Tuan 25 3cot CKT KN hay

*Cách tiến hành: GV yêu cầu HS quan sát lại các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK: Các phương tiện, máy móc trong các hình dưới đây lấy năng lượng từ đâu để hoạt động ?.. *GV kết luậ[r]

Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013

Ngày dạy : Thứ hai ngày tháng năm 2013

Tập đọc

I.Mục tiêu :

-Kĩ năng :đọc lưu loát , diễn cảm toàn bài ; giọng đọc trang trọng , tha thiết

-Kiến thức :Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn : Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất

Tổ , đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi người đối với tổ tiên

-Thái độ :Giáo dục HS nhớ ơn , kính trọng tổ tiên

II.Chuẩn bị:

GV : SGK Tranh ảnh minh hoạ bài học

HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học:

II.Kiểm tra :Gọi 2HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời

+Người liên lạc nguỵ trang hộp thư mật khéo léo thế

nào?(TB)

+Nêu nội dung bài?(TB)

-GV nhận xét ,ghi điểm

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài :GV cho HS tìm hiểu tranh chủ đề

Hôm nay chúng ta cùng tham quan cảnh đẹp đền

Hùng nơi thờ các vị vua có công dựng nên đất nước

Việt Nam

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :

-GV gọi 1 HSK đọc bài

-Cho 3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyện đọc

các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòi vọi ,đỡ, Mị

Nương …

-Cho 3HS đọc đoạn nối tiếp của bài và đọc chú giải

-Cho HS luyện đọc cặp đôi

-Gọi 1 HS đọc

-GV đọc mẫu cả bài

b/ Tìm hiểu bài

 Đoạn 1 :Cho HS đọc thầm và trả lời

-Hãy kể những điều em biết về vua Hùng

Giải nghĩa từ :Đền Thượng , Nam quốc sơn hà

Ý 1:Giới thiệu đền Thượng

-Hãy kể tên các truyền thuyết về dựng nước

-HS đọc bài Hộp thư mật , trả lời câu hỏi -Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS nêu-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -3 HS đọc nối tiếp đoạn của bài và luyệnđọc các từ khó :chót vót , uy nghiêm ,vòivọi ,đỡ , Mị Nương …

-3HS đọc nối tiếp bài và đọc chú giải-Luyện đọc cặp đôi

-1 HS đọc -Theo dõi

- HS đọc thầm và trả lời+Các vua Hùng là những người đầu tiênlập nước Văn Lang , đóng đô ở thànhPhong Châu vùng Phú Thọ

- HS đọc thầm và trả lời

+Hải đường đâm bông rực đỏ , cánh bướmdập dờn ,bên trái là đỉnh Ba Vì ,phải la dãyTam Đảo xa xa là Sóc Sơn , trước mặt làngã ba Hạc …

- HS đọc thầm và trả lời+Sơn Tinh , Thuỷ Tinh , Thành Gióng ,AnDương Vương …

-GVcho HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm+đọc mẫu đoạn :"

Lăng của các vua Hùng … đồng bằng xanh mát

-Chuẩn bị bài “Cửa sông” :đọc bài +TLCH cuối

bài.Đọc diễn cảm khổ thơ 4,5.Đọc thuộc lòng bài

thơ

-HS thảo luận nêu cách đọc -HS đọc từng đoạn nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS luyện đọc cặp

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS nêu :Miêu tả phong cảnh đền Hùng -HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:

Lịch sử

I – Mục tiêu : Học xong bài này HS biết :

-Vào dịp Tết Mậu Thân ( 1968 ) , quân & dân miền Nam tổng tiến công & nổi dậy , trong đó tiêu biểu làtrận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

-Cuộc Tổng tiến công & nổi dậy đã gây cho địch nhiều thiệt hại , tạo thế thắng lợi cho quân dân ta

-Giáo dục HS tự hào về truyền thống chống giặc giữ nước của dân tộc ta.

II– Chuẩn bị:

1 – GV : Ảnh tư liệu cuộc Tổng tiến công & nổi dậy Tết Mậu Thân ( 1968 )

2 – HS : SGK

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

II – Kiểm tra bài cũ : “ Đường Trường Sơn”

-Mục đích ta mở đường Trường Sơn

- Nêu tầm quan trọng của tuyến đường Trường

Sơn trong sự nghiệp thống nhất đất nước

Nhận xét, ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài : “ Sấm sét đêm giao thừa

2 – Hướng dẫn:

Họat động 1 : Làm việc cả lớp

-GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS

+ Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra sự kiện

gì ở miền Nam nước ta ?

+ Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta

trong dịp Tết Mậu Thân năm 1968

+ Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý nghĩa như

thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Mĩ ,

cứu nước của nhân dân ta ?

- 2HSK trả lời ,cả lớp nhận xét

- HS nghe

-HS theo dõi

10’

2’

Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 6

_ N.1 : Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra

sự kiện gì ở miền Nam nước ta ?

_ N.2 : Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ

đội ta trong dịp Tết Mậu Thân năm 1968

- N.3 : Sự kiện Tết Mậu Thân 1968 có ý

nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến

chống Mĩ , cứu nước của nhân dân ta ?

Hoạt động 3 : Làm việc cả lớp

_Cho HS thảo luận về thời điểm, cách đánh ,

tinh thần của quân & dân ta từ đó rút ra nhận

-Gọi 1 HS đọc tóm tắt cuối bài trong SGK

Cuộc tổng tiến công và nổi dậy tết mậu thân

1968 đã gây nỗi kinh hoàng cho Đế Quốc Mỹ

và chính quyền tay sai Nguyễn Văn Thiệu Từ

đây ,Cách mạng Việt Nam sẽ tiến dần đến

thắng lợi hoàn toàn

- Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau : “ Chiến thắng Điện Biên

Phủ trên không

-HS thảo luận nhóm 6 và nêu kết quả

- N.1 : Quân & dân miền Nam đã tổng tiến công

& nổi dậy

- N.2 : HS dựa vào SGK để thuật lại cuộc tấncông của quân giải phóng vào Toà đại sứ Mĩ

- N.3 : Tấn công địch trrên khắp miền Nam, khiếncho Mĩ, Nguỵ kinh hoàng Chứng tỏ sức mạnh &thế tiến công liên tục của cách mạng miền Nam

- HS thảo luận & trả lời :

+ Ta tiến công địch khắp miền Nam , làm cho địch hoang mang , lo sợ

+ Sự kiện này tạo ra bước ngoặc , cho cuộc khángchiến chống Mĩ , cứu nước

KIỂM TRA GKII

(Theo đề của chuyên môn trường)

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

II.- Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS nêu :

- Em có mong muốn khi lớn lên sẽ làm gì để góp

phần xây dựng quê hương?(TB)

-Đọc một bài thơ, hát bài hát ca ngợi đất nước và

con người Việt Nam?(K)

III.- Dạy bài mới :

1 / Giới thiệu bài –ghi đề :

2/ Hướng dẫn ôn tập

Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Cho HS họp nhóm trao đổi với nhau về các vấn đề

+Em sẽ làm gì để thể hiện tình yêu quê hương?

+Nêu những danh nhân,những phong tục ,tập quán

tốt đẹp,những danh lam thắng cảnh của quê hương

em và giới thiệu các bạn cùng biết?

+Nêu những việc làm của các cô chú ở uỷ ban

nhân dân xã em?

+Kể một số mốc thời gian lịch sử,địa danh lịch sử

mà em biết?

Hoạt động 2 : Hoạt động chung cả lớp

- Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên “,phỏng vấn

về những nội dung sau :

+ Tình hình học tập của lớp em từ HK1 đến nay

+ Nội dung sinh hoạt của Chi đội em trong tháng2

và 3

+Bạn đã có kế họach ôn tập GKII như thế nào

Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân

-Những việc làm nào dưới đây phù hợp khi đến uỷ

ban nhân dân phường(xã)

a)Nói chuyện to trong phòng làm việc

b)Chào hỏi khi gặp các bác cán bộ uỷ ban nhân

- Nghe giới thiệu bài

- Các nhóm họp thảo luận , góp ý cho nhau rồi cử đại diện trình bày trước lớp

- Cả lớp lắng nghe ,góp ý thảoluận chung,thống nhất ý kiến

Mỗi tổ cử một bạn làm phóng viên , phỏng vấn các bạn trong lớp về những nội dung như gợi ý của giáo viên để các bạn thể hiện khả năng bày

tỏ ý kiến của mình

- Cả lớp theo dõi , bình chọn bạn phỏng vấn hay nhất , bạn trả lời hay nhất để biểu dương

- Từng HS chọn sự việc thích hợp ,ghi ra giấy nháp rồi xung phong trình bày ý kiến trước lớp , giải thích rõ lí do

- Cả lớp theo dõi , góp ý

-HS nêu-HS lắng ngheRút kinh nghiệm:

Ngày soạn : Ngày tháng năm 2013

Ngày dạy : Thứ ba ngày tháng năm 2013

CHÍNH TẢ (Nghe - viết) : Tiết 195: AI LÀ THUỶ TỔ LOÀI NGƯỜI ?

I / Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng , trình bày đúng chính tả bài :Ai là thuỷ tổ loài người?

-Ôn cách viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài , làm đúng các bài tập

-Giáo dục HS tính cẩn thận,tự tin

II / Chuẩn bị:

-GV : SGK Bảng phụ viết quy tắc viết hoa tên người , tên địa lý nước ngoài

-HS : SGK.VBT.Bảng con.Bút chì

III / Hoạt động dạy và học :

III / Bài mới :

1 / Giới thiệu bài :

Trong tiết học hôm nay , chúng ta sẽ viết chính tả bài

:Ai là thuỷ tổ loài người ? Ôn lại cách viết hoa tên

người , tên địa lý nước ngoài

2 / Hướng dẫn HS nghe – viết :

-GV đọc bài chính tả “Ai là thuỷ tổ loài người “

-Hỏi : Bài chính tả nói điều gì ? (G)

-Hướng dẫn HS viết đúng những từ mà HS

dễ viết sai : Chúa Trời , Nữ Oa , Bra - hma ,

Sác - lơ Đác - uyn , nặn thành người.

-GV đọc bài cho HS viết

-GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi

-Chấm chữa bài : +GV chọn chấm 6 bài của HS

+Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm

-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi

-GV cho HS đọc thầm bài :Dân chơi đồ cổ  làm bài

-Cho HS trình bày miệng kết quả

-Cho HS chất vấn lẫn nhau về kết quả vừa nêu

-GV nhận xét , chốt lại ý kiến đúng các tên riêng

-GV treo bảng phụ viết sẵn viết quy tắc viết hoa tên

người , tên địa lý nước ngoài

-GV cho HS đọc thầm mẫu chuyện : Dân chơi đồ cổ

và nêu tính cách của anh mê đồ cổ đó

IV / Củng cố- dặn dò :

-Nhận xét tiết học biểu dương HS học tốt

- 2 HSTB,K lên bảng viết lời giải đố -Cả lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-HS theo dõi SGK và lắng nghe

-Truyền thuyết của một số dân tộc trên thếgiới về thuỷ tổ loài người và cách giảithích khoa học về vấn đề này

-HS viết từ khó trên giấy nháp

-HS viết bài chính tả

- HS soát lỗi -2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau đểchấm

-HS trình bày miệng kết quả

-HS chất vấn với nhau về kết quả -HS lắng nghe và nhận xét -HS theo dõi trên bảng phụ và 2 HS nhắc lại

-HS nêu suy nghĩ của mình về nhân

-Dặn ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người , tên địa

-Kiến thức :HS hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

-Kĩ năng :Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

-Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tiếng Việt

II.Chuẩn bị:

GV: -Bảng phụ ghi câu văn ở bài tập 1 -Phần nhận xét

-Bút dạ + 2tờ giấy khổ to chép các đoạn văn + băng dính

HS : SGK, Vở bài tập

III.Các hoạt động dạy học:

Bài tâp 1 :GV Hướng dẫn HS làm BT1

-Nhận xét , chốt ý đúng :Trong câu in nghiêng , từ đền

được lặp lại từ đền ở câu trước

-Nhận xét và chốt ý : Hai câu cùng nói về một đối

tượng ( ngôi đền ) Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết

chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên

-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập ; suynghĩ và trả lời

-Lớp nhận xét -1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập ; suynghĩ và trả lời

+Nếu thay từ thì nội dung 2 câu không

ăn nhập với nhau -Lớp nhận xét

-1HS đọc , nêu yêu cầu cả bài tập ; suynghĩ và trả lời

-2HS đọc ghi nhớ -2HS nhắc lại ghi nhớ mà không nhìnsách , nêu ví dụ minh hoạ

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục rèn cách liên kết câu

HS nêu yêu cầu của bài tập 2 Lớp đọc thầmtừng câu , từng đoạn ,suy nghĩ và làm bài theo cặp

-Phát biểu ý kiến -HS nêu ý bài -HS lắng nghe Rút kinh nghiệm:

Toán

I– Mục tiêu :Giúp HS :

- Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng.Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút vàgiây

