TUAN 15 GUI HONG QT

-Noùi thaønh caâu: Em beù raát xinh +Em beù raát deã thöông -Hoạt động trong nhóm -Caâu b.c.d -Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû -2 HS đọc bài Bài 2: Gọi HS đọc -Noái tieáp nhau neâu -Hướng[r]

TuÇn 15 Thø 2 ngµy 29 th¸ng11

n¨m 2010 TẬP ĐỌC (2 tiết ) hai anh em

I.

m ơc tiªu

- Biết ng¾t nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm,chấm than, chấm hỏi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nội dung Sù quan t©m lo l¾ng cho nhau nhêng nhÞn nhau cđa hai anh em(TLc¸c c©u hái trong SGK)

* GDKNS Anh em ph¶i biÕt th¬ng yªu nhêng nhÞn nhau

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

-Yêu cầu HS quan sát tranh

-Nêu tranh vẽ gì?

- GV Đọc mẫu hướng dẫn cách

-Yêu cầu đọc thầm

-Người em nghĩ gì và làm gì?

-Người anh cũng nghĩ gì và làm

gì?

-3-4HS đọc trả lời câu hỏi

-Quan sát nêu nội dungtranh

-Theo dõi-Nối tiếp nhau đọc từngcâu

-Phát âm lại từ đọc sai-Luyện đọc cá nhân-Nêu nghĩa của một sốtừ SGK

-Luyện đọc trongnhóm-Thi đua đọc

-Cử 4-5 đại diện thi đọcnối tiếp theo đoạn

-Bình chọn HS đọc hay tốt HS đọc

-Anh còn phải nuôi vợ con-Lấy lúa bỏ thêm vào đống cho anh

-Em sống một mình vất vả-Lấy lúa bỏ vào đống cho

-Mỗi người cho thế nào là

công bằng?

Giải thích thêm cho HS hiểu

-Hãy nói 1 câu về tình cảm

của 2 anh em?

-Truyện ca ngợi điều gì?

-Qua bài học em học được gì?

Tìm câu ca dao,tục ngữ ca ngợi

về tình anh em?

Nhận xét giờ học

em-Anh hiểu phải cho em nhiều hơn vì em sống một mình vất vả

-Em hiểu phải cho anh nhiều vì anh phải nuôi vợ con

-Hai anh em rất yêu thương nhau

+Sống vì nhau-Tình anh em ,anh em biết thương yêu nhường nhịn nhau

-Anh em phải biết thương yêu đùm bọc cho nhau, nhường nhịn cho nhau-4HS nối tiếp đọc 4 đoạn-3-4 HS thi đọc cả bài-Chọn HS đọc hay

- HS ph¸t biĨu ý kݪn -Nêu: Anh em như thể tay chân ……

-Máu chảy ruột mềm

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Bµi cị

2HS lµm b¶ng con -Làm bảng con60.17 ; 80-28

- Nhận xét chữa bài

2 Baứi mụựi

Hẹ1:Hửụựng daón pheựp trửứ 100

- 36

- Nêu bài toán

- đểbiết còn bao nhiêu que tính

ta làm thế nào ?

-Neõu: 100-36

- HS thực hiện và nêu rõ cách tính

- GV nhắc lại Yêu cầu nhiều HS

- -Laứm baỷng con

1 HS làm bảng lớp

-Neõu mieọng100-20=80 100-40=60100-70=30 100-10=90-2 HS ủoùc

hdthtiếng việt : Luyện đọc

Bài: Câu chuyện bó đũa

I.Mục tiêu :

ẹoùc trụn toaứn baứi – ủoùc ủuựngcaực tửứ hay sai do phơng ngữ.:-Bieỏt nghổ hụi sau daỏu phaồy, daỏu chaỏm, daỏu 2 chaỏm, chaỏm than, chaỏm hoỷi

-Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi keồ chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

.-Baỷng phuù nghi noọi dung caàn HD luyeọn ủoùc

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

-Luyeọn ủoùc caự nhaõn+Moọt hoõm…

-Híng dẫn HS đọc một số

câu văn dài

-Chia lớp thành các nhóm

và yêu cầu luyện đọc

HĐ2: Luyện đọc theo vai

-Muốn đọc câu chuyện bó

đũa cần mấy HS?

