Tài liệu gia an Am nhac 9 chuan ktkn

- Với mỗi câu hát GV đàn giai điệu 3 lần, HS chú ý lắng nghe, nhớ giai điệu, và tập hát theo đàn... Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - Hớng dẫn và đệm đàn Cả lớp ôn tập bài hát

Soạn: / Tuần 20

Giảng: /

Tiết 1 : Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trờng

Bài đọc thêm : Nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài hát Câu hò bên bờ Hiền Lơng

I Mục tiêu

1 Kiến thức

- Qua bài hát, giúp HS biết đợc giai điệu của bài

- Hát bài hát với tình cảm sôi nổi nhiệt tình

- Qua bài học HS đợc hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp một trong những cây đại thụ trongnền âm nhạc Việt Nam

I Học hát bài: Bóng dáng một ngôi trờng

1 Giới thiệu về tác giả, tác phẩm

GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu

về bài hát trong SGK ( T 5 ) Đọc SGK

GVgiới thiệu về tác giả :

- Nhạc sĩ Hoàng Lân sinh ngày

18/6/1942, là anh em sinh đôi của

nhạc sĩ Hoàng Long, quê ở thị xã

- Âm nhạc của Hoàng Lân trong

sáng, giản dị, dễ thuộc, dễ nhớ Ông

?.Em hãy nêu nội dung chính của

bài hát? Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong lòng một tình cảm đợc lu giữ từ một mái trờng, nơi

các thầy cô giáo và những bạn bè thân thiết của một thời cắp sách Tác giả đã viết ca khúc để nóilên tình cảm đó

2 Nghe băng hát mẫu

Mở băng hát mẫu bài hát Bóng

3 Chia câu chia đoạn

- Bài hát đợc viết ở giọng F Dur, thể

2 đoạn đơn

? Đoạn 1 đợc chia làm mấy câu

?.Đoạn 2 đợc chia làm mấy câu?

- Đoạn 1: Từ đầu đến trong lòng chúng tôi.

- Đoạn 1 có 2 câu: Câu 1 từ đầu đến ở chốn đây.

Câu 2 còn lại

- Đoạn 2 còn lại gồm 2 câu:

Câu 1 tiếp theo đến kí ức tuổi thơ.

Câu 2 còn lại.

4 Luyện thanh

- GV đệm đàn và hớng dẫn luyện

thanh

- GV yêu cầu: Khi luyện thanh HS

ngồi thẳng lng, lấy hơi sâu, thả lỏng

ngời

HS luyện thanh theo gam F Dur

&ău=v=w=x=y=z= {==|.

5 Tập hát từng câu

?.Quan sát bài hát, em có nhận xét

gì về cao độ của bài hát?

- Trong bài hát sử dụng 7 bậc cơ bản: C, D, E, F,

G, A, H

?Trong bài hát sử dụng những trờng

độ nào? - Trong bài hát có sử dụng: Nốt đen, nốt trắng, nốt dên chấm dôi, nốt trắng chấm dôi, nốt móc

đơn

? Em hãy phát hiện trong bài hát

còn có những kí hiệu nào khác? - Dấu luyến, khung thay đổi 1,2, lặng đơn, lặng đen, dấu hoa mĩ

GV hớng dẫn và đệm đàn trong quá

Đoạn 1: Với tính chất sôi nổi linh hoạt

- Với mỗi câu hát GV đàn giai điệu 3 lần, HS chú ý lắng nghe, nhớ giai điệu, và tập hát theo

đàn

- Chú ý những chỗ đảo phách: Khai trờng, chia

2

trình tập hát từng câu của HS tay, chốn đây, lòng chúng ta Với những chỗ

đảo phách, GV đàn giai điệu nhiều lần, kết hợp hát mẫu cho HS nghe

- Ghép các câu với nhau theo lối móc xích

Đoạn 2: Chuyển sang nhịp 2/4, hát với giọng

điệu tha thiết

-Với mỗi câu, GV đàn giai điệu 2 lần, HS nghe

và hát theo đàn

- Ghép 2 câu trong đoạn với nhau theo lối móc xích

6 Hát cả bài

- GV hớng dẫn và đệm đàn - Sau khi HS đã tập hát từng câu xong, GV cho

HS hát hoàn thiện cả bài 2 lần

- Học thuộc lòng bài hát bóng dáng một ngôi trờng.

