giao an the duc lop 4 HKI

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa - Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.. - Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, chủ động.[r]

Trang 1

- Giúp HS nắm được chương trình thể dục lớp 4

- Giúp HS nắm được một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện, biên chế tổ, chọn cán

- Yêu cầu HS thực hiện được những điểm cơ bản nhất để thực hiện trong các giờ thể dục

- Yêu cầu HS tham gia chơi được trò chơi, khéo léo, nhanh nhẹn

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện TDTT

trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Kỹ năng sống: hình thành tác phong nhanh nhẹn, kỹ

năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển các tố chất: nhanh, khéo léo

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồngđội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương chobản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, phân

nhóm, trực quan

C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, 2-4 bóng.

E/ Tiến trình bài dạy:

1 HĐ1: Nhận lớp:

(PPDH: dùng lời)

1 - 2’ -Kiểm tra sỉ số và nhận lớp

-Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”

-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS

-Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo

           

4 HĐ4: Giới thiệu

chương trình TD lớp 4

(PPDH: dùng lời)

4 - 6’ -GV giới thiệu -HS lắng nghe ĐH4: Như ĐH1

GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH TRÒ CHƠI “CHUYỀN BÓNG TIẾP SỨC” : Học sinh

: Giáo viên

Trang 2

5 HĐ5: Phổ biến nội quy,

yêu cầu tập luyện

(PPDH: dùng lời)

4 - 5’ -GV nhắc HS đến giờ học thể dục

phải tập hợp ở ngoài sân dưới sựđiều khiển của cán sự (lớp trưởng),trang phục gọn gàng, từ lúc bắt đầugiờ học đến kết thúc giờ học, aimuốn ra, vào lớp phải xin phép, khi

GV cho phép mới được ra, vào lớp

-HS lắng nghe và thực hiện ĐH5: Như ĐH4

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn

cách chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơichính thức (Trang 19,20 SGV lớp1)

-HS tham gia chơi tích cực, antoàn

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 4

Tuần: 1 Tiết: 2 TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ

TRÒ CHƠI “CHẠY TIẾP SỨC”

Trang 3

- Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, động tác điểm số, đứng nghiêm, đứng

nghỉ phải đều, dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh hô của giáo viên

- Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì

tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Kỹ năng sống: hình thành tác phong nhanh nhẹn, kỹ năng làm việc

nhóm

5 Yêu cầu:

- Giáo dục cho HS ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và cácbạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, phân nhóm C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, cờ.

(PPDH: dùng lời)

           

4 HĐ4: Kiểm tra bài cũ.

(PPDH: dùng lời, trực

quan)

2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH4: Như ĐH1 (nhưng 2 hàng đầungồi, 2 hàng sau đứng)

-GV quan sát sửa sai

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự điều khiển của GV và CS

ĐH5:

Trang 4

6 HĐ6: Củng cố: HĐ5.

quan)

-GV nhận xét chung -Cả lớp quan sát, nhận xét. ĐH6: Như ĐH4.

-HS lắng nghe và thực hiện

11 HĐ11: Xuống lớp:

(PPDH: dùng lời)

QUAY PHẢI, QUAY TRÁI, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG

TRÒ CHƠI “THI XẾP HÀNG NHANH”

Trang 5

A/ Mục tiêu bài dạy:

1 Kiến thức:

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Thi xếp hàng nhanh”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện dàn hang, dồn hàng nhanh, trật tự, động tác quay phải, quay trái

đúng kĩ thuật đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh

- Yêu cầu HS tham gia chơi đúng luật, trật tự, nhanh nhẹn, hào hứng trong khi

chơi

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập luyện

TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Kỹ năng sống: hình thành tác phong nhanh nhẹn, kỹ năng làm

việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân vàcác bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan C/ Địa điểm: Sân trường.

D/ Phương tiện dạy học: Còi.

(PPDH: dùng lời)

           

quan)

Trang 6

-HS lắng nghe và thực hiện.

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Quay phải, quay trái, đi đều

nhóm

5 Yêu cầu:

ĐỘNG TÁC QUAY SAU TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH”

Trang 7

- Giúp HS nắm được kĩ thuật động tác quay sau

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác đều, đúng với khẩu lệnh

- Yêu cầu thực hiện đúng hướng xoay người, làm quen với động tác quay

sau

- Tham gia chơi đúng luật, nhanh nhẹn, hào hứng, trật tự, trong khi chơi

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên trì tập

luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân

nhóm, sửa sai

D/ Phương tiện dạy học: Còi, kẻ sân cho trò chơi.

(PPDH: dùng lời)

           

ĐH6: Như ĐH1.

7 HĐ7: Củng cố: HĐ5, 2 - 3’ -Gọi 1-2 HS lên thực hiện lại -Cả lớp quan sát, nhận xét ĐH7: Như ĐH4.

Trang 8

1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: đi thường theo nhịp, đúng lại, quay sau

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ”

nhóm

5 Yêu cầu:

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP, ĐỨNG LẠI, QUAY SAU

TRÒ CHƠI “KÉO CƯA LỪA XẺ”

Trang 9

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện đúng hướng quay, cơ bản đúng động tác, đúng

khẩu lệnh

- Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân và các bạn

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan.

(PPDH: dùng lời)

           

-HS tham gia chơi tích cực, an

Trang 10

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật động tác quay sau

- Giúp HS nắm được động tác đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái, đứng

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Trang 11

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh.

- Yêu cầu HS thực hiện đúng hướng vòng, làm quen với kĩ thuật động tác

- Tham gia chơi đúng luật, nhiệt tình và hào hứng trong khi chơi

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, trực quan, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường.

(PPDH: dùng lời)

           

5 HĐ5: Ôn quay sau.

(PPDH: đồng loạt) 4 - 5’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điềukhiển, những lần sau CS điều

khiển

GV quan sát sửa sai

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự điều khiển của GV và CS ĐH5: Như ĐH1

Trang 12

(PPDH: dùng lời) 1’ -GV hô “ thể dục”. -Cả lớp hô “ khoẻ”.

- Giúp HS nắm vững hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ,

quay phải, quay trái

- Giúp HS nắm vững động tác đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái, đứng lại

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng với khẩu lệnh

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, đi đúng hướng, đảm bảo cự li đội hình

4 Kỹ năng sống: hình thành tác phong nhanh nhẹn, kỹ năng

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI

TRÒ CHƠI “CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU”

Trang 13

- Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi.

D/ Phương tiện dạy học: Còi, vẽ sân chơi.

(PPDH: dùng lời)

           

-HS lắng nghe và thực hiện theo sự điều khiển của GV và CS ĐH6:

Trang 14

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật động tác: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay

sau; đi thường theo nhịp vòng phải, vòng trái, đứng lại

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Bỏ khăn”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu lệnh

- Thực hiện tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo, chơi đúng luật, nhiệt tình, hào hứng

trong khi chơi

4 Kỹ năng sống: hình thành tác phong nhanh nhẹn, kỹ năng

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bảnthân và các bạn

D/ Phương tiện dạy học: Còi, khăn.

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

Trang 15

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

           

1 - 2’ -GV quan sát, nhắc nhở -CS hướng dẫn cả lớp thả lỏng ĐH8: Như ĐH3.

9 HĐ9: Củng cố và nhận 1’ -GV cùng HS hệ thống lại bài -HS lắng nghe và nhận xét ĐH9: Như ĐH1.

Trang 16

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật động tác: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm

số, quay sau; đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái, đứng lại

- Giúp HS nắm được động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Bịt mắt bắt dê”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đẹp, đúng khẩu lệnh

- Yêu cầu thực hiện được bước đệm khi đổi chân

- Yêu cầu chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

4 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết

định, kỹ năng làm việc nhóm, tập thể

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, sửa

sai

TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ”

Trang 17

PHẦN – NỘI DUNG ĐLVĐ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TỔ CHỨC THỰC HIỆN

(PPDH: dùng lời)

           

số, đi thường theo nhịp

chuyển hướng phải trái,

Trang 18

trò chơi “Bịt mắt bắt dê”.

