TUAN 25 LOP 4

Nói về mùa xuân, các loài hoa trong + Kết luận : vườn rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả Hoạt động 2: Bài tập 2cá nhân gián tiếp -Cho học sinh đọc yêu cầu nhắc cách viết mở bài gián tiếp [r]

Thứ hai ngày 4/3/2013

Tập đọc : (T.49) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục tiêu :

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc

- Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Các kĩ năng cơ bản được giáo dục trong bài :

- Tự nhận thức - Ra quyết định –Tư duy sáng tạo

II Chuẩn bị :

Tranh minh hoạ - SGK - bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

1-Bài cũ : Đoàn thuyền đánh cá

- Y/c học sinh đọc bài HTL và trả lời câu hỏi

2-Bài mới :

Hoạt động 1 : Luyện đọc :

Chia đoạn , hướng dẫn đọc nối tiếp

Đoạn 1 : 3 dòng dầu - Đoạn 2 : “một lần

trong phiên toà sắp tới” Đoạn 3 : Phần còn

lại

Hướng dẫn luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :

+ Hãy miêu tả tên chúa tàu

+ Tính hãn của tên chúa tàu được thể hiện

qua chi tiết nào ?

+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy

ông là người như thế nào ?

- Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình

ảnh đối nghịch nhau của bác sỹ Ly và tên

cướp biển ?

-Nêu ý nghĩa của bài :

+Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm

(xem hướng dẫn SGK)- Thi đọc diễn cảm

trước lớp

Củng cố - Dặn dò : học bài, CBB sau: Bài

thơ về tiểu đội xe không kính

- 3Học sinh trả lời - Lớp nhận xét

-Học sinh đọc nối tiếp đoạn , đọc từ khó, câu khó, đọc chú giải

-Đọc nối tiếp đoạn lần 3 -Luyện đọc theo cặp

cao lớn, vạm vỡ, da lưng sạm, .là người rất hung dữ

đập tay xuống bàn, lời nói thô tục

ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng cũng rất nhân hậu, cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu

Một đằng thì đức độ , hiền từ mà nghiêm nghị , một đằng thì nanh ác

Ca ngợi hành động dũng cảm của bác

sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung ác, bạo ngược.

Đọc nối tiếp đoạn, luyện đọc diễn cảm theo cặp, thi đọc diễn cảm

Thứ hai ngày 4/3/2013

Toán : (T.121) PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

I Mục tiêu :

Biết thực hiện phép nhân hai phân số

II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên : Hình vẽ trên bảng phụ, Sách Giáo viên , Sách Giáo khoa

- Học sinh : Sách giáo khoa, vở

III Hoạt động dạy và học:

1-Bài cũ :

- HS làm bảng con : 72 + 35 , 58 +

4

3 , 62 : 47

2-Bài mới :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu ý nghĩa của phép

nhân phân số thông qua tính diện tích

hình chữ nhật

Nêu đề bài như SGK

- Muốn tính diện tích hình chữ nhật phải

làm như thế nào ?

- GV ghi bảng 45 x 32

- GV để nhân hai phân số với nhau, ta phải

làm như thế nào

* Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số

- Từ cách tính trên, GV yêu cầu Hs rút ra

quy tắc cách nhân hai phân số

- Yêu cầu 2- 3 Hs nhắc lại , Yêu cầu 1 học

sinh đọc ghi nhớ

- GV chốt ý nhận xét

Hoạt động 2:Thực hành :

Bài 1 : Yêu cầu Hs dựa vào quy tắc tự làm

vào vở :

Bài 2: ( HSG)

- GV nêu đề bài và hướng dẫn

Bài 3 : yêu cầu Hs tự hoàn thành giải vào

vở , không vẽ hình, GV nhận xét

Củng cố và dặn dò :

-Nhận xét giờ học

- 03 Hs lên bảng làm, HS làm bảng con

- HS trả lời 4

5 m và 32 m, 45 x 32 = 158

m2

- Các nhóm thảo luận : 8 = 2 x4

15 = 3 x 5

- Các nhóm khác bổ sung

- Khi nhận hai phân số : tử nhân với tử, mẫu nhân với mẫu

- 2-3 hs nhắc lại, cả lớp đọc thầm ghi nhớ

a/ 45 x 67 , b/ 29 x 12 , c/ 12

x 38 , d/ 18 x 71

- HSG làm VBT 2

6x

7

5=

1

3x

7

5 =

7

15; bài b và c tương tự

- Hs tự làm vào vở, 2 Hs lên sửa bài

Đáp số: 1835 m 2

Thứ ba ngày 5/3/2013

Chính tả : (nghe viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN

I Mục tiêu :

- Nghe-viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn văn trích

- Làm đúng bài tập 2a,2b

II Đồ dùng dạy học :

Một số tờ phiếu nội dung BT 2a - sgk 2b

III Hoạt động dạy và học :

1- Kiểm tra Bài cũ

- Y/c hs đọc nội dung bài tập 2a tiết chính tả

trước

2- Bài mới :

Hoạt động 1: HD viết chính tả

- Đọc đoạn cần viết

- Gv nhắc lại các em chú ý cách trình bày

lời đối thoại, những từ ngữ trong bài viết dễ

sai:

- Đọc từng câu hay bộ phận ngắn trong câu

cho Học sinh viết

+ Đọc cho Hs soát lại bài

+ Chấm một số bài, nhận xét

Hoạt động 2: Luyện tập : Hướng dẫn học

sinh làm bài tập, chính tả :

+ Bài tập 2a : tiếng điền vào phải phù hợp

nghĩa của câu, phải viết đúng chính tả

+ Bài tập 2b :

+ Cả lớp và GV bình chọn thắng cuộc

Củng cố và dặn dò :

+ GV nhận xét tiết học

+ Nhắc học sinh ghi nhớ cách viết những từ

ngữ vừa luyện trong bài

-2 bạn viết trên bảng, cả lớp viết giấy nháp

(đứng phắt, rút soạn, quả quyết, nghiêm nghị )

+ Học sinh chấm chéo

các nhóm lên bảng thi tiếp sức điền tiếng hoặc vần thích hợp vào chỗ trống

+ Đại diện nhóm đọc lại

Đoạn a : Không gian - bao giờ - dãi dầu - đứng gió- rõ ràng- khu rừng Đoạn b : Mênh mông lênh đênh -lên đên

Lênh khênh - ngã kềnh (là cái thang)

Thứ ba ngày 5/3/2013

Toán : (T.122) LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu :

Biết thực hiện phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

II/ Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập, bảng con, bảng phụ

III Hoạt động dạy và học :

Bài cũ :

- Nêu quy tắc nhân hai phân số :

- Tính diện tích Hình chữ nhật biết chiều

dài : 78 m, chiều rộng 35 m,

Bài mới:

- 5 là số tự nhiên viết dưới dạng phân số

như thế nào Ta có thể viết gọn như sau :

2

9 x 5 = 2 x 59 = 109

Bài 2 : Tính (theo mẫu)

2 x 37 Dựa vào bài 1, HS tìm cách làm

Bài 3( HSG)

Bài 4a(HSG làm thêm câu b, c) Cho học

sinh làm vào vở

Bài 5(HSG)

- GV nêu đề bài

Củng cố , dặn dò :

- Nêu qui tắc nhân hai phân số

5 = 51 : 29 x 5 = 29 x 51 2 x 59 = 109

- Hs làm bài vào vở

- 01 Hs lên bảng

2 x 37 = 21 x 37 = 2 x 37 = 67

2 x 37 = 2 x 37 = 67 2

5 x 3 = 2 x 35 = 65 , 52 + 52 + 2

5 = 2+2+25 = 65 Vậy 52 x 3 = 52 + 52 + 52 .

- HS làm VBT 3

5 x

4

5=

12 25

- HSG làm vào VBT Đáp số : CV

20

7 m; DT

25

49m2

Thứ ba ngày 5/3/2013

Luyện từ và câu : (T.49) CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ ‘’ AI LÀ GÌ’’

I Mục tiêu :

Hiểu được cấu tạo và y nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ? (ND ghi nhớ)

-Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định được CN của câu tìm được (BT1, mục III); biết ghép các bộ phận cho trước thành câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN (BT3)

II Đồ dùng dạy học : Bảng giấy, tờ phiếu, bút dạ

III Hoạt động dạy và học :

1-Bài cũ :

- Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? trả lời

cho câu hỏi nào?

- Trong câu kể Ai là gì? bộ phận nào

làm vị ngữ trong câu?

