+ GV nhắc HS : - Đề bài yêu cầu viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về công việc trực nhật lớp của tổ em cả tổ không phải một mình em cần viết ngay vào phần thân bài , kể công việc [r]
Trang 1Trường Tiểu học Cự Khê Lớp 4B
Thứ hai ngày 21 tháng 1 năm 2013
Tập đọcBốn anh tài
I/Mục tiêu :
- Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn : quật, lè lưỡi , tối sầm , khoét máng , Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp nộidung câu chuyện
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ , tài năng , tinh thần đoàn chiến đấu chống yêutinh , cứu dân bản của 4 anh em Cẩu Khây ( trả lời được các câu hỏi sgk )
- GD học sinh tinh thần đoàn kết
II Chuẩn bị: GV - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc
- Tranh ảnh hoạ bài đọc trong SGK
HS : đọc trước bài
III Hoạt động trên lớp:
1.KTBC : 4’
- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng
bài " Chuyện cổ tích loài người "
- Gọi 1 HS nêu nội dung của bài
- Gọi 1 hs đọc toàn bài
- GV phân đoạn (2 đoạn)
+ Đoạn 1: Bốn anh em tìm tới chỗ
yêu tinh ở đến bắt yêu tinh đấy
+ Đoạn 2: Cẩu Khây hé cửa …
đến từ đấy bản làng lại đông vui
- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
+ Tới nơi yêu tinh ở anh em Cẩu
Khây gặp ai và được giúp đỡ như
+ Anh em Cẩu Khây chỉ gặp có một bà
cụ còn sống sót Bà cụ nấu cơm cho
Trang 2thế nào ?
+ Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt
?
- núc nác : sgk
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
+ Hãy thuật lại cuộc chiến đấu giữa
bốn anh em Cẩu Khây chống yêu
tinh ?
+ Vì sao anh em Cẩu Khây thắng
được yêu tinh ?
- núng thế: sgk
+ Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì
?
Bài văn ca ngợi điều gì ?
Nội dung ( ghi bảng )
* Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn của bài HS cả lớp theo
+ Anh em Cẩu Khây được bà cụ giúp
đỡ và phép thuật của yêu tinh
Trang 3Tiết : 1 Toán
Phân số I/ Mục tiêu :
- Học sinh bước đầu nhận biết về phân số, biết phân số có tử số, mẫu số, biết đọc, viết phân số
- HS làm đúng các bài tập 1,2 HS khá giỏi làm thêm bài 3
- Gd Hs cẩn thận khi làm tính
II/ Chuẩn bị : GV :Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK.
HS : sgk
III/Các hoạt động trên lớp :
1.Kiểm tra bài cũ : 4’
+ Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và
công thức tính diện tích hình bình hành
Nhận xét , ghi điểm từng học sinh
2.Bài mới: 32’
a) Giới thiệu phân số :
- Treo lên bảng hình tròn được chia thành
Trang 4+ Phân số 6
5
có tử số là 5, có mẫu số là6
* Khi viết phân số 6
5
thì mẫu số đượcviết ở trên hay ở dưới vạch ngang ?
