- Bản thân nhận thức rõ về chủ trương và sự cần thiết đổi mới chương trình giáo dục; xây dựng ý thức tự giác; chủ động tham gia tích cực vào chương trình BDTX nhằm tăng cường kiến thức, [r]
Trang 1PHÒNG GDĐT & ĐT CAO LỘC
TRƯỜNG TH YÊN TRẠCH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Yên Trạch, Ngày 18 tháng 12 năm 2012
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 - 2013
Căn cứ thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012/ của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Qui chế BDTX giáo viên Mầm non, Tiểu học, THCS ;
Căn cứ thông tư số 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011/ của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chương trình BDTX giáo viên TH;
Thực hiện công văn số 1033/GDĐT ngày 23 tháng 11 năm 2013 về việc thực hiện BDTX giáo viên năm học 2012-2013 và định hướng xây dựng kế hoạch 2012-2013;
Căn cứ kế hoạch, nhiệm vụ năm học 2012-2013 của Trường tiểu học xã Yên Trạch, tôi xây dựng kế hoạch thực hiện bồi dưỡng thường xuyên như sau:
I MỤC TIÊU BỒI DƯỠNG
- Nâng cao nhận thức và trình độ cho bản thân về chính trị, chuyên môn để đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục
- Bản thân nhận thức rõ về chủ trương và sự cần thiết đổi mới chương trình giáo dục; xây dựng ý thức tự giác; chủ động tham gia tích cực vào chương trình BDTX nhằm tăng cường kiến thức, năng lực sư phạm, khả năng đổi mới phương pháp dạy học để triển khai thực hiện có hiệu quả các yêu cầu đổi mới chương trình và phương pháp dạy học mới
- Củng cố kết quả bồi dưỡng của các chu kỳ trước và thói quen tự học, tự bồi dưỡng Giúp cho bản thân tự đánh giá kết quả học tập trong BDTX để điều chỉnh quá trình học tập và giảng dạy, bồi dưỡng của bản thân
II NỘI DUNG BỒI DƯỠNG
1 Nội dung 1.
- Bồi dưỡng lý luận nhận thức chính trị, chủ trương của Nhà nước, của ngành và của tỉnh (30 tiết)
2 Nội dung 2
- Bồi dưỡng chuyên môn giảng dạy và kiến thức lịch sử địa phương:
( 30 tiết)
+ Đăng ký chỉ tiêu, chất lượng, đăng ký thi đua cá nhân
THĐĐ
Trang 2SL % SL % SL % SL % SL %
- Đăng kí lớp Tiên tiến, Chi đội vững mạnh
- Đăng kí danh hiệu cuối năm: Lao động Tiên tiến Đoàn viên công đoàn xuất sắc + Tham gia đẩy đủ các đợt tập huấn chuyên môn của Phòng, của trường
+ Dự giờ thăm lớp - Rút kinh nghiệm:Tổng số tiết dạy : 6 tiết (Xếp loại Tốt: 2 tiết Khá: 4 tiết)
+ Dự giờ 2 tiết thao giảng chào mừng 20/11 (Xếp loại tốt: 2 tiết)
+ Tìm hiểu lịch sử địa phương Lạng sơn
3 Nội dung 3
- Kiến thức tự chọn các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp giáo viên:
+ Nâng cao năng lực lập kế hoạch dạy học: mã mô đun TH 16 Hồ sơ dạy học(15 tiết)
+ Tăng cường năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp: Mã mô đun TH
31-32 Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm - Hoạt động của giáo viên chủ nhiệm ( 30 tiết)
+ Phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục: Mã mô đun TH 35 Giáo dục
kĩ năng sống cho học sinh TH (15 tiết)
III HÌNH THỨC BỒI DƯỠNG
- Việc bồi dưỡng thường xuyên được tiến hành theo cụm hè do Phòng GD -ĐT tổ chức, tại trường và tổ, theo khung kế hoạch thời gian qui định của Sở Giáo dục và Đào tạo
- Hình thức bồi dưỡng chính là tự học, tự nghiên cứu tài liệu, học tập theo nhóm, theo tổ, kết hợp với các hình thức học tập khác