- Su tầm các bài hát của nhạc sĩ Hoàng Lân

- Qua bài HS biết sơ lợc về quãng

- Đọc chính xác giai điệu bài TĐN số 1 trong SGK/11

2 Kĩ năng

Đọc chính xác những nốt móc giật trong TĐN số 1

3 Giáo dục

ý thức học tập của HS với bộ môn âm nhạc

* Yêu cầu: - Thuộc lời, hát trôi chảy bài hát

- Hát đúng giai điệu bài hát

3 Bài mới

1 Nhạc lí: Giới thiệu về quãng

- GV lấy ví dụ về quãng trên đàn

GV đàn 2 nốt bất kì cách nhau

quoãng 1, 2, 3…

- GV lấy ví dụ các quoãng trên

khuông nhạc

? Em hãy nêu định nghĩa về quãng?

HS nghe, phân biệt sự khác nhau giữa các ví dụ

VD:

Định nghĩa: - Quãng là khoảng cách về cao

độ giữa hai âm thanh liền bậc hoặc khác bậc

- Có 5 loại quãng khác nhau tuỳ thuộc vào từng cung trong các quãng đó: Quãng trởng, thứ, tăng, giảm, đúng

2 Tập đọc nhạc: Giọng son trởng-TĐN số1

A Giọng Son trởng

4

- GV lấy ví dụ về giọng Son trởng.

- Nh vậy giọng Son trởng là giọng

a Giới thiệu bài TĐN

- GV treo bảng phụ có chép bài

? Em hãy cho biết bài TĐN sử dụng

những trờng độ, những kí hiệu nào?

Bài sử dụng đủ 7 bậc âm cơ bản, đợc xây dựng trên giọng G Dur: C, D, E, F , G, A, H

Bài sử dụng các nốt đen, móc đơn, nốt đơn chấm dôi, nốt móc kép

c Luyện tập cao độ

- GV đọc mẫu cao độ một lần, dàn

cao độ cho HS nghe 2 lần

?.Em hãy đọc tên nốt của bài TĐN?

- GV đàn cao độ của bài và yêu cầu

cả lớp đọc hoà theo tiếng đàn

HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

1 HS thực hiện

Cả lớp đọc bài

d Luyện tập tiết tấu

- GV ghi âm hình chủ đạo của bài

- Có thể chia bài TĐN làm 4 câu với

mỗi câu là 1 khuông nhạc

- GV đàn giai điệu của cả bài với tốc

- YC cả lớp đọc bài chỉnh sửa những

chỗ các em cha đạt

- Yêu cầu HS đọc nối 2 câu một lợt

Cả lớp cùng đọc, tự chỉnh sửa theo sự hớng dẫn của GV

Cả lớp cùng thực hiện

g Đọc cả bài và ghép lời ca

- GV đàn giai điệu cả bài và bắt

HS đọc cả bài hoà với tiếng đàn

HS thực hiện và sửa chỗ sai

iv Chuẩn bị

1 gv

- Đàn phím điện tử

- Bảng phụ chép bài TĐN số 1- Cây sáo.

- T liệu, những bài hát thiếu nhi

* Câu hỏi: Em hãy trình bày bài TĐN số 1?

* Yêu cầu: - Đọc đúng tên nốt, đúng vể trờng độ của bài TĐN sồ 1

- Hát đúng lời bài hát

3 Bài mới

1 Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng

- Hớng dẫn và đệm đàn Cả lớp ôn tập bài hát 3 lợt

- Trong quá trình ôn tập chu ý phát

hiện và chỉnh sửa những chỗ cha

chính xác: Cao độ, tiết tấu, lời bài

thái ở mỗi đoạn + Đoạn a: p, mp+ Đoạn b: mf, f

GV bắt nhịp và chỉ huy Cả lớp hát theo sự chỉ huy của GV

2 Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Treo bảng phụ bài TĐN số 1 Quan sát bảng phụ

- GV cho HS tự ôn lại bài TĐN số 1

Kiểm tra và cho điểm 1 HS

3 Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

a Thế nào là ca khúc phổ thơ?

- GV đặt câu hỏi

HS trả lời: Là những bài hát đợc các tác giả lấy cảm hứng sáng tác, và sử dụng một vài câu thơ, ý thơ, hay cả bài thơ trong các sáng

nhi phổ thơ là những ca khúc đợc

phổ nhạc theo thơ dành cho thiếu

nhi

b Những ví dụ về ca khúc thiếu nhi phổ nhạc

?.Em hãy kể tên những bài hát đợc

phổ thơ dành cho thiếu nhi?

