Giaos an Toan Tieng Viet HKI

Tuần 21 Tiết 21 I/ Mục tiêu : * Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hóa, hoặc một việc làm thể[r]

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5

Tuần 21( Từ ngày17/1 đến ngày 21/1/2011)

Cách ngôn: Máu chảy ruột mềm.

Thứ Môn Tên bài dạy

Hai

17/1 1.NGLL

ATGT

2.Tập đọc

3.Toán

4.CT

5.LSử

Văn nghệ ca ngợi quê hương đất nước, ca ngợi Đảng, Bác Hồ

Nguyên nhân gây tai nạn giao thông

Trí dũng song toàn

Luyện tập về tính diện tích

Nghe-viết: Trí dũng song toàn

Nước nhà bị chia cắt

Ba

18/1 1.TD

2.Toán

3.LT-C

4.Kểchuyệ

n

5.Khoa học

Bài 41 Luyện tập về tính diện tích.tt MRVT: Công dân

Kể chuyện được chứng kiến kiến hoặc tham gia Năng lượng mặt trời

Tư

19/1 1.Tđọc

2.Toán

3.TLVăn

4.KThuật

5.Âm nhạc

Tiếng rao đêm

Luyện tập chung

Lập chương trình hoạt động

Vệ sinh phòng bệnh cho gà

Học hát: Bài Tre ngà bên lăng Bác

Năm

20/1 1.Đ đức

2.Toán

3.LT-Câu

4.ĐLí

5.MThuật

Uỷ ban nhân dân xã, phường em

Hình hộp chữ nhật- Hình lập phương

Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

Các nước láng giêngf của Việt Nam

TNTD: Đề tài tự chọn

Sáu

21/1 1.TDục

2.Toán

3.K học

4.TLVăn

5.SHL

Bài 42

Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình chữ nhật

Sủ dụng năng lượng chất đốt

Trả bài văn tả người

Sinh hoạt lớp tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011.

Tập đọc : TRÍ DŨNG SONG TOÀN.

Tuần 21 Tiết 41

I Yêu cầu:

*Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc phù hợp với tính cách của các nhân vật.

* Hiểu được quan án là người thông minh , có tài xử kiện.( trả lời được các câu hỏi trong SGK.)

II/ Kĩ năng sống: Tự nhận thức( nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự tôn dân tộc); Tư duy sáng tạo

II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ : Nhà tài trợ đặc biệt của CM.

B Bài mới : Nêu mục tiêu bàì

Hoạt động 1: Luyện đọc

-Một HS giỏi đọc toàn bài

- Cho HS quan sát tranh

- Có thể chia làm 4 đoạn:

Cho HS đọc ,giúp HS hiểu từ ngữ: trí dũng

song toàn, thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu

Thăng, đóng trụ, tiếp kiến, hạ chỉ, than,

cống nạp.

- GV đọc diễn cảm bài văn

Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

Câu 1 SGk

Câu hỏi 2 SGK

Câu 3 SGK

Câu4 SGK

Nêu nội dung của bài

*Hoạt động 3 : luyện đọc diễn cảm

C Củng cố, dặn dò:

-2HS đọc và TLCH

-1 HS đọc.HS quan sát tranh

- HS đọc tiếp nối theo đoạn

- Nêu và luyện đọc từ khó: tiếp kiến,

khóc lóc, thưở trước, loang

Đoạn 1: Từ đầu ……… hỏi cho ra lẽ Đoạn 2: Từ Thám hoa ……mạng Liễu Thăng

Đoạn 3: Từ lần khác …… ám hại ông Đoạn 4: còn lại

*Luyện đọc nhóm đôi

*2HS đọc lại bài

*Hiểu và trả lời được các câu hỏi sgk.

*Ông vờ than vì ông có mặt ở nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời …Vua Minh bị mắc mưu nhưng phải bỏ lệ nước ta ta góp giỗ Liễu Thăng

*2HS đọc lại cuộc đối thoại

*Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng vua Minh còn căm ghét ông vì ông dám lấy cả việc quân đội ba triều đại Nam Hán ,Tống và Nguyên đều thảm hại trên sông Bạch Đằng để đối lại

*Vì ông vừa âm mưu vưu bất khuất .Giữa triều đình nhà Minh ,ông biết dùng mưu để buộc vua nhà Minh phải

bỏ lệ

*Luyện đọc phân vai -thi đọc trước lớp

GV nhận xét tiết học

Toán : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

Tuần 21 Tiết 101

I)Mục tiêu

-Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học.

