Giao an My thuat lop 1

-Nhắc các em vẽ đúng đặc điểm của quaû - HS khá giỏi thực hiện -GV quan tâm giúp đỡ HS còn lúng tuùng >Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn caùc em moät soá quaû daïng troøn coù ñaëc - HS c[r]

Trang 1

BÀI :1 XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI

I/ MỤC TIÊU :

-Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi

-Bước đầu biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

-GV giới thiệu tranh để HS quan sát.

-GV giới thiệu về các loại tranh cho HS tìm

hiểu.

HOẠT ĐỘNG 2:Hướng dẫn HS xem tranh:

-GV Hướng dẫn các em tiếp xúc với tranh vẽ

thiếu nhi qua kỹ năng quan sát, mô tả hình ảnh

trong tranh và nêu cảm xúc của mình qua tranh

vẽ thông qua việc tra lời các câu hỏi sau:

-GV Treo từng tranh vẽ trên bảng lớp

+Tranh vẽ có những hình ảnh nào?

+Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là phụ?

+Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ? (địa

điểm)

+Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em thích

màu nào nhất ?

+Vì sao em thích bức tranh này?

_ Sau khi HS trả lời,GV khẳng định và bổ sung.

>Đối với HSKG: Em hảy phát biểu cảm nghỉ,

tình cảm của mình về bức tranh

HOAT ĐỘNG 3: Tóm tắt,kết luận

-GV hệ thống những câu trả lời của HS và mở

rộng thêm để HS hiểu biết thêm.

-Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi là một đề tài rất

phong phú và hấp dẫn Muốn vẽ đẹp các em

phải biết quan sát và ghi nhớ lại những hình

-HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV -Lấy vở vẽ và các loại tranh vẽ và hình ảnh sưu tầm

-HS quan sát

-HS chú ý lắng nghe

-HS quan sát,trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi

-HS khác nhận xét bổ sung

- HSKG trả lời

-HS lăng nghe, ghi nhớ -HS chú ý lắng nghe

Trang 2

ảnh đó trong trí Vẽ được tranh có nghĩa là các

em đã nêu lên được cảm nghỉ của mình cho

người xem.

HOẠT ĐỘNG 4: Nhận xét,đánh giá

-GV dựa vào quá trình học của học sinh để

nhận xét tiết học.

-Nhận xét chung và một số cá nhân.

- GV khen ngợi HS hăng say phát biểu trong

giờ học.

Dặn dò : Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn bị

dụng cụ học tập.

-HS lắng nghe

-HS lắng nghe -HS về nhà thực hiện.

BÀI 2: VẼ NÉT THẲNG I/ MỤC TIÊU :

-Học sinh nhận biết được các loại nét thẳng

-Biết cách vẽ nét thẳng

-Tập vẽ phối hợp các nét thẳng để tạo hình đơn giản.

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Giáo viên :

Một số mẫu tranh có các hình vẽ có dạng nét thẳng.

2/ Học sinh :

Vở tập vẽ, bút màu

-GV Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- BÀI MỚI:

Giới Thiệu bài mới

HOẠT ĐỘNG 1 : Giới Thiệu Nét Thẳng

-GV lấy một số đồ vật có cạnh là đoạn thẳng để

giới thiệu cho học sinh về nét thẳng

-HS quan sát và nhận xét các đoạn thẳng

Nét dọc

Nét ngang

Nét nghiêng

Nét gãy khúc

-GV giải thích từng loại nét để HS hiểu sâu hơn,

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ nét

thẳng

-GV hướng dẫn HS các bước vẽ nét thẳng và vẽ

tranh bằng các nét thẳng.

GV vẽ mẫu và nêu cách vẽ

Nét thẳng ngang: nét vẽ từ trái sang phải

Nét thẳng nghiêng : Nét vẽ từ trên xuống.

Nét gãy khúc : Có thể vẽ liền nét từ trên xuống

-HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

-HS chú ý lắng nghe -HS quan sát

Trang 3

hoặc từ dưới lên.

GV đặt câu hỏi:Núi được vẽ bằng nét vẽ gì

cây được vẽ bằng những nét thẳng nào?

-GV bổ sung: Dùng nét thẳng đứng, ngang,

nghiêng, gãy khúc có thể vẽ được nhiều hình có

dạng nét thẳng

HOẠT ĐỘNG 3 : Thực Hành

GV hướng dẫn HS thực hành theo các bước đã

hướng dẫn;

-HS vận dụng kiến thức vừa học vẽ một bức có hình

vẽ dạng đoạn thẳng

-Đối với HS khá giỏi:Biết phối hợp các nét

thẳng để vẽ tạo hình có nội dung

-GV quan tâmgiúp đỡ HS,đặc biệt là HS yêu kém

-GV lưu ý HS vẽ tranh phải có nét thẳng.

