GV tóm tắt lại các Vậy, số gà là 22 con, số chó là 14 con bước giải bài toán bằng cách HS theo dõi và nhắc lại lập phương trình.. các bước giải.[r]
Trang 1Mục tiêu:
1 Kiến thức: HS hiểu được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình.
2 Kỹ năng: Biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp.
3 Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác cho HS.
II.
Chuẩn bị:
1- GV: SGK, phấn màu, bảng phụ, giáo án
2- HS: SGK, xem bài trước ở nhà
III Phương pháp:
- Đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận nhóm
IV.
Tiến trình dạy học :
1 Ổn định lớp:(1 ’ )
Kiểm tra sĩ số:8A1: 8A3:
2 Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lúc học bài mới
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: 1 Biểu diễn
một đại lượng bởi biểu thức
chứa ẩn (10’)
GV dùng bảng phụ và giải
thích cho HS hiểu như thế nào
là biểu diễn một đại lượng bởi
biểu thức chứa ẩn
GV yêu cầu HS nhắc
lại công thức tính quãng
đường, vận tốc và thời gian
GV cho HS tính
GV cho HS làm hai bài tập ?1
và ?2
Với hai VD này, GV
cần lưu ý cho HS cách đổi đơn
vị
Hoạt động 2: 2 Ví dụ về giải
bài toán bằng cách lập
phương trình:(19’)
GV giới thiệu bài toán
Gọi x là số gà thì điều
kiện của x là gì? x có lớn hơn
36 được hay không?
HS chú ý theo dõi
HS nhắc lại
HS trả lời
HS thảo luận
HS đọc đề bài toán trong SGK và chú ý theo dõi
HS trả lời
1 Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn:
VD 1 : Gọi x (km/h) là vận tốc của một ôtô
Khi đó:
- Quảng đường ôtô đi được trong 5h là: 5x (km)
- Thời gian để ôtô đi được 100km:
100
x (h)
?1:
a) Quãng đường: 180x (m) b) Vận tốc:
(m / ph)
?2:
a) 500 + x b) 10x + 5
2 Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập phương trình:
VD 2:(SGK)
Giải:
Gọi x là số gà, xN, x < 36
Số chân gà: 2x
Ngày soạn: 15/02/2013 Ngày dạy: 18/02/2013
§6 GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP
PHƯƠNG TRÌNH
Tuần: 24
Tiết: 50
Trang 2GV chốt lại điều kiện.
Nếu x là số gà thì theo
đề bài số chó là bao nhiêu?
Một con gà, một con
chó có bao nhiêu chân?
GV yêu cầu HS viết
biểu thức biểu diễn số chân gà
và số chân chó theo x
Theo đề bài thì tổng số
chân là bao nhiêu?
Vậy ta có phương trình
nào?
GV yêu cầu HS giải
phương trình vừa tìm được
GV tóm tắt lại các
bước giải bài toán bằng cách
lập phương trình
36 – x
Gà 2 chân, chó 4 chân
HS trả lời
100 chân 2x + 4(36 – x) = 100
HS giải phương trình
HS theo dõi và nhắc lại các bước giải
Số chó là 36 – x
Số chân chó là 4(36 – x)
Tổng số chân là 100 nên ta có phương trình:
2x + 4(36 – x) = 100 Giải phương trình trên:
2x + 4(36 – x) = 100 2x + 144 – 4x = 100 44 = 2x
x = 22 (thoả điều kiện bài toán) Vậy, số gà là 22 con, số chó là 14 con
4 Củng c ố: (10’)
- GV cho HS làm bài tập ?3 theo nhóm.
Bài giải: Gọi số chó là x ; xN, x < 36 thì số chân chó là 4.x
Số gà là 36 – x Số chân gà là 2(36 – x)
Vì tổng số chân chó và chân gà là 100 chân nên ta có phương trình : 4.x + 2(36 – x) = 100 4x + 72 – 2x = 100 2x = 100 – 72 = 28 x = 28 : 2 = 14
Vậy số chó là 14 con
Số gà là 36 – 14 = 22 con
5
Hướng dẫn về nhà : (5’)
- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải
- GV hướng dẫn HS về nhà làm bài tập 34, 35”sgk”
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………