2-Bài mới

Hoạt động 1:Phần nhận xét

Bài 1

-Y/c hs đọc thầm đoạn văn

-Trong các câu trên , câu nào có dạng Ai là

gì?

Bài 2/ -Y/c HS tìm CN trong các câu trên

Bài 3: GV cho HS tìm chủ ngữ trong các

câu trên do những từ ngữ như thế nào tạo

thành

- Cho HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 2: Luyện tập.

BT1 : HS đọc yêu cầu và trả lời

GV chấm và hướng dẫn HS chữa bài tập 1

1a Câu kể Ai là gì? Văn hoá mặt trận

Anh chị em ấy

- Hoa phượng học trò

1b Chủ ngữ của các câu : văn hoá, nghệ

thuật, anh chị em vừa buồn mà lại vừa

vui - Hoa phượng

Bài tập 2(Trò chơi)

- Cho HS lên bảng gắn liền : từ cột A và

nhóm từ cột B cho đúng ý nghĩa câu

Bài tập 3 :

+ Bạn Lan là người Hà Nội

+ Người là vốn quý nhất

+ Cô giáo là người mẹ thứ hai của con

+ Trẻ em là tương lai của đất nước

- Cho HS làm vào vở

- 2 HS đọc

Hs đọc lại các dòng câu có dạng Ai là gì?

Ruộng rẫy / là chiến trường + Cuốc cày /là vũ khí

+ Nhà nông /là chiến sĩ + Kim Đồng và các bạn anh/ là những đội viên đầu tiên của đội ta

- Danh từ

- HS nêu

(Câu a có dòng 1,2,3) (Câu b)

- HS gắn câu vào bìa lên bảng (nhóm)

- HS làm vào vở

- HS ghi bài

Thứ ba ngày 5/3/2013

Tập làm văn : (T.49) ÔN LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I/ Mục tiêu :

-Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối Viết được đoạn văn ngắn tả một loài hoa mà em yêu thích.Trình bày bài gãy gọn, mạch lạc

II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, vở bài tập.

III/ Hoạt dộng dạy và học :

1- Kiểm tra bài cũ : Gọi học sinh đọc đoạn

văn Cây phượng và nêu cách tả của tác giả

2-Bài mới:

Hoạt động 1:Đọc đề bài

Đề: Viết một đoạn văn tả một loài hoa hoặc

một thứ quả mà em yêu thích.-Nêu yêu cầu

đề bài

-Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối

-Em chọn cây gì? Nó ra hoa hoặc quả vào

mùa nào ?

Hoạt động 2

-Cho 2 học sinh viết vào bảng phụ

- Gọi HS đọc đoạn văn, hướng dẫn nhận

xét

Củng cố, dặn dò :

Về học bài, xem bài sau, đọc 2 đoạn văn

tham khảo “ Hoa hồng” và “ Trái nhãn”

Bài sau: Luyện tập xây dựng mở trong bài

văn miêu tả cây cối

- HS đọc đoạn văn và trả lời

-3 HS đọc -4 HS nêu

- 2HS nêu và cho nhiều HS nhắc lại -Nhiều HS nêu –Nhận xét bổ sung

- 5-6 HS đọc đoạn văn và nhận xét -Cả lớp làm vào vở

-HS đọc –Nhận xét bổ sung

Thứ ba ngày 5/3/2013

Khoa học : (T.49) ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT.

I.Mục tiêu :

- Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt : không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn pin vào mắt nhau…

- Tránh đọc, viết dưới ánh sáng quá yếu

II.Chuẩn bị: Kính lúp.

- Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt,

về cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn

III Các hoạt động dạy và học.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A Kiểm tra;

- Nêu vai trò của ánh sáng đối với đời sống

của : con người- động vật?

B Bài mới :

HĐ1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng

quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào

nguồn sáng

Tại sao chúng ta không nên nhìn trực tiếp vào

Mặt trời hoặc ánh lửa hàn?

Nêu các trường hợp khác về ánh sáng quá

mạnh cần tránh không để chiếu thẳng vào mắt

Để tránh tác hại do ánh sáng gây ra, ta nên và

không nên làm gì?

HĐ2 : Tìm hiểu một số việc nên/ không nên

làm để đảm bảo đủ ánh sáng khi đọc, viết

Quan sát hình trang 99

- Tại sao khi viết bằng tay phải , không nên đặt

đèn chiếu sáng ở bên tay phải?

