Giao an CKTKN Lop 2 Tuan 23

- Gv yêu cầu các em thực hiện lại các phép Hs cả lớp làm bài vào VBT?. Ba Hs leân baûng thi laøm baøi.[r]

Trang 1

Biết thực hành nhân số có bốn chữ số cho số có một chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau).- Aùpdụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải các bài toán có liên quan.

Thực hành các phép tính, làm các bài toán một cách chính xác

- Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

B/ Chuẩn bị:

C/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 2 Bài cũ: Luyện tập.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép nhân

có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ

hai lần không liền nhau) .(8’)

a) Phép nhân : 1427 x 3.

- Gv GV viết lên bảng phép nhân 1427 x 3

- Gv yêu cầu Hs đặt tính theo cột dọc

+ Khi thực hiện phép tính này ta bắt đầu từ

đâu?

- Gv yêu cầu Hs tự suy nghĩ và thực hiện phép

tính trên

- Gv nhắc lại cho Hs:

+ Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt

qua 10 ; nhớ sang lần 2

+Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm

“phần nhớ”

+ Lần 3: Nhân ở hàng trăm có kết quả vượt

qua 10 ; nhớ sang lần 4

+ Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm

“phần nhớ”

* HĐ2: Làm bài1, 2.

 Bài 1 Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Bốn Hs

lên bảng làm bài

- Gv chốt lại

 Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT Bốn Hs

lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét, chốt lại

* HĐ3: Làm bài 3, 4.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán

Hs đọc đề bài

Một Hs lên bảng đặt tính Cả lớp đặt tính ragiấy nháp

Thực hiện lần lượt từ phải sang trái

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs cả lớp làm vào VBT Bốn Hs lên bảnglàm bài và nêu cách thực hiện phép tính

Hs nhận xét

Hs sửa bài vào VBT

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs làm bài vào VBT Bốn Hs lên sửa bài vànêu cách tính

Hs chữa bài vào vở

Trang 2

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi:

+ Mỗi xe chở được bao nhiêu viên gạch ?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn tìm số viên gạch lát cho 8 phòng học

ta làm thế nào?

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT Một Hs lên

bảng sửa bài

- GV nhận xét, chốt lại:

* Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán.

- Gv mời hs nhắc lại cách tính chu vi hình

vuông

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT Một Hs lên

bảng sửa bài

Gv nhận xét , tổng kết , tuyên dương

Hs đọc yêu cầu bài toán

Hs chữa bài đúng vào VBT

Hs đọc yêu cầu bài toán

Hs trả lời

Cả lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làmbài

5 Tổng kết – dặn dò

- Tập làm lại bài2 , 3

- Chuẩn bị bài: Luyện tập.

- Nhận xét tiết học

-Giúp đỡ gia quyến những công việc phù hợp,có thể

-Cư xử đúng mực khi gặp đám tang: ngả mũ nón, nhường đường

II/ Chuẩn bị:

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động : Hát (1’)

2 Bài cũ : Tôn trọng khách nước ngoài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

* Hoạt động 1: Kể chuyện.

- Gv yêu cầu Hs lắng nghe truyện kể “ Đám tang – Thùy

Dung”

- Gv nêu câu hỏi và yêu cầu Hs thảo luận:

+ Khi gặp đám tang trên phố, mẹ Hoàng và một số người

đi đường đã làm gì?

+ Tại sao mẹ Hoàng và mọi người phải thế?

+ Hoàng không nên làm gì khi gặp đám tang?

+ Theo em, chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Khi gặp đ1m tang chúng ta cần tôn trọng, chia sẻ nỗi

buồn với mọi người Đó là một nếp sống văn hoá

* Hoạt động 2: Nhận xét hành vi.