- Mẫu số của phân số 6
- Ta nói tử số là phân số bằng nhau được
tô màu
- GV lần lượt đưa ra hình tròn, hình
vuông, hình zích zắc như phần bài học của
SGK, yêu cầu HS đọc phân số chỉ phần đã
tô màu của mỗi hình
* Đưa ra hình tròn và hỏi tương tự như
trên rồi nêu nhận xét (như SGK)
mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch
ngang Mẫu số là số tự nhiên viết dưới
gạch ngang
b/ Thực hành :
Bài 1 - Gọi học sinh nêu đề bài xác định
nội dung
- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở nháp
- Gọi hs nêu miệng
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở nháp
- Gọi 2 em lên bảng làm bài
- Nhận xét ghi điểm học sinh
- Khi viết phân số 6
5
thì tử số đượcviết ở trên vạch ngang và cho biết có
5 phần bằng nhau được tô màu
+ Phân số 108 có tử số là 8 và mẫu số là 10
+ Phân số có tử số là 3 và mẫu số là
8 , phân số đó là : 38Tương tự các phân số khác
Trang 5Bài 3 HS khá giỏi nếu có thời gian
+ Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- GV nêu yêu cầu hs làm vở
- Gọi 2 học sinh lên bảng làm
- Yêu cầu 2 HS đọc tên các phân số vừa
viết
3) Củng cố - Dặn dò: 2’
- HS nhắc lại kiến thức vừa học
- Dặn học sinh về nhà làm lại các bài tập
- Chuẩn bị : Phân số và phép chia số tự
nhiên
+ 1 HS đọc thành tiếng + Thực hiện vào vở, 2 HS lên bảng viết các phân số
Kính trọng, biết ơn người lao động (tt) I.Mục tiêu :
- Biết vì sao cần phải kính trọng và biết ơn người lao động
- Bước đầu biết cư xử lễ phép với những người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành quả lao động của họ(GDKNS)
II.Chuẩn bị:
GV :- sgk
HS : - sgk
III.Hoạt động trên lớp:
1.Kiểm tra bài cũ : 4’
- GV nêu yêu cầu kiểm tra:
*Hoạt động 1: Thảo luận lớp (Truyện
“Buổi học đầu tiên” SGK/28)
- GV đọc truyện “Buổi học đầu
- Một số HS thực hiện yêu cầu
- HS khác nhận xét, bổ sung
- 1 HS đọc lại truyện “Buổi học đầutiên”
Trang 6
- GV cho HS thảo luận theo 2 câu hỏi
(SGK/28)
+ Vì sao một số bạn trong lớp lại
cười khi nghe bạn Hà giới thiệu về
mọi người lao động, dù là những
người lao động bình thường nhất
*Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm
- GV chia 6 nhóm và giao nhiệm vụ
cho mỗi nhóm thảo luận về 1 tranh
Những người lao động trong tranh
làm nghề gì và công việc đó có ích
cho xã hội như thế nào?
- GV kết luận: Mọi người lao động
đều mang lại lợi ích cho bản thân, gia
+ Các việc làm b, h là thiếu kínhtrọng người lao động
Trang 7Thứ ba ngày 22 tháng 1 năm 2013
PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I/ Mục tiêu :
- HS biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0
có thể viết thành một phân số , tử số là số bị chia và mẫu số là số chia
- HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1, 2 ( 2 ý đầu ), bài 3.HS khá giỏi làm được tất cả các bài tập
- GDHS vận dụng tính toán thực tế
II/ Chuẩn bị : GV: Các mô hình hoặc các hình vẽ trong SGK.
HS : sgk
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động học của HS
1 Ổn định tổ chức : 1’
2.Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS làm miệng bài tập 4
GV nêu : Có 8 quả cam , chia đều cho
4 em Mỗi em được mấy quả ?
+ Yêu cầu HS tìm ra kết quả
+ GV nêu : Có 3 cái bánh , chia đều
cho 4 em Hỏi mỗi em được mấy phần
cái bánh ?
+ Yêu cầu HS tìm ra kết quả
+ GV hướng dẫn HS thực hiện chia
như SGK
3 : 4 = 34 ( cái bánh )
+ Trường hợp này là phép chia một số
tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 ,
thương tìm được là một phân số
+ Ngoài phép chia một số tự nhiên cho
+ Nhẩm và tính ra kết quả : 8 : 4 = 2( quả cam)
+ Ta phải thực hiện phép tính chia 3: 4
+ Ta không thể thực hiện được phépchia 3 : 4
+ Lắng nghe
- Là trường hợp phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 , thương tìm được là một phân số
- Hai HS đọc thành tiếng , cả lớp đọc thầm
- Hai em lên bảng sửa bài
Trang 8- Gọi hai em lên bảng sửa bài, lớp
làm nháp
+ Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn
- Giáo viên nhận xét ghi điểm học
sinh
Bài 2 : - Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài
- Yêu cầu lớp làm vào vở nháp (2 ý
đầu ) HS khá giỏi làm cả bài
- Gọi 2 em lên bảng làm bài
- Nhận xét ghi điểm học sinh
Bài 3 + Yêu cầu học sinh nêu đề bài
- GV nêu yêu cầu viết các phân số như
+ Vậy muốn viết các số tự nhiên dưới
dạng phân số ta viết như thế nào ?