-Chia lớp thành các nhóm 6

HS và yêu cầu luyện đọc

-Qua câu chuyện cÇn khuyên

các con điều gì?

-Em có thể ®ặt tên khác

cho truyện?

2 Củng cố dặn dò

-Nhắc HS phải biết đoàn

kết trong gia đình

+Ai bẻ gãy…

+Người cha bèn+Như thế là_Nối tiếp nhau đoc đoạn-giải nghĩa từ SGK

-Đọc trong nhóm-Các nhóm thi đọc theo đoạn-Cử đại diện thi đọc theo đoạnbài

-Nhận xét đánh giá-Nêu: người dẫn chuyệnngười cha và 4 người con

-Đọc theo vai trong nhóm-2-3 nhóm lên thực hiện-Nhận xét theo nhóm CN-Anh em phải biết đoàn kếtthương yêu nhau

-Nêu

Hdthto¸n : Lµm bµi tËp – 100trõ ®i mét sè

I:Mục tiêu:

Cđng cè

-c¸ch thực hiện phép trừ có nhớ d¹ng 100 dạng 100 trừ

đi số có một chữ số hoặc số có 2 chữ số

- BiÕt tÝnh nhÈm 100 trõ ®i sè trßn chơc

-Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong phép céng , ¸pdơng gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan

II ® å dïng d¹y häc.

- b¶ng phơ,VBT

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

-Nêu tên gọi các thành phần của phép tính

-Muoỏn tỡm soỏ haùng chửa bieỏt

ta laứm theỏ naứo?

Buoồi chieàu cửỷa haứng baựn ủửụùc

10-24=76(Hoọp sửừa) ẹaựp soỏ:76Hoọp sửừa-ẹoồi vụỷ vaứ chaỏm

-Laứm laùi baứi taọp 1,2 vaứo vụỷ ôli

Thứ 3 ngày 30 tháng 11

năm 2010 TOAÙN tìm số trừ

I.Muùc tieõu.

- Bieỏt tỡm x trong các bài tập dạng a-x =b; (với a,b là các số khôngquá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phầnvà kết quả của phép tính Biết cách tìm số trừ khi biết hiệu và số bị trừ.-nhận biết soỏ trửứ, soỏ bũ trửứ,vaứ hieọu

- Biết giải toán dang tìm số trừ cha biết

- vẽ đợc đoạn thẳng xác định điểm là giao của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó.( LBT Bài1 (1,3) Bài 2(cột 1,2,3) bài 3

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

-Baỷng

phuù.vbt-II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1 Kieồm traBC

-Yeõu caõu HS laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2Bài mới

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Tìm số trừ

- Nêu bài toán

- -Yeõu caàu HS quan saựt

treõn baỷng

100-6; 100-29; 100-33-Neõu caựch trửứ

-Quan saựt-10 OÂ vuoõng

-Coự taỏt caỷ bao nhieõu oõ

vuoõng?

-Sau khi laỏy ủi coứn laùi 6oõ

vaọy laứm theỏ naứo?

- Nếu goùi soỏ oõ vuoõng laỏy

ủi laứ x ta coự pheựp tớnh gỡ?

-10 Trửứ bao nhieõu baống 6

-Laứm theỏ naứo ủeồ ra 4

-Muoỏn tỡm soỏ trửứ ta laứm

Baứi 3.Goùi HS ủoùc

-Baứi taọp cho bieỏt gỡ?

_

-Baứi toaựn hoỷi gỡ?

- Yêu cầu HS đọc bài làm trớc

-Neõu teõn goùi caực thaứnh phaàn cuỷa pheứp trửứ

-Baống trửứ ủi 4-Laỏy 10-6=4-Laỏy soỏ bũ trửứ,trửứ ủi hieọu-Nhaộc laùi nhieàu laàn

-Laứm baỷng con

-2HS ủoùc-Beỏn xe coự 35 oõtoõ sau khi moọt soỏ oõ toõ rụứi beỏn coứn laùi10 oõ toõ

-Coự….oõ toõ rụứi beỏn-Giaỷi vaứo vụỷ

Soỏ oõ toõ ủaừ rụứi beỏn 35-10=25(oõ toõ) ẹaựp soỏ:25(oõ toõ)-Nhaộc laùi caựch tỡm soỏ trửứ

Kểchuyện : hai anh em

I.Muùc tieõu:

-keồ laùi ủửụùc tửứng phần của câu chuyện.caõu chuyeọn theo gợi ý (BT1)

- Nói lại đợc ý nghĩ của hai anh emkhi gặp nhau trên đồng.(BT2)

- HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

-KNS: HS ý thức đợc an hem phải biết thơng yêu nhau , đùm bọc lẫn nhau , hiẻu đợc hoàn cảnh của nhau

II.ẹoà duứng daùy- hoùc.