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Quay sau, đi thường chuyển hướng phải

trái, đổi chân khi sai nhịp

- Giúp HS nắm vững trò chơi “ Bỏ khăn”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện đúng động tác, đều, đúng khẩu lệnh

- Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

4 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ

năng làm việc nhóm, tập thể

5 Yêu cầu:

Trang 19

(PPDH: dùng lời) -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,cả lớp hô “khỏe”      

           

5 HĐ5: Ôn quay sau, đi

thường theo nhịp chuyển

hướng phải trái, đứng lại,

đổi chân khi đi đều sai

quan)

Trang 20

thường sai nhịp, trò chơi: “Bịt mắtbắt dê”.

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, điểm số, đi

thường theo nhịp chuyển hướng phải trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Kết bạn”

2 Kỹ năng:

- tham gia tập hợp hàng và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau Đi

đều không sai nhịp, đến chổ vòng tương đối đều và đẹp thực hiện được đổi

chân khi sai nhịp

- Yêu cầu tham gia chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi

4 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định,

kỹ năng làm việc nhóm, tập thể

5 Yêu cầu:

Trang 21

(PPDH: dùng lời) -Giáo viên chúc cả lớp “khỏe”.-Hỏi thăm tình hình sức khỏe HS -Lớp trưởng hô “chúc giáo viên”,cả lớp hô “khỏe”      

           

số, đi thường chuyển

hướng phải trái, đổi chân

khi đi thường sai nhịp

(PPDH: đồng loạt)

9 - 11’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều

khiển, những lần sau CS điềukhiển

quan)

7 HĐ7: Trò chơi: “Kết

bạn”

(PPDH: dùng lời, đồng

loạt)

8 - 10’ -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi, luật chơi

-GV cho HS chơi thử sau đó chơi chính thức (Trang 22,23 SGV lớp 2)

Trang 22

(PPDH: dùng lời) thường theo nhịp chuyển hướng

phải trái, đổi chân khi đi thường sainhịp; trò chơi “Kết bạn”

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái,

đổi chân khi đi thường sai nhịp

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Ném trúng đích”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện đến chổ vòng không xê lệch hàng, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Tham gia trò chơi bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích

kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

D/ Phương tiện dạy học: Còi, bóng và vật làm đích.

(PPDH: dùng lời)

ĐI THƯỜNG THEO NHỊP VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

Trang 23

           

quan)

5 HĐ5: Ôn đi thường

theo nhịp chuyển hướng

phải trái, đổi chân khi đi

chơi, luật chơi

Trang 24

BAN GIÁM HIỆU TỔ (NHÓM) TRƯỞNG Người soạn:

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau,

đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Kết bạn”

2 Kỹ năng:

- Thực hiện đi đều đến chổ vòng không xê lệch hàng, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Tham gia chơi đúng luật, thành thạo, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơi,

4 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra

quyết định, kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp cho HS biết cách tự đề phòng chấn thương cho bản thân

và các bạn

(PPDH: dùng lời)

2 HĐ2: Phổ biến bài 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,

TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”

Trang 25

           

số, quay sau, đi đều vòng

phải, vòng trái, đổi chân

khi đi đều sai nhịp

(PPDH: đồng loạt)

9 - 11’ -GV hướng dẫn, lần 1-2 GV điều

khiển, những lần sau CS điềukhiển

chơi, luật chơi

11 HĐ11: Xuống lớp: 1’ -GV hô “ thể dục” -Cả lớp hô “ khoẻ”

Trang 26

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi đi đều sai nhịp

2 Kỹ năng:

- Thực hiện quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chổ vòng

và chuyển hướng không xô lệch hàng, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Tham gia chơi bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích

kỹ năng làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

2 HĐ2: Phổ biến bài

mới: 1’ -GV giới thiệu nội dung bài học. -HS lắng nghe. ĐH2: Như ĐH1

QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI

Trang 27

           

