Khoi 4 Tuan 15 NH 20122013

MUÏC TIEÂU:  Nắm vững cấu tạo 3 phần mở bài, thân bài, kết bài của bài văn miêu tả đồ vật và trình tự miêu tả; hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, s[r]

Trang 1

TUẦN 15 Thứ hai, ngày 03 tháng 12 năm 2012

Toán

Tiết 71: CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ 0

A MỤC TIÊU:

 Thực hiện được chia hai số có tận cùng là chữ số 0

*Bài 1, Bài 2(a), Bài 3(a)

B CHUẨN BỊ:

C LÊN LỚP:

a Ổn định :

b Bài cũ : HS ôn tập 1 số nội dung:

* Chia nhẩm cho 10,100,1000,………

* Quy tắc chia 1 số cho 1 tích

c Bài mới

1.Giới thiệu: Chia hai số có tận cùng là các

chữ số 0.

2.Các hoạt động:

Trường hợp SBC và SC đều có 1 chữ số 0 ở

tận cùng.

- Cho HS tính : 320 : 40 = ?

* Tiến hành theo cách chia 1 số cho 1 tích

Lưu ý : cho HS nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4

* Đặt vấn đề cho việc đặt tính

* Yêu cầu thực hành đặt tính

Giới thiệu trường hợp số chữ số 0 ở tận cùng

của số bị chia nhiều hơn số chia

- Ghi bảng : 32 000 : 400 = ?

* Tiến hành theo cách chia một số cho một tích

Lưu ý : cho HS nhận xét : 32000 : 400 = 320 : 4

* Đặt vấn đề cho việc đặt tính

* Yêu cầu thực hành đặt tính

- Lưu ý : Khi đặt phép tính theo hàng ngang , ta

ghi : 32 000 : 400 = 80

- Nêu kết luận như SGK , lưu ý :

+ Xóa bao nhiêu chữ số 0 ở tận cùng của số

chia thì phải xóa bấy nhiêu chữ số 0 ở tận cùng

của số bị chia

+ Sau đó thực hiện phép chia như thường

- HS nhận xét : 320 : 40 = 32 : 4

- Thực hành đặt tính: Có thể cùng xoá 1 chữ số 0 ở tận cùng của SBC và SC , rồi chia như thường

- Một số HS đặt tính

- 1 em tính ở bảng :

32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 ) = 32000 : 100 : 4 = 320 : 4

Trang 2

- Bài 1 :Tính

+ Yêu cầu HS tính trên phiếu

+ Gọi 6 HS lên bảng chữa bài

- Bài 2 (a) : Tìm x

+ Đưa ra đề bài

+ Yêu cầu HS tính và nêu đáp án

+ Yêu cầu HS nhận xét Tuyên dương

- Bài 3(a) : Giải toán

+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách giải

+ Yêu cầu HS làm trên nháp

+ Yêu cầu 1 HS chữa bài

* Nhấn mạnh phần : nhẩm theo cách xóa đều

chữ số 0 ở SBC và SC, rồi tính chia trong bảng.

4 Củng cố :

- Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các

biểu thức ở bảng

- Nêu lại cách chia hai số có tận cùng là các

chữ số 0

- Nhận xét lớp

- Làm lại bài tập để củng cố kĩ năng

- Chuẩn bị : Chia cho số có hai chữ số

- Tự làm bài trên bảng, chữa bài

- Tự làm bài rồi chữa bài + Chữa bài

a) x = 640

- Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết

- 1 em đọc đề bài

- Các nhóm trao đổi để tóm tắt rồi tự tìm cáchgiải và chữa bài

Đáp số : 90 toa

Tập đọc

Tiết 29 : CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

A MỤC TIÊU:

 Biết đọc với giọng vuoi , hồn nhiên; bước đầu biết đọc diễn cảm mọt đoạn trong bài

 Hiểu ND: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lạicho lứa tuổi nhỏ.(Trả lời đước các CH trong SGK)

B CHUẨN BỊ:

GV : - Tranh minh họa bài đọc SGK

- Bảng phụ viết câu , đoạn hướng dẫn HS đọc

C LÊN LỚP:

a Ổn định :

b Bài cũ : Chú Đất Nung

- Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất

Nung ( phần 2 ) , trả lời câu hỏi 3 , 4 SGK

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ

- Cho quan sát tranh minh họa bài đọc SGK

Luyện đọc

- Chỉ định 1 HS đọc cả bài

Hát

-1 HS đọc cả bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn (3 lượt)

Trang 3

- Hướng dẫn phân đoạn : Có thể chia bài thành

2 đoạn :

+ Đoạn 1 : Bốn dòng đầu

+ Đoạn 2 : Phần còn lại

- Chỉ định HS đọc nối tiếp

- Luyện đọc đúng, giúp HS sửa lỗi phát âm

- Gọi HS đọc phần chú thích

- Gọi HS đọc toàn bài

- Đọc diễn cảm cả bài

Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc đoạn, trao đổi và trả lời câu

hỏi

- Ý chính đoạn 1 : Vẽ đẹp cánh diều

+ Cánh diều được tả từ khái quát đến cụ thể :

Cánh diều được miêu tả bằng nhiều giác quan:

*Mắt nhìn – cánh diều mềm mại như cánh

bướm.

* Tai nghe – tiếng sáo vi vu , trầm bổng.

- Ý chính đoạn 2: Trò chơi thả diều đem lại

niềm vui và những ước mơ đẹp

- Yêu cầu đọc câu mở bài , câu kết bài

- Yêu cầu nêu nội dung chính cả bài

- Ghi nội dung chính

Đọc diễn cảm :

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn

* Giọng đọc êm ả, tha thiết Chú ý đọc liền

mạch các cụm từ trong câu : suốt một thời, chờ

đợi , tha thiết cầu xin : “ Bay đi , Bay đi !”

+ Đọc mẫu đoạn văn

+ Sửa chữa , uốn nắn

4 Củng cố :

- Nêu nội dung của bài ?

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà đọc lại bài

-Chuẩn bị: Tuổi Ngựa

* Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó

- 1 HS đọc chú thích Cả lớp đọc thầm phần chúthích

- Luyện đọc theo cặp

- Vài em đọc cả bài

- 2 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm

- Đọc thầm các câu hỏi, làm việc theo từngnhóm, trao đổi trả lời câu hỏi

- Đọc đoạn 1 , trả lời câu hỏi:

* Tác giả đã chọn những chi tiết nào để tả cánh diều ?

- Đọc đoạn 2 , trả lời câu hỏi:

* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những niềm vui lớn như thế nào ?

* Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những ước mơ đẹp như thế nào ?

- Đọc câu mở bài , câu kết bài., trả lời câu hỏi:

* Qua các câu mở bài và kết bài tác giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi thơ ?

- Nêu nội dung chính cả bài

- 2 em tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài Tìm giọng đọc

+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp

Trang 4

Lịch sử

Tiết 15: NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ

A MỤC TIÊU:

 Nêu được một vài sự kiện về sự quan tam của nhà trần tới sản xuất nông nghệp :

Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt : lập Hà đê sứ; năm 1248 nhân cả nước đượclệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa biển; khi có lũ lụt, tất cảmọi người phải tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự mình trông coi đắp đê

B CHUẨN BỊ:

GV - Phiếu học tập

Tên học sinh:………

b.Bài cũ : Nhà Trần thành lập - Nêu lại ghi nhớ

bài học trước

c- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nhà Trần và việc đắp đê

Liên hệ thực tế

- Đặt câu hỏi cho cả lớp thảo luận :

+ Sông ngòi tạo nhiều thuận lợi cho sản xuất

nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó

khăn gì ?

+ Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội mà em

đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương

tiện thông tin

- Nhận xét lời kể một số em

Nhà Trần rất quan tâm tới việc đắp đê

- Đặt câu hỏi : Em hãy tìm các sự kiện trong

bài nói lên sự quan tâm đến đê điều của nhà

Trần

Bài tập

Hát

- Nghe và nhận nhiệm vụ

- Đọc SGK , trao đổi trong nhóm

- Trình bày

- Nhận xét

- Trao đổi và đi đến kết luận : Sông ngòi cung cấp nước cho nông nghiệp phát triển nhưng có khi gây lụt lội làm ảnh hưởng tới sản xuất nông nghiệp

- Đọc SGK/ 38 ( 2 đoạn)

- Trao đổi và đi đến kết luận : Nhà Trần rất coi trọng việc đắp đê Có lúc , vua Trần cũng trông nom việc đắp đê

Trang 5

- Phát phiếu học tập

- Chốt đáp án đúng

4 Củng cố :

- Ở địa phương em , nhân dân đã làm gì để

chống lũ lụt ?

* Hệ thống đê dọc theo những con sông chính

được xây đắp , nông nghiệp phát triển

* Trồng rừng , chống phá rừng , xây dựng các

trạm bơm nước , củng cố đê điều …

-Nhận xét lớp

-Về đọc lại bài và học ghi nhớ

-Chuẩn bị: Cuộc kháng chiến chống quân xâm

lược Mông – Nguyên

- Nhận phiếu điền dấu X vào ô trống

- Theo dõi

- Một số em trả lời : (Theo SGK)

- Các nhóm thảo luận rồi báo cáo kết quả -Trình bày được các sự kiện trong bài học

- Nhận xét , bổ sung

Thứ ba, ngày 04 tháng 12 năm 2012

b Bài cũ : Chia hai số có tận cùng là các chữ

số 0 - Sửa các bài tập về nhà

c Bài mới

1.Giới thiệu: Chia cho số có hai chữ số

2 Các hoạt động:

Giới thiệu cách chia

a) Trường hợp chia hết :

- Ghi phép chia ở bảng : 672 : 21 = ?

- Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở

Trang 6

* Có 2 lượt chia

* Ước lượng tìm thương trong mỗi lượt chia

* Rồi tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ

- Hướng dẫn thử lại

b) Trường hợp chia có dư :

- Ghi phép chia ở bảng : 779 : 18 = ?

bảng

- Lưu ý : Tính từ trái sang phải

* Trong phép chia có dư , số dư bé hơn số chia

Thực hành

- Bài 1 :Đặt tính rồi tính

- Bài 2 : Giải toán

-*** Bài 3 : Tìm thành phần chưa biết.

+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm

+ Yêu cầu HS chữa bài

4 Củng cố :

- Nêu lại cách chia cho số có 2 chữ số

-Nhận xét lớp

- Làm lại bài tập 1 / 81., bài tập 3/81

-Chuẩn bị : Chia cho số có 2 chữ số (tt)

42 0

- HS đọc lại cách đặt tính

- Cả lớp tính trên bảng con : 288 : 24

- Tiếp tục theo dõi Một em lên bảng :

779 18

72 43 59 54 5

- Đặt tính rồi tính và chữa bài

- Đọc đề, tóm tắt

- HS nêu công thức giải

- Tự làm bài rồi chữa bài Đáp số : 16 bộ

- Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số chia chưa biết rồi thực hiện

- 2HS lên bảng giải- Cả lớp theo dõi

a) x = 21 b) x = 47

Chính tả Tiết 15: CÁNH DIỀU TUỔI THƠ.

A MỤC TIÊU:

 Nhe – viết đúng bài CT, không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng đoạn văn

 Làm đúng BT2a

B CHUẨN BỊ:

GV : - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT 2b , BT3

HS : - SGK, V2

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Trên ngựa ta phi nhanh”

b- Bài cũ : Chiếc áo búp bê - 2 HS lên bảng,

Trang 7

lớp viết vào nháp 3 từ có vần s/x.

c- Bài mới

1 Giới thiệu bài Cánh diều tuổi thơ.

2 Các hoạt động:

Hướng dẫn viết chính tả

- Gọi HS đọc đoạn văn – tìm hiểu nội dung

- Yêu cầu đọc thầm chú ý từ ngữ khó dễ lẫn,

các tên riêng

- Viết chính tả

- Chấm , chữa 7 – 10 bài

Hướng dẫn luyện tập chính tả

Bài tập 2a: Trò chơi: thi điền chữ nhanh.

- GV tổ chức cho HS chơi

Cách chơi: 3 nhóm trưởng điều khiển cuộc

chơi thi tiếp sức

- GV chấm theo tiêu chuẩn: Đúng / Sai

- Nhóm có điểm nhiều là thắng

- GV nhận xét

4 Củng cố :

- Giáo dục HS có ý thức viết đúng , viết đẹp

tiếng Việt

- Nhận xét chữ viết của HS

- Yêu cầu HS về viết vào sổ tay các từ có

hai tiếng tiếng có âm đầu ch/tr ( hay hỏi/ngã).

- Theo dõi - Đọc đoạn văn

- HS ghi vào bảng: mềm mại, phát dại, trầm bổng.

- Đọc thầm lại đoạn văn

- Viết bài vào vở

- Soát lại, chữa bài

- Đọc yêu cầu và mẫu câu

- Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở

- Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức

- Cả lớp nhận xét , bổ sung tên những trò chơi chưa có

Khoa học

A MỤC TIÊU:

 Thực hiện tiết kiệm nước

Giáo dục: - Có ý thức sử dụng nước sạch trong sinh hoạt hàng ngày

PHIẾU HỌC TẬP

3 Gọi thợ chữa ngay khi ống nước

hỏng

để nước bị rò rỉ

Trang 8

5 Lấy nước vào cốc xong , khóa

máy ngay

C LÊN LỚP:

a Khởi động: Hát “Bạn ơi lắng nghe”

b.Bài cũ : Bảo vệ nguồn nước - Nêu lại ghi nhớ

bài học trước

c- Bài mới

1 Giới thiệu bài: Tiết kiệm nước

Hoạt động 1 : Tìm hiểu việc nên làm và không

nên làm để tiết kiệm nước

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu

Hoạt động 2: Tại sao phải tiết kiệm nước?

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và trả lời các câu

hỏi SGK/61

- Thảo luận và trả lời câu hỏi: Nhận xét về 2

hình 7,8 , lưu ý mỗi hình có a, b liên quan nhau

- Câu hỏi tổng kết : Vì sao ta phải tiết kiệm

nước?

- Kết luận : Theo mục Bạn cần biết SGK / 61

4 Củng cố :

- Nhận xét , đánh giá , chủ yếu tuyên dương

các sáng kiến tuyên truyền , cổ động mọi người

cùng tiết kiệm nước ; tranh vẽ đẹp hay xấu

không quan trọng

-Nhận xét lớp

- Dặn HS xem kĩ mục bạn cần biết

- Chuẩn bị : Làm thế nào để biết có không khí

- Từng cặp quay lại với nhau , chỉ vào từng hình vẽ , nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước ghi vào phiếu

- Trình bày trước lớp Lớp nhận xét bổ sung

- Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có Chúng ta cần làm những việc nên làm để tránh gây lãng phí nước

- Tiếp tục thảo luận về lí do cần phải tiết kiệm nước

- Một số em trình bày kết quả làm việc

+ Hình 7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước rất to tương phản với cảnh người ngồi đợi hứng nước mà nước không chảy.

+ Hình 8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoa sen, vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế có nước cho người khác dùng

- Liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của cá nhân , gia đình và địa phương nơi em sinhsống với các câu hỏi :

+ Gia đình , trường học , địa phương em có đủ nước dùng không ?

+ Em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa ?