HOẠT ĐỘNG 4:Nhận xét đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét.

-GV cùng HS nhận xét bài vẽ.

- GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

DẶN DÒ:

Về nhà khoe tranh, chuẩn bị bài mới

-HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét bổ sung

-HS thực hành

-Đối với HS khá giỏi

-HS lưu ý -HS cùng GV chọn bài -HS chú ý lắng nghe -HS thực hiện

BÀI 3 : MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN

I/ MỤC TIÊU :

- Học Sinh nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, cam

- Biết chọn màu, vẽ màu vào hình đơn giản, tô được màu kín hình

- Thích vẽ đẹp của bức tranh khi được tô màu

1/ Giáo viên

Một số (hình vẽ, tranh) hoặc 1 số đồ vật có màu đỏ, cam, vàng

2/ Học sinh

Vở Tập vẽ, màu vẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-GV nhận xét

Bài mới: GV giới thiệu bài mới.

Hoạt động 1:Giới thiệu màu sắc

-HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV -HS chú ý lắng nghe

-HS lắng nghe

Trang 4

_GV giới thiệu cho HS biết ba màu gốc.

+ Màu đỏ

+ Màu vàng

+ Màu xanh lam

-GV yêu cầu HS kể tên một số đồ vật có

3 màu sắc vừa nêu

-Sau khi HS trả lời,GV khẳng định và bổ

sung

HOẠT ĐỘNG 2: Cách tô màu:

-GV hướng dẫn HS tìm hiểu tranh

-GV đặt câu hỏi về mau sắc của tranh để

Hoạt động 3:Thực hành

-GV hướng dẫn HS vẽ màu

-Yêu cầu chung:vẽ màu vào hình đơn

giản, vẽ được màu kín hình, không ra

ngoài hình vẽ

-GV hướng dẫn HS cách cầm bút để tô

màu

-GV theo dõi,quan tâm giúp đỡ HS,đặc

biệt là HS yếu kém

-GV chú ý sửa sai cho HS

-GV nhắc HS không tô màu lem ra

ngoài,màu tô đều

-Lưu ý: Đối với màu sắc của lá cờ GV

yêu câu HS phải tuyeỵ đối tô màu đúng

với màu gốc của lá cờ

- Nền cờ màu đỏ, ngôi sau màu vàng

-GV đi quan sát để sửa lỗi cho HS

- Quả xanh và quả chín vàng

- Màu tím hoạc (màu xanh lá cây,

lam)

-GV khuyến khich HS để HS hăng say

hơn trong khi vẽ màu

-GV hướng dẫn HS khi vẽ màu vào hình

không (hoặc ít) ra ngoài thì hình vẽ mới

-HS kể

- Thực hiện

ý

Trang 5

- Từ 3 màu chính có thể pha thành

nhiều màu khác nhau

- Ví dụ : Đỏ + vàng = cam

Lam + vàng = xanh lá cây

Đỏ + làm = tím

Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá:

-GV cùng HS nhận xét bài vẽ

GV hướng dẫn các em nhận xét bài ve

Bài mẫu nào đẹp, pha màu, phối màu ra

sao?

Bài nào chưa đẹp

>Đối với HSKG :Em có cảm nhận gì về

vẽ đẹp của bức tranh khi được tô màu

BÀI 4 : VẼ HÌNH TAM GIÁC

- Học sinh nhận biết được hình tam giác

- Biết cách vẽ hình tam giác

- Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác

1/ Giáo viên

Một số tranh vẽ có hình dạng  / SGK Thước ê ke, khăn qảng đỏ

2/ Học sinh

Vở tập vẽ, màu , bút chì

Trang 6

-BÀI MỚI :Giáo viên giới thiệu bài mới

Giới thiệu bài “ Vẽ Hình Tam Giác”

- Treo tranh: Thuyền và biển

+ Bức tranh này vẽ gì ?

+ Để giúp thuyền đi nhanh người ta cần

Để vẽ được bức tranh thuyền và biển ta

cần phải biết vẽ hình tam giác Hôm

nay, cô sẽ hướng dẫn các con cách vẽ

hình tam giác qua bài :Vẽ Hình Tam

Giác

Giáo viên ghi tựa

HOẠT ĐỘNG 1 :Giới thiệu hình tam

giác

-GV Treo tranh, vở tập vẽ 1 và đồ dùng

dạy học (thước ê ke) và hỏi ?

+ Tranh vẽ gì?

+ Thước ê ke này có hình dạng gì?

+ Khăn quảng đỏ có hình dạng gì?

sung

-GV Vẽ lên bảng từng nét

-GV hỏi HS Thầy vừa vẽ nét gì?

+ Hình tam giác vừa vẽ giống hình ảnh

gì?

sung

HOẠT ĐỘNG 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ

-GV hướng dẫn cách vẽ : Hình  có 3 cạnh

ta sẽ vẽ như sau:

+ Vẽ từng nét

+ Vẽ từ trên xuống

+ Vẽ từ trái sang phải

( Vẽ theo chiều mũi tên)

-HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV -HS lăng nghe

-HS trả lời câu hỏi

-HS khác nhận xét bổ sung -HS chú ý lắng nghe

-HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét bổ sung

-HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét bổ sung -HS trả lời câu hỏi

- Quan sát, theo dõi sự hướng dẫn của Giáo viên

Trang 7

- Giáo viên vẽ thêm một số hình 

khác để Học sinh quan sát

HOẠT ĐỘNG 3 Thực hành

-GV hướng dẫn HS thực hành theo các

bước đã hướng dẫn

-Đối với HS khá giỏi:Từ các hình tam

giác vẽ được hình tạo thành bức tranh đơn

giãn

-Vẽ hình ảnh chính trước,hình ảnh phụ

sau

-Vẽ màu theo ý thích

-GV quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS

yêu kém

-Nhắc HS vẽ màu tươi sáng

HOẠT ĐỌNG 4:Nhận xét,đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ để nhận xét

-GV cho HS xem tranh,trọn bài vẽ đẹp

theo ý thích

-GV nhận xét chung và riêng một số bài

tiêu biêu đẹp và còn hạn chế để HS rút

kinh nghiệm

-GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

T-tro chơi : Thi vẽ tranh tiếp sức

- Luật chơi: Mỗi nhóm thi đua vẽ tên

bảng 1 hình có dạng hình r thời gian

quy định là hết 1 bài hát

- Nhóm nào vẽ được nhiều hình có

dạng hình r, nhóm đó Thắng

- N-GV nhận xét:Tuyên dương

DẶN DÒ:

-HS thực hành -Đối với HS khá giỏi

-HS cùng GVchọn bài -HS chọn,nêu cảm nghỉ

-HS lắng nghe

-HS chơi

- Mỗi nhóm 4 bạn thi đua vẽ

- Không cần tạo thành một bức tranh

- Về nhà chuẩn bị

Trang 8

Về nhà tập vẽ nhiều lần cho thành thạo

có thể vẽ một bức tranh khác

BÀI 5:

VẼ NÉT CONG

I/ MỤC TIÊU:

- Học sinh nhận biết nét cong

- Biết cách vẽ nét cong

- Tập vẽ hình có nét cong và tô màu

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: tranh vẽ.

2/ Học sinh: vở vẽ, bút chì màu.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

Bài cũ : vẽ hình tam giác

- Nhận xét vở

- Thống kê điểm: hoàn thành tốt, hoàn

thành, chưa hoàn thành

- Nhận xét chung

Bài mới:

- Giới thiệu bài:

+Treo tranh: tranh vẽ gì?

Muốn vẽ được ông mặt trời, sóng nước,

cá, núi ta phải vẽ được các nét cơ bản

là nét cong Vậy tiết học hôm nay cô sẽ

dạy các em bài 5:” Vẽ nét cong”

- Ghi tựa

Hoạt động 1: Giới thiệu nét cong.

+ Vẽ từng nét cong lên bảng và hỏi:

+ Thầy vừa vẽ nét gì?

 Thầy vừa giới thiệu các nét cong, nét

lượn sóng, nét cong khép kín, nhưng tất cả

các nét cong đều bắt đầu từ các nét cơ bản

là nét cong

+ Vẽ lên bảng từng hình

- HS chuẩn bị cho sự kiểm tra của GV

- Chú ý lăng nghe

- Chú ý lăng nghe-Trả lời câu hỏi

-Trả lời câu hỏi

Trang 9

- Thầy vừa vẽ hình gì?

- Vậy hình chiếc lá, dãy núi, quả cam

được tạo từ nét gì?

Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ nét cong.