II/Đồ dùng dạy học: -SGK, bảng phụ.

III)Các hoạt động dạy và học:

A Bài cũ :

*Gọi 2 em lên bảng làm bài 3

-Nêu ý nghĩa về biểu đồ hình quạt

B Bài mới : Nêu mục tiêu bài

*Hoạt động 1: Cá nhân

*-Cho 1 em đọc ví dụ 1 trong SGK Qua

đó, hình thành cho các em quy trình tính

như sau:

-

* Hoạt động 2 : Luyện tập

*Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi Tìm

ra hướng giải quyết của bài toán

*Bài 2: Cho HS quan sát hình GV gợi ý

-HS khá làm vào vở

-GV chấm bài và nêu nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

*Nêu quy tắc và công thức tính diện tích

*2 em lên bảng

-Đọc ví dụ

-Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc

( các phần nhỏ) có thể tính được diện tích Cụ thể, chia hình đã cho thành hai hình vuông và một hình chữ nhật

-Xác định kích thước của các hình mới tạo thành.Cụ thể: hình vuông có cạnh là

20 m; hình chữ nhật có kích thước là 70

m và 40,1 m

-Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mảnh đất

HS làm vở nháp

*Củng cố về tính diện tích hình chữ nhật.

*Thảo luận N đôi

- Trình bày

- Nhận xét, bổ sung

+Diện tích mảnh chữ nhật nằm:

(3,5+4,2+3,5) x 3,5=39,2(m 2 ) +Diện tích mảnh chữ nhật đứng:

4,2 x 6,5=27,3(m 2 ) +Diện tích hình đó: 66,5m 2

a) Chia mảnh đất làm 3 mảnh nhỏ.

b) Chiều dài AD: 80m -Chiều rộng CD: 60m

S(ABCD):4800m 2

S(2 mảnh đất nhỏ):2430m 2

S khu đất : 7230m 2

hình tròn - Nêu.

Chính tả : TRÍ DŨNG SONG TOÀN.

: Tuần 21 Tiết 21

I / Mục tiêu :

 Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

 -Làm được bài tập 2b

II/ Đồ dùng dạy học: + SGK

+ Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A Bài cũ :

* Kiểm tra cách viết một số từ hay sai :

(tuỳ chọn)

- GV nhận xét, ghi điểm

B

Bài mới :

*H Đ1: Hướng dẫn nghe-viết

- GV đọc bài chính tả SGK

.

- GV đọc cho HS viết ( nhắc HS tư thế

ngồi viết )

- Đọc lại để HS soát lỗi

- Chấm bài

- Nhận xét chung về ưu, khuyết điểm

*H Đ2: Hướng dẫn làm bài tập.

-Bài 2b Đọc nội dung bài tập, trao đổi

trong nhóm để điền các từ có thanh hỏi

,thanh ngã

-HD học sinh tự làm

C Củng cố, dặn dò:

* Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Bài thơ Hà Nội.

- HS lên bảng viếtbài

*Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

-1HS đọc lại.Cả lớp đọc thầm

-HS Nêu nội dung

- Luyện viết từ : Lê Thần Tông,

Giang Văn Minh , Tống, Nguyên, Bạch Đằng.

- HS viết vào vở

- Tự soát lỗi

- Đổi vở - soát lỗi

*Điền đúng các từ có thanh hỏi ,thanh ngã

Các từ chứa tiếng có thanh hỏi hoặc thanh ngã :

Dám đương đầu với khó khăn ,nguy hiểm: dũng cảm

Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây ,quả : vỏ

Đồng nghĩa với giữ gìn : bảo vệ

-Bài 2a HS khá làm thêm.

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011.

Toán : LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

Tuần 21 Tiết 102

I)Mục tiêu: Giúp HS:

-Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học như hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang

II/Đồ dùng dạy học : -SGK, bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học:

A Bài cũ :*Gọi 2 em lên bảng làm bài 2

-Nêu cách tính bán kính hình tròn khi biết

diện tích

B Bài mới : Nêu mục tiêu bài học.