+ Hạt gạo làng ta (Thơ: Trần Đăng khoa- Nhạc: Trần Viết Bính)

+ Bụi phấn (Thơ: Lê Văn Lộc- Nhạc: Vũ Hoàng)

+Tia nắng, hạt ma (Thơ: Lệ Bình- Nhạc: Khánh Vinh)

?.Em hãy kể tên những ca khúc đợc

phổ nhạc mà em biết (ngoài SGK)? + Lí chiều chiểu (dân ca NamBộ)đợc phổ từ câu thơ lục bát:

Chiều chiều ra đứng lầu tâyThấy cô gánh nớc hái cây ngô đồng+ Lí ngựa ô đựơc phổ từ câu hơ lục bát: Ngựa ô anh sắm kiệu vàng

Anh tra khốp bạc đa nàng về dinh

- Su tầm các bài hát thiếu nhi đợc phổ thơ

Ngày soạn giáo án:

8

Qua bài, HS biết một bài hát nớc Nga thể hiện qua giaiđiệu rộn ràng, trong sáng,

vui tơi với đề tài khá độc đáo “Nụ cời”.

1 Giới thiệu về tác giả, tác phẩm

- GV yêu cầu HS đọc phần giới thiệu

và rất nhiều danh nhân văn hoá nổi

tiếng khác

2 Nghe băng hát mẫu

Mở băng hát mẫu bài hát Nụ cời. Chú ý lắng nghe

3 Chia câu chia đoạn

?.Bài hát gồm mấy đoạn?

?.Em hãy nêu tính chất của mỗi

đoạn?

- Bài hát đợc gồm hai đoạn:

+ Đoạn a:Từ đầu đến “ Cùng cất tiếng cời”

Đoạn a viết ở giọng C Dur, tínhchất trong sáng, rộn ràng, diễn tả cuộc sống tràn đầy niềm vui và tiếng cuời

+ Đoạn b: Từ “ Để làn mây đến hết”

Đoạn b chuyển sang giọng C moll Giai điệuthể hiện nét thoáng buồn rồi trở nên rắn rỏi,nghị lực, thể hiện niềm tin tởng, tình

đoàn kết của các bạn trẻ trong niềm lạc quan yêu đời

4 Luyện thanh

- GV đệm đàn và hớng dẫn luyện

thanh

- GV yêu cầu: Khi luyện thanh HS

ngồi thẳng lng, lấy hơi sâu, thả lỏng

ngời

HS luyện thanh theo gam C Dur

5 Tập hát từng câu

?.Quan sát bài hát, em có nhận xét gì

về cao độ của bài hát?

- Trong bài hát sử dụng 7 bậc cơ bản: C, D,

E, F, G, A, H

?Trong bài hát sử dụng những trờng

độ nào? - Trong bài hát có sử dụng: Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dôi, nốt trắng chấm dôi,

nốt móc đơn

? Em hãy phát hiện trong bài hát

còn có những kí hiệu nào khác? - Dấu luyến, khung thay đổi 1,2, lặng đơn, lặng đen, dấu hoa mĩ

GV hớng dẫn và đệm đàn trong quá

trình tập hát từng câu của HS

Đoạn 1: Với tính chất sôi nổi linh hoạt

- Với mỗi câu hát GV đàn giai điệu 3 lần,

HS chú ý lắng nghe, nhớ giai điệu, và tập hát theo đàn

- Chú ý những chỗ đảo phách: Khai trờng, chia tay, chốn đây, lòng chúng ta Với

những chỗ đảo phách, GV đàn giai điệu nhiều lần, kết hợp hát mẫu cho HS nghe

- Ghép các câu với nhau theo lối móc xích

Đoạn 2: Chuyển sang nhịp 2/4, hát với giọng điệu tha thiết

-Với mỗi câu, GV đàn giai điệu 2 lần, HS nghe và hát theo đàn

- Ghép 2 câu trong đoạn với nhau theo lối móc xích

10

6 Hát cả bài

- GV hớng dẫn và đệm đàn - Sau khi HS đã tập hát từng câu xong, GV

cho HS hát hoàn thiện cả bài 2 lần

- HS đợc ôn tập lại bài hát Nụ cời.

- HS biết về cấu tạo, tính chất của giọng Mi thứ tự nhien và tự nhiên

- Đọc chính xác giai điệu bài TĐN số 2 SGK/17

* Câu hỏi: Em hãy trình bày bài hát Nụ cời?

* Yêu cầu: - Thuộc lời, hát trôi chảy bài hát

- Hát đúng giai điệu bài hát

3 Bài mới

1 Ôn bài hát: Nụ cời

- Hớng dẫn và đệm đàn Cả lớp ôn tập bài hát 3 lợt

- Trong quá trình ôn tập chu ý phát

hiện và chỉnh sửa những chỗ cha

chính xác: Cao độ, tiết tấu, lời bài

thái ở mỗi đoạn + Đoạn a: Giọng C Dur tính chất tơi sáng.+ Đoạn b: Giọng Cm

GV bắt nhịp và chỉ huy Cả lớp hát theo sự chỉ huy của GV

12

- HS ôn hát đúng giai điệu và thuộc lời hai bài hát Bóng dáng ngôi trờng, Nụ cời.