8
6 : 19 = 196 ; 1 : 3 =1
3
- Một em đọc đề bài
- 2 em lên bảng sửa bài :
36 : 9 = 369 = 4 ; 88 : 11 =88
11 = 8
0 : 5 = 50 = 0 ; 7 : 7 = 77
= 1+ 1 HS đọc thành tiếng + Thực hiện vào vở , một HS lên bảng viết các phân số
6 = 61 ; 1 = 11 ; 27 =27
1 ; 0 = 01 ; 3 = 31+ Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số bằng 1
- Hai em nhắc lại
HS lắng nghe và thực hiện
Trang 9III Hoạt động dạy học :
- Gọi HS đọc đoạn văn
+ Đoạn văn nói lên điều gì ?
+ GV đọc lại toàn bài
+ GV đọc cho học sinh viết vào vở
+ Đọc lại toàn bài một lượt để HS
soát lại bài
+ Đoạn văn nói về nhà khoa học ngườiAnh Đân lớp từ một lần đi xe đạp bằngbánh gỗ vấp phải ống cao su làm ôngsuýt ngã đã giúp ông nghĩ ra cách cuộnống cao su cho vừa vành bánh xe vàbơm hơi căng lên thay vì làm bằng gỗ
và nẹp sắt
- Các từ : Đân – lớp , nước Anh,
nẹp sắt , , suýt ngã , săm
+ Viết bài vào vở
+ HS còn lại từng cặp soát lỗi cho nhau
- 1 HS đọc thành tiếng
Trang 10Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu và nội
viết sai và chuẩn bị bài sau :
Chuyện cổ tích về loài người
- Trao đổi, thảo luận và tìm từ, ghi vàophiếu
- Trình bày – nhận xét a/ Chuyền trong vòm lá Chim có gì vui
Mà nghe ríu rít Như trẻ vui cười b/ Cày sâu cuốc bẫm
- Mua dây buộc mình
- Thuốc hay tay đảm
- Chuột gặm chân mèo
HS lắng nghe và thực hiện
Trang 11Tiết : 3 Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I Mục tiêu :
- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ?để nhận biết được câu
kể đó trong đoạn văn ( BT1) Xác định được bộ phận chủ ngữ , vị ngữ trong câu kể
tìm được ( BT2)
- HS viết được đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì ?(BT3) HS khá giỏi viết được
đoạn văn ( ít nhất 5 câu ) có 2 ,3 câu kể đã học
- GD học sinh cẩn thận khi làm bài
II Chuẩn bị: Gv : nội dung, tranh sgk phóng to
HS : sgk
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định tổ chức : 1’
2 Kiểm tra bài cũ : 4’
- Gọi 3 HS lên bảng tìm những câu tục
ngữ nói về chủ đề “ Tài năng “
- Nhận xét, kết luận và cho điểm HS
3 Bài mới:
a Giới thiệu bài:1’
- Các tiết học trước các em đã được tìm
hiểu các bộ phận chủ ngữ ,vị ngữ
trong câu kể Ai làm gì ?