*Hướng dẫn làm bài tập

*Cho HS đọc VD GV hướng dẫn cách

tính:

-Cho cả lớp cùng tính S:

*Bài 1: HS thảo luận nhóm đôi

Cho HS đọc và quan sát hình vẽ trên

bảng.HS thảo luận nhóm đôi

GV quan sát các em làm việc

GV nhận xét chung

*Bài 2: Hướng dẫn tương tự như bài 1

- Tính S ruộng đất trên thực tế gồm những

bước nào?

C Củng cố , dặn dò: Nhận xét tiết học :

*2 em lên bảng

-1 em nêu

-Nghe

-Đọc ví dụ 1

-Chia mảnh đất thành các hình cơ bảncó thể tính được S

-Đo các khoảng cách trên mảnh đất

Giả sử bảng số liệu:

-Vậy diện tích mảnh đất là: 1677,5m2

*Củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của hình chữ nhật, hình tam giác,

+Đoạn BG: 91m

+ S(BCG): 1365m 2

+S(ABGD): 6468m 2 +Smảnh đất: 7833m 2

-HS khá thực hiện.

Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

Đoạn thẳng Độ dài

Hình Diện tích Hình thang ABCD 935m2

Hình tam giác ADE 742,5m2

Hình ABCDE 1677,5m2

ABM 254,8m2

BCNM 1099,56m2

CDN 480,7m2

ABCD 1835,06m2

HOẶC THAM GIA.

Tuần 21 Tiết 21

I/ Mục tiêu :

* Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo

vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hóa, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ

II/ Đồ dùng dạy học: +Một số sách báo, tranh ảnh minh hoạ cho chuyện.

III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

A Bài cũ :

B Bài mới :

*Nêu mục tiêu bài học

Hoạt động 1 : hướng dẫn kể

*- Kiểm tra viêc chuẩn bị bài của học sinh

ở nhà.Gọi HS đọc lại đề bài

- Cho HS đọc gợi ý 1,2 SGK

-Cho HS nêu tên câu chuyện sắp kể

-GV: Cần kể chuyện có mở đầu, diễn biến

và có kêt thúc Có thể viết ra nháp dàn ý

chuyện sắp kể tránh sa đà

Hoạt động 2 : Kể chuyện

* Cho HS kể cho nhau nghe câu chuyện

đã tìm được

- Cho HS kể 1 vài câu chuyện đã tìm được

trước lớp ( Cần nói rõ em đọc hoặc nghe

kể ở đâu, cần giới thiệu, nêu tên câu

chuyện, tên nhân vật, diễn biến của câu

chuyện )

- Cho HS trao đổi với nhau trong nhóm để

biết câu chuyện nói về nhân vật chính nào

và ý nghĩa câu chuyện ra sao ?

C Củng cố, dặn dò:

GDMT : Nêu các công việc mà bạn đã

làm trong câu chuyện ở đề 1 để thấy được

ý thức bảo vệ môi trường ?

- GV dặn về nhà kể lại câu chuyện cho cả

nhà nghe Xem trước truyện ông Nguyễn

Khoa Đăng

-2 HS kể đã nghe đã đọc

*Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng,

- Học sinh đọc đề

- Đọc gợi ý 1, 2 SGK

- Nghe gợi ý

-Kể toàn bộ câu chuyện trong N (đổi cho nhau )

- 2 HS kể chuyện

- Trao đổi, đặt câu hỏi trong N để tìm

ND chính, ý nghĩa câu chuyện

- Xung phong kể trước lớp

-*Cho HS nhận xét và bình chọn bạn

kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị nhất

*HS nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị nhất

- Học sinh tự trả lời

Luyện rừ và câu : Mở rộng vốn từ: Công dân

Tuần 21 Tiết 41

I/Mục tiêu

-Làm được bài tập 1;2.

-Viết được đoạn văn về bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân theo yêu cầu của bài tập 3

II/Đồ dùng dạy học : * HS: SGK, Từ điển Tiếng việt

* GV: Giấy khổ to, bảng phụ, bút dạ

III/Các hoạt động dạy học

A Bài cũ :

B Bài mới :

- Nêu mục tiêu bài học

*Bài tập 1:Làm cá nhân.

HS đọc yêu cầu BT

- Đọc lại các từ đã cho

- HS trình bày kết quả

-GV nhận xét và chốt lại những cụm từ HS

đã ghép đúng như SGV

*

BTập 2: Làm cá nhân

Gọi HS đọc y/cầu BT

.-Nối nghĩa ở cột A với từ ở cột B tương

ứng.- HS làm bài

GV nhận xét, chốt ý đúng

*

BTập 3 : Làm cá nhân

-HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bài, trình bày kết quả

GDMT : Qua lời khuyên của Bác Hồ ,em

cần làm những việc gì để thể hiện việc gìn

giữ đất nước ?

