Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Cho học sinh xác định đề * Học sinh biết so sánh thể tích các Trình bày miệng hình dựa trên cơ sở đếm -Học sinh đếm số hình lập phương trong mỗi hình, Sau đ[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5
Tuần 22( Từ ngày24/1 đến ngày 11/2/2011)
Cách ngôn; Thương người như thể thương thân.
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
24/1 1.NGLL
2.Tập đọc
3.Toán
4.CT
5.LSử
Tham quan di tích lịch sử văn hóa quê hương, đất nước
Lập làng giữ biển
Luyện tập
Nghe viết: Hà Nội
Bến tre đồng khởi
Ba
2.Toán
3.LT-C
4.Kểchuyệ
n
5.Khoa học
Bài 43 DTXQ và DTTP của hình lập phương
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Ông Nguyễn Khoa Đăng
Sử dụng năng lượng chất đốt
Tư
9/2 1.Tđọc
2.Toán
3.TLVăn
4.KThuật
5.Âm nhạc
Cao Bằng
Luyện tập
Ôn tập văn kể chuyện
Lắp xe cần cẩu
Ôn tập bài: Tre ngà bên lăng Bác
Năm
10/2 1.Đ đức
2.Toán
3.LT-Câu
4.ĐLí
5.MThuật
Uỷ ban nhân dân xã, phường em
Luyện tập chung
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
Châu Á
VTT: Tìm hiểu về chữ in hoa
Sáu
11/2 1.TDục
2.Toán
3.K học
4.TLVăn
5.SHL
Bài 44
Thể tích một hình
Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy
Kể chuyện (kiểm tra viết) Sinh hoạt lớp tuần 22
Trang 2Thứ hai ngày 24 tháng 1 năm 2011 Tập đọc : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN.
Tuần 22 Tiết 43
I/Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật
- Hiểu nội dung: Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.(Trả lời được các câu hỏi 1;2;3.)
II/Tài liệu và phương tiện:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
- Tranh, ảnh về những làng ven biển, làng đảo và về chài lưới.
A Bài cũ :
Cho em đọc 4 đoạn trả lời 3 câu hỏi SGK
và đại ý
B Bài mới :
*H Đ1: Luyện đọc
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc
trong SGK
HD giọng đọc và phân đoạn: 4 đoạn
GV giúp HS tìm hiểu các từ ngữ: ngư
trường, vàng lưới, lưới đáy, lưu cữu, làng
biển, dân chài,…
- GV đọc diễn cảm bài văn
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
Cho HS đọc thầm, trao đổi trả lời câu hỏi
Câu 1 SGK
Câu 2 SGK
-Hình ảnh làng chài mới hiện ra như thế
nào qua lời nói bố Nhụ ?
-Việc lập làng ở biển đã mang lại lợi ích gì
Câu 3sgk
-Em hãy cho biết ý nghĩa của bài này là gì?
Hoạt động 3 : Đọc diễn cảm
Luyện đọc diễn cảm đoạn 2
_Nhận xét :
C Củng cố, dặn dò :
Liên hệ: Qua bài này các em học được
điều gì ở hai bố con Nhụ?
GV nhận xét tiết học
- 2 em đọc nối tiếp
- HS quan sát tranh
- HS đọc nối tiếp từng đoạn +Nêu và luyện đọc từ khó: Mõm cá sấu, ngư trường, phơi lưới, lưu cữu
- HS luyện đọc theo cặp
-1HS đọc chú giải
-Đọc đoạn trong nhóm
-1 em đọc cả bài
*Đọc thầm và trả lời được các câu hỏi sgk.
*Bàn việc họp làng để đưa dân ra đảo
*Ngoài đảo có đất rộng ,bãi dài ,cây xanh ,nước ngọt ,ngư trường gần
*Đất rộng hết tầm mắt ,dân chài thả sức phơi lưới Làng mới giống mọi ngôi làng trên đất liền : có chợ có trường học -Góp phần gìn giữ môi trường biển trên đất nước ta
*Ông bước ra …quan trọng đến nhường nào ?
2HS đọc lại cả bài
-HS luyện đọc theo cặp
Thi đọc trước lớp
tính quả quyết, biết nhìn xa trông rộng, biết vươn lên trong cuộc sống
Trang 3Toán: LUYỆN TẬP
Tuần 22 Tiết 106
I)Mục tiêu:
-Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
-Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản
II/Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ,SGK
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ : *Nêu cách tính và viết công
thức S xung quanh và S toàn phần hình
hộp chữ nhật?