Trang 9

Luyện từ và câu

Tiết 29: Mở rộng vốn tư: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠIø

A MỤC TIÊU:

 Biết thêm tên một số trò chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt được nhứng đồ chơi có lợi vànhững đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cẩm, thái độ của conngười khi tham gia trò chơi (BT4)

b Bài cũ : Dùng câu hỏi và dấu chấm hỏi

-Kiểm tra 2 em nối tiếp nhau trả lời 3 câu

hỏi:

+ Câu hỏi dùng để làm gì ? Câu hỏi có tác

dụng gì ? Cho ví dụ

+ Cho ví dụ về một câu hỏi em dùng để tự

hỏi mình

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài:

Hệ thống vốn từ

- Bài 1 : Nói tên đồ chơi hoặc trò chơi trong

tranh

+ Tranh vẽ các đồ chơivà trò chơi

+ Mời 2 HS lên bảng làm theo tên trò chơi

+ phân tích lời giải

- Bài 2 : Tìm từ chỉ các đồ chơi hoặc trò

chơi khác

- Nhắc HS chú ý kể tên các trò chơi dân

gian, hiện đại

+ Chấm điểm làm bài của các nhóm , kết

luận nhóm làm bài tốt nhất

Mở rộng vốn từ

- Bài 3 : Phân loại đồ chơi và trò chơi

* Nhắc HS trả lời từng ý của bài tập Nói rõ

các đồ chơi có hại và đồ chơi có ích

- Bài 4 :Tìm từ miêu tả tình cảm , thái độ

- Đọc yêu cầu BT

- Quan sát tranh và nêu tên đồ chơi hoặc trò chơi

- HS làm mẫu theo tranh

- Cả lớp nhận xét

- Đọc yêu cầu BT Làm theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Làm bài vào vở

- Đọc yêu cầu BT.HS trao đổi theo cặp

- Đại diện nhóm lên bảng trình bày cụ thể

- Đọc yêu cầu BT, suy nghĩ và trả lời

-Mỗi em tự đặt 1 câu

- Tiếp nối nhau đặt câu

Trang 10

- 5 nhóm cử đại diện thi đualàm động tác

đố tên trò chơi

- Yêu cầu HS về nhà viết vào vở từ ngữ về

trò chơi và đồ chơi vừa học

-Chuẩn bị : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

Thứ tư, ngày 05 tháng 12 năm 2012

Toán

Tiết 73: CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt).

A MỤC TIÊU:

 Thực hiện được phép chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số (chia hết , chia có dư)

* Bài 1, bài 3(a), ***Bài 2

b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số - Sửa

các bài tập về nhà

c Bài mới

1.Giới thiệu bài: Chia cho số có hai chữ số

(tt)

Giới thiệu cách chia

a) Trường hợp chia hết :

bảng

b) Trường hợp chia có dư :

bảng

Hát

8192 64

64 128 179 128 512 512 0

- Tiếp tục theo dõi Một em lên bảng :

1154 62

62 18 534 496

Trang 11

- Hướng dẫn thử lại.

Vận dụng qui tắc

- Bài 3 (a) : Tìm thành phần chưa biết.

+ Phân tích đề và yêu cầu HS nêu cách tìm

+ Yêu cầu HS chữa bài

*** Bài 2 : Giải toán

4 Củng cố :

- Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các

phép tính ở bảng

- Nêu lại cách chia cho số có hai chữ số

- Nhận xét lớp

- Làm lại bài tập 1/ 78

-Chuẩn bị Luyện tập

38

- Nêu đề bài

- Nói cách làm và làm bài vào vở

- Lên bảng chữa bài

- Nhắc lại quy tắc tìm thừa số chưa biết ; tìm số chia chưa biết rồi thực hiện

- Tự làm vào vở rồi thi đua chữa bài

- Đọc và tóm tắt bài toán

- 2HS lên bảng thi đua giải bài toánKết luận : Đóng gói được nhiều nhất 291 tá bút chì và còn thừa 8 bút chì

Đáp số : 291 tá bút chì , còn thừa 8 bút chì

Trang 12

- Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài “

Cánh diều tuổi thơ” , trả lời câu hỏi 3 , 4 /SGK

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài Tuổi Ngựa

Luyện đọc

- Hướng dẫn phân đoạn

- Có thể chia bài thơ thành 4 khổ :

+ Đoạn 1 : 4 dòng đầu

+ Đoạn 2 : 8 dòng tt

+ Đoạn 3 : 8 dòng tt

+ Đoạn 4 : Phần còn lại

- Chỉ định 4 HS đọc từng đoạn Giúp HS sửa lỗi

phát âm Gọi HS đọc chú giải

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc diễn cảm toàn bài:

* Giọng nhẹ nhàng , hào hứng, trải dài khổ

- Ý chính đoạn 1:Giới thiệu Bạn nhỏ tuổi Ngựa.

- Ý chính đoạn 2 Cảnh đẹp Ngựa con theo ngọn

gió rong chơi

- Ý chính đoạn 3: Ngựa con đi khắp nơi vẫn tìm

đường về với mẹ.

- Nêu nội dung chính cả bài - Ghi nội dung

chính

Đọc diễn cảm

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp toàn bài

- Hướng dẫn cả lớp luyện đọc khổ 2

- Đọc mẫu

- Nhận xét , sửa chữa

4 Củng cố :

- Tiếp nối nhau đọc 3 lượt

* Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuối bài

- 1 HS đọc chú giải

- HS đọc theo cặp

- 4 HS đọc từng đoạn

- Đọc khổ 1 trả lời câu hỏi:

- Bạn nhỏ tuổi gì?

- Mẹ bảo tuổi ấy tính nết ra sao?

-Ngựa con theo ngọn gió rong chơi những đâu ?

- Điều gì hấp dẫn Ngựa con trên những cánh đồng hoa ?

- Trong khổ thơ cuối Ngựa con nhắn nhủ mẹ điều gì?

- * Đọc câu hỏi 5 trả lời câu hỏi

-Nếu vẽ một bức tranh minh hoạ bài thơ này em sẽ vẽ như thế nào?

- Lớp nhận xét

-1 HS đọc toàn bài

- Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài thơ+ Luyện đọc diễn cảm theo cặp + 4 HS thi đọc diễn cảm trước lớp

Trang 13

- Mời vài em nói nội dung bài thơ

- Giáo dục HS có lòng can đảm

- Khuyến khích HS về nhà học thuộc bài thơ

- Chuẩn bị: Kéo co

Địa lí

CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ (tt).

A MỤC TIÊU:

 Biết đồng bằng Bắc Bộ có hàng trăm nghề thủ công truyền thống : dệt lụa, sản xuất đồ gốm,chiếu cói, chạm bạc, đồ gỗ,

 Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên

*** + Biết một làng khi nào trở thành làng nghề

+ Biết quy trình sản xuất đồ gốm

b.Bài cũ : Hoạt động sản xuất của người dân

đồng bằng Bắc Bộ

- Vì sao lúa gạo được trồng nhiều ở Đồng bằng

Bắc bộ ?

- Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở Đồng

bằng Bắc bộ

Nhận xét , cho điểm

c Bài mới

1 Giới thiệu: Hoạt động sản xuất của người

dân đồng bằng Bắc Bộ(tt)

Hoạt động 1 : Nơi có hàng trăm nghề thủ

công truyền thống

+ Làm việc theo nhóm6

+ Giao việc: Đọc mục 3/ 106 thảo luận

+ Câu hỏi thảo luận

* Em biết gì về nghề thủ công truyền thống ở

đồng bằng Bắc Bộ ?

* Khi nào một làng trở thành làng nghề? Kể tên

các làng nghề thủ công truyền thống

Hát

- Dựa vào SGK , tranh , ảnh và vốn hiểu biết của bản thân , thảo luận theo gợi ý :

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Trình bày kết quả ; cả lớp thảo luận

* Nghề thủ công truyền thống nơi có nhiều nghề thủ công tinh xảo, nổi tiếng, làm giàu cho quê hương

Trang 14

* Thế nào là nghệ nhân của nghề thủ công ?.

- Nói về các công đoạn tạo ra sản phẩm gốm

* Yêu cầu nêu thứ tự các công đoạn tạo ra sản

phẩm gốm

* Tranh minh họa

+ Chốt ý chính :

Đồng bằng Bắc Bộ có hàng tăm nghề thủ công

nổi tiếng ở trong và ngoài nước.

Nơi có nhiều nghề thủ công tạo nên làng nghề.

Hoạt động 2 : Chợ phiên.

- Yêu cầu đọc SGK

- Thế nào là Chợ Phiên.

- Yêu cầu trao đổi ý kiến theo cặp: Nói về chợ

phiên ở đồng bằng Bắc Bộ.

- Chốt ý chính :

* Nơi diễn ra các oạt động mua bán tấp nập.

* Sản phẩm sản xuất tại địa phương.

4 Củng cố : - Nêu ghi nhớ SGK

-Nhận xét lớp

-Sưu tầm tranh ảnh về Đồng bằng Bắc Bộ và

Thủ đô Hà Nội

-Chuẩn bị: Thủ đô Hà Nội

* Làng nghề : có nghề thủ công phát triển mạnh Các làng nghề thủ công truyền thống như: gốm Bát Tràng, chiếu Nga Sơn, lụa Vạn Phúc…

* Nghệ nhân : là người làm nghề thủ công giỏi.

- Theo dõi

- Phát biểu

- Dựa vào kênh chữ , kênh hình trả lời câu hỏi 3/109 SGK

- Trình bày kết quả quan sát tranh , ảnh

- Các nhóm khác bổ sung để tìm ra kiến thức đúng

Đạo đức

Tiết 15: BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO (tt)

A MỤC TIÊU:

 Biết được công lao của thầy giáo, cố giáo

 Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo

* Nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo đã và đang dạy mình

 Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

B CHUẨN BỊ:

GV : - Các băng chữ để sử dụng cho HĐ3 , tiết 1

HS : - Kéo , giấy màu , bút màu , hồ dán để sử dụng cho HĐ2 , tiết 2

Hoạt động 1 : Trình bày sáng tác hoặc tư liệu

Hát bài Bụi phấn của Phạm Trọng Cầu

Trang 15

sưu tầm được

- Yêu cầu trình bày những việc đã thực hiện

theo yêu cầu tiết trước

- Nhận xét

Hoạt động 2 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy

cô giáo cũ

- Nêu yêu cầu

- Nhắc HS nhớ gửi tặng các thầy cô giáo cũ

những tấm bưu thiếp mà mình đã làm

- Kết luận :

+ Cần phải kính trọng , biết ơn các thầy cô giáo

+ Chăm ngoan , học tập tốt là biểu hiện của

lòng biết ơn

4 Củng cố :

- Vài em đọc lại ghi nhớ SGK

- Giáo dục HS biết bày tỏ sự kính trọng , biết ơn

các thầy cô giáo

-Nhận xét lớp

-Sưu tầm các bài hát , bài thơ , ca dao , tục ngữ

… ca ngợi công lao các thầy giáo , cô giáo

-Theo dõi

- Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm được

- Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn của mình qua tranh ảnh

- Mỗi nhóm nhận một giấy A4 làm bưu thiếp chúc mừng thầy cô giáo cũ

- Từng nhóm thảo luận và ghi những lời chúc vào các bưu thiếp

- Từng nhóm lên dán sản phẩm ở bảng

- Các nhóm khác góp ý kiến bổ sung

Thứ năm, ngày 06 tháng 12 năm 2012

b Bài cũ : Chia cho số có hai chữ số (tt) Sửa

các bài tập về nhà

c- Bài mới

1.Giới thiệu bài: Luyện tập

- Bài 2 (b): Tính giá trị biểu thức

Hát

- Đặt tính rồi tính

- Nói cách làm

- Lên bảng chữa bài

- Nêu lại quy tắc tính giá trị biểu thức rồi

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	0,98 MB