C Củng cố, dặn dò:

* Nhận xét tiết học

2HS làm bài tập 2,3 tiết trước

-1HS nêu ghi nhớ

*Ghép từ công dân vào trước( sau) từ để tạo thành cụm từ có nghĩa.

- 1HS đọc to, lớp lắng nghe

-HS tự làm bài

-Xung phong nêu kết quả: quyền công dân, nghĩa vụ công dân, ý thức công dân, công dân gương mẫu,

*Nối đúng từ có nghĩa giữa cột a với b.

- 1HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS lên bảng làm, HS còn lại dùng bút chì nối

+Nghĩa vụ c.dân làviệc mà pháp luật hay

…

+ Quyền c.dân là điều mà pháp luật hoặc

…

+ Ý thức c.dân là sự hiểu biết về nghĩa vụ

…

- Lớp nhận xét

*Viết được đoạn văn về bảo vệ Tổ quốc của mỗi công

-1HS đọc to, lớp lắng nghe

- HS làm việc cá nhân

- Một số HS đọc đoạn văn mình viết

- Lớp nhận xét

- Ra sức học tập tốt , lao động vừa sức mình

Thứ tư ngày 19 tháng 1 năm 2011

Tuần 21 Tiết 42

I Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được

nội dung truyện

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi hành động dũng cảm, cứu người của anh thương binh Trả lời được các câu hỏi 1;2;3

II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc SGK.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ :

Gọi 2 em đọc 4 đoạn của bài : “ Trí dũng

song toàn”

B Bài mới :

Nêu mục tiêu bài

Hoạt động 1 : Luyện đọc

* Một HS đọc toàn bài Cho HS quan sát

tranh Chia bài thành bốn đoạn

* Hiểu ý nghĩa các từ: té quỵ, rầm, thất

thần, thảng thốt, tung tích

- GV đọc diễn cảm toàn bài.

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

-Tác giả nghe tiếng rao đêm bán bánh giò

vào lúc nào ?

-Nghe tiếng rao tác giả cảm thấy thế nào ?

Câu 1 SGK

-Đám cháy miêu tả ra sao ?

GDMT : Khi đun nấu ,em phải hết sức cẩn

thận ,không để ngọn lửa lây lan ,dễ bị cháy

đến mọi vật xung quanh

-Khi thấy nhà bị cháy em cần có thái độ

như thế nào ?

Câu 2 SGK

Câu 3 SGk

Câu 4 SGK

GV kết luận :

Hoạt động 3 : Lưyện đọc diễn cảm

Nhận xét, khen

C Củng cố, dặn dò: Dặn HS ghi nhớ câu

chuyện về tinh thần dũng cảm, cao thượng

của anh thương binh

-Nhận xét tiết học

- Xem trước bài mới: Lập làng giữ biển

2 em đọc-và trả lời câu hỏi SGK

HS đọc nối tiếp 4 đoạn

-Luyện đọc từ khó: đêm khuya, khập

khiễng, mềm nhũn,

-HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc trước lớp

- HS đọc thầm và TLCH.

* Vào đêm khuya tĩnh mịch

*buồn não ruột

*Xảy ra lúc nửa đêm

*Đám cháy thật giữ dội Không chơi với lửa ,luôn luôn đề phòng nạn cháy nhà

-Kêu người cầu cứu ,bình tĩnh

*Người bán bánh giò đặc biệt là một thương binh nặng ,chỉ còn một chân

* Khi phát hiện ra cái chân gỗ ,khi cấp cứu mới biết anh thương binh …biết anh là một người bán bánh giò -HS Luyện đọc diễn cảm đoạn 3

-Luyện đọc theo cặp

-Thi đọc trước lớp

- HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài văn

.- HS nhắc lại ý nghĩa

Toán : LUYỆN TẬP CHUNG

Tuần 21 Tiết 103

I/Mục tiêu:

-Biết :

-Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

-Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

II/Đồ dùng dạy học:-SGK, bảng phụ

III)Các hoạt động dạy và học:

Tập làm văn : LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.