- Giải thích: Khi đọc viết, tư thế phải ngay

ngắn, khoảng cách giưũa mắt và sách giữu ở

cự li khoảng 30cm Không được đọc sách, viết

chữ ở nơi có ánh sáng yếu hoặc nơi ánh sáng

Mặt Trời chiếu vào…

C Củng cố- dặn dò: Nóng lạnh và nhiệt độ

2 HS trả lời

Y/c HS trao đổi nhóm 2:

Quan sát hình 1,2/98 và dựa vào kinh nghiệm của bản than trả lời câu hỏi:

…vì ánh sáng chiếu trực tiếp rất mạnh, còn có tia tử ngoại gây hại cho mắt Ánh lửa hàn rất mạnh, trong ánh lửa hàn chứa nhiều tạp chất độc do quả trình nóng chảy…

…đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô-tô…

- Đội mũ rộng vành, đeo kính râm

- H/S Quan sát hình trang 99

- Tay phải là vật cản sáng

Thứ ba ngày 5/3/2013

Luyện tập Toán: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

I/ Mục tiêu :

- Giúp học sinh ôn tập, củng cố về tìm thành phần chưa biết của các phép tính về phân

số, giải toán về tìm phân số của một số

II/ Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập, bảng con, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy và học :

Hướng dẫn học sinh làm một số bài tập

Bài 1: Tính :

1

5 + 12 ; 63 + 12 ; 59 - 72

; 118 - 57 ;

7

8 x 61 ; 1112 x 67 ; 4 x 129 ;

Bài 2:Tìm x:

a) X + 15 = 32

b) X - 52 = 116

c) X : 18 = 15

Bài 3: Tìm 32 của 12 ; 38 của 24 ;

58 của 8

Nhận xét dặn dò : Về nhà xem lại các bài

tập đã làm, chuẩn bị tiết sau

Học sinh thực hiện vào bảng con

Hoạt động nhóm đôi làm vào vở, 1 nhóm làm vào bảng phụ

Học sinh tự làm vào vở., 1 em lên bảng

Thứ tư ngày 6/3/2013

Tập đọc : (T.50) BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, lạc quan

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời đựoc các câu hỏi trong SGK, thuộc được 1,2 khổ thơ)

II Chuẩn bị :

Ảnh minh hoạ bài đọc SGK

III/

1/ Bài cũ :

Gọi HS đọc bài: Khuất phục tên cướp

biển

2/ Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề

a/ HĐ 1: Luyện đọc:

Hướng dẫn đọc nối tiếp nhau 4 khổ thơ

( 2 lần)

Cho HS đọc từ khó, câu khó

GV đọc mẫu

b/ HĐ2: Tìm hiểu bài:

+ Những hình ảnh nào trong bài thơ nói

lên tinh thần dũng cảm, hăng hái của các

chiến sỹ lái xe ?

- Tình đồng chí, đồng đội của các chiến

sỹ thể hiện trong những câu thơ nào ?

- Hình ảnh những chiếc xe không có kính

vẫn băng băng ra trận giữa bom đạn của

kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ?

Câu 4/ 72( HSG)

Hướng dẫn nêu ý nghĩa của bài thơ

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

Cho HS đọc diễn cảm đoạn 1

Củng cố - Dặn dò:

- Nêu ý nghĩa bài thơ - nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài : Thắng biển

- 2 HS

- 1 HS đọc cả bài

- 4 HS nối tiếp nhau 4 khổ thơ, luyện đọc

từ khó, câu thơ, đoạn thơ, đọc chú giải

- Luyện đọc từ khó : ướt, ung dung, ngắt nhịp của câu thơ

- Các câu: Không có kính / không phải vì

xe không có kính

Nhìn thấy gió/ vào xoa mắt đắng

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc lại cả bài

- Bom giật, bom rung kính vỡ đi cây số nữa

- Gặp bạn bè suốt dọc đường đi tới Bắt tay nhau qua cửa kính vỡ rồi

- gợi cho em thấy các chú bộ đội thật dũng cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn, gian khó, bất chấp bom đạn kẻ thù

- Bài thơ ca ngợi tinh thần lạc quan, dũng cảm của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mỹ cứu nước

- 3 HS đọc toàn bài

- HS luyện đọc nhóm 4

- HS thi đọc diễn cảm

- HS xung phong đọc thuộc lòng

- Lớp bình chọn bạn đọc hay nhất

Thứ tư ngày 6/3/2013

TOÁN : (T.124) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số

II/ Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập, bảng con, bảng phụ

II Hoạt động dạy và học :

Bài cũ :

- Nêu qui tắc nhân hai phân số :

Tính : 32 x 45 , 45 x 32

- Cho Hs sửa bài tập 4c /133

Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu tính chất giao

hoán

2

3 x 45 = ? ; 45 x 32 = ?

