GAL5TUAN 16 cknknsgt

Luyện Từ và Câu Tiết 31: Tổng kết vốn từ I/ Mục tiêu: -Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cần cùBT1-Tìm được những từ ngữ mieu tả tí[r]

Trang 1

TUẦN LỄ THƯ 16 TỪ NGÀY 05/12 ĐẾN NGÀY 09 /12/2011.

Phụ chú: Thứ ba:L Từ và Câu: bỏ bớt BT 2: “ Chấm không đua đòi nước mắt.”, Mỹ thuật:

vẽ quả dừa hoặc cái xô Thứ sáu: Tập làm văn bỏ, địa lý: không yêu cầu hệ thống hóa các kiến thức đã học chỉ cần biết một số đ.điểm về địa lí tự nhiên, dân cư, các ngành kinh tế của nước ta

Thứ hai, ngày 05 tháng 12 năm 2011

Dự sinh hoạt dưới cờHọc hát dành cho địa phương

Thầy thuốc như mẹ hiền

Nghe - Viết: Về ngôi nhà đang xây

Luyện tập Một số giồng gà được nuôi nhiều ở nước ta

Tổng kết vốn từ

Bài 31

K.c.được chứng kiến hoặc tham gia

Giải toán về tỉ số phần trăm ( TT)

Hợp tác với những người xung quanh ( T1)

Tả người.(kiểm tra viết)

Vẽ theo mẫu vẽ có hai vật mẫu

Tổng kết vốn từ

Giải toán về tỉ số phần trăm.(TT)

- Điều chỉnh nội dung.

Ôn tập

Bài 30Luyện tập

Trang 2

Tập đọc Tiết 31 : Thầy thuốc như mẹ hiền I/ Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọngm nhẹ nhàng , chạm rãi.

- Hiểu ý nghĩa bài văn : Ca ngợ tài năng , tám lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông (Trả lời được c.hỏi 1,2,3 trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa phóng to Bảng phụ viết rèn đọc SGK + Chuẩn bị bài

trước

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu ( 40 phút ).

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động:

2 Bài cũ:Học sinh hỏi về nội dung

– Học sinh trả lời

Giáo viên nhận xét cho điểm

4.Dạy - học bài mới :

Giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh

luyện đọc

GV hướng dẫn HS thực hiện ( theo

trình tự như ở các bài tuần trước đã

soạn kĩ )

Gv chú ý nhận xét cách đọc của HS

Bài này chia làm mấy đoạn ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu bài.

+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên

lòng nhân ái của Lãn Ông trong việc

ông chữa bệnh cho con người

thuyền chài

+ Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân

ái của Lãn Ông trong việc ông chữa

bệnh cho người phụ nữ

+ Câu 3: Vì sao cơ thể nói Lãn Ông

là một người không màng danh lợi?

+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu

thơ cuối bài như thế nào ?

Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn

cảm đoạn 1

Giáo viên đọc diễn cảm

GV gạch dưới các từ cần nhấn

Hát Học sinh lần lượt đọc bài

trả lời câu hỏi

1 học sinh khá giỏi đọc

Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia đoạn + Đoạn 1: “Từ đầu …cho thêm gạo củi”

- Ông tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra

ông là người có lương tâm và trách nhiệm

- Ông được được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo

Trang 3

5/ Củng cố - dặn dò:

- Nêu nội dung bài

Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh

- Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm

Học sinh thi đua 2 dãy

II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ A 4 làm bài tập Chẩn bị bài trước

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu ( 35 phút )

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Giáo viên nhận xét, cho điểm

3 Giới thiệu bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe, viết.

1, 2 Học sinh đọc bài chính tả

2, 3 học sinh đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

GV hướng dẫn viết từ khó

GV nhắc nhở HS trước khi viết

Giáo viên chấm 1 số vở và chữa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 2: HS tìm từ phân biệt r / gi

Yêu cầu đọc bài 2

Bài 3: HS tìm từ có chứa tiếng bắt đầu bằng r /

Cả lớp nhận xét

Học sinh nghe Học sinh nhớ - viết

- Hoạt động thi tiếp sức theo nhóm nhóm

+ Học sinh 1: giá rẻ, hạt dẻ , gỉe lau , Rau rẻ, da dẻ ,…vv

- Học sinh đọc yêu cầu bài 3

Học sinh làm bài cá nhân

Học sinh sửa bài

………

Toán Tiết 76: Luyện tập

Trang 4

I / Mục tiêu :Biết tính tỉ số phần trăm của 2 số và ứng dụng trong giải toán.