Tuần 21 Tiết 41

I/ Mục tiêu :

-Lập được một chương trình hoạt động tập thể theo 5 hoạt động gợi ý trong SGK ( hoặc một hoạt động đúng, chủ điểm đang học, phù hợp với thực tế địa phương.)

II/Kĩ năng sống: Hợp tác( ý thức tập thể, làm việc nhóm, hoàn thành chương trình

hoạt động) ; Thể hiện sự tự tin; Đảm nhận thách nhiệm

III/ Đồ dùng dạy học:

+ Bảng phụ + Bút dạ bìa mẩu viết cụ thể bài 2

IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

A Bài cũ :

HS nói lại tác dụng của việc lập CTH Đ và

cấu tạo của CTHĐ

B Bài mới : Nêu mục tiêu bài học.

Hướng dẫn làm bài tập:

-Cho HS đọc toàn văn của BT1

-Đây là một đề bài mở các em cần chọn

một trong năm hoạt động để lập chương

trình cụ thể:

-Thảo luận theo nhóm

Em hãy: Chọn đề và lập chương trình rồi

viết vào phiếu của nhóm em một chương

trình cụ thể: Với mục đích gì, các việc cụ

thể , phân công nhiệm vụ như thế nào?

Chương trình và thời gian cụ thể cho từng

buổi

-Giáo viên sửa và kết luận

C Củng cố, dặn dò :

Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: Trả bài văn tả người

-*2 HS nêu

-HS đọc BT

- Lớp đọc thầm

-Làm việc theo cặp - chọn đề để lập chương trình cụ thể:

+Một buổi cắm trại, một buổi giúp gia đình thương binh liệt sỹ, thăm hỏi các nạn nhân chất độc màu da cam, làm vệ sinh công cộng, trồng cây xanh trên sân trường, làm kế hoạch nhỏ

*Lập được một chương trình hoạt động tập thể.

-HS trao đổi làm bài Đại diện lên trình bày kết quả

- Hoàn thiện chương trình hoạt động của mình và ghi vào vở

*HS nhắc lại kiến thức về cách lập CTH Đ

Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011

Toán : HÌNH HỘP CHỮ NHẬT HÌNH LẬP PHƯƠNG

Tuần 21 Tiết 104

I)Mục tiêu: Giúp HS:

-Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật và hình lập phương

-Nhận biết được các đồ vật trong thực tế có dạng hình hộp chữ nhật, hình lập phương

-Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương

II/Đồ dùng dạy học:

*GV: hình hộp chữ nhật và hình lập phương có thể khai triển được Bảng phụ có các hình vẽ khai triển

III)Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ :

*-Gọi 2 em lên sửa bài 3 Cho cả lớp theo

dõi và sửa bài GV nhận xét chung

B Bài mới :

*Nêu mục tiêu bài học

*H Đ1:.GV giới thiệu mô hình trực quan

về HHCN để tất cả HS quan sát, nhận xét

về các yếu tố hình hộp chữ nhật

-Qua nhận xét của HS, GV tổng kết biểu

tượng về hình hộp chữ nhật

*H Đ2:Hình lập phương:

-Cho HS đo độ dài các cạnh hình lập

phương để HS nhận xét xem hình lập

phương có đặc điểm như thế nào?

*Bài 1: Cho HS thảo luận nhóm đôi

Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống:

*Bài 2:-1HS đọc đề HS khá giỏi làm

miệng câu a và làm vở câu b.

*Bài 3: Cá nhân

- Nhận biết HHCN và HLP

C Củng cố, dặn dò:

*Nêu các đặc điểm về hình chữ nhật và

hình lập phương?

-Bài sau: Diện tích xung quanh và diện

tích toàn phần HHCN

-2 em lên bảng

-Nộp vở

*Có biểu tượng về hình hộp chữ nhật

và hình lập phương

-Quan sát

-Nhận xét :HHCN có 8 đỉnh, 12 cạnh

Tương tự như trên

-Đo

*Tìm số thích hợp điền vào chỗ trống

-Thảo luận N đôi

- Trình bày.HHCN và HLP đều có 6 mặt, 12 cạnh, 8 đỉnh

- Nêu miệng câu a

- Làm vở câu b

*Biết các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật, hình lập phương

*1HS đọc đề.Quan sát, nhận xét và chỉ

ra HHCN và HLP, giải thích

-2 em trả lời

Luyện từ và câu : Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