V-CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ 1 Củng cố + Lập được bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp tính được Giá trị đại diện của các lớp ghép + Nắm được công thức Phương sai khi biết bảng phân [r]
Trang 1Người soạn : Đỗ Trường Niên
Đơn vị : Trung tâm GDTX tỉnh Bạc Liêu.
Ngày soạn : 08/03/2013.
Ngày dạy : Tiết 2 –Lớp 10A (Trung tâm GDTX Giá Rai) ngày 18-3-2013.
Tiết 47: Phương sai và độ lệch
chuẩn
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1) Kiến thức +Kỹ năng :
+ Hiểu, biết được khái niệm phương sai, độ lệch chuẩn của dãy số liệu thống kê
và ý nghĩa của chúng Nắm được công thức tính
+ Rèn luyện kỹ năng tìm phương sai và độ lệch chuẩn Biết cách sử dụng chúng
2) Tư duy thái độ :
+Chủ động chiếm lĩnh tri thức Có tinh thần tự giác trong học tập
II/CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC VIÊN:
1)Chuẩn bị của giáo viên:
+Giáo án, bảng phấn
+ Các slides trình chiếu
2) Chuẩn bị của học viên:
+ Đồ dùng học tập
+ Kiến thức về trung bình cộng
+ Máy tính cầm tay
III/ PHƯƠNG PHÁP DẠY HOC :
Vận dụng linh hoạt các PPDH nhằm giúp học viên chủ động tích cực trong việc chiếm lĩnh tri thức như: Đàm thoại, thuyết trình, gợi mở, vấn đáp, nêu vấn đề v.v…
Trang 2IV/ TIẾN TRÌNH BÀI HỌC :
1) Ổn định tổ chức:
Kiểm tra SS, giới thiệu đại biểu
2) Nội dung:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học viên Ghi bảng hoặc trình chiếu
Bài toán 1: Cho dãy các số
liệu thống kê sau:
Dãy 1:18, 19, 19, 20, 21, 21, 22
Dãy 2:15, 17, 17, 20, 23, 23, 25
Tính số trung bình của dãy 1,
dãy 2
(Nhắc lại cách tính và tính cho
học viên nắm)
Bài toán 2: Chiếu Slide 2
+ Dùng cách lớp dưới tính
chiều cao trung bình của 36HS
+ Xây dựng bảng phân bố tần
số, tần suất ghép lớp:
+ Xây dựng các lớp ghép
Định nghĩa khái niệm Giá trị
đại diện (ci) Tính c1
Hướng dẫn học viên tính các
giá trị đại diện của các lớp còn
lại
Gợi ý học viên tính giá trị đại
diện của các lớp
+ Nêu công thức tính số trung
bình cộng cho học viên
+ Cho học viên vận dụng công
thức tính chiều cao trung bình
của 36 học viên bằng công thức
mới
Chú ý nghe giáo viên xây dựng bài
Theo dõi
+HV dùng máy tính tính chiều cao trung bình của 36HS + Chú ý theo dõi
Chú ý cách tìm giá trị đại diện của lớp 1
Tính các giá trị đại diện của các lớp còn lại
Chép bài
Tính chiều cao trung bình của
36 học viên
I MỘT SỐ BÀI TOÁN
Bài toán 1: (chiếu slide)
Chiếu nội dung bài toán 2
Chiếu kết quả x ≈161 cm
Chiếu nội dung chia các lớp chiều cao
Chiếu bảng kết quả:
Chiếu kết quả tính c1 = 153 Chiếu kết quả sau khi tính xong giá trị đại diện của các lớp
Chiếu công thức tính số trung bình cộng
Kết quả: x ≈161 cm
Trang 3+ Trở lại Bài tốn 1:
Cho học viên so sánh số liệu
của mỗi dãy với số trunh bình
cộng của dãy
Giáo viên nhận xét
Xây dựng khái niệm Phương
sai
Đưa ra cơng thức tính Phương
sai
Cho học viên vận dụng cơng
thức tính phương sai của 2 dãy
số liệu của bài tốn 1
(Nêu các điều kiền cần cĩ để
tính phương sai)
Học viên cĩ nhận xét gì về
phương sai của 2 dãy số liệu
Nếu chú ý
Cho học viên áp dụng làm bài
tốn 3
Cho học viên vận dụng cơng
thức tính Phương sai và nhận
xét
Nhận xét về tính đơn vị đo của
phương sai và đưa ra khái niệm
Độ lệch chuẩn
Nhận xét khi nào thì cần đến độ
lệch chuẩn?
+ So sánh và trả lời câu hỏi của giáo viên
Chú ý chép bài
+HV thảo luận trả lời + Thảo luận trả lời
Học viên thảo luận để giả bài tốn 3 thì cần tính thêm dữ kiện gì ? Cho học viên tính những dữ kiện đĩ Tính thêm GTĐD
Xây dựng bảng phân bố tần số ghép lớp hồn thiện
Tính phương sai của 2 nhĩm cá
Nhận xét khối lượng nhĩm cá nào đồng đều hơn vì sau?
Chú ý Theo dõi
Chiếu lại bài giải của bài tốn 1
Chiếu kết quả nhận xét
Chiếu slide
II-PHƯƠNG SAI
1 Khái niệm:
2 Công thức tính phương sai :
Chiếu kết quả:
Chiếu slide
3 Áp dụng Bài tốn 3:
Chiếu slide bảng phân bố tần số ghép lớp hồn thiện của bài tốn
3 ( tính thêm GTĐD)
Chiếu slide kết quả
Chiếu slide
III- ĐỘ LỆCH CHUẨN
1 Khái niêm:
2 Cơng thức tính độ lệch chuẩn:
Chú ý:
Trang 5V-CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1) Củng cố
+ Lập được bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp ( tính được Giá trị đại diện của các lớp ghép) + Nắm được công thức Phương sai khi biết bảng phân bố tần số, tần suất hoặc biết được bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp và vận dụng tốt giải nhứng bài tập liên quan
+ Năm được ý nghĩa của Phương sai
+ Năm được khái niệm độ lệch chuẩn, công thức tính và ý nghĩa của nó
2) Bài tập về nhà: Bài 1, 2 trang 128 (SGK)
Chuẩn bị bài kỹ cho tiết ôn tập chương V
VI – RÚT KINH NGHIỆM
Tp Bạc Liêu, ngày 11 tháng 03 năm 2013
TỔ TRƯỞNG (DUYỆT)
HỒ THỊ HỒNG HẢI