- Muốn vẽ được nét cong lượn sóng:

vẽ từ trái sang phải uốn lượn

- Vẽ trên không

- Vẽ mẫu quả

- Có 2 cách vẽ

+ Vẽ từ trái sang phải nét cong khép

kín hoặc từ trái sang phải nét cong

khép kín

+ Vẽ 2 nét cong: 1 nét cong phải và 1

nét cong trái khép kín

- Vẽ di trên bảng

- Sau khi vẽ xong nét cong khép kín

Thầy thêm một số chi tiết phụ để

tạo thành quả.( vẽ cuống, lá)

+Vẽ mẫu

- Vẽ nhuỵ lá là một nét cong khép kín

tiếp là 4 cánh hoa được tạo bởi nét

cong xoay quanh nhuỵ hoa

- Vẽ trên không

- Trước khi qua hoạt động 3 cả lớp

cùng thư giãn

Hoạt động 3: Thực hành

- GV gợi ý qua 2 tranh vẽ

-Đối với HS khá giỏi: Vẽ được một tranh

đơn giãn có nét cong và tô màu theo ý

thích

- GV quan sát, giúp đỡ học sinh còn

lúng túng, chú ý tư thế ngồi

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

- Thu một số bài chấm

- Trò chơi : thi vẽ tranh.

- Luật chơi : mỗi nhóm cử 5 bạn đại

diện, mỗi bạn vẽ một hình có nét

cong, thời gian quy định là hết một

bài hát Nhóm nào vẽ được nhiều

hình có nét cong, nhóm đó sẽ thắng

- Nhận xét - tuyên dương

- Quan sát

HS vẽ trên không

- Thực hành-Đối với HS khá giỏi

- HS tham gia trò chơi

Trang 10

-Một số ảnh,tranh vẽ về các loại quả dạng tròn

-Các loại quả dạng tròn khác

Học sinh

-Vỡ tập vẽ

-Màu vẽ,đất nặn

III/ Các hoạt động dạy học

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH-GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

BÀI MỚI

- GV giới thiệu bài mới:

-Cho HS hát bài hát về quả

- Từ bài hát HS dẫn vào bài mới

Hoạt động 1 :Quan sát nhận xét

-Cho HS quan sát,nhận xét các loại

quả dạng tròn qua ảnh,tranh vẽ

mẫu,mẫu thật

-Đặt câu hỏi để HS nhận xét về hình

dạng ,màu sắc của các loại quả dạng

-HS trả lời câu hỏi-HS khác nhận xét,bổ sung-Quan sát

Trang 11

-GV vẽ trực tiếp lên bảng một quả làm

mẫu để HS quan sát

+Vẽ hình quả trước

+Vẽ chi tiết

+Vẽ màu

-GV có thể hướng dẫn sơ cách nặn để

HS có đất nặn về nhà nặn

+Nặn dạng quả trước

+Nặn chi tiết như cuống,lá

Hoạt động 3: Thực hành.

Cho HS thực hành theo các bước đã

>Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn

các em một số quả dạng tròn có đặc

điểm riêng

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-Nhận xét về hình dáng

-Màu sắc

-GV cho HS tự chọn bài mình thích

-GV nhận xét chung,riêng,khen ngợi

HS có bài vẽ đẹp

*Để có được có những bài vẽ đẹp như

vậy chúng ta phải cảm ơn các loài cây

đã mọc ra các loại quả thật đẹp để

chung ta vẽ,ngoai ra cây còn có rất

nhiều lợi ích khác vì vây chúng ta

phải bảo vệ và chăm sóc cây xanh thật

tốt

Dặn dò

-Về hoàn thàh bài

-Quan sát hoa lá để học bài mới

-Quan sát

-Vẽ vào tập

- HS khá giỏi thực hiện

- HS cùng GV chọn bài

-HS chọn bài-Lắng nghe-HS lắng nghe,thực hiện

-Hoàn thành-Quan sát

Bài 7:

VẼ MÀU VÀO HÌNH TRÁI CÂY

I/ Mục đích:

- HS nhận biết màu sắc và vẽ đẹp của một số loại quả quen biết

- Biết chọn màu để vẽ vào hình các quả

Trang 12

- Tô được màu vào quả theo ý thích.

II/ Đồ dùng:

-GV:

+ Quả mũ,tranh ảnh quả có màu khác nhau

-HS:

+Vở tập vẽ,màu vẽ

III/Các hoạt động dạy – học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH-Kiểm tra đồng dùng của HS

-Bài mới:

-GV giới thiệu bài:

+Cho HS hát moat bài hát về quả

-Từ nội dung bài hát GV dẫn vào bài

học

Hoạt động 1:Giới thiệu quả

-Cầm mẫu quả giới thiệu và đặt câu hỏi

+Đây là quả gì?

+Quả có màu gì?

-GV khẳng định,bổ sung câu trả lời của

HS

Hoạt động 2:Hướng dẫn HS vẽ màu

-Hướng dẫn HS vẽ màu quả cà và quả

soài

+GV vẽ hình quả lean bảng,tô màu để

HS quan sát

+Tô màu từ ngoài vào trong,tô đều

,không lem ra ngoài

Hoạt động 3:Thực hành

-Cho HS thực hành theo các bước đã

hướng dẫn

-GV quan sát,góp ý cho HS

> Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn

các em biết chọn màu, phối hợp màu

để vẽ màu vào hình các quả cho đẹp

-Quan tâm giúp đỡ HS,đặc biệt là HS

yếu kém

Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giá

-GV cùng HS chọn bài vẽ và nhận xét

-Cho HS tự nhận xét và chọn bài minh

thích

-GV nhận xét chung,khen ngợi HS có

-HS chuan bị cho sự kiểm tra của GV

-Cả lớp hátLăng nghe

- HS trả lời-HS khác nhận xét,bổ sung

-Quan sát

-Vẽ vào VTV

- HS khá giỏi thực hiện

-HS cùng GV chon bài-Nhận xét bài của bạn

Trang 13

bài vẽ đẹp.

*Từ các bài vẽ đẹp,GV dựa vào đó để

GVBVNT

*Để có được có những bài vẽ đẹp như

vậy chúng ta phải cảm ơn các loài cây

đã mọc ra các loại quả thật đẹp để

chung ta vẽ,ngoai ra cây còn có rất

nhiều lợi ích khác vì vây chúng ta

phải bảo vệ và chăm sóc cây xanh that

tốt

Dặn dò:

-Về nhà nhớ chăm sóc bảo vệ cây

-Quan sát thêm các loại quả

-Chuẩn bị bài mới

-HS lắng nghe và thực hiện

Về nhà thực hiện

BÀI 8 : VẼ HÌNH VUÔNG VÀ HÌNH CHỮ NHẬT

-Học sinh nhận biết hình vuông và hình chữ nhật

-Học sinh biết cách vẽ hình vuông và hình chữ nhật

-Vẽ hình vuông, hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu theo ý thích

II/ CHUẨ N BỊ :

1/ Giáo viên:

Một vài mẫu vật hình vuông và hình chữ nhật Hình minh hoạ để hướng dẫn

2/ Học sinh: Vở vẽ , bút màu

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

KIỂM TRA BÀI CŨ

-Nhận xét bài vẽ mầu hình quả , trái cây”

Nhận xét về màu sắêc , nét vẽ cân đối ………

Bài mới Giới thiệu bài“Vẽ hình vuông và

hình chữ nhật”

- Giáo viên đưa một số mẫu vật lên

- Vậy cái bảng, quyển vở, tờ lịch là hình gì?

- Đồng hồ , viên gạch có khung hình gì?

- Hôm nay thầy và các em sẽ vẽ hình vuông

và hình chữ nhật

Học sinh lắng nghe

- Học sinh quan sát

- HS nêu tên:Cái bảng, quyển vở, viên gạch, tờ lịch đều là hình chữ

Trang 14

- Giáo viên ghi tựa.

Hoạt động 1:Giới thiệu hình vuông hình

chử nhật

- Tiếp tục giới thiệu một số đồ vật

như:quyển vở,mặt bàn,….để HS nhận biết

Giáo viên đưa mẫu hình vuông lên :

Hỏi: Đây là hình gì ?

Hãy nhận xét các cạnh của hình vuông?

Giáo viên đưa hình chữ nhật lên hỏi

Đây là hình gì?

Em có nhận xét gì về 4 cạnh của hình chữ

nhật ?

Hoạt động 2: Hướng dẫn Học sinh cách vẽ

hình vuông và hình chữ nhật.

- Vẽ trước 2 nét ngang hoặc 2 nét dọc bằng

nhau cách đều nhau

Vẽ tiết 2 nét dọc hoặc 2 nét ngang còn lại

Đối với hình vuông vẽ 4 cạnh bằng nhau

Đối với hình chữ nhật ve 2õ cạnh dài bằng

nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau ?

Hoạt động 3 :Thực hành

- Giáo viên đưa tranh gợi ý lên :

Tranh vẽ gì?

- Vậy ngôi nhà này còn thiếu những gì ?

Vậy các em hãy vận dụng hình vuông,hình

chữ nhật để bổ xung cho ngôi nhà hoàn

chỉnh hơn Chú ý nét vẽ phải thẳng , cân

đối có thể trang trí thêm cảnh vật xung

quanh nhà cho đẹp

-GV cho HS vthực hành

Đối với HS khá giỏi: GV hướng dẫn các em

vẽ cân đối các học tiết dạng hình vuông,

hình chữ nhật vào hình có sẵn và vẽ màu

theo ý thích

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá

nhật

- Đồng hồ Hình vuông

- Học sinh nhắc lại

-Quan sát nhận biết các hình

-Hình vuôngCó 4 cạnh bằng nhau -Học sinh quan sát -Hình chữ nhật

2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau

-Học sinh quan sát các thao tác mẫu

- Trả lời

-Học sinh vẽ vào bảng con

1 hình vuông, 1 hình chữ nhật

Trang 15

-GV cùng HS chon bài để nhận xét bài vẽ

- Cho HS tự nhận xét,chọn bài mình thích

-GV nhận xét chung,khen ngợi những HS có

bài vẽ đẹp

Dặn dò:

- Về nhà quan sát mọi vật xung quanh

hoặc ngoài đường phố tiết sau học bài

xem tranh phong cảnh

- HS cung GV chọn bài nhận xét

- Học sinh tự nhật xét các bài vẽ để rút ra kinh nghiệm cho bản thân

- Lắng nghe-HS về thực hiện

BÀI 9 :

XEM TRANH PHONG CẢNH.

-Giúp Học sinh nhận biết được tranh phong cảnh, yêu thích tranh phong cảnh-Học sinh mô tả được những hình vẽ và màu sắc chính trong tranh

-Giáo dục Học sinh - yêu thích cảnh đẹp quê hương

1/ Giáo viên:

Tranh ảnh phong cảnh ( biển, đồng ruộng, phố phường )

Tranh phong cảnh của thiếu nhi

2/ Học sinh: Vở vẽ , bút màu

Bài mới

- Giới thiệu bài“Xem tranh phong cảnh”

- Giáo viên đưa tranh lên hỏi?

- Tranh vẽ gì ?

- Tranh còn vẽ gì nữa?

- Màu sắc trong tranh ra sao?

- GV giải thích thêm: Các cảnh vật con

vừa thấy trong 1 tranh bức tranh người

ta thường gọi chung là tranh phong cảnh

và tiết học hôm nay thầy sẽ hướng dẫn

các em “ Xem tranh phong cảnh”

- Giáo viên ghi tựa bài :

HOẠT ĐỘNG 1 :Hướng dẫn Học sinh

xem tranh.

-HS chuẩn bị

- Trả lời -HS chú ý lắng nghe

- 2 HS nhắc lại

Trang 16

- Màu sắc của tranh như thế nào.

Cảnh vẽ vào buổi nào trong ngày?

Vì sao em biết đây là buổi tối?

- Giáo viên chốt ý:

Phải rồi đây là tranh “ đêm hội” của

bạn Hoàng Chương 10 tuổi vẽ

Đây là 1 bức tranh đẹp, màu sắc tươi

vui Đúng là 1 “ Đêm hội”

- Em có thích bức tranh này không” Vì

sao?

- GV tiếp tục đặt các câu hỏi gợi mở:

- Cảnh vẽ ở đâu?

- Cảnh vẽ ban ngày hay ban đêm?

- Vì sao em biết đây là cảnh ban ngày?

- Giáo viên chốt ý: Đây là 1 bức tranh

phong cảnh do bạn Hoàng Vũ vẽ Đây là

1 bức tranh đẹp có những hình ảnh

quen thuộc , màu sắc rực rỡ , gợi nhớ

đến buổi chiều hè ở nông thông Vì vậy,

tranh mang chủ đề “Chiều về”

>Đối với HS khá giỏi:Em có cảm nhận gì

về vẻ đẹp trong tranh?

*GDMT:

-Tranh phong cảnh vẽ về cảnh có nhiều

loại cảnh khác nhau

Cảnh nông thôn( đường làng, cánh đồng,

nhà )

Cảnh thành phố ( nhà ,người đông, cây,

xe cộ .)

Cảnh sông biển (Sông, tàu, thuyền )

Cảnh núi rừng (Núi, đồi, cây cỏ , suối

Rất là hùng vỉ và đẹp

2 bức tranh các em vừa xem là những

tranh phong cảnh đẹp của quê hương

Muốn cho quê hương mình mãi mãi tươi

- HS cùng GV chia nhóm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời

- Nhóm khác bổ sung -HS chú ý lắng nghe

- HS bày tỏa ý kiến

- Học sinh thảo luận rồi cử 1 bạn đại diện nhóm lê trình bày

-Nhóm khác nhận xét bổ sung -HS chú ý lắng nghe

- Học nêu cảm xúc của mình về bức tranh

-HS chú ý lắng nghe và thực hiện

Trang 17

đẹp em cần phải bảo vệ và giữ gìn

những cảnh đẹp mà thiên nhiên ban tặng

cho chúng ta

HOẠT ĐỘNG 2 :Nhận xét đánh giá

Tuyên dương những em tích cực học tập

Động viên khuyến khích những em còn

nhút nhát , chưa mạnh dạn nêu những

cảm nghĩ , cảm xúc của mình về tranh

CỦNG CỐ DẶN DÒ:

- Về nhà sưu tầm tranh phong cảnh

- Chuẩn bị : Quan sát các loại quả

Tiết sau học về quản dạng tròn

-HSù lắng nghe

- HS lắng nghe và thực hiện

BÀI 10: vẽ quả

QUẢ DẠNG TRÒN I/ MỤC TIÊU :

-Giúp Học sinh nhận biết được hình dáng, màu sắc của một vài loại quả hìnhtròn

-Học sinh biết cách vẽ quả

-Tập vẽ quả dạng tròn và tập tô màu theo ý thích

1/ Giáo viên:

Một số quả có dạng tròn: Bưởi , cam

Hình ảnh một số quả dạng tròn

Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ quả dạng tròn

2/ Học sinh: Vở tập vẽ , bút chì , màu

Bài mới

- Giới thiệu bài:

- Tiết học hôm nay , chúng ta sẽ vẽ màu

quả có dạng tròn

-HS chuẩn bị -HS chú ý lắng nghe

Trang 18

Giáo viên ghi tựa bài :

Hoạt động 1 : Quan sát , nhận xét

- Giáo viên giới thiệu cac loại quả và yêu cầu

Học sinh trả lời :

Đây là quả gì?

Các quả này có dạng hình gì?

Màu sắc của quả ra sao?

Nêu tên một loại quả có dạng hình trong mà

em biết ?

Giáo viên giới thiệu vẽ các quả có dạng hình

tròn?

 Có nhiều loại quả có dạng hình tròn với

nhiều màu sắc phong phú

Hoạt động 2 : Cách vẽ

Giáo viên hướng dẫn cách vẽ quả dạng tròn

Vẽ hình bên ngoài trước: Quả dạng tròn thì vẽ

quả gần tròn

Để thành hình qủa ta thêm cuống, lá  Tạo thành

hình quả tròn

Nêu vẽ quả đu đủ có thể vẽ 2 quả hình tròn

Chỉnh sửa lại chi giống hình quả đu đủ

Hoạt động 3 : Thực hành

Giáo viên trình bày một số qủa lên bàn để Học

sinh vẽ , chọn mẫu vẽ , mỗi mẫu một quả, loại

quả có hình và mày đẹp

- Giáo viên yêu cầu Học sinh nhìn mẫu và vẽ

vào phần giấy còn lại trong vở tập vẽ ( Không

vẽ to quá , nhỏ quá)

 Tô màu tuỳ thích :

Hoạt động 4 : Nhận xét đánh giá

-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình

thích

-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ đẹp

*GV lồng gép nội dung BVMT:

Dặn dò

- Em nào chưa làm bài song về nhà tiếp

tục hoàn thành

- Về nhà chuẩn mới

- 2 HS nhắc lại

- Trả lời

- 2 HS nêu-HS khác nhận xét bổ sung -HS chú ý lắng nghe,quan sát

Học sinh quan sát

Trang 19

BAØI 11:VEÕ ÑÖÔØNG DIEĂM TREĐN VAÙY AÙO

I/ MÚC TIEĐU :

- HS tìm hiểu trang trí đường diềm đơn giản vă bước đầu cảm nhận vẽ đẹp của đườngdiềm

- Biết câch vẽ mău văo hình vẽ sẵn ở đường diềm

II/ CHUAƠ N BÒ :

1/ Giaùo vieđn:

-Moôt soẫ maêu coù trang trí ñöôøng dieăm: Aùo, 1 vaøi maêu veõ ñöôøng dieăm.

2/ Hóc sinh:

Trang 20

-Vở tập vẽ , bút chì , bút màu

Bài mới

Giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay , Thầy sẽ ạy các em “Vẽ

đường diềm trên váy áo “

HOẠT ĐỘNG 1:Giới thiệu đường diềm

- Giáo viên giới thiệu một số đồ vật có

trang trí đường diềm :Áo,váy

Hỏi :

+ Em có nhận xét gì?

+ Đây là những vật gì?

+ Em có nhận xét gì về cách trang trí trên

các mẫu vạt này ?

-GV bổ sung:

+ Những hình ảnh trang trí kéo dài được

lặp đi lặp lại ở xung quanh giấy khen ,

miệng bát , ở diềm cổ áo , được gọi là

đường diềm

HOẠT ĐỘNG 2 : hướng dẫn cách vẽ

+ Đường diềm này có những hình gì? Mầu gì ?

+ Các hình sắp xếp như thế nào ?

+ Màu nền và màu hình vẽ như thế nào ?