Bài tập cần làm ( bài 1, Bài 2 )

II/

Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to A 4, phấn màu Bảng con vở bài tập.

III/

Các hoạt động dạy - học chủ yếu ( 40 phút )

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Học sinh lần lượt sửa bài nhà

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập

Bài 1 : Hướng dẫn học sinh làm quen với các

phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ

số phần trăm: nhân, chia tỉ số phần trăm với

một số)

Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực hiện

Lưu ý khi làm phép tính đối với tỉ số phần

trăm phải hiểu đây là làm tính của cùng một

đại lượng

Ví dụ: 6% HS khá lớp 5A + 15% HSG lớp

5A

Bài 2 : Hướng dẫn học sinh luyện tập về tính

tỉ số phần trăm của hai số

+ Thôn Hòa An : ? (20 ha)

- Chốt lại nội dung bài

Chuẩn bị: “Giải toán về tìm tỉ số phần trăm”

(tt)Nhận xét tiết học

Hát Lớp nhận xét

= 0,9; 0,9 = 90%

b) Đến hết năm thôn Hoà An đã thực hiệnđược kế hoặch là :

23,5 : 20 = 1,1751,17 = 117,5%

Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là :

117,5% - 100% = 17,5%

Đáp số : a) Đạt 90% ; b) Thực hiện 117,5% và vượt 17,5%

Bài 3: Bài giảia) Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiến

vốn là: 52500 : 42000 = 1,251,25 = 125% (tiền vốn)

b) Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau

là 125% thì số phần trăm tiền lãi là :125% - 100% = 25% (tiền vốn ) Đáp số : a) 125% ; b) 25%

………

Kĩ thuật

Tiết 16: Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

Trang 5

I Mục tiêu : - Kể được tên và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi

nhiều ở nước ta Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gàđược nuôi ở gia đình hoặc địa phương (nếu có)

II

Đồ dùng dạy - học : - Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng của một số

giống gà tốt

III.Các hoạt động dạy - học ( 35 phút )

A.Bài mới:

Hoạt động 1.Kể tên một số giống gà

được nuôi nhiều ở nước tavà địa phương:

-Nước ta nuôi rất nhiều giống gà khác

nhau.Em hãy kể tên những giống gà mà

em biết

- GV kết luận: Có nhiều giống gà được

nuôi ở nước ta Có những giống gà nội

như gà ri, gà Đông Cảo, gà mía, gà ác

…; gà nhập nội như gà Tam hoàng, gà

lơ-go, gà rốt … ; gà lai như gà rốt-ri …

Hoạt động2: Tìm hiểu đặc điểm của một

số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta

- Chia nhóm, phát phiếu bài tập Yêu

cầu các nhóm thảo luận trong 7 phút

hoàn thành các câu hỏi trong phiếu bài

tập

- GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm

- Yêu cầu HS trình bày kết quả

- GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập

của HS

* Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập

- Yêu cầu HS làm bài tập 1,2 trong vở

thực hành Kĩ thuật

- GV theo dõi, nhận xét

- Cho HS liên hệ thực tế: kể tên một số

giống gà đang được nuôi ở gia đình, địa

- HS làm bài 1,2 HS nêu kết quả lớp nhận xét

- 2 HS nêu, cả lớp theo dõi

Trang 6

Luyện Từ và Câu Tiết 31: Tổng kết vốn từ

I/ Mục tiêu:

-Tìm được một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ : Nhan hậu, trung thực, dũng cảm, cầncù(BT1)-Tìm được những từ ngữ mieu tả tính cách con người trong bài văn Cô Chấm(BT2)

II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to bài 3 _ Bài tạp 1 in sẵn Từ điển Tiếng Việt.

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Học sinh lần lượt sửa bài tập

3 Giới thiệu bài mới: “Tổng kết vốn từ.”

Bài 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết được các

từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói về tính cách

nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù Biết

Chốt lại nội dung bài

Giáo viên nhận xét và tuyên dương

- Trái nghĩa :dối trá, gian dối, gian manh, gian giảo, giả dối, lừa dối, lừa đảo, lừa lọc

3 Dũng cảm : anh dũng, mạnh dạn, bạo dạn, dám nghĩ dám làm, gan dạ

- Trái nghĩa : hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, bạc nhược, nhu nhược

