- Mút O đã biết - Đặt thước nằm trên tia Ox sao cho mút O trùng với số 0 ,vạch số 2 trên thước cho ta mút M Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM =[r]
Trang 1Tuần 11 Từ ngày 22//10/2012 đến ngày 27/10/2012
9 VẼ ĐOẠN THẲNG CHO BIẾT ĐỘ DÀI
O A B x
a cm
b cm
Khi nào thì A nằm giữa O và B ?
I.- Mục tiêu :
1./ Kiến thức cơ bản :
- Trên tia Ox ,cĩ một và chỉ một điểm M sao cho OM = m (đơn vị dài) (m > 0)
2./ Kỹ năng cơ bản :
- Biết cách vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước
3./ Thái độ :
- Cẩn thận trong khi vẽ và đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài
II.- Phương tiện dạy học :
Sách giáo khoa , thước thẳng , thước đo độ dài , compa
III.- Phương pháp
Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận nhĩm
IV Tiến trình bài dạy
1 Ổn định lớp: 1p
2 KTBC: 7p
1 - Cho ba điểm A, B , C thẳng hàng
Hỏi điểm nào nằm giữa hai điểm cịn
lại nếu
a/ AC + CB = AB
b/ AB + BC = AC
c/ BA + AC = BC
2 - Cho điểm M thuộc đoạn PQ Biết
Báo cáo
2 học sinh lên bảng thực hiện
Trang 2PM = 2 cm ; MQ = 3 cm Tính PQ
Nhận xét ghi điểm
3 Bài mới
ĐVĐ: 1P
GV treo hình vẽ mở bài và giới thiệu
Hđ 1: 10p vẽ đoạn thẳng trên tia
- Vẽ tia Ox tùy ý
- Dùng thước có chia khoảng vẽ điểm
M trên tia Ox sao cho OM = 2 cm
- Dùng compa xác định vị trí điểm M
trên tia Ox sao cho OM = 2 cm
- Hãy trình bày cách thực hiện ví dụ 2
- Có mấy cách làm
Hđ 2: 10p Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
- Vẽ tia Ox tùy ý
- Trên tia Ox vẽ điểm M biết OM=2cm
- Học sinh vẽ và trình bày cách vẽ
- Học sinh thực hiện và nhận xét
- Học sinh trình bày và vẽ (Có thể dùng thước đo độ dài đoạn
AB rồi vẽ đoạn CD theo số đo đã biết hoặc dùng compa)
- Học sinh thực hiện theo nhóm
I.- Vẽ đoạn thẳng trên tia :
Ví dụ 1 : Trên tia Ox ,hãy vẽ đoạn thẳng OM
có độ dài bằng 2 cm
O M x
0 1 2 3 4 5 6
- Mút O đã biết
- Đặt thước nằm trên tia Ox sao cho mút O trùng với số 0 ,vạch số 2 trên thước cho ta mút M
Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ được một và chỉ một điểm M sao cho OM = a cm (đơn vị dài)
Ví dụ 2 : Cho đoạn thẳng AB Hãy vẽ đoạn thẳng CD sao cho CD = AB
A B C x
- Vẽ tia Cx bất kỳ
- Đặt compa sao cho hai mũi nhọn trùng với hai điểm A và B
- Giữ độ mở của com pa không đổi ,đặt compa sao cho một mũi trùng với điểm C mũi kia sẽ
là điểm D
II.- Vẽ hai đoạn thẳng trên tia
Trên tia Ox ,hãy vẽ hai đoạn thẳng OM = 2cm
và
Trang 3vẽ điểm N biết ON = 3 cm
- Trong ba điểm O ,M ,N thì điểm nào
nằm giữa hai điểm còn lại
- Có thể nhận xét một cách tổng quát
trên tia Ox ,OM = a , ON = b nếu
0 < a < b
4 Củng cố 10p
Giáo viên yêu cầu học sinh trình bày lại
cách vẽ
Giáo viên ra bài tập củng cố bài
5 Dặn dò: 1p
- Chuẩn bị trước bài TRUNG ĐIỂM
CỦA CỦA ĐOẠN THẲNG
- Làm 55,56,57
6 Hướng dẫn tự học ở nhà: 5p
Giáo viên hướng dẫn bài tập về nhà
58, 59 SGK
- Nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm O và N
Học sinh trình bày theo yêu cầu của Giáo viên
Thực hiện giải bài tập
ON = 3cm Trong ba điểm O,M,N điểm nào nằm giữa
O M N x
0 2 3 Sau khi vẽ ta thấy điểm M nằm giữa hai điểm O
và N
Vì OM < ON (2 cm < 3 cm)
Nhận xét : Trên tia Ox , OM = a ; ON = b , Nếu 0 < a < b thì điểm M nằm giữa hai điểm
O và N
O a M N x b
V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY