Giaos an Toan Tieng Viet HKI

-HS đọc theo nhóm 4 mỗi em nhận 1 vai - HS thi đọc trước lớp *Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa -Gọi HS đọc y/cầu -Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuyện [r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Tuần: 5 Từ ngày 17/9……đến ngày …21/9/2012

Lớp: ….3B………Môn: Toán+ Tiếng việt………

Họ và tên giáo viên:… Phan Thị Vân

Thứ Môn học Tên bài dạy Nội dung điều chỉnh, bổ sungHai

BT5 chuyển tiết luyện

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 3B Tuần 5: Từ ngày 17/9 đến 21/9/2012 Cách ngôn: Lá lành đùm lá rách.

Người lính dũng cảmNgười lính dũng cảmNhân số có hai chữ số với số

có một chữ số( có nhớ)

Thứ ba

18/9

Chính tả Toán

Tập đọc(T1) LuyệnT.Việ t

Thứ tư

19/9

Toán LT-C Tập viết NGLL

Luyện tậpTập chép: Mùa thu của em.Luyện nhân số có hai chữ

số với số có một chữ số(có nhớ)

Thứ sáu

21/9

Toán TLV

LuyệnT.Việ t

SHL

Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Luyện viết đoạn văn kẻ về gia đình

Luyện viết từ, viết câu

Sinh hoạt lớp tuần 4

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5

Từ ngày 20/9 đến 24/9/2010 Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn

Con cãi cha mẹ trăm đường con hư

Âm nhạc

Người lính dũng cảmNhân số có ba chữ số với số có một chữ số(có nhớ)Học hát: Bài Đến sao

BA

21

Thể dục Toán TN-XH Chính tả

Mĩ thuật

Bài 9Cộng trừ các số có ba chữ số (không nhớ)Phòng bệnh tim mạch

Người lính dũng cảmTập nặn tạo dáng Nặn quả

TƯ

22

Tập đọc Toán LT-C Đạo đức

Cuộc họp của chữ viếtBảng chia 6

Bài 10Tìm một trong các phần bằng nhau của một sốMùa thu của em

Tập tổ chức cuộc họpGiao thông đường bộ,các loại đường bộ

Thứ hai 17/9/2012

Tập đọc - kể chuyện : NGƯỜi LÍNH DŨNG CẢM

I/ Mục tiêu :

-A.Tập đọc: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi ; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm ( trả lời được các câu hỏi ở sgk )

B.Kể chuyện: Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa.

II/Kĩ năng sống: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; Ra quyết định; Đảm nhận

trách nhiệm

III /Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc - Tập tranh kể chuyện

- Bảng phụ ghi các câu cần hướng dẫn

IV/ Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra bài cũ:

Y/c HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Ông ngoại’’

*Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu đoạn 1

-Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì?

ở đâu?

*Y/c HS đọc và tìm hiểu đoạn 2

-Vì sao chú lính nhở quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào?

-Việc leo rào của các bạn khác đã gây ra hậu

quả gì?

*GDTNTT:Các em không nên leo trèo lên

cây, lên hàng rào vì rất đễ gây ra tai nạn

*Y/c HS đọcvà tìm hiểu đoạn 3

-Thầy giáo chờ mong điều gì ở các bạn học

-1HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi

*Đọc đúng, rành mạch.

-HS theo dõi

-HS nối tiếp đọc từng câu đến hết bài (1 lượt )

-HS nêu từ khó -luyện đọc từ khó : loạt

đạn, cây nứa tép, xiên hèn, hoảng sợ,

-HS luyện đọc: + Vượt rào /bắt sống nó //

+Chỉ những thằng hèn mới chui +Về thôi !

- HS đọc nối tiếp 4 đoạn+ giải nghĩa từ đã nêu trong SKH

-Vì sợ làm đỗ hàng rào

- Hàng rào đổ,hỏng luống hoa 10 giờ

- Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết

sinh trong lớp?

-Vì sao chú lính nhỏ run lên khi nghe thâỳ

giáo hỏi ?

Y/c HS đọc thầm và tìm hiểu đoạn 4

-Phản ứng của chú lính ntn khi nghe lệnh

“ Về thôi” của viên tướng ?

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính ?

- Ai là người lính dũng cảm trong truyện

này ? Vì sao ?

*LHGD: Các em có khi nào mắc lỗi rồi

dám nhận lỗi như chú lính nhỏ này không?

Qua câu chuyện này giúp ta hiểu điều gì ?

 Liên hệ giáo dục môi trường : Các em

cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi

trường , tránh những việc làm gây tác

hại đến cảnh vật xung quanh

Nhận xét –dặn dò

điểm - HS tự nêu

“ Như vậy là hèn’’rồi quả quyết bước vào trường

- nhìn sững rồi tất cả làm theo người línhnhỏ

- Chú lính chui qua lổ hổng vì chú dám nhận lỗi và chữ lỗi

Thứ hai 17/9/2012

Toán : Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )I/ Mục tiêu:- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)

- Vận dụng để giải các bài toán có một phép nhân

II/ Đồ dung dạy học: - Phấn màu, bảng phụ

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên làm BT1b/21và BT2/21

2 Bài mới:Giới thiệu bài:

HĐ1 : Hướng dẫn thực hiện phép nhân:

* Phép nhân 26 x 3

- Viết lên bảng phép nhân 26 x 3 = ?

- Y/c HS suy nghĩ và tìm kết quả của phép

nhân nói trên

- GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ

b/ Phép nhân 54 x 6 = ? ( hdẫn tương tự như

trên )

HĐ2 : Luyện tập thực hành

Bài 1cột 1,2,4/22: Tổ chức HS làm b/con

-Gọi lần lượt từng HS lên bảng thực hiện

- Y/c HS nêu cách tính như bài học

Bài 2/22 :

- Gọi vài HS đọc đề toán

- H/dẫn phân tích và tìm hiểu đề

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài cho điểm HS

- 2 HS lên bảng làm theo y/cầu GV

* Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số

có 1 chữ số (có nhớ)

- Chuyển phép nhân thành tổng 26 + 26 + 26

= 78Vậy: 12 x 3 = 36

- 2HS nhắc lại toàn bộ các bước nhân

* Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số

có 1 chữ số (có nhớ)

- HS lên bảng thực hiện Cả lớp làm vào bảng con

- 2 HS nêu cách tính-Nhận xét

* Biết giải bài toán có một phép nhân

- 2 HS đọc đề -HS tóm tắt đề toán ở giấy nháp ,1 hs lênbảng

- HS làm bài vào vở- 1 em lên bảng làm

*Tìm số bị chia chưa biết

- HS nêu YC-HS nêu

- HS làm bài vào vở- 1 em lên bảng làm

- Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

II Đồ dùng dạy học Viết sẵn nội dung bài tập 2b & 3 lên bảng.

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động dạy Hoạt động học

A Bài cũ: Đọc cho HS viết : loay

hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạn văn phải

viết hoa ? Vì sao ?

+ Lời các nhân vật được đánh dấu bằng

Đọc bài cho HS viết

e.Soát lỗi, chấm bài

Gv đọc lại bài , phân tích từ khó cho

HS sửa bài

Thu chấm vở của HS

* HĐ 2: HD làm bài tập.

Bài 2b Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 3: Gọi HS đọc y/cầu

-Yêu cầu HS làm bài

HĐ 3: Củng cố , dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau : Mùa thu của em

HS viết bảng con Nhận xét

*Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- 1 HS đọc lại đoạn văn -Lớp học tan Chú lính nhỏ rủ viên tướng ravườn sửa hàng rào, viên tướng không nghe.Chú nói: “Như như vậy là hèn.” Và quả quyếtbước về phía vườn trường…

+ 6 câu+ Các chữ đầu câu và tên riêng

+ Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm, xuốngdòng, gạch đầu dòng

Hs viết bảng con , bảng lớp : khoát tay , hèn,

quả quyết , vườn trường , sững lại , chỉ huy

HS nghe viết bài vào vở

-1em làm trên bảng , cả lớp làm vào vở

- 2 HS đọc lại bài đã hoàn thành

Thứ ba 18/9/2012

Tập đọc Cuộc họp chữ viết

I/ Mục tiêu -Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu câu , đọc đúng các kiểu câu ; bước đầu biết

đọc phân biệt lời người dẫn chuyệnvới lời các nhân vật

- Hiểu ND : Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung ( trả lời được các câu hỏi ở sgk )

II/ Đồ dung dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ chép câu cần h/dẫn

III/ Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: Người lính dũng cảm

-Gọi 2HS đọc và trả lời câu hỏi

2 Bài mới:- Giới thiệu qua tranh

HĐ2 : Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Y/cầu HS đọc thầm & trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS đọc phân vai theo nhóm 4

- Hướmg dẫn các em phân vai đọc đúng

- 2 HS lên bảng thực hiện y/c

- HS quan sát tranh minh hoạ cuôc họp rất ngộ nghĩnh

*Đọc đúng, đọc rành mạch.

- HS đọc nối tiếp câu đến hết bài (2 lần)

- HS nêu và luyện đọc từ khó : dõng dạc,

Hoàng, hoàn toàn, xì xào.

-HS nối tiếp đọc các đoạn

Đoạn 1: Từ đầu…Đi đôi giày da trên trán lấm

*Hiểu nội dung bài.

*HS đọc thầm đoạn 1&trả lời

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng vì không biết dùng dấu chấm câu

*HS đọc thầm đoạn 2,3,4&trả lời

- Giao cho anh dấu chấm, Y/c Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm câu

- 1 HS đọc y/c + Các nhóm trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn biến của cuộc họp theo các

II/ Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ , bảng phụ ghi đề bài tập 5

III/ Hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ

.-Y/c HS tự làm bài (giảm cột C )

-Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính

Gọi HS nêu yêu cầu đề

-Gọi lần lượt từng em lên bảng quay

theo mốc thời gian ở BT

-GV cùng cả lớp nhận xét.

3 cũng cố dặn dò:

-Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện

phép nhân số có hai chữ số với số có

-1 HS nêu y/c bài tập -1 HS nêu

- 2 HS lên bảng Lớp làm vở-HS nêu

* HS khá ,giỏi làm thêm cột C vào vở

HS nêu yêu cầu đề

-HS thực hành quay kim đồng hồ theo yêu cầu gv

3g10’ 8g20’

6g45’ 11g35’

Thứ ba /18/9/2012

Luyện đọc viết : NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.

I/Mục tiêu:- Đọc rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy Đọc đúng

giọng các câu hỏi, câu cảm Biết phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện

-Nghe, viết chính xác đoạn chính tả, mắc không quá 5 lỗi

II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK.

III/Hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

GV đọc mẫu bài tập đọc

Cho HS luyện đọc theo cặp

GV nêu câu hỏi tìm hiểu bài

-Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi

gì?

-Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ

hổng dưới chân rào?

-Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu

*Hoạt động 2: Luyện viết đoạn 2.

-GV đọc đoạn: Cả tốp leo lên hàng rào…

*Hoạt nối tiếp: Nhận xét tiết học

*Luyện đọc đúng biết nghỉ hơi hợp lí sau các dấu chấm,dấu phẩy.

-Thầy chờ mong các bạn tự giác nhận lỗi.-HS trả lời

*Luyện viết đúng chính tả.

2HS đọc lại

-HS Đoạn văn có 5 câu

-HS nêu và viết bảng con.: tốp, leo, lỗ

hổng, chui, luống hoa,

-Những chữ cái đầu dòng, đầu đoạn

-HS viết bài vào vở

-HS soát lỗi

-HS đổi vở soát lỗi

Thứ tư 19/9/2012

Toán Bảng chia 6

I Mục tiêu:

-Bướcđầu thuộc bảng chia.Vận dụng trong giải toán có lời văncó một phép chia 6

-Vận dụng trong giải toán có lời văn( có một phép chia 6)

II/ Đồ dùng dạy học: - 10 tấm bìa mỗi tấm có gắn 6 chấm tròn

- Bảng phụ viết sẵn bảng chia 6 (không ghi kết quả của các phép nhân)

III/ Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Hỏi : Lấy 1 tấm bìa có 6 hình tròn Vậy 6

lấy 1 lần được mấy?

- Yêu cầu HS nêu p/tính tương ứng

Viết phép tính 6 x 1 = 6

- Chỉ vào 6 chấm tròn hỏi : Lấy 6 chấm tròn

chia thành các nhóm , mỗi nhóm có 6 chấm

tròn , thì được mấy nhóm ?

- Hãy nêu phép tính để tìm số tấm bìa

-Viết phép tính 6 : 6 = 1(chỉ vào phép nhân

và cho HS đọc )

* Tương tự lấy 2 tấm bìa ….3 tấm bìa

- Hướng dẫn HS tự làm tương tự với các

trường hợp tiếp theo

- Cho HS đọc thuộc bảng chia 6

- Y/c HS tìm điểm chung của các phép tính

chia trong bảng chia 6

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng

- Y/c HS suy nghĩ và giải

Bài 4/24: Dành cho HS khá giỏi

- Phép tính 6 : 6 bằng 1 Đọc : 6 nhân 1 bằng 6

- 1HS nêu y/ cầu BT - Cả lớp tham gia chơi

*Nhận biết nối quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém ( BT1)

- Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2

- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh ( BT3, BT4 )

/ Đò dùng dạy học :

-Bảng lớp ghi sẵn bài tập 1,bảng phụ ghi bài tập 3,4

II/ Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng làm lại BT 2và 3 /33 ở tiết

-Gọi HS nêu yêu cầu BT

-Yêu cầu HS tự là bài

*Hướng dẫn kiểu so sánh so sánh hơn kém

- 1 HS đọc đề , nêu yêu cầu -HS trao dổi, đại diện lên bảng gạch chân cáchình ảnh so sánh

a) Cháu khỏe hơn ông nhiều (hơn kém)

Ông là buổi trời chiều ( ngang bằng)

Cháu là ngày rạng sáng ( ngang bằng) b)Trăng khuya sáng hơn đèn (hơn kém) c)Những ngôi sao thức chẳng bằng mẹ đã thức

vì con (hơn kém)

Mẹ là ngọn gió của con suốt đòi ( ngang bằng)

- HS đọc Ghi lại các hình ảnh so sánh ở b/tập 1

*Tìm được các từ so sánh trong các khổ thơ

-HS trao đổi nhóm đôi-Trình bày

-HS nêu các từ a) hơn – là – là b) hơn

c) chẳng bằng – là

*Tìm những sự vật được so sánh với nhau

trong khổ thơ.

- 1HS lên bảng, gạch dưới những sự vật so sánhvới nhau –lớp VBT

*Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có

II/Đồ dùng dạy học - Chữ mẫu : B, H , T

- Từ Chu Văn An và câu ứng dụng.

III Các hoạt động dạy học

A Bài cũ : Kiểm tra bài vở ở nhà

- Y/cầu HS viết lại : Cửu Long , Công

cha , Nghĩa mẹ

Nhận xét , sửa sai

B Bài mới :

HĐ1 H/dẫn hs viết chữ hoa

- GVGiới thiệu chữ hoa Ch ,V ,A

Yêu cầu HS nêu lại quy trình viết

-GV viết mẫu

-Y/cầu HS luyện viết trên b/con

* HĐ 2 : HD viết từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng :Chu Văn An