- Rèn kĩ năng tính,vận dụng giải toán thành thạo

- Giáo dục HS nhanh nhẹn,tự tin,ham học toán

II- Chuẩn bị:

1 - GV : SGK,bảng đơn vị đo thời gian, bảng phụ

2 - HS : SGK.Vở làm bài

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS nhắc lại một số đơn vị đo thời gian đã học ở

* Hệ thống hóa các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ

giữa các dơn vị đo

Bảng đơn vị đo thời gian

- Cho HS viết nháp tên các đơn vị đo thời gian đã học

- Gọi vài HS đọc kết quả

- GV nhận xét

- GV treo bảng phụ, cho HS thảo luận nhóm đôi về

thông tin trong bảng

- Gọi HS nối tiếp nhau trả lời miệng theo các câu hỏi

- Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các năm nhuận

1 năm nhuận = 366 ngày

Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận

1 tuần lễ = 7 ngày

1 ngày = 24 giờ

1 giờ = 60 phút

3’

tiếp theo là năm nào?

- Hãy nêu đặc điểm của năm nhuận?

- GV hướng dẫn HS nêu được các tháng có 30 ngày, 31

ngày, 28 (29) ngày dựa vào 2 nắm tay

Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.

- GV treo bảng, mỗi tổ làm 1 nhiệm vụ, thảo luận nhóm

đôi

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

- Y/ c HS nêu cách làm

- GV : Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn vị nhỏ: ta lấy

số đo của đơn vị lớn nhân với cơ số (giữa đơn vị lớn và

đơn vị nhỏ)

- Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn : ta lấy số đo

của đơn vị nhỏ chia cho cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị

nhỏ)

* Thực hành :

Bài 1:Cho HS thảo luận nhóm đôi.

- Gọi vài nhóm trình bày

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Cho HS làm bài vào vở

- Gọi HS đọc nối tiếp bài làm, giải thích cách làm

-GV chú ý:3 năm rưỡi=3,5 năm=12 x 3,5=42(tháng)

Bài 3a:

- Cho HS tự làm bài vào vở

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và giải thích cách làm

4- Củng cố,dặn dò :

- Gọi HS nêu tên các đơn vị đo thời gian và mối quan hệ

giữa các dơn vị đo

Ngày soạn : Ngày 09 tháng 12 năm 2013

Ngày dạy : Thứ tư ngày 10 tháng 12 năm 2013

+Hiểu các từ khó trong bài

+Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ :Qua hình ảnh cửa sông , tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn

-Thái độ :Giáo dục HS yêu quý tình cảm thuỷ chung

II.Chuẩn bị:

GV : SGK -Tranh ảnh minh hoạ bài học

HS : SGK

III.Các hoạt động dạy học:

+Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng ?(K)

+Nêu nội dung bài(TB)

-GV nhận xét ,ghi điểm

III.Bài mới :

1.Giới thiệu bài –ghi đề:

2.Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài :

a/ Luyện đọc :-GV gọi 1 HSK đọc bài.

-Cho 6 HS đọc nối tiếp các khổ thơ của bài và

luyện đọc các từ khó : : then khoá , cần mẫn , nước

lợ , nông sâu …

-Cho 6HS đọc đoạn nối tiếp của bài và đọc chú giải

-Cho HS luyện đọc cặp đôi.

-Gọi 1 HS đọc bài

-GV đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài :

 Khổ thơ1 :Cho HS đọc thầm và trả lời

-Trong khổ thơ1 , tác giả dùng những từ ngữ nào để

nói về nơi sông chảy ra biển ?Cách giới thiệu ấy có

gì hay ?

Giải nghĩa từ :then khoá …

 Cho HS đọc thầm lướt toàn bài và trả lời:

-Theo bài thơ , cửa sông đặc biệt như thế nào ?

Giải nghĩa từ :phù sa , biển rộng , đất liền

 Khổ cuối : HS đọc thầm và trả lời

-Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều

gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội nguồn ?

Giải nghĩa từ :cội nguồn

c/Đọc diễn cảm :

-GV cho HS nêu cách đọc diễn cảm

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và đọc mẫu các

khổ thơ 4 và 5

-Luyện đọc cặp đôi

-Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm

-HS đọc thuộc lòng từng khổ , cả bài thơ

IV Củng cố , dặn dò :

-GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài , ghi

bảng -GV nhận xét tiết học.