đều vòng phải, vòng trái,

chơi, luật chơi

(PPDH: dùng lời)

Trang 28

- Giúp HS nắm vững kĩ thuật: Quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi

chân khi đi đều sai nhịp

2 Kỹ năng:

- Thực hiện quay sau đúng hướng, không lệch hàng, đi đều đến chổ vòng

và chuyển hướng không xô lệch hàng, đổi chân khi đi đều sai nhịp

- Tham gia chơi bình tĩnh, khéo léo, ném chính xác vào đích

5 Yêu cầu:

(PPDH: dùng lời)

mới:

(PPDH: dùng lời)

1’ -GV giới thiệu nội dung bài học -HS lắng nghe ĐH2: Như ĐH1

3 HĐ3: Khởi động: 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3: 

QUAY SAU, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI,

Trang 29

(Theo bài khởi động qui

đều vòng phải, vòng trái,

ĐH5:

quan)

7 HĐ7: Trò chơi: “Ném

trúng đích”

(PPDH: dùng lời, phân

nhóm)

chơi, luật chơi

Trang 30

- Giúp HS nắm được 2 động tác: vươn thở và tay

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác

- Tham gia chơi nhiệt tình và chủ động

3 Thái độ: HS tự giác, tích cực, trang phục TD đúng qui định, kiên

trì tập luyện TDTT trong giờ học TD và tự tập hằng ngày

4 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

- Giúp HS phát triển tố chất: nhanh, mạnh, khéo léo

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường.

(PPDH: dùng lời)

     

ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

Trang 31

loạt, sửa sai)

4 - 6’ -GV nêu tên động tác, làm mẫu,

giải thích và tiến hành cho HS tậpluyện

-Lần 1-2 GV điều khiển, những lầnsau CS điều khiển

-GV quan sát, sửa sai

6 HĐ6: Học động tác tay.

(PPDH: làm mẫu, đồng

loạt, sửa sai)

Trang 32

(PPDH: dùng lời) thở và tay, trò chơi “Nhanh lên bạnơi”

- Giúp HS nắm vững động tác vươn thở và tay

- Giúp HS nắm được 2 động tác chân

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác

- Tham gia chơi nhiệt tình, chủ động

4 Kỹ năng sống: hình thành kỹ năng giao tiếp, kỹ năng ra quyết định, kỹ năng

làm việc nhóm

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa sai C/ Địa điểm: Sân trường.

(PPDH: dùng lời)

mới:

(PPDH: dùng lời)

3 HĐ3: Khởi động: 2 - 4’ -Giáo viên quan sát, sửa sai -Cán sự điều khiển, cả lớp thực ĐH3: 

ĐỘNG TÁC CHÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”

Trang 33

(Theo bài khởi động qui

ĐH5: Như ĐH3

6 HĐ6: Học động tác

chân

loạt, sửa sai)

Trang 34

“Nhanh lên bạn ơi”.

(PPDH: dùng lời)

- Giúp HS nắm vững động tác vươn thở, tay, chân

- Giúp HS nắm được động tác lưng - bụng

- Giúp HS nắm vững trò chơi “Con cóc là cậu ông trời”

2 Kỹ năng:

- Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Yêu cầu tham gia vào trò chơi nhiệt tình, chủ động

5 Yêu cầu:

B/ Phương pháp giảng dạy: dùng lời, đồng loạt, làm mẫu, phân nhóm, sửa

sai

(PPDH: dùng lời)

mới:

ĐỘNG TÁC LƯNG - BỤNG CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

TRÒ CHƠI “CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI”

Trang 35

           

6 HĐ6: Học động tác

lưng - bụng

loạt, sửa sai)

Tiêu đề	Giáo Án Thể Dục Lớp 4
Chuyên ngành	Thể Dục
Thể loại	Giáo Án
Năm xuất bản	2012

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	4,71 MB