Hoạt động 2: Giới thiệu tính chất kết

hợp

( 13 x 52 ) x 34 = ?

1

3 x ( 52 x 34 ) = ?

( 15 x 52 ) x 34 = ?

Hướng dẫn thực hành như SGK

Hoạt động 3: Bài 2: hướng dẫn tóm tắt

và giải

Hoạt động 4: Bài 3: Hướng dẫn học sinh

tự làm bài vào vở

Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Tìm phân số của một số

Học sinh nêu, làm bài tập

Hoạt động nhóm 2, trình bày

= 158 Rút ra tính chất giao hoán của phép nhân phân số

= 101 = 101 Rút ra tính chất kết hợp

Hoạt động 4 nhóm, trình bày và chữa bài

- HS làm bài vào VBT, 1 HS làm bảng Chu vi hình chữ nhật là

(

4

5+

2

3) x 2 =

44

15( m) Đáp số: 4415 m Hoạt động cả lớp May 3 chiếc túi hết số vải là 2

3x 3 = 2(m)

Đáp số : 2 m

Thứ tư ngày 6/3/2013

Đạo đức : (T.25) ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ II

I/ Mục tiêu :

- Rèn kĩ năng, thói quen biết kính trọng và biết ơn người lao động, lịch sự với mọi người,

ý thức giữ gìn các công trình công cộng

II/ ĐDDH: Bảng phụ ghi sẵn các tình huống.

III/ Các hoạt động dạy học:

- GV ôn tập, hệ thống hóa kiến thức từng

bài, kết hợp y/c HS thực hành theo hệ

thống câu hỏi, bài tập và giáo dục hành vi

đạo đức chuẩn mực cho HS

HĐ1: Kính trọng và biết ơn người lao

động

+ Vì sao chúng ta cần phải kính trọng và

biết ơn người lao động?

+ Hãy nêu những hành động, việc làm thể

hiện sự kính trọng và biết ơn người lao

động? (BT3/30)

+ Y/c các nhóm thảo luận, đóng vai tình

huống: Giữa trưa hè, bác đưa thư mang thư

đến nhà Tư Tư sẽ …

- GV nhận xét, kết luận

HĐ2: Lịch sự với mọi người

+ Thế nào là lịch sự với mọi người?

+ Em hãy cùng các bạn thảo luận nêu một

số biểu hiện của phép lịch sự khi ăn uống,

nói năng, chào hỏi ? (BT3/33 SGK)

+ GV nhận xét, kết luận

+ Y/c HS nêu 2-3 câu ca dao, tục ngữ có

nội dung khuyên ta cần phải lịch sự với

mọi người?

HĐ3: Giữ gìn các công trình công cộng.

+ Vì sao chúng ta cần phải giữ gìn các công

trình công cộng?

+ Y/c HS thảo luận theo câu hỏi sau?

1, Hãy kể tên công trình công cộng ở địa

phương mà nhóm biết?

2, Hãy đề ra một số hoạt động, việc làm để

bảo vệ, giữ gìn công trình công cộng đó?

+ GV nhận xét, chốt ý đúng

+ Cơm ăn, áo mặc, sách vở và ……biết ơn người lao động

+ Đáp án: Ý: a, c, d, đ, e, g

+ HS thảo luận, đóng vai, lớp nhận xét về cách ứng xử với bác đưa thư trong tình huống đã phù hợp chưa? Vì sao?

+ ND ghi nhớ SGK/32 + HS ghi bảng thi tiếp sức giữa các nhóm, lớp nhận xét

+ Học ăn, học nói, học mở

+ Lời chào cao hơn mâm cỗ

+ ……

+ ND ghi nhớ SGK/35

+ HS thảo luận nhóm, trình bày, lớp bổ sung