- Qua ôn tập HS củng cố thêm những kiến thức về quãng, hợp âm

2 Kiểm tra (Không kiểm tra)

3 Bài mới

1 Ôn tập hai bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng và Nụ cời

- Với mỗi bài hát, GV đệm đàn, bắt

Cả lớp hát hoàn chỉnh mỗi bài hát 2 lần

Cả lớp chia thành nhiều nhóm nhỏ (Mỗi nhóm 2- 3 bàn) Các nhóm tự luyện tập trong vòng 3 phút, chuẩn bị bài hát của nhóm mình

GV chọn 2 nhóm, mỗi nhóm trình bày một bài hát Trong khi các nhóm lên thể hiện bài hát cả lớp vỗ tay theo nhịp của mỗi bài

HS thực hiện đánh nhịp, chỉ huy với mỗi bài hát

(Bài Bóng dáng một ngôi trờng đánh nhịp 2/ 4,

bài Nụ cời đánh nhịp 3/ 4)

- ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt kiÓm tra.

DuyÖt gi¸o ¸n ngµy:

2 KiÓm tra ( Kh«ng kiÓm tra)

3 Bài mới

1 Hình thức kiểm tra

- GV giới thiệu hình thức kiểm tra:

Kiểm tra theo hình thức thực hành

nhóm, mỗi nhóm 3 HS Mỗi nhóm cử

đại diện của mình lên bốc thăm câu

hỏi và có 5 phút chuẩn bị trớc khi

thực hiện bài thi

- Mỗi nhóm sẽ phải thực hiện hai

phần: Hát và Tập đọc nhạc

- Trong quá trình kiểm tra GV đệm

đàn và bắt nhịp

HS nghe

Lên bốc thăm câu hỏi và chuẩn bị bài thi

2 Câu hỏi kiểm tra.

Với mỗi bài hát:

- Cả nhóm hát to, đều :1 điểm

- Hát đúng lời:1điểm

- Hát đúng cao độ: 1 điểm

- Hát đúng trờng độ:1 điểm

- Có giọng hát hay, truyền cảm: 0,5 điểm

- Có các động tác phụ hoạ: 0,5 điểm

- Đọc hay, diễn cảm dúng nhịp độ : 1 điểm

- Với những nhóm trình bày bài to rõ ràng, đều, hát thể hiện đợc rõ tính chất của bài hát có thể cộng thêm điểm thởng ( tối đa 1 điểm)

- Sau khi cả nhóm trình bày xong bài thi, có thể cho từng HS trình bày từng đoạn bài hát theo yêu cầu của GV

16

- Ôn lại tất cả những kiến thức đã học.

- Tìm hiểu bài hát hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

Duyệt giáo án ngày:

Qua bài hát giáo dục tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao đẹp xây

dựng đất nớc Việt Nam thống nhất , hoà bình

3 Bài mới

1 Giới thiệu về tác giả, tác phẩm

trong phong trào Học sinh- sinh viên

“Hát cho đồng bào tôi nghe”

?.Qua lời bài hát và phần giới thiệu

trong SGK, em hãy cho biết nội

dung của bài hát?

Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn (1939- 2001) sinh tại Huế Ông có rất nhiều ca khúc nổi tiếng: Diễm xa, biển nhớ, tuổi đời mênh mông…

Bài hát là tiếng nói của những ngời Việt Nam yêu nớc, mong muốn cùng nắm tay, kềvai sát cánh bên nhau cùng vơn tới một lí t-ởng cao cả vì một đát nớc Việt Nam thống nhất, độc lập , hoà bình và hạnh phúc

2 Nghe băng hát mẫu

Mở băng hát mẫu bài hát Nối vòng

tay lớn.

Chú ý lắng nghe

3 Chia câu chia đoạn

?.Bài hát đựơc viết ở giọng gì gồm

mấy đoạn?

- Bài hát đợc gồm hai đoạn có tái hiện:

+ Đoạn a:Từ đầu đến Một vòng Việt Nam.

+ Đoạn b: Tiếp .Nối trên môi.

+Lời 2: Tái hiện lại lời 1, kết thúc bài ở

chỗ Một vòng tử sinh.