Giải bài tập 3 trong vở bài tập
B Bài mới :
* Hoạt động 1: Bài tập 1
Cho HS đọc đề, Nêu các công thức cần
vận dụng
Cho HS làm cá nhân
*Hoạt động 2 : Bài tập 2 Thảo luận cặp.
Cho HS đọc đề , HS xác định được yêu
cầu đề bài
Lưu ý đơn vị đo của các kích thước
-GV giúp đỡ HS yếu làm.GV nhận xét
chung:
-Chấm bài
* Hoạt động 3:Bài tập 3 HS khá làm
-Cho HS khá làm vở nháp chỉ ghi đáp số
và đọc bài của mình
-GV chốt ý :Hai hình này có Sxq và Stp
bằng nhau vì hai hình có các kích thước
bằng nhau ,chỉ khác nhau ở vị trí( đứng
và nằm)
C Củng cố, dặn dò:
*Muốn tính DTXQ và DTTP của HHCN
ta làm thế nào?
-Về nhà : Ôn lại quy tắc tính chu vi và
diện tích của hình vuông.
-Bài sau: Diện tích xung quanh và diện
tích toàn phần của hình lập phương
-HS trả lời Cả lớp theo dõi và bổ sung
*MT: Học sinh vận dung công thức tính Sxq và Stp để tính Sxq và Stp của HHCN
1 học sinh làm trên bảng ,lớp làm vào vở Nhận xét
*MT: Tính được diện tích quét sơn của cái thùng không nắp ( Năm mặt )
HS trao đổi làm bài
+ Đổi : 8dm = 0,8m + S cần quét sơn bằng S xq cái thùng: 4,26m 2
*MT:Học sinh biết so sánh diện tích xung quanh và diện tích toàn của 2 hình hộp chữ nhật đứng và nằm
.( a, d : Đ ; b, c : S )
- Làm vở nháp, nêu kết quả
HS trả lời
Trang 4
Chính tả : NGHE VIẾT
HÀ NỘI
Ngày dạy : 9-2-2009 Tuần 22 Tiết 22
I/ Mục tiêu :
* Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng, rõ 3 khổ thơ *Tìm được danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam(BT2); viết được 3-5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu bài tập 3
II/ Đồ dùng dạy học: + SGK + Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A Bài cũ :
- Cho HS viết một số từ hay sai : Lê Thần
Tông, Giang Văn Minh.
- GV nhận xét, ghi điểm
B Bài mới : Giới thiệu bài
*H Đ1: HD nghe-viết.
-GV đọc bài chính tả
- Cho HS nêu nội dung bài viết
- Luyện viết từ : Hà Nội, Hồ Gươm,
Tháp Bút, Ba Đình.
-Trách nhiệm cuả các em là phải làm gì
để bảo vệ cảnh quan môi trường Thủ đô
Hà nội ?
- GV đọc cho HS viết( nhắc HS tư thế
ngồi viết)
- Đọc lại để HS soát lỗi
-Chấm bài, nhận xét chung về ưu, khuyết
điểm
*H Đ2: Luyện tập.
-Bài tập 2 : Cá nhân.
Nêu quy tắc viết tên người, tên địa lý
Việt Nam
Bài 3 : Cá nhân.
Gọi 2 HS lên bảng viết tên các anh hùng
nhỏ tuổi
C Củng cố, dặn dò:
- HS viết vào bảng con
* Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng
- 1HS đọc lại.lớp lắng nghe
- Nêu nội dung
- Tập viết vào bảng con
- Học sinh tự trả lời
- HS viết vào vở
- Tự soát lỗi
- Đổi vở - soát lỗi
*Tìm được danh từ riêng là tên người , tên địa lí Việt Nam
Khi viết tên người tên địa lí Việt nam cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó
-1HS lên bảng, lớp làm vở
- Nhận xét
*Viết được 3-5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu
Tên anh hùng nhỏ tuổi : Trần Quốc Toản ,Võ Thị Sáu
Lê văn Tám ,Nguyễn bá Ngọc Tên xã : xã Đại Sơn , Đại Hưng
Trang 5- Chuẩn bị bài sau: Cao Bằng phường Thanh khê
Toán : DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ
DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH LẬP PHƯƠNG
Tuần 22 Tiết 107
I)Mục tiêu: -Biết:
+ Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt
+ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương
II)Đồ dùng dạy học- GV chuẩn bị một số hình lập phương có kích thước khác nhau.
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
A Bài cũ : Chữa bài tập 2;3 trong VBT
B Bài mới :
1 Hoạt động 1 : Xây dựng công thức
tính Sxq và Stp của hình lập phương
*GV tổ chức cho HS quan sát các mô
hình trực quan và nêu câu hỏi để HS nhận
xét, rút ra kết luận hình lập phương là
hình hộp chữ nhật đặc biệt (có 3 kích
thước bằng nhau)
-Sxq : (5 x5 ) x 4=100cm2
-Stp : (5 x5 ) x 6=150cm2
2 Hoạt động 2:
BT1: Thảo luận cặp.
Gọi HS nêu yêu cầu
Gọi đại diện lên trình bày
BT2: Cá nhân.
-GV yêu cầu HS nêu hướng giải và tự
giải .( S của cái hộp không nắp:
31,25dm 2
C Củng cố, dặn dò: 3 phút
*Nêu công thức tính diện tích xung quanh
và diện tích toàn phần hình lập phương?
-Về nhà : ôn lại các quy tắc tính S của
MT: Học sinh tự xây dựng được công thức tính Sxq và Stp của hình lập phương
Quan sát hình lập phương ,nhận xét các mặt của hình lập phương
-HS tự rút ra kết luận về công thức tính
Sxq và Stp của HLP
* Sxq của HLP = S một mặt x 4
Stp của HLP = S một mặt x 6.
MT : Học biết vận dụng công thức vừa học để tính DTXQ và DTTP của HLP
-HS tự thảo luận nhóm -Đại diện trình bày
a)S1 mặt:2,25(m2)
Sxq : 9(m2)
Stp : 13,5(m2) -Nêu
MT: Tính được diện tích bìa để làm cái hộp không nắp ( Hộp không nắp gồm 5 mặt )
- Nêu cách giải
- Làm bài
- Nêu
-Ghi bài
Trang 6HLP.-Bài sau: Luyện tập
Luyện từ và câu :NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
Tuần 22 Tiết 43
I Mục tiêu :
-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện – kết quả, giả thiết- kết quả(ND ghi nhớ)
-Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép( BT1); tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép ( BT2); biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép(BT3)
II Đồ dùng dạy học * HS: SGK - * GV: Giấy khổ to, bảng phụ, bút dạ
III Các hoạt động dạy học :
A Bài cũ :
B Bài mới :
*H Đ1: Nhận xét.
*Bài tập1:1 HS đọc y/cầu BT1+đọc câu a ,b.
Cho HS làm bài cá nhân
GV viết lên bảng 2 câu văn
- GV chốt ý đúng như SGV
* Bài tập 2 : HS đọc y/cầu BT
- GV nhắc lại yêu cầu
- Cho HS làm bài cá nhân, trình báy kết quả
- GV nhận xét và chốt lại những cặp QHT
*H Đ2: Ghi nhớ.
Luyện tập :
Bài Tập 1: - HS làm bài cá nhân
GV viết sẵn câu a,b lên bảng lớp
- GV nhận xét, chốt kết quả
* Bài Tập 2 : HS làm bài cá nhân
+Cân điền QHT như sau:
.a)Nếu thì hoăc Nếu mà…thì
b) Hễ …thì ; c) Nếu( giá) …thì
Bài 3:Cá nhân.
- Thêm vào chỗ trống 1 vế câu thích hợp
để tạo thành cau ghép
C Củng cố, dặn dò:
1HS làm bài tập 1, 1HS làm bài tập 4 tiết trước
*Chỉ ra được sự khác nhau về cách nối các vế câu giữa 2 câu ghép
- 1HS đọc to
- 1 HS lên bảng đánh dấu phân cách các vế câu trong mỗi câu
- HS làm bài, trình báy kết quả
- HS làm bài cá nhân Một số phát biểu
- Lớp nhận xét
-2HS đọc ghi nhớ
*Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép
- 1HS đọc to,lớp thầm
- HS làm bài cá nhân.- Một số HS phát biểu, lớp nhận xét
*Tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép
- HS làm bài cá nhân, 1HS làm phiếu.Lớp nhận xét
*Biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép
1HS đọc y/ cầu, HS làm bài, trình bày kết quả
Học sinh làm bài vào vở rồi trình bày trước lớp
Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta
sẽ đi cắm trại
Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp
Trang 7* Nhận xét tiết học lại trầm trồ khen ngợi.