- Tranh minh hoaù sgk

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-Gọi HS đọc yªu cÇu

-Gọi HS kể lị từng gợi ý

-Chia lớp thành 4 nhóm

-Nhận xét đánh giá chän b¹n kĨ

* KĨ l¹i toµn bé c©u chuyƯn

-Yêu cầu HSkg kể toàn bộ

nội dung câu chuyện thêm

đoạn kết bằng lời của 2 anh

-Nhận xét đánh giá

-HS kel¹i c©u chuyƯn ;C©u chuyện bó đũa

-Vài HS đọc-4 HS nối tiếp nhau kể-Kể trong nhóm

-Mỗi nhóm cử 4 HS kể lạitheo 4 gợi ý

-Nhận xét chọn HS kể hay-1-2 HS kể lại toàn bộ nộidung

-1-2HS đọc lại đoạn 4 củacâu chuyện

-thảo luận theo bàn-Phát biểu ý kiến-Em tốt quá em chỉ lolắng……

-Anh thật tốt với em…….-Chọn HS có lời nói hay-Kể theo yêu cầu

-Nhận xét-2HS kể theo lời của em-Nhận xét

-Anh em trong gia đình phảibiết yêu thương nhau, đùmbọc , đoàn kết với nhau-Nêu vài HS

CHÍNH TẢ (Nghe – viết) hai anh em

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Cheựp saỹn baứi cheựp.

- Vụỷ taọp cheựp, Vụỷ BTTV, phaỏn, buựt,…

III.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc

1/ Bài cũ

-ẹoùc: laởng leừ, voực naởng, chaộc

chaộn, nhaởt nhaùnh

-Nhaọn xeựt, ủaựnh giá ( Chú ý HS

-Caõu suy nghú cuỷa ngửụứi em ghi

vụựi daỏu caõu gỡ?

- HS viét một số từ khó : bàn , công

bằng ,

* HS chép bài vào vở

-Theo doừi uoỏn naộn nhaộc nhụỷ HS

-ẹoùc laùi baứi

-Chaỏm vụỷ HS- Nhận xét đánh giá

3 Hớng dẫn làm bài tập

Baứi 2: -Goùi HS ủoùc

-Baứi 3a-Goùi HS ủoùc

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

Baứi3b:Yeõu caàu HS neõu mieọng

4 Củng cố – Dặn dò

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ vieỏt baứi

-Vieỏt baỷng con

-2HS ủoùc baứi taọp cheựp-Anh mỡnh coứn phaỷi nuoõi vụù con… coõng baống

-Trong daỏu ngoaởc keựp,sau daỏu 2 chaỏm

-Tớm tieỏng HS hay vieỏt sai phaõn tớch vieỏt baỷng em-Nhỡn baứi vụỷ cheựp

-ẹoồi vụỷ soaựt loói

-2 HS-Laứm vaứo baỷng con-Aựi; laựi xe;ngaứy mai-Ay;maựy bay, nhaỷy daõy-2 HS ủoùc

-Tỡm tieỏng baột ủaàu s;x+Chổ thaày thuoỏc ;baực syừ+Chổ tieõu loaứi chim seỷ+Traựi nghúa vụựi ủeùp; xaỏu-Maọt , gaõt , baọc