- Gv yêu phát cho mỗi hs hai thẻ đỏ và xanh

Hs lắng nghe chuyện và trảlời các câu hỏi

Hs đứng lên trả lời các câuhỏi

1 – 2 Hs nhắc lại

Trang 3

- Gv nêu lần lượt các hành vi – yêu cầu các em giơ thẻ

màu đỏ nếu thấy việc làm đúng – giơ thẻ màu xanh, nếu

thấy việc làm đó sai Khi gặp một đám tang:

1.Coi như không biết gì, đi qua cho thật nhanh

2 Dừng lại, bỏ mũ nón

3 Bóp còi xe xin đường đi trước

4 Nhường đường cho mọi người

5 Chạy theo đi sau, chỉ trỏ

- Gv nhận xét chốt lại

* Hoạt động 3: Liên hệ bảng thân.

- Gv nhận xét, chốt lại:

=> Chúng ta cần chú ý tôn trọng đám tang thông qua

những việc làm dù nhỏ

Hs lắng nghe các tình huống

Hs giơ thẻ màu biểu hiện ýkiến của mình với mỗi hànhvi

1 - 2 Hs chốt lại

Hs đưa ra hành vi của mình vàxếp loại vào bảng

5.Tổng kềt – dặn dò

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Tôn đám tang (tt).

- Nhận xét bài học

-Môn : Thủ công( TCT : 23)

BÀI : Đan nong đôi (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : Giúp Hs hiểu: Hs biết cách đang nong đôi.

b) Kỹ năng : Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật.

c) Thái độ : Yêu thích sản phẩm đang nan.

II/ Chuẩn bị: tấm đang nong mốt bằng bìa.

Bìa màu, giấy thủ công, kéo, thước, bút chì, hồ dán

1Khởi động: Hát

2Bài cũ: Đan nong mốt

- Gv nhận xét bài kiểm tra của Hs

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

* Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét

- Gv giới thiệu tấm đang nong đôi (H.1) và hướng dẫn hs

quan sát, nhận xét

- Gv gợi ý để Hs quan sát và so sánh đan nong mốt của bài

trước với tấm đan nong đôi

- Nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực tế

* Hoạt động 2: Gv hướng dẫn làm mẫu.

Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan.

- Kẻ các đường kẻ dọc, ngang cách đều nhau 1 ô đối với

giấy, bìa không có dòng kẻ Cách kẻ như đã làm ở bài 13

- Cắt nan dọc: cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô Sau đó, cắt

thành 9 nan dọc như đã làm ở bài 13 (H.2)

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp xung quanh

tấm đan có kích thước rộng 1 ô, dài 9 ô Nên cắt nan

ngang khác màu với nan dọc (H.3)

Bước 2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (H.4)

Hs quan sát

Hs nhận xét

Hs quan sát Gv làm mẫu cácbước

Trang 4

- Đan nan ngang thứ 1: Đặt các nan dọc giống như đan

nong mốt Sau đó nhấc nan dọc 2, 4 , 6, 8 lên và luồn nan

thứ 1 vào Dốn nan ngang khít với đường nối liền các nan

dọc

- Đan nan ngang thứ 2: Nhấc nan dọc 3, 5, 7, 8 và luồn nan

ngang thứ 2 vaò Dồn nan ngang thứ 2 cho khít với nan

ngang thứ nhất

- Đan nan thứ 3: Ngược với nan thứ 1 nghĩa là nhấc các

nan dọc 1, 4, 5, 6, 9 và luồn nan thứ 4 vào Dồn nan thứ 3

khít với nan thứ 4

- Đan nan thứ 4: Ngược với đan nan thứ 2, nghĩa la nhấc

các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9và luồn nan thứ 4 vào Dồn nan

thứ 4 khít với nan thứ 3

- Đan nan thứ 5: Giống như đan nan thứ nhất

- Đan nan thứ 6: Giống như đan nan thứ hai

- Đan nan thứ 7: Giống như đan nan thứ ba

- Cứ đan như vậy cho đến hết nan ngang thứ 7

- Gv nhận xét

Hs quan sát Gv làm

Vài Hs đứng lên nhắc lại cáchbước đan nong mốt

5.Tổng kềt – dặn dò

- Về tập làm lại bài

- Chuẩn bị bài sau: Thực hành đan nong đôi.

-Thứ ba ngày 19 tháng 02 năm 2013

Môn : Tập đọc – Kể chuyện ( TCT : 45 & 23)

Bài : Nhà ảo thuật I/ Mục tiêu:

A Tập đọc.

- Nắm được nghĩa của các từ ngữ trong bài: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài.

- Hiểu nội dung câu chuyện : ca ngợi hai chị em Xô-phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡngười khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4

Chú ý các từ ngữ các từ dễ phát âm sai: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, nổi tiếng………

B Kể Chuyện.

-Dựa vào tranh minh họa, Hs biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện

-Kể tự nhiên, phối hợp được điệu bộ, động tác ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câuchuyện

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Chiếc máy bơm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc mẫu bài văn

- Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ

Học sinh đọc thầm theo Gv

Hs lắng nghe

Hs xem tranh minh họa

Trang 5

- Gv mời Hs đọc từng câu.

+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

- Gv mời Hs giải thích từ mới: ảo thuật, tình cờ, chứng

kiến, thán phục, đại tài.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ Bốn nhóm nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn

+ Một Hs đọc cả bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Hệ thống câu hỏi SGK.

- Gv yêu cầu Hs đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi:

+ Vì sao chị em Sô-phi không đo xem ảo thuật?

- Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời:

+ Hai chị em Xô-phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật thế

nào?

+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào rạp xiếc?

- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3, 4 Thảo luận câu hỏi:

+ Vì sao cchú Lí tìm đến nhà Xô-phi và Mác?

+ Những chuyện gì xảy ra khi mọi người uống trà?

+ Mong muốn của cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ gì?

+ Theo em hai chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật chưa?

-* Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố.

- Gv đọc diễn cảm đoạn 3

- Gv cho 4 Hs thi đọc truyện trước lớp

- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện.

- Gv cho Hs quan sát các tranh, nhận ra nội dung truyện

trong từng tranh

+ Tranh 1: Hai chị em Xô-phi và Mác đang xem quảng

cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc

+ Tranh 2: Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc

đến nhà hát

+ Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến nhà hai chị em để cám ơn

+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người

uống trà

- Gv nhắc nhở Hs: Khi nhập vai phải tưởng tượng chính

mình là bạn đó, lời kể phải nhất quán

- Gv mời 1 Hs nhập vai Xô-phi kể lại đoạn 1 câu chuyện

theo tranh

- Gv mời 4 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

theo lời Xô-phi hoặc Mác

- Một hs kể lại toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt

Hs đọc từng câu

Hs đọc tiếp nối nhau đọc từngcâu trong đoạn

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs đọc 4 đoạn trong bài

Hs giải thích các từ khó trongbài

Hs đọc từng đoạn trong nhóm.Đọc từng đoạn trứơc lớp.Bốn nhóm đọc ĐT 4 đoạn.Một Hs đọc cả bài

Hs đọc thầm đoạn 1

Hs đọc đoạn 3, 4

Hs phát biểu ý kiến

Hs thi đọc diễn cảm truyện

Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài

Trang 6

Hs nhận xét.

5 Tổng kềt – dặn dò

- Về luyện đọc lại câu chuyện

- Chuẩn bị bài: Em vẽ Bác Hồ.

-Môn : TOÁN( TCT : 112) Bài : LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu:

Kiến thức: - Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần

- Aùp dụng phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số để giải bài toán có liên quan.- Củng cốvề tìm số bị chia

b) Kĩõ năng: Thực hành tính bài toán một cách chính xác nhanh nhẹn

1 Khởi động:

3 2 Bài cũ: Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số (có nhớ hai lần )

* HĐ1: Làm bài 1, 2

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

 Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Bình mua mấy quyển vở ?

- Mỗi quyển vở giá bao nhiêu?

- Bình đưa cô bán hàng bao nhiêu?

- Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT Hai

Hs lên bảng sửa bài

Yêu cầu: Trong thời gian 5 phút, nhóm nào

làm bài xong, đúng sẽ chiến thắng

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc

Bốn Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vàoVBT

Hs cả lớp nhận xét bài của bạn

Hs thảo luận nhóm đôi

Bình mua 4 quyển vở Giá 1200 đồng.

5000 đồng.

Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?.

Hs cả lớp làm bài vào VBT

Ta lấy thương nhân với số chia.

Hs làm bài vào VBT Hai Hs lên sửa bài

X : 5 = 1308 X : 6 = 1507

X = 1308 x 5 X = 1507 x 6

X = 6540 X = 9042

Hs chữa bài vào vở

Có 7 ô vuông đã tô màu

Hs trả lời

Hai nhóm thi đua làm bài

Hs nhận xét

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số với số có một chữ số

Trang 7

- Nhận xét tiết học.

-Môn : Chính tả ( TCT : 45) Bài Nghe – viết : Nghe nhạc

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài thơ “ Nghe nhạc”

- Biết viết hoa chữ đầu câu và tên riêng trong bài, ghi đúng các dấu câu

Làm đúng bài tập chính tả, điền vào chỗ trống tiếng có âm l/n ; hoặc ut/uc

Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động :

2 Bài cũ : Một nhà thông thái.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: mải

miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, trong

veo.

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

+ Bài tập 2: Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm bài Sau đó từng em đọc kết

quả, giải câu đố.- Gv nhận xét, chốt lại:

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

- hs trả lời

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Hs cả lớp làm vào VBT

Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức

Hs nhìn bảng đọc kết quả

3 Tổng kết – dặn dò

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Người sáng tác Quốc ca Việt Nam

-Chiều 19/02 Luyện tốn :

Bài : LUYỆN TẬP Các hoạt động:

Giới thiệu và nêu vấn đề

Trang 8

- Gv mời 4 Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm

vào VBT

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv chốt lại

 Bài 2: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm bài vào VBT

Bốn Hs lên bảng làm bài Hs cả lớp làm vàoVBT

Bình mua 4 quyển vở Giá 1200 đồng.

5000 đồng.

Cô bán hàng trả lại cho Bình bao nhiêu?.

Ta lấy thương nhân với số chia.

-Luyện Tiếng việt : Chính tả ( TCT : 45)

Bài Nghe – viết : Nghe nhạc

I/ Các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Bài thơ kể chuyện gì?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai: mải

miết, bỗng, nổi nhạc, giẫm, vút, réo rắt, rung theo, trong

veo.

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

- hs trả lời

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

Hs làm bài cá nhân

Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Hs cả lớp làm vào VBT

Ba nhóm lên chơi trò tiếp sức

Hs nhìn bảng đọc kết quả

Tổng kết – dặn dò

Trang 9

- Hiểu được các từ ngữ trong bài :

II/ Các hoạt động:

5

Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài: Đối đáp với vua.

- Nhận xét bài cũ

-Môn : TOÁN( TCT : 113) Bài : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A/ Mục tiêu:

a) Kiến thức : - Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

Hoạt động 1: Luyện đọc.

 Gv đọc diễm cảm toàn bài

- Giọng đọc rõ ràng, rành mạch, vui Ngắt, nghỉ hơi dài

sau mỗi nội dung thông tin

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv viết lên bảng: 1 – 6 ; 50% ; 10% ; 5180360

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Giúp hs giải nghĩa các từ: 19 giờ, 15 giờ.

- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Gv yêu cầu Hs đọc thầmbản quảng cáo Trả lời câu hỏi:

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

+ Em thích những nội dung nào trong quãng cáo? Nói rõ vì

sao?

- Gv mời 1 Hs đọc thầm lại bảng quảng cáo, trao đổi theo

nhóm Câu hỏi:

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặt biệt?