Kể chuyện ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
Tuần 22 Tiết 22
I/ Mục tiêu :
-Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, nhớ và kể lại được từng đoạn toàn
bộ câu chuyện
-Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
II/ Đồ dùng dạy học: +SGK + Tranh phóng to.
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
A Bài cũ :
Em hãy kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc
nội dung bảo vệ công cộng,……
B Bài mới :
*H Đ1: HD nghe kể.
* GV kể lần 1; lần 2 kết hợp tranh.
*HS kể cho nhau nghe nối tiếp từng đoạn
qua từng tranh
- Cho HS kể toàn bộ câu chuyện trong
nhóm
* Cho HS trao đổi với nhau trong nhóm
để biết câu chuyện nói về nhân vật nào
và ý nghĩa câu chuyện ra sao ?
- Gọi vài HS nêu nội dung và ý nghĩa câu
chuyện
- GV liên hệ để HS biết quý trọng người
có công với nước, sống vì dân
- Cho HS nhận xét và bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu
hỏi thú vị nhất
C Củng cố, dặn dò:
* Nhận xét tiết học
- GV dặn : Tìm 1 câu chuyện em đã được
nghe hoặc đọc nói về những tấm gương về
góp sức mình bảo vệ TTAN
- 2HS kể
- Lắng nghe
- HS lắng nghe.và quan sát tranh
- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm (đổi cho nhau )
- Xung phong kể trước lớp
Trao đổi, đặt câu hỏi trong nhóm để tìm nội dung chính và ý nghĩa câu chuyện
HS nêu nội dung và ý nghĩa câu chuyện
- Bình chọn
- Nghe
- HS về nhà thực hiện
Trang 8Thứ tư ngày 9 tháng 2 năm 2011
Tập đọc : CAO BẰNG
Tuần 22 Tiết 44
I/Mục tiêu:
-Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ
-Hiểu nội dung : Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng.Trả lời được các câu hỏi 1;2;3; thuộc ít nhất 3 khổ thơ.Học thuộc lòng bài thơ
II/Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
-Bản đồ Việt Nam để GV chỉ vị trí Cao Bằng cho HS
III/Các hoạt động dạy học chủ yếu:
A Bài cũ : Cho 2S đọc nối tiếp 4 đoạn trả
lời 3 câu hỏi và đại ý
B Bài mới : Nêu mục tiêu bài
- Cho HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc
HĐ1: Luyện đọc:
-Nhận xét và hướng dẫn HS phát âm đúng
các từ ngữ dễ viết sai: lặng thầm, suối
khuất, rì rào,…
-Giúp HS hiểu các địa danh: Cao Bằng, đèo
Gió, đèo Ngang, đèo Cao Bắc.
GV đọc diễn cảm bài thơ.( lưu ý HS: nhấn
giọng ở những địa thế đặc biệt, về lòng
khách, sự đôn hậu, mộc mạc của người Cao
Bằng
HĐ2: Tìm hiểu bài:
* Hướng dẫn trao đổi, trả lời câu hỏi SGK
Câu 4: Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói
lên điều gì?
-Bài thơ nói lên điều gì?
HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm:
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 3 khổ
thơ Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng tự nhiên
giữa các dòng thơ
GV hướng dẫn các em đọc thể hiện đúng
nội dung từng khổ thơ
- HS học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ và
thi HTL
C Củng cố, dặn dò:
LHGD: Nơi ta đang ở là một nơi có địa
hình cũng rất khó khăn ,các em cần làm gì
- 2 em tiếp nối đọc
- HS quan sát tranh
* Đọc trôi chảy, diễn cảm.
-1 HS đọc toàn bài
- HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ
-HS đọc nối tiếp lần 2 -HS đọc nối tiếp lần 3 -1HS đọc chú giải
- HS luyện đọc theo cặp
-1HS đọc cả bài
*Đọc thầm và trả lời được các câu hỏi sgk.