HdthtiÕng viƯt : luyƯn kĨ chuyƯn – hai anh em

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời

kể của bạn

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-1 Kiểm tra

Nhận xét đánh giá nội dung

2 Bài mới

HĐ1:Kể lại từng phần theo gợi ý

- -Gọi HS đọc bài

-Gọi HS kể lị từng gợi ý

-Chia lớp thành 4 nhóm

HĐ2:Kể theo tưởng tượng

-Nhận xét đánh giá

-Nêu yêu cầu : truyện chỉ có 2

anh em, các em phải tự đoán xem

2 anh em nghĩ gì khi gặp nhau trên

-Yêu cầu HS kể toàn bộ nội

dung câu chuyện thêm đoạn kết

bằng lời của 2 anh em

3)Củng cố

-Câu chuyện giúp em hiểu điều

-HS kể chuyện bó đũa

-Vài HS đọc-4 HS nối tiếp nhau kể-Kể trong nhóm

-Mỗi nhóm cử 4 HS kể lạitheo 4 gợi ý

-Nhận xét chọn HS kể hay-1-2 HS kể lại toàn bộ nộidung

-1-2HS đọc lại đoạn 4 củacâu chuyện

-thảo luận theo bàn-Phát biểu ý kiến-Em tốt quá em chỉ lolắng……

-Anh thật tốt với em…….-Chọn HS có lời nói hay-Kể theo yêu cầu

-Nhận xét-2HS kể theo lời của em-Nhận xét

-Em ủaừ laứm gỡ ủeồ anh em soỏng

hoaứ thuaọn?

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Anh em trong gia ủỡnh phaỷibieỏt yeõu thửụng nhau, ủuứmboùc , ủoaứn keỏt vụựi nhau-Neõu vaứi HS

Hdthtoán : Làm bài tập – tìm số trừ

I.Muùc tieõu.

- Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

- Bieỏt caựch tỡm soỏ trửứ khi bieỏt soỏ bũ trửứ vaứ hieọu

- Cuỷng coỏ caựch tỡm moọt thaứnh phaàn cuỷa pheựp trửứ khi

bieỏt 2 thaứnh phaàn coứn laùi

- Vaọn duùng caựch tỡm soỏ trửứ vaứo baứi toaựn

II.Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu

1 Kieồm tra

-Yeõu caõu HS laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

Baứi 3.Goùi HS ủoùc

-Baứi taọp cho bieỏt gỡ?

-Laứm baỷng con

2HS ủoùc-Beỏn xe coự 35 oõtoõ sau khi moọt soỏ oõ toõ rụứi beỏncoứn laùi10 oõ toõ

-Coự….oõ toõ rụứi beỏn-Giaỷi vaứo vụỷ

Soỏ oõ toõ ủaừ rụứi beỏn 35-10=25(oõ toõ) ẹaựp soỏ:25(oõ toõ)-Nhaộc laùi caựch tỡm soỏ trửứ

ẹAẽO ẹệÙC giữ gìn trờng lớp sạch đẹp

I.Mục tiêu :

- Nêu đợc ích lợi của việc giữ gìn trờng lớp sạch đẹp.

- nêu đợc một soỏ coõng vieọc caàn laứm ủeồ giửừ gỡn

trửụứng lụựp luoõn saùch ủeùpù

-Coự yự thửực tham gia vaứo coõng vieọc giửừ gỡn trửụứng lụựpsaùch ủeùp

-Coự thaựi ủoọ ủoàng tỡnh vụựi caực baùn coự yự thửức giửừ gỡn trửụứng lụựp

KNS- Kĩ năng hợp tác với mọi ngời trong việc giữu gìn trờng lơp sạch đẹp

-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để giữ gìn trờng lơp sach

đẹp

II.ẹoà duứng daùy- hoùc

-Tranh minh hoaù sgk Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy học

1 Kieồm tra

-Goùi HS traỷ lụứi caõu hoỷi

+Vỡ sao caàn giửừ gỡn trửụứng lụựp

saùch ủeùp?

-Trửụứng lụựp saùch ủeùp mang laùi lụùi

ớch gỡ?

-Goùi HS ủoùc ghi nhụự

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2.Baứi mụựi:

Hẹ1: ẹoựng vai xửỷ lớ tỡnh huoỏng

Baứi taọp 3: Goùi HS ủoùc

-Chia lụựp thành caực nhoựm, moói

nhoựm moọt tỡnh huoỏng chuaồn bũ

ủoựng vai

-ẹaựnh giaự chung

-GV chuaồn bũ 10 phieỏu cho 10 em

-Phoỏ bieỏn caựch chụi vaứ luaọt chụi

-Laỏy 2 nhoựm HS,moói nhoựm 5 em

laàn lửụùt caức em ủoùc to phieỏu mỡnh

leõn vaứ baùn beõn nhoựm kia thaỏy

phuứ hụùp thỡ neõn ủửựng laùi gaàn vaứ

ủoùc to phieỏu cuỷa mỡnh Cửự nhử

vaọy cho ủeỏn heỏt

-Cho HS chụi

-Yeõu caàu caỷ lụựp ra saõn veọ sinh

lụựp hoùc.GV chia theo tửứng khu vửùc

3/ Củng cố – Dặn dò

-2-3 HS-Neõu-Neõu-2-3 HS ủoùc

-2 Hs ủoùc-Thaỷo luaọn trong nhoựm-Caực nhoựm leõn theồ hieọn-Nhaọn xeựt boồ sung

