3:Lá xanh (trích đoạn)

Trang 40

- Giáo viên đàn câu nhạc, câu hát bất kì trong các bài đã ôn tập.

- Học sinh nghe, phát hiện và thình bày

- Học thuộc lời bài hát, bài TĐN và nội dung phần nhạc lí

Trang 42

Ngày soạn:

Ngày giảng:

Tiết 8: Học hát bài “ Lí kéo chài ”

I/ Mục tiêu: II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: bảng phụ - Học sinh: Thanh gõ phách IV Tổ chức dạy học Hoạt động khởi động 2 Kiểm tra bài cũ 3 Dạy bài mới Phơng pháp Nội dung

V Tổng kết - HDVN 5 Dặn dò: ………

………

Ngày soạn:………

Trang 43

IV Tổ chức dạy học

Hoạt động khởi động

2 Kiểm tra bài cũ

(Không kiểm tra, giờ trớc kiểm tra )

3 Dạy bài mới

- Giáo viên bắt nhịp và đệm đàn để học sinh

hát bài: Bóng dáng một ngôi trờng

- Giáo viên đàn và hát mẫu

Trang 44

nhạc 9

- Chú ý sửa sai cho học sinh (nếu có)

- Giáo viên hớng dẫn học sinh gõ đệm

- Chia nhóm hát giọng nam, nữ

- Học sinh thực hiện phần câu hát của mình

Tiêu đề	Am Nhac 9 Chuẩn (2cọt) Mau Lao Cai
Trường học	Trường Đại Học Văn Hóa Hà Nội
Chuyên ngành	Âm Nhạc
Thể loại	Báo cáo môn học
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Lào Cai

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	164,5 KB