-HS đọc lướt, suy nghĩ, TLCH
* Không thể đo hết chiều cao của núi Cao Bằng cũng như không thể đo hết lòng yêu đất nước …của người Cao Bằng
HS nêu nội dung bài
*Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
- HS đọc theo cặp
-Thi đọc diễn cảm
- HS đọc HTL và thi đọc thuộc
-1HS đọc thuộc bài thơ.
HS trả lời
Trang 9để xây dựng quê hương?
Toán : LUYỆN TẬP
Tuần 22 Tiết 108
I)Mục tiêu: -Biết:
+ Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương
+ Vận dụng để tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản
II)Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ, SGK
III)Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
A Bài cũ : -Nêu công thức tính diện tích
xung quanh và diện tích toàn phần hình
lập phương?
B Bài mới :
1 Hoạt động 1: Giải bài tập1
Thảo luận N đôi
Cho HS nêu các công thức tính và vận
dụng trực tiếp để thực hành
- Đổi: 2m5dm=2,5m
S xq : 25m 2 S tp : 37,5m 2
GV theo dõi HS làm bài.Chú trọng HS
yếu
Hoạt động 2 : Giải bài tập 2 -Cho HS
thảo luận nhóm đôi
Yêu cầu HS giải thích kết quả.Cả lớp
theo dõi và nhận xét chung
Hoạt động 3 : Giải bài tập 3
-Cho HS liên hệ công thức tính Sxq và Stp
của hình lập phương và dựa trên kết quả
tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của
hình lập phương để so sánh diện tích
-Sau khi sửa bài, GV nhấn mạnh ý:
C Củng cố, dặn dò:
*Nêu công thức tính diện tích xung quanh
hình hộp chữ nhật và hình lập phương?
-Bài sau: Luyện tập chung
*Cho 2 em làm bài 2 và nêu công thức
MT: Củng cố quy tắc tính DTXQ và DTTP của HLP
Nêu công thức.Thảo luận N đôi HS trình bày kết quả
-Nêu giải thích
MT: Củng cố biểu tượng về hình lập phươngvà DTXQ –DTTP củaHLP
Học sinh tự tìm ra kết quả +Chỉ có hình
3 và 4 là gấp được HLP
MT: Phối hợp kĩ năng vận dụng công thức tính và ước lượng :
Từ liên hệ của mình, HS rút ra nhận xét
- HS đọc kết quả.Cả lớp theo dõi và nhận xét chung
+ Sxq và Stp của hình lập phương không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp
+ Sxq của hình hộp chữ nhật phụ thuộc vào vị trí đặt hộp
+ Stp của hình hộp chữ nhật không phụ thuộc vào vị trí đặt hộp
-HS trả lời
Trang 10Tập làm văn : ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN.
Tuần 22 Tiết 43
I/ Mục tiêu :
-Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện
II/ Tài liệu và phương tiện: Bảng phụ
III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu:
A Bài cũ :
HS nói lại tác dụng của việc lập CTH Đ
và cấu tạo của CTH Đ
-Nhận xét
B Bài mới :
Nêu mục tiêu bài
*H Đ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- Cho HS đọc toàn văn của BT1
- Cho HS làm bài và trình bày kết quả
- GV nhận xét, chốt ý
-* H Đ2:Hướng dẫn làm BT2
-Làm cá nhân
-Em hãy đọc yêu cầu của bài
( phần lệnh và truyện Ai giỏi nhất?)
-GV chốt ý :
+Câu chuyện có mấy nhân vật ?
+Tính cách của các nhân vật được thể
hiện qua những mặt nào ?
+Ý nghĩa của câu chuyện trên là:
*HS nhắc lại kiến thức về văn kể chuyện
C Củng cố, dặn dò :
LHGD: Sóc đem gieo hạt đậu để làm gì?
Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Viết bài văn kể
chuyện
- HS đọc
- HS lắng nghe
*Củng cố về cấu tạo của bài văn kể chuyện.
- HS đọc BT - Lớp đọc thầm
- Làm việc cá nhân (theo gợi ý: thế nào là kể chuyện ? Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào? Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?)
- Một số HS phát biểu
-Cả lớp nhận xét
*Nắm vững tính cách nhân vật và ý nghĩa câu chuyện.
- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài
- HS trình bày
- Lớp nhận xét
-4 nhân vật -Cả lời nói và hành động
-Khuyên người ta biết lo xavà chăm chỉ làm việc
…để cây ra hoa kế quả và ăn được lâu dài