-GV giảng : “ Chu Văn An là một nhà

giáo nổi tiếng đời Trần( sinh 1292, mất

1370) Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều

người sau này trở thành nhân tài của đất

GV viết mẫu và h/dẫn viết

Nhận xét sửa sai

* HĐ 3 : HD viết câu ứng dụng

- Giới thiệu câu ứng dụng

-GV giải thích câu ứng dụng : Con

người phải biết nói năng dịu dàng, lịch

* HĐ4: HD viết bài vào vở

GV giới thiệu bài mẫu ở bảng

-Yêu cầu HS viết bài

-Chấm bài –nhận xét- tuyên dương

- Cả lớp lên bảng viết bảng con

- 1HS viết bảng Lớp nhận xét

*Viết đúng chữ hoa Ch, V, A

-HS quan sát chữ mẫu trên bảng-2HS nhắc lại quy trình viết

- HS quan sát GV viết -3 HS lên bảng viết, dưới lớp viết vào bảng con :

-HS lần lượt nêu độ caocác con chữ trongcâu ứng dụng

-Viết bảng con , bảng lớp Nhận xét , sửa sai

*Viết đúng đủ các dòng như phần mục tiêu.

HS quan sát bài mẫu trên bảng

HS viết bài trong vở

1 dòng chữ Ch cỡ nhỏ

1 dòng chữ V,Acỡ nhỏ.

1dòng từ Chu Văn An cỡ nhỏ

1lần câu ứng dụng cỡ nhỏ

-Thực hiện học tốt được nhiều điểm 9,10 tặng thầy cô.

II/Đồ dùng học tập:Chuẩn bị các câu hỏi về 5 nội quy HS.

IV/ Hoạt đọng dạy học:

1:Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu 1 HS nhắc lại chủ điểm tháng 9

2, GDNGLL:

HĐ1: Tìm hiểu nội quy HS.

-Chia lớp làm 5 nhóm, gọi đại diện mỗi lớp

lên bốc câu hỏi

Câu 1: Nêu nội dung Điều 1

Câu 2: Nêu nội dung Điều 2

Câu 3: Nêu nội dung Điều 3

Câu 4: Nêu nội dung Điều 4

Câu 5: Nêu nội dung Điều 5

-GV nhận xét, đánh giá

-Tuyên dương những HS có biểu hiện tốt,

đồng thời phê bình những em còn vi phạm

nội quy

HĐ2: Thực hành+ Đăng ký thi đua.

- Giáo dục ý nghĩa về ngày 20/ 10 :

-GV :Là ngày Hội Liện hiệp Phụ nữ Việt

Nam, nhằm tôn vinh phụ nữ nói chung và

những phụ nữ có những đóng góp, cống

hiến cho xã hội nói riêng

-Tổ chức đăng ký thi đua chào mừng …

-GV thống kê, nêu cao tinh thần học tập của

những tổ đăng kí điểm cao

*Nắm được 5 điều của nội quy HS.

-Đại diện từng nhóm lên bốc câu hỏi rồi vềchỗ thảo luận

-Đại diện trình bày

- HS thảo luận theo nhóm đôi- đại diện một

số em trình bày

- Lớp nhận xét

-Vài HS đọc lại 5 điều của Nội quy HS

* Thực hiện học tốt được nhiều điểm 9,10

tặng thầy cô.

- HS nêu những gì mình biết về ngày 20/ 10

.-Các thành viên trong tổ tự đăng kí, Tổ trưởng tổng kết

-Lần lượt từng tổ học tập tự dăng kí về Tổng

số lượng điểm 9, 10 đã tổng kết ở trên

Thư năm 20/9/2012

Toán LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu: - Biết nhân ,chia trong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6 .

- Vận dụng trong giải toán có lời văn ( có một phép chia 6 )

II/ Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 4, 5 lên bảng

III/ Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra bảng chia 6

- Gọi HS làm bài toán 4/24 sgk

2 Bài mới:Giới thiệu bài

HĐ1 : HD làm BT

Bài 1/25: Tính nhẩm

-Gv yêu cầu HS tự nhẩm sau đó nêu miệng

-Y/cầu nhân xét 2 phép tính trong mỗi cột

Hướng dẫn: Để nhận, biết đã tô màu 1/6

hình nào, phải nhận ra được :Hình nào đã

*Biết giải toán có lời văn ( có một phép chia