-Về đọc thuộc lòng bài thơ, xem trước bài

-HS đọc lại bài Phong cảnh đền Hùng , trả lời các câu hỏi

-Lớp nhận xét

-HS lắng nghe

-1HS đọc toàn bài -HS đọc thành tiếng nối tiếp nhau 6 khổ thơ

& luyện đọc: then khoá , cần mẫn , nước lợ ,nông sâu …

-6HS đọc đoạn nối tiếp và đọc chú giải-Luyện đọc cặp đôi

-1HSG đọc -Lắng nghe

- HS đọc thầm và trả lời -Là cửa nhưng không then khoá …

Đặc biệt : là cửa như mọi cửa nhưng rất thânquen

-1HS đọc lướt

-Nơi dòng sông gửi lại phù sa để bồi đắp bãi

bờ , nơi nước ngọt chảy vào biển ,…

- HS đọc thầm và trả lời-Sông không quên cội nguồn

-HS lắng nghe -HS đọc từng khổ nối tiếp -HS đọc cho nhau nghe theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trước lớp -HS thi đọc thuộc

-HS nêu :Ca ngợi tình cảm thuỷ chung ,uống nước nhớ nguồn

-Lắng nghe

“Nghĩa thầy trò”:đọc và TLCH.Đọc trôi

chảy cả bài.

Rút kinh nghiệm:

TẬP LÀM VĂN Tiết 198: TẢ ĐỒ VẬT ( Kiểm tra viết 1 tiết )

Chọn một trong các đề bài sau:

1-Tả quyển sách Tiếng Việt tập 5,tập hai của em

2-Tả cái đồng hồ báo thức

3-Tả một đồ vật trong nhà mà em yêu thích

4-Tả một đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với em

5-Tả một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà truyền thống mà em đã có dịp quan sát

III / Hoạt động dạy và học :

-GV nhận xét tiết kiểm tra

-Về nhà xem trước nội dung tiết TLV tiếp theo

Bày DCHT lên bàn-HS lắng nghe

-1 HS đọc , lớp đọc thầm nội dung 5 đềSGK

-HS đọc kỹ các đề trong bảng phụ và chọn

đề -HS chọn lựa đề bài để viết -HS lần lượt phát biểu -HS xem lại dàn ý đã chuẩn bị trước -HS chú ý

-HS làm việc các nhân -HS nộp bài kiểm tra -HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm :

Toán

I– Mục tiêu :Giúp HS :

-Biết cách thực hiện cộng số đo thời gian

-Vận dụng giải các bài toán đơn giản

-Có ý thức tự giác trong học tập,nhanh nhẹn

II- Chuẩn bị:

1 - GV :SGK Bảng phụ, giấy khổ to

2 - HS : Vở làm bài

III-Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HSTB,K nêu tên các đơn vị đo thời

gian và mối quan hệ giữa các đơn vị đó.

- GV nêu bài toán (SGK ).

- Bài toán yêu cầu gì?(TB)

- Hãy nêu phép tính tương ứng

- GV viết bảng phép tính

- Cho HS thảo luận cách đặt tính

- Gọi 1 HS lên bảng đặt phép tính, HS dưới lớp làm

- Nhận xét gì về số đo của đơn vị bé hơn?(G)

- Giới thiệu: Khi số đo lớn hơn ta nên chuyển sang

- Theo dõi SGK

- 22 phút 58 giây + 23 phút ø 25 giây =?

22 phút 58 giây +

ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG.

I – Mục tiêu : Sau bài học HS biết :

- Các kiến thức phân Vật chất trong năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

-Những kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và nănglượng

-Yêu thiên nhiên & có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

II – Chuẩn bị:

1 – GV : _ Chuẩn bị theo nhóm (theo phân công):

+ Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong sinh hoạt hằng ngày,lao động sản xuất & vui chơi giải trí

+ pin, bóng đèn, dây dẫn,…

+ Một cái chuông nhỏ (Hoặc vật thay thế có thể phát ra âm thanh)

_ Hình trang 101, 102 SGK

2 – HS : SGK,chuẩn bị theo nhóm.

III – Các hoạt động dạy học chủ yếu :

_ Nêu biện pháp phòng tránh bị điện giật

_ Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm điện ?

- Nhận xét, ghi điểm

III – Bài mới :

1 – Giới thiệu bài-ghi đề

2 – Hướng dẫn ôn tập :

a) Hoạt động 1 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng ?”

*Mục tiêu: Củng cố cho HS kiến thức về tính

chất của một số vật liệu và sự biến đổi hoá