+ Thông báo những tin cần thiết nhất, được người xem

quan tâm: tiết mục, điều kện của rạp, mức giảm giá vé,

thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

+ Thông báo ngắn gọn, rõ ràng

+ Những từ quang trọng được in đậm

+ Có tranh minh họa cho tờ quảng cáo thêm đẹp

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Gv mời 1 Hs đọc cả bài

- Gv yêu cầu 4 Hs thi đọc đoạn quảng cáo

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc đồng thanh

Hs tiếp nối nhau đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

Hs luyện đọc các từ

Hs giải nghĩa từ

4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trướclớp

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.Hs phát biểu cá nhân và

giải thích

Hs đọc thầm bản quảng cáo

Hs trao đổi theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày.Các nhóm khác nhận xét

Hs phát biểu cá nhân

Hs đọc cả bài

4 Hs thi đọc bản quảng cáo.Hai Hs thi đọc cả bài

Hs cả lớp nhận xét

Trang 10

- Vận dụng phép chia để giải toán.

b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính chia chính xác, thành thạo.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Luyện tập.

* HĐ1: Hướng dẫn Hs thực hiện phép chia số

có bốn chữ số cho số có một chữ số.(8’)

a) Phép chia 6369 : 3.

- Gv viết lên bảng: 6369 : 3 = ? Yêu cầu Hs

đặt theo cột dọc

- Gv yêu cầu cả lớp suy nghĩ và thực hiện

phép tính trên

- Gv hướng dẫn cho Hs tính từ bước:

- Gv hỏi: Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nào

của số bị chia?

+ 6 chia 3 bằng mấy?

+ Sau khi đã thực hiện chia hàng nghìn, ta chia

đến hàng trăm 3 chia 3 được mấy?

+ Tương tự ta thực hiện phép chia ở hàng chục

và hàng đơn vị.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và thực hiện chia

hàng chục và đơn vị

+ Vậy 6369 chia 3 bằng bao nhiêu?

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia

trên Một số Hs nhắc lại cách thực hiện phép

chia

6369 3 * 6 chia 3 đươcï 2, viết 2, 2 nhân 3

03 2123 bằng 6 ; 6 trừ 6 bằng 0

06 * Hạ 3; 3 chia 3 bằng 1, viết 1 ; 1

09 nhân 3 bằng 3 ; 3 trừ 3 bằng 0

0 * Hạ 6, 6 chia 3 được 2 , viết 2 2

nhân 3 bằng 6; 6trừ 6 bằng 0

* Hạ 9, 9 chia 3 được 3, viết 3

3 nhân 3bằng 9 ; 9 trừ 9 bằng 0

=> Ta nói phép chia 6369 : 3 =2123

36 * Hạ 7 ; 7 chia 4 được 1, viết 1

0 1 nhân 4 bằng 4 ; 7 trừ 4 bằng 3

Hs đặt tính theo cột dọc và tính

Hs : Chúng ta bắt đầu chia từ hàng nghìncủa số bị chia

Hs thực hiện lại phép chia trên

Hs đặt phép tính vào giấy nháp Một Hs lênbảng đặt tính

Hs lắng nghe

Hs cả lớp thực hiện lại phép chia trên

Trang 11

* Hạ 5 được 36; 36 chia 4 được9,

viết 9 9 nhân 4 bằng 36; 36 trừ 36

bằng 0

- Vậy 1276 : 4 = 319

- Gv yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia

trên

Lưu ý: Lần 1 nếu lấy một chữ số ở số bị chia

mà bé hơn số chia thì phải lấy hai chữ số

* HĐ2: Làm bài 1.

* Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv yêu cầu Hs tự làm

- Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên

bảng

+ Yêu cầu 4 Hs vừa lên bảng nêu rõ từng bước

thực hiện phép tính của mình

- Gv nhận xét

* HĐ3: Làm bài 2.

- Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.

- Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi:

+ Có tất cả bao lít dầu?

+ Đổ vào mấy thùng ?

+ Bài toán hỏi gì?

- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vở, 1 Hs làm bài

trên bảng lớp

GV nhận xét , tổng kết , tuyên dương

Học sinh cả lớp làm bài vào VBT

Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

Hs thảo luận nhóm đôi

Có 1696 lít dầu

Đổ vào 8 thùng.

Hỏi mỗi thùng có bao nhiêu lít dầu?

Bốn Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

- Về tập làm lại bài2,3

- Chuẩn bị bài: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo).

- Nhận xét tiết học

-Môn : Tự nhiên xã hội( TCT : 45)

Bài : Lá cây I/ Mục tiêu:

Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây

Phân loại các lá cây sưu tầm được

1 Khởi động : Hát

2 Bài cũ : Rễ cây (tiết 2)

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.

- Mục tiêu: Biết mô tả sự da dạng về màu sắc, hình dạng

và độ lớn của lá cây Nêu được đặc điểm chung và cấu

tạo ngoài của lá cây

Cách tiến hành.

PP: Quan sát, thảo luận

nhóm

HT:

Trang 12

Bửụực1: Laứmvieọc theo caởp.

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh 1, 2, 3, 4 SGK trang 86,87

traỷ lụứi caực caõu hoỷi:

+ Noựi veà maứu saộc, hỡnh daùng, kớch thửụực cuỷa nhửừng laự caõy

quan saựt ủửụùc?

+ Haừy chổ ủaõu laứ cuoỏn laự, phieỏn laự cuỷa moọt soỏ caõy sửu taàm

ủửụùc ?

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Gv mụứi moọt soỏ caởp Hs leõn hoỷi vaứ traỷ lụứi trửụực lụựp

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi

=> Laự caõy thửụứng coự maứu xanh luùc, moọt soỏ ớt laự coự maứu ủoỷ

hoaởc vaứng Laự caõy coự nhieàu hỡnh daùng vaứ ủoọ lụựn khaực

nhau Moói chieỏc laự thửụứng coự cuoỏng laự vaứ phieỏn laự ; treõn

phieỏn laự coự gaõn laự

* Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc vụựi vaọt thaọt.

- Muùc tieõu: Phaõn loaùi caực laự caõy sửu taàm ủửụùc.

Caực bửụực tieỏn haứnh.

Bửụực 1 : Thaỷo luaọn

- Gv phaựt cho moói nhoựm moọt tụứ giaỏt khoồ A0 vaứ baờng dớnh

- Nhoựm trửụỷng ủieàu khieồn caực baùn saộp xeỏp caực laự caõy vaứ

dớnh vaứo giaỏy khoồ A0 theo tửứng nhoựm coự kớch thửụực, hỡnh

daùng tửụng tửù nhau

Bửụực 2: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- Caực nhoựm giụựi thieọu boọ sửu taọp caực loaùi laự cuỷa mỡnh

trửụực lụựp

- Gv nhaọn xeựt nhoựm naứo sửu taọp ủửụùc nhieàu, trỡnh baứy ủeùp

vaứ nhanh

Hs thaỷo luaọn nhoựm ủoõi

Tửứng caởp leõn hoỷi vaứ traỷ lụứitrửụực lụựp

Hs caỷ lụựp nhaọn xeựt

Hs caực nhoựm khaực nhaọn xeựt

PP: Luyeọn taọp, thửùc haứnh, troứ

chụi

HT:

Hs thaỷo luaọn theo nhoựm

Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

Hs nhaọn xeựt

5 Toồng keỏt – daởn doứ.

- Veà xem laùi baứi

- Chuaồn bũ baứi sau: Khaỷ naờng kỡ dieọu cuỷa laự caõy.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

-Mụn : Âm nhạc : (TCT : 23) GIỚI THIỆU VỀ MỘT SỐ HèNH NỐT NHẠC

I YấU CẦU:

- Nhận biết một số hỡnh nốt nhạc Tập viết cỏc hỡnh nốt nhạc

- Biết nội dung cõu chuyện Du Bỏ Nha - Chung Tử Kỳ

- Giỏo dục HS yờu thớch mụn học

II Chuẩn bị của giáo viên

- Tranh vẽ các nốt nhạc trên khuông nhạc

- Tranh vẽ minh hoạ câu chuyện Bá Nha-Tử Kỳ

III Hoạt động dạy học:

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	71,19 KB