- GV cung cấp thêm:

+Để vẽ màu vào đường diềm ta cần vẽ các

mẫu xen kẽ nhau được lặp đi lặp lại và màu

nền phải nhạt hơn màu hình vẽ để làm nổi bật

hình vẽ chính

HOẠT ĐỘNG 3: thực hành

- GV hướng dẫn HS:

+ Chọn màu tuỳ ý

+ Cách vẽ có nhiều cách :

+ Vẽ màu xen kẽ nhau ở hình bông hoa

+ Vẽ màu hoa giống nhau

+ Vẽ màu nền khác màu hoa

+ Giáo viên treo mẫu gợi ý cho Học sinh vẽ :

-HS chuẩn bị

-2 HS nhắc lại

- HS bày tỏa ý kiến

- HS nhận xét

- Học sinh tự nêu

-HS khác nhận xét bổ sung

- HS thực hành

Trang 21

Löu yù: Khođng neđn duøng quaù nhieău maøu ( töø 2-3

maøu )

Khođng tođ lem ra ngoaøi

Giaùo vieđn theo doõi , giuùp ñôõ nhöõng Hóc sinh

coøn luùng tuùng

Hoát ñoông 4: Nhaôn xeùt ñaùnh giaù

-GV cuøng HS chón baøi veõ ñeơ nhaôn xeùt

-GV cho HS töï nhaôn xeùt baøi vaø chón baøi

mình thích

-GV nhaôn xeùt,khen ngôi HS coù baøi veõ ñép

Daịn doø

- Em naøo chöa laøm baøi song veă nhaø tieâp

túc hoaøn thaønh

- Veă nhaø chuaơn môùi

- Löu yù-Hóc sinh thöïc hieôn veõ vaøo vôû

-HS cuøng GV chón baøi -HS nhaôn xeùt

-HS veă nhaø veõ-HS veă nhaø chuaơn bò

Tuaăn 12:

BAØI 12:VEÕ TÖÏ DO

I/ MÚC TIEĐU :

- Tìm, chọn nội dung đề tăi

- Tập vẽ bức tranh theo đề tăi tự chọn vă vẽ mău theo ý thích

II/ CHUAƠ N BÒ :

1/ Giaùo vieđn:

Moôt soẫ maêu tranh veõ nhieău ñeă taøi , tranh veõ ñép cụa Hóc sinh

2/ Hóc sinh: Vôû taôp veõ , buùt chì , buùt maøu

III/ HOÁT ÑOÔNG DÁY VAØ HÓC

HOÁT ÑOÔNG CỤA GIAÙO VIEĐN HOÁT ÑOÔNG CỤA TROØ

-GV Kieơm tra ñoă duøng hóc taôp cụa HS

Baøi môùi :

- Giôùi thieôu baøi:

-Chuaơn bò cho söï kieơm tra cụa GV

Trang 22

- GV hỏi một số HS: Các em thích vẽ gì ?

-sau khi cácEm trả lời,GV nói:Vậy tiết học

hôm nay , thầy sẽ dạy các em “Vẽ tự do “

Hoạt động 1 : Giới thiệu nội dung bài

-VeÕ tranh tự do là mỗi em có thể chọn và vẽ

1 đề tài mà mình thích như phong cảnh , chân

dung , tĩnh vật

Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh các vẽ:

Giáo viên treo tranh hỏi :

- Tranh này vẽ những gì ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?

- Đầu là hình ảnh chính của bức tranh ?

- Hình ảnh phụ của bức tranh?

- GV khẳng định,bổ sung

+ Vẽ hình ảnh chính chước,h/a phu sau

+ Vẽ màu có đậm ,nhạt,tô màu không lem

Hoạt động 3 : Thực hành

- Giáo viên hướng dẫn Học sinh chọn cho mình

đề tài

- Có thể vẽ ngường , con vật , nhà , cây cối, sông

núi , đường

- Sau khi vẽ dùng bút màu trang trí

- Quan tâm giúp đỡ HS khuyết tật,HS không có

năng khiếu

Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá

-GV cho HS tự nhận xét bài và chọn bài mình

thích

* GV dựa vào nội dung bài vẽ của HS để lồng

ghép nội dung BVMT

-GV nhận xét,khen ngơi HS có bài vẽ đẹp

- HS đọc tựa bài theo tuần tự đến khi GV ghi tựa bài song

- Trả lời

- HS khác nhận xét,bổ sung

-Học sinh lắng nghe và chọn đề tài vẽ

Học sinh thực hiện vào vở

-HS cùng GV chọn bài -HS nhận xét

- Lắng nghe và thực hiện

- Chú ý lăng nghe -HS về nhà vẽ-HS về nhà chuẩn bị

Định dạng
Số trang	44
Dung lượng	2,76 MB