- Phương pháp bồi dưỡng theo hướng tích cực các thông tin đại chúng và tương tác trên cơ sở mỗi người học đều có tài liệu học tập
IV KẾ HOẠCH CỤ THỂ
Thời
gian
Học phần Nội dung bồi dưỡng
Thời gian
tự học (tiết)
Thời gian tập trung( tiết)
Tổng số tiết
Lý thuyết
Thực hành
Tháng
8.2012
Nội dung
1
Chính trị,
lý luận
- Tham gia học tập và nghiên cứu nội dung của các chỉ thị, nghị quyết của TW và địa phương về Giáo dục Đào tạo
Trang 3môn
- Các chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục
- Chuyên đề: Thực hiện nghiêm túc cuộc vận động hai không
- Tích cực học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- Tập huấn chuyên môn PGD
- Học tập các chuyên đề mới liên quan đến các hoạt động của Gv do sở GD- ĐT, Phòng
GD - ĐT tổ chức
- Dự giờ rút kinh nghiệm
4
2 3
2
2
1 2
2
1
1 1
2
30 tiết
Tháng
9.2012
Nội dung
2
Chuyên
môn
Nội dung
3
Mã mô
đun MN1
- Khảo sát chất lượng giáo dục đầu năm
- Đăng ký chỉ tiêu, chất lượng, đăng ký thi đua cá nhân
1 Phương pháp giải quyết vấn
đề
2 Phương pháp làm việc theo nhóm
3 Phương pháp hỏi đáp
2 1
11 tiết
Tháng
10.201
2
Nội dung
2
Chuyên
môn
Nội dung
3
Mã mô
đun MN1
- Dự giờ đồng nghiệp, đống góp ý kiến
1 Phương pháp giải quyết vấn
đề
2 Phương pháp làm việc theo nhóm
3 Phương pháp hỏi đáp
2
4
1
3
10 tiết
Tháng
11.201
2
Nội dung
2
Chuyên
môn
Nội dung
3
Mã mô
đun MN6
- Dự giờ 2 tiết thao giảng chào mừng 20/11
1 kĩ thuật đặt câu hỏi
2 Kĩ thuật dạy học theo nhóm
3 kĩ thuật lắng nghe và
2
3
1
1
5
2
14 tiết
Trang 4phản hồi tích cực
4 kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập
Tháng
12.201
2
Nội dung
2
Chuyên
môn
Nội dung
3
Mã mô
đun MN6
- Nghiên cứu công văn số
về hướng dẫn thi học kỳ I và
ôn tập cho h/s nội dung chính bám sát chuẩn kiến thức kỹ năng
1.kĩ thuật đặt câu hỏi
2 Kĩ thuật dạy học theo nhóm
3 kĩ thuật lắng nghe và phản hồi tích cực
4 kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập
5 kĩ thuật học tập hợp tác
1
3
1
1
1
2 9tiết
Tháng
1.2013
Nội dung
2
Chuyên
môn
Nội dung
3
Mã mô
đun TH16
1 kĩ thuật đặt câu hỏi
2 Kĩ thuật dạy học theo nhóm
3 kĩ thuật lắng nghe và phản hồi tích cực
4 kĩ thuật tổ chức trò chơi học tập
5 kĩ thuật học tập hợp tác
1
3
2 8tiết
Tháng
2.2013
Nội dung
2
Địa phương
Chuyên
môn
Nội dung
3
Mã mô
đun TH24
- Tìm hiểu lịch sử địa phương
- Tiếp tục nghiên cứu tài liệu BDTX, hoàn thiện các loại hồ
sơ BDTX
- Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
4
1
5
1
1
3
1
2
18 tiết
Tháng
3.2013
Nội dung
3
Mã mô - Đánh giá kết quả học tập ở 5 1 1 7tiết
Trang 5đun TH 24 tiểu học
Tháng
4.2013
Nội dung
2
Chuyên môn
Nội dung
3
Mã mô đun TH 25
- Đánh giá chương trình đổi mới chương trình BDTX
- Tiếp tục nghiên cứu BDTX
- kĩ thuật quan sát, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành trong đánh giá kết quả học tập
ở học sinh tiểu
1
1 2
10 tiết
Tháng
5.2013
Nội dung
2
Chuyên môn
Nội dung
3
Mã mô đun TH 25
- Tổng hợp kết quả tự bồi dưỡng cá nhân
- Kết quả giảng dạy bộ môn, kết quả chuyên môn, hồ sơ sổ sách, xếp loại chuyên môn
- kĩ thuật quan sát, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành trong đánh giá kết quả học tập
ở học sinh tiểu
1
1
2
10 tiết
Trên đây là kế hoach bồi dưỡng thường xuyên của cá nhân tôi Rất mong ý kiến đóng góp của lãnh đạo cho bản kế hoạch của Tôi hoàn thiện hơn./
BAN GIÁM HIỆU PHÊ DUYỆT.
HIỆU TRƯỞNG
NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH