Toan lop 4 buoi 2

Toán Luyện giải toán: Tìm phân số của một số A.Mục tiêu: Củng cố HS : - Biết cách giải bài toán tìm phân số của một số B.Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập toán C.Các hoạt động dạy học Hoạt đ[r]

Trang 1

Tuần 24

Thứ ngày tháng năm 20

Toán

Ôn phép cộng phân số A.Mục tiêu: Giúp HS rèn kỹ năng :

Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- GV chấm bài nhận xét - sửa lỗi cho HS

5 = 3

5

2  =3 8

b 5

6+5

9 = 5

9

6  = 5

25

= 3 (còn lại làm tương tự)Bài 2: cả lớp làm vở - 2em lên bảng chữa

a.4

3+7

2

=4 * 7

7

* 3+7 * 4

4

* 2

=28

21+28

8

=28 29

(còn lại làm tương tự)Bài 3: Cả lớp làm bài -Đổi vở kiểm tra

a 15

3+5

2

Ta có : 15

3 =15 : 3

3 : 3

=5 1

Vậy: 15

3+5

2 = 5

1+5

2

=5 3

Bài 4:

Số đội viên tham gia hai đội chiếm số phần

đội viên của chi đội là:

7

3+5

2

= 35

29 (số đội viên) Đáp số 35

29 (số đội viên)

D.Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố : 35

4+7

Trang 2

Ôn phép cộng phân số A.Mục tiêu: Giúp HS củng cố :

Cách trình bày lời giải bài toán có lời văn liên quan đến cộng hai phân số

Nêu các bước giải bài toán?

Có thể giải bài toán bằng mấy cách? Cách

nào nhanh hơn?

13

4+13

6 =13

10(quãng đường) Đáp số :13

10(quãng đường)Bài 3 (trang 36)

Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vở kiểm tra -nhận xét:

2 + 3

1 = 60

59(tấn) Đáp số : 60

59(tấn) Bài 4(trang 37)

Cả lớp làm vở - 1 em chữa bài Sau một ngày đêm ốc sên bò được số métlà:

10

9 + 5

2 = 10

13 (m) Đáp số 10

13 (m

1.Củng cố : Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu số ,khác mẫu số?

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Trang 3

Toán Luyện tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng Phép trừ phân số A.Mục tiêu: Giúp HS củng cố :

- Tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép cộng, phép trừ phân số

- Rèn kỹ năng trình bày bài làm

2 = 3

2+5

4

c (3

2 + 4

3) + 2

1

=3

2 + (4

3 + 2

1)Bài 3 (trang 38)

- Cả lớp làm vở -1 em chữa bài- lớp đổi vởkiểm tra -nhận xét:

a.25

12 + 5

3 + 25

13

= (25

12 + 25

13)+ 5 3

= 25

25 + 5 3

= 25

25 + 25

15 = 25 40

(còn lại làm tương tự)Bài 1(trang 39:

3

5  = 2

7

14 

= 4 7(còn lại làm tương tự)

1.Củng cố : Nêu tính chất giao hoán ,tính chất kết hợp của phép cộng phân số?

Trang 4

2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài.

Toán Luyện : Phép trừ phân số A.Mục tiêu: Củng cố cho HS :

4

- 3

1 = 27

12

- 27

9 = 27

9

12  = 27 3

(còn lại làm tương tự)Bài 3: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài 4-5

8

20 

= 5 12

(còn lại làm tương tự)Bài 4:Cả lớp làm vở- Đổi vở kiểm traa.Diện tích trồng rau cải và su hào là:

5

2+7

3

=35

29(diện tích)b.Diện tích trồng su hào hơn diện tích trồng rau cải là: 7

29(diện tích)

b.35

1 (diện tích)

1.Củng cố : Nêu cách trừ hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?

Trang 5

Tuần 25

Toán Rèn kĩ năng cộng, trừ phân số A.Mục tiêu: Giúp HS :

- Rèn kỹ năng cộng và trừ hai phân số

- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số

Nêu các bước giải bài toán?

Bài 1: cả lớp làm vở - Đổi vở kiểm trta

a y + 4

3 =5 4

y =5

4

- 4 3

y =22

9 + 11 3

y = 22

15 (còn lại làm tương tự)Bài 3: Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài

a 15

18+15

7 +15

12 = (15

18 +15

12) +15 7

= 15

30 +15

7 = 15 37 (còn lại làm tương tự)

Bài 4: 2em lên bảng - cả lớp làm vào vở

Số bài đạt điểm giỏi chiếm số phần: 35

29

- 7

3 = 35

14 (số bài ) Đáp số : 35

14 (số bài )

Trang 6

1.Củng cố : Nêu cách cộng, trừ hai phân số có cùng mẫu số?

Toán Luyện tập Phép nhân phân số A.Mục tiêu: Giúp HS :

- Nhận biết ý nghĩa của phép nhân phân số(qua tính diện tích hình chữ nhật)

- Biết thực hiện phép nhân hai phân số

- Diện tích hình chữ nhật là: 5

4

x3 2

b.Hoạt động 2:Tìm quy tắc thực hiện phép

nhân hai phân số:

- GV cho HS quan sát trên bảng phụ và tìm

a 6

2

* 7

6 =3

1

* 7

6 =21 6(còn lại làm tương tự)Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra

Trang 7

1.Củng cố : Nêu quy tắc nhân hai phân số

Toán Luyện tập nhân phân số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Biết cách nhân hai phân số

- Biết cách nhân phân số với số tự nhiên và cách nhân số tự nhiên với phân số

- Quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số

x

= 35 12

3 1

x

= 40 3(còn lại làm tương tự)

Bài 2 (trang 44): Cả lớp làm vào vở-2em chữa bài

3 x 8

5 = 8

5

3x

= 8

15(còn lại làm tương tự)

Bài 3 (trang 44): Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra

Bài 5 (trang 44): Cả lớp làm vở 1 em lên bảng chữa :

8

3

x 8

3 = 64 9(m2)

Trang 8

Đáp số: 2

3( m) ;64

9(m2)

1.Củng cố : Nêu quy tắc nhân hai phân số

Toán Luyện tập phép nhân phân số

a.Hoạt động 1:Giới thiệu một số tính chất

của phép nhân phân số:

- Nêu nhận xét về các thừa số của hai tích?

- Nêu tính chất giao hoán của phép nhân?

* Tính chất kết hợp và tính chất nhân một

tổng hai phân số với một phân số(Tương tự

như tính chất giao hoán)

- Các thừa số của hai tích đều giống nhau

1) x 5

(2

1 + 3

1) x 5

1

x5

2 =5

1 +15

2

= 3 1 (còn lại làm tương tự)

Trang 9

- GV chấm bài nhận xét: Bài 2: Cả lớp làm vào vở-2em chữa

bàiChu vi hình chữ nhật:

(5

4 +3

2) x 2 = 15

44( m) Đáp số: 15

44( m)Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra

1 Củng cố : Nêu tính chất giao hoán, tính chất kết hợp của phép nhân phânsố

2 Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Tuần 26

Toán Tìm phân số của một số

2.Kiểm tra: Muốn tìm một phần mấy

của một số ta làm như thế nào?

2

số cam trong rổ theo các bước:

- 3 ,4 em nêu:

- Cả lớp làm vở nháp 1 em lên bảng

Trang 10

Bài 2: Cả lớp làm vào vở-1em chữa bàiChiều rộng sân trường : 120 x6

5 = 100 (m)Bài 3: Cả lớp làm vở - đổi vở kiểm tra

1.Củng cố : Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?

Toán Luyện giải toán: Tìm phân số của một số A.Mục tiêu: Củng cố HS :

- Biết cách giải bài toán tìm phân số của một số

- Cho HS làm các bài tập trong vở

bài tập toán trang46 và chữa bài

Trang 11

Bài 3:

Chiều dài sân trường là:

80 x 2

3 = 120 (m)Đáp số 120 m

1.Củng cố : Muốn tìm phân số của một số ta làm thế nào?

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Thứ ngày tháng năm 2013 Toán

Rèn kỹ năng chia phân số

Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập

toán và chữa bài

- Viết các phân số đảo ngược của các phân

Bài 1:Cả lớp làm vở- đổi vở kiểm tra-1em nêu miệng kết quả

2

3 5

3 4

7 8

5 2

1 3

2 3

5 7

4 5

8 1 2

Bài 2: Cả lớp làm vở -2 em chữa bài lớp nhận xét?

Trang 12

- Tính?

- GV chấm bài nhân xét:

a 3

2: 4

3 =3

2

x3

4 = 9 8

b 7

3 : 8

5 = 7

3

x5

8 = 35 24(Còn lại làm tương tự)

Bài 3: Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa lớp nhận xét

a 28

15 :7

5 = 28

15

x 5

7 = 4 3

b.3

2

x 7

5 = 21

10

c.21

10 : 7

5 = 21

10

x5

7 = 42 14

1.Củng cố : Nêu cách chia phân số?

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán Rèn kỹ năng tính và viết gọn phép chia một số tự nhiên cho một phân số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS

- Kỹ năng thực hiện phép chia phân số

- Biết cách tính và viết gọn phép tính một số tự nhiên chia cho một phân số

- Cho HS làm các bài tập trong vở bài tập

và gọi HS lên bảng chữa bài

- Tính rồi rút gọn?

- Nêu cách chia hai phân số?

Bài 1:Cả lớp làm vở-1em lên bảng chữa bài

a.5

2 :3

2 =5

2

x 2

3 =5 2

3 2

x

= 5 3(Còn lại làm tương tự)

Trang 13

- Giải toán

- Đọc đề - tóm tắt đề?

- Nêu các bước giải?

Bài 2: Cả lớp làm vở 2 em chữa bài

2 : 5

3 = 3

5

2x

= 3 10

2 : 3

1 = 1

3

2x

= 6(Còn lại làm tương tự)

Bài 4: Cả lớp làm vở -1 em chữa bài

Chiều dài hình chữ nhật là:

2: 2

1 = 4 (m) Đáp số 4 m

1.Củng cố : muốn chia một số tự nhiên cho một phân số ta làm thế nào?2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Tuần 27

Toán

Toán Rèn kỹ năng chia một phân số cho một số tự nhiên Giải toán có lời văn A.Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kỹ năng chia phân số cho một số tự nhiên

- Giải toán có lời văn

- Cho HS làm các bài tập trong vở

bài tập toán trang 50, 51 và gọi HS

lên bảng chữa bài

bài

a.8

7 : 2 =8 2

7

x = 16

7

Trang 14

x = 6

1(Còn lại làm tương tự)Bài 2: Cả lớp làm vở - 2 em chữa bài

5

- 6

1 = 24

15

- 24

4 = 24 11(Còn lại làm tương tự)

10

3

kg = 300 gMỗi túi có số kẹo là:

300 : 3 = 100 (g) Đáp số 100 g kẹoBài 5: Cả lớp làm vở -1 em chữa bài

9 chai có số lít mật ong là: 2

1

x 9 2

9(l)Mỗi người được số mật ong :2

9 : 4 = 8

9(l) Đáp số: 8

9(l)

1.Củng cố : Nêu cách cộng, trừ phân số cùng mẫu số ( khác mẫu số),nhân, chia phân số?

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán Luyện tập chung

A Mục tiêu: Giúp HS

- Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính với phân số

2.Kiểm tra: Nêu cách cộng, trừ hai

phân số cùng mẫu số, khác mẫu số?

3.Bài mới:

- Cho HS làm các bài tập trong SGK

và gọi - HS lên bảng chữa bài

- Phép tính nào đúng?

- 3 ,4 em nêu:

Bài 1:1 em nêu miệng kết quả

Trang 15

b 2

1

x4

1 : 6

1 =2

6 1 1

x x

=4 3(Còn lại làm tương tự)

a 2

5

x3

1 +4

1 = 6

5 + 4

1 = 12 13(Còn lại làm tương tự)Bài 4: Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa

Số phần bể có nước là:7

3 + 5

2 =35

29(bể)

Số phần bể chưa có nước là:

1 - 35

29 = 35

6(bể) Đáp số :35

6(bể)Bài 5: Cả lớp làm vở -1 em chữa bài

1.Củng cố : 2

5

-3

1: 4

1 =?

Toán Luyện tập về phép cộng, trừ phân số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS :

- Kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ phân số

toán và gọi HS lên bảng chữa bài

- Tính?

- Nêu thứ tự thực hiện các phép tính?

Bài 2: Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa bài- lớp nhận xét

Trang 16

1 +5

1

= 15

20+ 15

5 +15

3 = 15 29

b 3

4 + 3

1

-5

1 =15

20+ 15

20  

=15 22 (Còn lại làm tương tự)

Bài 3: Cả lớp làm vở - 2 em chữa bài

5

- 8

1 = 2 1

b 2

5 +4

1

x 8

1 = 4

11

x 8

1 = 32 11 (Còn lại làm tương tự)

Bài 4: Cả lớp làm vở - 2 em lên bảng chữa

Số phần bể có nước là: 5

2+ 3

1

= 15

11(bể)

Số phần bể chưa có nước là:

1 - 15

11 = 15

4(bể) Đáp số :15

4(bể)

1.Củng cố : 2

9

- (3

1: 4

1) =?

-Hình thành công thức tính diện tích hình thoi

- Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải các bài

Trang 17

3.Bài mới:

a.Hoạt động 1:Hình thành công thức tính

diện tích hình thoi

- GV gắn hình thoi lên bảng cho HS quan

sát sau đó kẻ các đường chéo

- Dùng mô hình triển khai trong bộ đồ

Đổi 4 m = 40 cm Diện tích hình thoi là

40 x 15 = 600 (cm2) Đáp số 600 (cm2)

1.Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán Luyện : Nhận biết, vẽ và tính diện tích hình thoi

toán và chữa bài

- 2, 3 em nêu:

Trang 18

- Giải toán

- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- GV chấm bài nhận xét:

Giải toán

Bài 2: Cả lớp làm vở 1 em chữa bài.Diện tích miếng kính hình thoi là

360 x 2 : 24 = 30 ( cm2) Đáp số 30 (cm2)

Bài 3:

Diện tích hình chữ nhật là :

36 x 2 = 72 ( cm2) Chu vi hình chữ nhật là:

72 : 12 = 6 ( cm)

Đáp số: 6 cm

1.Củng cố : Nêu cách tính diện tích hình thoi2.Dặn dò : Về nhà ôn lại bài

Trang 19

2.Kiểm tra: a = 4 , b = 5 viết tỉ sốcủa b và

a

3.Bài mới:

a Hoạt động 1: bài toán 1.

- GV nêu bài toán

- Bài toán cho biết gì ? hỏi gì ?

- Nếu coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số

lớn được biểu thị 5 phần như thế

b.Hoạt động 2: Bài toán 2

(Hướng dẫn tương tự bài toán 1)

- Lưu ý : phân biệt số lớn ,số bé và khi giải

bài toán phải vẽ sơ đồ vào trong phần bài

giải(Hoặc có thể diễn đạt bằng lời)

c.Hoạt động 3: thực hành.

- Giải toán

- Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết

gì ? hỏi gì ? Nêu các bước giải ?

- Tổng của hai số là bao nhiêu?

- 2, 3 em nêu:

- Cả lớp lấy vở nháp làm theo sự hướng dẫn của cô giáo

- Tổng số phần bằng nhau: 3 +5 = 8(phần) Giá trị 1 phần: 96 : 8 =12

- Tổng số phần bằng nhau là: 2 +7=9(phần)

Số bé là: 333 : 9 x 2 = 74

Số lớn là 333 - 74 = 259

Đáp số: số bé74; số lớn 259Bài 2: Cả lớp làm phiếu- 1 em chữa bàiBài 3: Cả lớp làm vở- 1em chữa bài

1.Củng cố :Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

hai số đó

Toán Luyện tập đọc, viết tỉ số của hai số

A Mục tiêu: Củng cố cho HS:

- Hiểu được ý nghĩa thực tế tỉ số của hai số

- Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của haisố

B Đồ dùng dạy học:

- Thước mét, vở bài tập toán trang 61 - 62

C Các hoạt động dạy học

Trang 20

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định:

2.Bài mới:

toán sau đó gọi HS chữa bài

- Viết tỉ số của a và b, biết:

a a = 2 b a = 4

b = 3 b = 7

- Có 3 bạn trai và 5 bạn gái.Tỉ số giữa bạn

trai và bạn gái là bao nhiêu? Tỉ số giữa bạn

gái và bạn trai là bao nhiêu?

- Hình chữ nhật có chiều dài 6 m; chiều

rộng 3 m.Tỉ số của số đo chiều dài và số

đo chiều rộng là bao nhiêu?

- Giải toán

Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 2 em chữa bài

Tỉ số của a và b là3

2 ; 7

4

; (còn lại tương tự)

Tỉ số giữa bạn trai và bạn gái là 5

3

Tỉ số giữa bạn gái và bạn trai là 3

5

Tỉ số của số đo chiều dài và số đo chiều rộng là 2

Bài 4: Cả lớp làm bài vào vở 1em lên bảngchữa bài:

1.Củng cố :Viết tỉ số của số bạn trai và số bạn của lớp em?

Toán

Luyện tập tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.

A Mục tiêu:

Trang 21

- Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán '' tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai

- Nêu các bước giải ?

- Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết gì

? hỏi gì ? Nêu các bước giải ?

- Tổng của hai số là bao nhiêu ?

GV chấm bài nhận xét

Đọc đề - tóm tắt đề? Bài toán cho biết gì?

hỏi gì? Nêu các bước giải?

Tổng của hai số là bao nhiêu?

GV chấm bài nhận xét

Bài1 : Cả lớp làm bài vào vở 1 em chữa bài

- Coi số bé là 3 phần bằng nhau thì số lớn bằng 8 phần như thế

- Tổng số phần bằng nhau là:

3 + 8= 11 (phần)

Số bé là: 198 : 11 x 3 = 54

Số lớn là 198- 54 = 144 Đáp số: số bé 54; số lớn 144Bài 2: Cả lớp làm phiếu- 1 em chữa bài-cả lớp đổi phiếu kiểm tra

- Coi số cam là 2 phần bằng nhau thì số quýt là 5 phần như thế

Tổng số phần bằng nhau là 2 + 5 = 7(phần)

Số cam là :280 : 7 x 2 = 80 (quả)

Số quýt là : 280 - 80 = 200 (quả) Đáp số: cam 80 quả ; quýt 200 quảBài 3: Cả lớp làm vở- 1em chữa bài

(tương tự như bài 2)Bài 4:Cả lớp làm vào vở 1 em chữa bài Nửa chu vi là 350 : 2 = 175 (m) Coi chiều rộng là 3 phần bằng nhau thì chiều dài là 4 phần như thế

Tổng số phần bằng nhau là:3 + 4 = 7(phần)Chiều rộng là : 175 : 7 x 3 = 75 ( m)

Chiều dài là 175 - 75 = 100 (m )Đáp số Chiều dài: 100 m; Chiều rộng 75 m

1 Củng cố : Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,22 MB