-Nhaọn phieỏu-Theo doừi-Chia nhoựm nhaọn HS

-Thửùc haứnh chụi-Nhaọn nhieọm vuù-Veọ sinh trửụứng lụựpBaựo caựo keỏt quaỷ caực HSlaứm tớch cửùc,caực HS chửathửùc sửù coỏ gaộng

-Kieồm tra vieõc laứm cuỷaHS

- HS phát biểu ý kiến

? Em cần làm gì để cho trờng lớp sạch

đẹp?

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS luoõn coự yự thửực veọ sinh

trửụứng lụựp saùch ủeùp

- Hieồu noọi dung baứi hoa rất yeõu thửụng em, b ieỏt chaờm soực

em giuựp ủụừ boỏmeù(TLcâu hỏi SGK)

- KNS- GD HS phải biết nhờng nhị chăm só em nhỏ ,làm một số việc đẻ giúp đỡ mẹ

II

đ ồ dùng dạy học

- Baỷng phu, tranh SGkù

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu.

1 Kieồm tra

-Goùi HS ủoùc baứi 2 anh em

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

-Yeõu caàu HS ủoùc thaàm

-Em bieỏt gỡ veà gia ủỡnh beự hoa?

-Em Nuù ủaựng yeõu nhử theỏ naứo?

-Hoa laứm gỡ guựp meù?

-3Hs ủoùc traỷ lụứi SGK

-Theo doừi, doứ baứi theo-

Noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu

-Phaựt aõm tửứ khoự-3 HS noỏi tieỏp nhau ủoùc-Giaỷi nghúa tửứ

-ẹoùc trong nhoựm-Caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn thiủoùc theo đoaùn baứi

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự-ẹoùc

-Gia ủỡnh hoa coự 4 ngửụứi: boỏ, meù,Hoa vaứ em Nuù-Moõi ủoỷ hoàng,maột mụỷ to troứn vaứ ủen laựy

-Hoa ru em nguỷ, troõng em giuựp meù

-Trong thử gửỷi boỏ, Hoa keồ

chguyeọn gỡ, neõu mong muoỏn gỡ?

-Theo em Hoa laứ ngửụựi theỏ naứo?

4/ Luyện đọc lại

5/ Củng cố – Dặn dò

-Em ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ gia

ủỡnh?

-Goùi vaứi HS ủoùc baứi

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

-Nhaộc HS phaỷi bieỏt chaờm soực

em giuựp cha meù

-Hoa keồ veà em Nuù,Hoa haựt baứi haựt ru ,em Hoa mong khinaứo boỏ veà daùy haựt cho em

-Bieỏt giuựp ủụừ boỏ meù, thửụng yeõu em , chaờm soực em

-4-5 HS thi ủoùc-Choùn HS ủoùc hay-Vaứi HS cho yự kieỏn

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU : từ chỉ đặc điểm – ai thế nào

II ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Baỷng phuù vieỏt baứi taọp 2

- Vụỷ baứi taọp

- -Tranh phoựng to baứi taọp 1

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

BAỉi1: goùi HS ủoùc baứi

-Baứi taọp yeõu caàu gỡ?

-Caực em caàn quan saựt tranh

thaọt kyừ

-Em beự theỏ naứo?

-Caõu b.c.d

Baứi 2: Goùi HS ủoùc

-ẹaởt caõu vaứo baỷng con

-2-3 Hoùc sinh ủoùc vaứ quan saựttranh

-Dửùa vao tranh traỷ lụỡu caõuhoỷi

-Xinh ủeùp deó thửụng-Noựi thaứnh caõu: Em beự raỏtxinh

+Em beự raỏt deó thửụng-Hoaùt ủoọng trong nhoựm-Caực nhoựm baựo caựo keỏt

-Hửụựng daón HS laứm caõu maóu

-Chia lụựp thaứnh caực nhoựm

moói nhoựm laứm theo 3 nhieọm

vu a,b,c

-Nhaọn xeựt chung

-Baứi3- goùi HS ủoùc

-Hửụựng daón HS phaõn tớch caõu

maóu

+Maựi toực cuỷa ai baùc traộng?