4 Luyện thanh

- GV đệm đàn và hớng dẫn luyện

thanh

- GV yêu cầu: Khi luyện thanh HS

ngồi thẳng lng, lấy hơi sâu, thả lỏng

ngời

HS luyện thanh theo gam C Dur

5 Tập hát từng câu

?.Quan sát bài hát, em có nhận xét gì

về cao độ của bài hát? - Trong bài hát sử dụng 7 bậc cơ bản: C, D, E, F, G, A, H

?Trong bài hát sử dụng những trờng

độ nào? - Trong bài hát có sử dụng: Nốt đen, nốt trắng, nốt đen chấm dôi, nốt đơn chấm dôi,

nốt móc đơn, nốt móc kép

? Em hãy phát hiện trong bài hát

còn có những kí hiệu nào khác? - Dấu luyến, khung thay đổi 1,2, lặng đơn.

- Với mỗi câu hát, GV đàn giai điệu

Cả lớp thể hiện lại câu hát

HS hát ghép từng câu với nhau

18

+ Câu đầu tiên của bài hát có nhịp

lấy đà, phách mạnh rơi vào đầu ô

nhịp thứ 2

+ Hát nhấn rõ từng phách, phát âm

gọn tiếng, không ngâ dài thể hiện rõ

tính chất nhứng nốt móc đơn,có

chấm dôi và có đảo phách

HS nghe và luyện tập, tự chỉnh sửa hững chỗsai

6 Hát cả bài

- GV đệm đàn và bắt nhịp

- GV chỉ định một nhóm, từng cá

nhân lên bảng trình bày bài hát

- GV đệm đàn có sử dụng tiết điệu

HS hát cả bài theo sau khi đã hát tốt từng câu và hát nối từng đoạn, từng câu

HS lên bảng trình bày hoàn chỉnh bài hát

HS trình bày bài hát theo tiết điệu của đàn

* Câu hỏi: Em hãy trình bày bài hát Nối vòng tay lớn của nhạc sĩ Trịnh công sơn?

* Yêu cầu: - Thuộc lời, hát trôi chảy bài hát

- Hát đúng giai điệu bài hát

3 Bài mới

1 Nhạc lí: Giới thiệu về dịch giọng

- GV treo bảng phụ chép VD SGK/

29

- GV đàn ví dụ cho HS nghe

?.Em có nhận xét gì về cao độ của 3

Khi dịch giọng, nếu trên tai nghe ta thấy giai

điệu cao hơn hay thấp hơn nhng khi ghi tren bản nhạc, cách ghi các nốt nhạc có sự thay đổi,

đó là thay đổi tên nốt , thay đổi hoá biểu

2 Tập đọc nhạc: Giọng Pha trởng-TĐN số3

A Giọng Pha trởng

20

- GV lấy ví dụ về giọng Pha trởng.

- Nh vậy, giọng Pha trởng là giọng

có âm chủ là nốtaPha ( ), hoá biểu

của giọng Son trởng có một dấu Si (

) giáng

Cấu tạo của giọng Pha trởng:

B Tập đọc nhạc: TĐN số 3- Lá xanh

a Giới thiệu bài TĐN

- GV treo bảng phụ có chép bài

? Em hãy cho biết bài TĐN sử dụng

những trờng độ, những kí hiệu nào?

Bài sử dụng 6 bậc âm cơ bản, đợc xây dựng trên giọng F Dur: C, D, E, F , G, A

Bài sử dụng các nốt đen, móc đơn, nốt đen chấm dôi, nốt móc đơn

c Luyện tập cao độ

- GV đọc mẫu cao độ một lần, đàn

cao độ cho HS nghe 2 lần

?.Em hãy đọc tên nốt của bài TĐN?

- GV đàn cao độ của bài và yêu cầu

cả lớp đọc hoà theo tiếng đàn

HS chú ý lắng nghe, ghi nhớ

1 HS thực hiện

Cả lớp đọc bài

d Luyện tập tiết tấu

- GV ghi âm hình chủ đạo của bài

Cả lớp cùng thực hiện

- GV đàn giai điệu cả bài và bắt

HS đọc cả bài hoà với tiếng đàn

HS thực hiện và sửa chỗ sai

I - Mục tiêu

1 Kiến thức

- HS thuộc bài hát Nối vòng tay lớn, tập thể hiện sắc thái tình cảm của bài hát qua

đoạn

- Ôn tập TĐN số 3, tập đọc gam Pha trởng, hát lời bài TĐN số 3

- Biết thêm về một nhạc sĩ nổi tiếng của nớc ta- nhạc sĩ Nguyễn Văn Tý và bài hát