4 Cần cù : chăm chỉ, chuyên càn, chịu khó, siêng năng , tần tảo, chịu thương chịu khó

- Trái nghĩa : lười biếng, lười nhác, đại lãn

Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh làm việc theo nhóm đôi –

- trung thực, thẳng thắn, chăm chỉ, giản

dị, giàu tình cảm, dễ xúc động-HS thi tìm các chi tiết và từ minh hoạ cho từng tính cách của cô Chấm

………

Trang 7

Kể chuyện :

Tiết 16:Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia

Đề bài : Kể chuyện về một buổi sum họp đầm ấm gia đình

I/ Mục tiêu: : -Kể được một buổi sum họp đầm ấm của gia đình theo gơị ý của SGK

II/ Đồ dùng dạy - học : Một số ảnh về cảnh những gia đình hạnh phúc, câu chuyện kể về một

gia đình hạnh phúc

1 Khởi động: Ổn định

2 Bài cũ: Giáo viên nhận xét – cho điểm

(giọng kể – thái độ)

3 Giới thiệu bài mới : “Kể chuyện được chứng

kiến hoặc tham gia”

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu yêu

cầu của đề bài

Đề bài 1: Kể chuyện về một gia dình hạnh

phúc

Lưu ý học sinh: câu chuyện em kể là em phải

tận mắt chứng kiến hoặc tham gia

Giúp học sinh tìm được câu chuyện của mình

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh xây dựng

cốt truyện, dàn ý

Yêu cầu 1 học sinh đọc gợi ý 3

Giáo viên chốt lại dàn ý mỗi phần, giáo viên

hướng các em nhận xét và rút ra ý chung

Giúp học sinh tìmh được câu chuyện của mình

Hoạt động 3: Thực hành kể chuyện và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

2) Diễn biến chính: Nguyên nhân xảy ra

sự việc – Em thấy sự việc diễn ra như thế nào?

Em và mọi người làm gì? Sự việc diễn rađến lúc cao độ – Việc làm của em và mọi người xung quanh – Kết thúc câu chuyện

3) Kết luận: Cảm nghĩ của em qua việc làm trên

Học sinh khá giỏi lần lượt đọc dàn ý

Học sinh thực hiện kể theo nhóm

Nhóm trưởng hướng cho từng bạn kể trong nhóm – Các bạn trong nhóm sửa sai cho bạn – Thảo luận nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Trang 8

- Bài tập cần làm : bài 1, Bài 2

II/ Đồ dùng dạy - học : Phấn màu, bảng phụ Vở bài tập, SGK, bảng con.

III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu ( 40 phút )

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Học sinh sửa bài nhà

3 Giới thiệu bài mới: Giải tốn về tỉ số phần

Học sinh tồn trường chiếm ? %

Tìm hiểu mẫu bài giải tốn tìm một số phần

trăm của một số

Ví dụ b Giáo viên hướng dẫn HS :

+ Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5 % được

hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau một tháng cĩ

Giáo viên chốt lại, tính tiền gửi và tiền lãi

Bài 3:- Tìm số vải may quần áo (tìm 40 % của

345 m)

Tìm số vải may áo

* Bài 4 : HS khá , giỏi : giải

Nếu khơng kịp thì Y/C HS về nhà giải

Hát Lớp nhận xét

Cách 1 : Số HS 10 tuổi là :

32 x 75 : 100 = 24 ( học sinh )

Số HS 11 tuổi: 32 – 24 = 8( học sinh)Cách 2 : So với cả lớp thì số HS 11 tuổi bằng : 100% - 75 = 25 %

Số học sinh 11 tuổi là :

32 x 25 : 100 = 8 ( học sinh)Bài 3:- Số vải may quần là :

x 40 : 100 = 138 (m)

Số vải may áo là : 345 - 138 = 207 (m)

= 420 (hs nữ)

Trang 9

cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng.

- GDKNS- Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh tronmg công việc chung ,

kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bàn bè và người khác ,

kĩ năng tư duy , Kĩ năng ra quyết định

II/ Đồ dùng dạy - học : Phiếu thảo luận nhóm.

Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh tình huống

( trang 25 SGK)

Yêu cầu học sinh xử lí tình huống theo tranh trong

SGK

Yêu cầu học sinh chọn cách làm hợp lí nhất

Kết luận: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công

việc chung : người thì giữ cây, người lấp đất, người

rào cây … Để cây được trồng ngay ngắn, thẳng hàng,

cần phải biết phối hợp với nhau Đó là một biểu hiện

của việc hợp tác với những người xung quanh

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Học sinh thảo luận các nội dung BT 1

+ Theo em, những việc làm nào dưới đây thể hiện sự

hợp tác với những người xung quanh ?

- Kết luận : Để hợp tác với những người xung quanh,

các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau;

bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ, phối hợp với nhau

trong công việc chung …, tránh các hiện tượng việc

Hoạt động nhóm 4

Trình bày kết quả thảo luận trước lớp

Lớp nhận xét, bổ sung

Trang 10

của ai người nấy biết hoặc để người khác làm còn

mình thì chơi , …

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (BT 2)

GV kết luận từng nội dung :

(a) , ( d) : tán thành

( b) , ( c) : Không tán thành

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu nội dung bài

Chuẩn bị: Hợp tác với những người xung quanh (tiết

Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp, cá nhân

- HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành đối với từng ý kiến

II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa phóng to, bảng phụ viết rèn đọc SGK.

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Lần lượt học sinh đọc bài

3 Giới thiệu bài mới: Mê tín dị đoan có thể

gây tai họa chết người, câu chuyện “Thầy cúng

đi bệnh viện” kể về chuyện biến tư tưởng của

một thầy cúng sẽ giúp các em hiểu điêù đó

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc

GV hướng dẫn HS thực hiện theo quy trình

môn học

Gv chú ý nhận xét cách đọc của HS

Bài này chia làm mấy đoạn ?

Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn

GV đọc mẫu toàn bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài

+ Câu 1: Cụ Ún làm nghề gì? Cụ là thầy cúng

có tiếng như thế nào?

+ Câu 2: Khi mắc bệnh, cụ Ún đã tự chữa bằng

Hát Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo từng đoạn

Học sinh đọc phần chú giải

- Cụ Ún làm nghề thầy cúng – Nghề lâu năm được dân bản rất tin – đuổi tà ma cho bệnh nhân tôn cụ làm thầy – theo học nghề của cụ

Trang 11

cách nào? Kết quả ra sao?

Giáo viên chốt

+ Câu 3: Vì sao bị sỏi thận mà cụ Ún không

chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?

*Nội dung chính: Như ở mục tiêu

Hoạt động 3: Học sinh đọc diễn cảm

GV treo bảng phụ (ghi sẵn đoạn 1)

Giáo viên đọc diễn cảm

Sự mê tín đã đưa đến bệnh ngày càng nặng hơn

- Cụ sợ mổ – trốn viện – không tín bác sĩ– người Kinh bắt được con ma người Thái

1 HS đọc Lớp nhận xét và nêu cách đọc, các từ cần nhấn giọng

Từng cặp học sinh thi đua đọc diễn cảm

- Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm ………

TOÁN Tiết 78: Luyện tập

I/Mục tiêu: : Biết tìm tỉ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán.

Bài tập cần làm : bài 1( a,b), Bài 2, Bài 3

II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy khổ to A 4, phấn màu Bảng con vở bài tập.

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Học sinh lần lượt sửa bài

nhà

3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập

Hoạt động cá nhân , lớp

- Bài 1: Học sinh đọc đề – Giải

Lần lượt học sinh trình bày cách tính

b) 24% của 235m² là :

235  24 : 100 = 56,4 (m²)c) 0,4% của 350 là :

Trang 12

18  15 = 270 (m2)Diện tích xây nền nhà trên mảnh đất đó là:

270  20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54m2

Bài 4 : Chia lớp 4 đôi thi giải +5 % của 1200 cây : 12 x 5 = 60 (cây)+10% của 1200 cây : 60 x 2 = 120 (cây)+20% của 1200 cây :120 x 2= 240 (cây)+25% của 1200 cây 240 + 60= 300(cây)

- GDKNS :Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về công dụng của vật liệu , kĩ năng lựa chọn

vật liệu thích hợp với tình huống , kĩ năng bình luận về việc sử dụng vật liệu.

II/ Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trong SGK trang 62, 63 Đem một vài đồ dùng thông thường

bằng nhựa đến lớp (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa, …) SGK, sưu tầm đồ dùng làm bằng chất dẻo

1 Khởi động:

2 Bài cũ: Giáo viên yêu cầu 3 học

sinh chọn hoa mình thích

3 Giới thiệu bài mới: Thủy tinh

Học sinh thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hình 1:Các ống nhựa cứng, chịu được sức nén; các máng luồn dây điện thường không cứng lắm, không thấm nước

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	117,87 KB