Bài học hôm nay các em sẽ tiếp tục
luyện tập để nắm chắc hơn cấu tạo của
kiểu câu này
b Luyện tập : 30’
Bài 1:- Yêu cầu HS mở SGK đọc nội
dung
- Yêu cầu HS tìm các câu kiểu Ai làm
gì ? có trong đoạn văn
+ Gọi HS phát biểu
- Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn
- Nhận xét , kết luận lời giải đúng
Bài 2 : HS nêu yêu cầu
- 3 HS thực hiện đọc các câuthành ngữ , tục ngữ Nhận xét
- Lắng nghe
- Một HS đọc thành tiếng
- HS trao đổi , thảo luận cặp đôi + HS tiếp nối phát biểu, HS dướilớp đánh dấu vào các câu kiểu Ailàm gì ? trong đoạn văn
- Nhận xét , bổ sung bài bạn
- Đọc lại các câu kể :+ Tàu chúng tôi buông neo trongvùng biển Trường Sa
+ Một số chiến sĩ thả câu + Một số khác quây quần trênboong sau , ca hát , thổi sáo
+ Cá heo gọi nhau quây đến quanhtàu như để chia vui
- 1 hs nêu
Trang 12- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS lên bảng xác định chủ ngữ ,
vị ngữ ở các câu vừa tìm được
+ Nhận xét , chữa bài cho bạn
+ Nhận xét , kết luận lời giải đúng
Bài 3 :+ Gọi 1 HS đọc yêu cầu
+ Treo tranh minh hoạ cảnh học sinh
đang làm trực nhật lớp
+ GV nhắc HS : - Đề bài yêu cầu viết
một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu kể về
công việc trực nhật lớp của tổ em ( cả
tổ không phải một mình em ) cần viết
ngay vào phần thân bài , kể công việc
cụ thể của từng người không cần viết
hoàn chỉnh cả bài
+ Đoạn văn có một số câu kể Ai làm gì
?
+ Yêu cầu HS viết đoạn văn vào vở
HS khá giỏi viết được đoạn văn ( ít
+ Tàu chúng tôi / buông neo trongvùng
CNbiển Trường Sa
+ Một số chiến sĩ / thả câu
CN VN+ Một số khác / quây quần trênboong
CN VNsau , ca hát , thổi sáo + Cá heo / gọi nhau quây đến quanhtàu
CN VNnhư để chia vui
Trang 13Tiết : 4 Mĩ thuật
ĐỒNG CHÍ HẢI DẠY
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu :
Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài
-Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc (3) a/b, hoặc BT do GV soạn
II Chuẩn bị : GV : dàn ý văn kể chuyện.
HS : Một số truyện viết về người có tài
III.Các hoạt động dạy học
1 Ổn định tổ chức : 1’
2 KTBC : 4’
Yêu cầu 1 HS kể chuyện : Bác đánh cá
và gã hung thần và nêu ý nghĩa của câu
- Yêu cầu HS đọc đề bài và phần gợi ý
- Gv giao việc: Mỗi em sẽ kể lại cho lớp
nghe câu chuyện mình đã được chuẩn bị
về một người có tài năng ở các lĩnh vực
khác nhau, ở một mặt nào đó như người
đó có trí tuệ, có sức khỏe Em nào kể
chuyện không có trong sgk mà kể hay,
các em sẽ được điểm cao
-Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện mà
- GV theo dõi các nhóm kể chuyện
- 2 HS kể và nêu ý nghĩa của
câu chuyện
Nhận xét
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Lắng nghe để thực hiện.
- Một số HS nối tiếp nhau giới
thiệu tên câu chuyện mình
kể, nói rõ câu chuyện kể về
ai, tài năng đặc biệt của nhânvật, em đã đọc ở đâu hoặcđược nghe ai kể
Trang 14c) Cho HS thi kể: 21’
gv mở bảng phụ đã viết sẵn tiêu chuẩn
đánh giá bài kể chuyện
- Yêu cầu các em về nhà tập kể lại câu
chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị bài cho tiết kể chuyện tuần 21
( các em về nhà chuẩn bị trước câu
chuyện về người có khả năng hoặc sức
khỏe đặc biệt)
- HS tham gia thi kể
- HS lớp nhận xét, đặt câu hỏi hỏibạn về nội dung, ý nghĩa câuchuyện
HS lắng nghe và thực hiện
Trang 15Tiết : 3 Tập làm văn
Miêu tả đồ vật ( Kiểm tra viết )
III Hoạt động dạy học :
1 Ổn định tổ chức : 1’
.2 KTBC : 4’
- Gọi 2 HS nhắc lại kiến thức về hai
cách kết bài trong bài văn tả đồ vật
GV nhắc nhở hs trước khi viết:
- Chú ý bài văn đầy đủ 3 phần,
đúng yêu cầu của đề
- Viết đúng chính tả, dùng từ chính
xác
- Vận dụng cách mở bài, kết bài
trực tiếp hoặc gián tiếp đã học để
bài văn hay hấp dẫn
Yêu cầu hs làm bài vào vở
Trang 16Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 2013
- HS làm đúng, thành thạo các bài tập 1,3 HS khá giỏi làm thêm bài 2
II Chuẩn bị : GV : các hình minh hoạ như phần bài học SGK
HS : sgk
III Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Ổn định tổ chức : 1’
2.KTBC : 4’
- GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu :Viết
thương dưới dạng phân số.4 :7 ; 3 : 8 ;
* Có 2 quả cam, chia mỗi quả cam
thành 4 phần bằng nhau Vân ăn 1 quả
cam và 14 quả cam Viết phân số chỉ
số phần quả cam Vân đã ăn
* Vân đã ăn 1 quả cam tức là ăn được
mấy phần?
- Ta nói Vân ăn 4 phần hay 44 quả
cam
- Vân ăn thêm 14 quả cam tức là ăn
thêm mấy phần nữa ?
* Như Vân đã ăn tất cả mấy phần ?
- Ta nói Vân ăn 5 phần hay 54 quả
cam
Ví dụ 2
* Có 5 quả cam, chia đều cho 4 người
Tìm phần cam của mỗi người ?
- 2 HS lên bảng thực hiện yêu
cầu, HS dưới lớp theo dõi đểnhận xét bài của bạn
- HS lắng nghe
- HS đọc lại VD và quan sát hìnhminh hoạ cho VD
- Vân ăn 1 quả cam tức là đã ăn 4phần
Trang 17- GV yêu cầu HS tìm cách thực hiện
chia 5 quả cam cho 4 người
* Vậy sau khi chia thì phần cam của
mỗi người là bao nhiêu ?
- GV nhắc lại: Chia đều quả cam cho 4
người thì mỗi người được 54 quả cam
Vậy 5 : 4 = ?
* Nhận xét
- 54 quả cam và 1 quả cam thì bên
nào có nhiều cam hơn ? Vì sao ?
lớn hơn mẫu số thì lớn hơn 1
* Hãy viết thương của phép chia 4 : 4
dưới dạng phân số và dưới dạng số tự
Bài 1: HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS tự làm bài
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm
- HS so sánh và nêu kết quả: 54
> 1
- Phân số 54 có tử số lớn hơnmẫu số
- HS viết 4 : 4 = 44 ; 4 : 4 = 1
- Phân số 44 có tử số và mẫu sốbằng nhau
- 1 quả cam nhiều hơn 14 quảcam
- HS so sánh 14 < 1
- Phân số 14 có tử số nhỏ hơnmẫu số
- HS nhắc lại
- HS đọc
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớplàm bài vào vở nháp
9 : 7 = 79, 8 :5=8
5 HS làm tương
Trang 18Bài 2 :HS khá giỏi.
- GV yêu cầu HS đọc đề
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ hai hình
và yêu cầu tìm phân số chỉ phần đã tô
màu của từng hình
Hình 1:
+ Hình chữ nhật được chia thành mấy
phần bằng nhau ?
+ Đã tô màu mấy phần ?
+ Vậy đã tô màu mấy phần hình chữ
nhật ?
Hình 2:
+ Hình chữ nhật được chia thành mấy
phần bằng nhau ?
+ Đã tô màu mấy phần ?
+ Vậy đã tô màu mấy phần hình chữ
+ Tô màu hết 1 hình chữ nhật, tôthêm một phần nữa Vậy tô tất cả 7hình
+ Đã tô 76 hình chữ nhật
+ Chia thành 12 phần bằng nhau.+ Đã tô màu 7 phần
+ Đã tô màu 127 hình chữ nhật
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HSlàm 1 ý, HS cả lớp làm bài vào vở.a) 34 < 1 ; 149 < 1 ; 106 < 1b) 2424 = 1
c) 75 > 1 ; 1917 > 1
- HS lần lượt nêu
HS lắng nghe và thực hiện