-Maựi tocự cuỷa oõng em theỏ

naứo?

-Chaỏm baứi cuỷa hoùc sinh

3/ Củng cố – dặn dò

-Hoõm nay em hoùc noọi dung gỡ

-Nhaọn xeựt giụứ hoùc

quaỷ-2 HS ủoùc baứi-Noỏi tieỏp nhau neõu-Caực nhoựm nhaọn nhieọm vuù-Baựo cao keỏt quaỷ

+Nhaọn xeựt boồ sung+2-3 HS ủoùc

-Maựi toực cuỷa oõng em-Baùc traờng( ủen nhaựy, hoaraõm)

-Noỏi tieỏp nhau noựi caõu 1-Yeõu caàu HS noựi theo nhoựmcaực caõu

-Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp-Vaứi HS neõu

-Veà nhaứ laứm baứi taọp

TOAÙN đờng thẳng

I Muùc tieõu:

-nhận dạng đợc và gọi đúng tên ủửụứng thaỳng,ủoaùn thaỳng,

-Bieỏt veừ ủoaùn thaỳng, ủửụứng thaỳng qua 2 ủieồm( baống thửụực , buựt),

-bieỏt ghi teõn caực ủửụứng thaỳng(Làm các bài tập (Bài 1,2)

II Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1/ Bài cũ

1- Yeõu caàu HS laứm baỷng con

-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự

2

Baứi mụựi

Giụựi thieọu baứi

Hẹ1:ẹửụứng thaỳng ,ba ủieồm

+Chaỏm 2 ủieồm A,b noỏi lieàn

vụựi nhau ta ủửụùc ủoaùn thaỳng

A,B

-Tửứ ủoaùn thaỳng AB ta duứng

buựt thửụực keựo daứi veà 2 phớa

16-x=9 ;35-x=20-Neõu caựch tỡm soỏ trửứ chửa bieỏt

-Veừ vaứo baỷng con

A B-ẹoùc: ủoaùn thaỳng A B

-Veừ baỷng con-ẹoùc: ủửụứng thaỳng A B-HS quan saựt

ta ủửùụùc ủửụứng thaỳng AB

+Laứm maóu treõn baỷng

HĐ2-Giụựi thieọu 3 ủieồm

thaỳng haứng

+Chaỏm saỹn 3 ủieồmA,B,C CN

veừ moọt ủửụứng thaỳng ủi qua 3

ủieồm

chaỏm 3 ủieồm vaứ veừ ủửụứng

thaỳng

-1 ẹieồm ụỷ

neõu 3 ủieồm khoõng cuứng

naốm treõn 1 ủửụứng thaỳng

3/ Luyện tập thực hành

-Baứi1 neõu yeõu caàu

-Yêu cầu tự vẽ vào vở sau đó đặt

- HS tự vẽ đặt tên HS đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau

- HS làm bài

- 2 HS thực hiện bảng lớp Cả lớp nhận xét chữa bài

Tệẽ NHIEÂN XAế HOÄI Trờng học

I Muùc tieõu :

Nối đợc tên địa chỉ và kể đơc một số phòng học ,lụựp hoùc,

phoứng thử vieọn, phoứng hoọi hoùp

- KNS- Giaựo duùc hs tửù haứo, yeõu quyự trửụứng cuỷa mỡnh, coự yự thửực giửừa gỡn vaứ laứm ủeùp cho ngoõi trửụứng cuỷa mỡnh

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Caực hỡnh trong SGK

III.Caực hoaùt ủoọõng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

1.Kieồm tra

-Goùi Hs traỷ lụứi caõu hoỷi

+Keồ teõn caực thửực aờn gaõy ra

ngoọ ủoọc ụỷ nhaứ?

+ẹeà phoứng ngoọ ủoọc ụỷ nhaứ

caàn phaỷi laứm gỡ?

-1 –2 HS traỷ lụứi

-Neõu