GV: phaùt phieáu hoïc taäp theo baøn yeâu caàu Hs thaûo luaän trong 3’ roài trình baøy, caùc nhoùm theo doõi boå sung vaø nhaän xeùt cho nhau: “Để khắc phục tình trạng đó, giới cầm quyền[r]
Trang 1Mục tiêu:
1, Kiến thức:- HS nắm được những nét chính về kinh tế Nhật Bản (NB) sau chiến tranh thế
giới thứ nhất , chiến tranh thế giới thứ nhất, quá trình “phát xít hoá” Nhật Bản và hậu quả của nó
2, Tư tưởng: - HS nhận thức được bản chất, phản động hiếu chiến của CN Phát-xit Nhật
3, Kĩ năng :- Biết khai thác kênh hình, kênh chữ trong SGK
II.
Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, phiếu học tập
- HS: SGK, dụng cụ học tập, soạn bài và học bài theo yêu cầu của GV
III.
Tiến trình:
1 Kiểm tra bài cũ :
Trình bày tình hình nước Mĩ trong những năm 1929 – 1933 ?
2, Giới thiệu bài : Sau CTTG1 Nhật Bản phát triển trong những năm đầu nhưng không ổn
định Để tìm lối thóat cho cuộc khủng hoảng kinh tế NB đã phát xít hoá bộ máy nhà nước , đối nội , đối ngoại phản động ….
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1:
GV: trình bày những nét chính của NB sau chiến tranh
thế giới thứ nhất?
HS dựa vào vở soạn trả lời
GV: em có nhận xét gì về sự phát triển kinh tế của
NB?
HS: nhận xét dưới sự hướng dẫn của GV
GV: về XH NB có điểm nào nổi bật?
HS dựa vào SGK trả lời
Hoạt động 2:
GV: trong những năm 1929 -1933, ở NB đã có biến cố
gì xảy ra?
HS dựa vào SGK trả lời
GV: em hãy lấy những số liệu để chứng minh điếu đó
HS lấy số liệu trong SGK trả lời
I NHẬT BẢN SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT
1 Kinh tế:
- Chỉ phát triển trong một vài năm đầu sau chiến tranh
2 Xã hội:
- Đời sống nhân dân khó khăn
- Phong trào đấu tranh của nhân dân lên cao
- 7/1922, Đảng Cộng sản NB được thành lập
- 1927 khủng hoảng tài chính khủng hoảng kinh tế
II NHẬT BẢN TRONG NHỮNG NĂM
1929 – 1939
-1929 – 1933, Nhật Bản bị khủng hoảng về kinh tế và XH
Tuần: 14
Ngày dạy: 01/ 12/ 2012 CHƯƠNG III: CHÂU Á GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939) BÀI 19: NHẬT BẢN GIỮA HAI CUỘC CHIẾN TRANH THẾ GIỚI (1918 – 1939)
Trang 2GV: phát phiếu học tập theo bàn yêu cầu Hs thảo luận
trong 3’ rồi trình bày, các nhóm theo dõi bổ sung và
nhận xét cho nhau:
“Để khắc phục tình trạng đó, giới cầm quyền NB đã
làm gì?”
GV: nhận xét kết quả thảo luận và ghi điểm cho
nhóm có kết quả tốt nhất
GV: cuộc đấu tranh chống Phát-xít của nhân dân Nhật
Bản diễn ra như thế nào? Tác dụng của nó?
Hs dựa vào SGk trả lời dưới sự hướng dẫn của GV
GV kết luận và cho HS ghi bài:
- Để khắc phục tình trạng đó, Chủ nghĩa Phát-xít Nhật lên nắm chính quyền:
+ Đối nội: đàn áp, bóc lột nhân dân + Đối ngoại: đẩy mạnh chiến tranh xâm lược
- Phong trào đấu tranh của nhân dân lao động chống Phát-xít lan rộng khắp cả nước
góp phần làm chậm quá trình Phát-xít hóa
ở Nhật Bản
4 Củng cố:
- GV cho HS trả lời những câu hỏi để cũng cố nội dung quan trọng của bài học
+ Kinh tế NB phát triển như thế nào sau chiến tranh thế giới thứ nhất?
+ Vì sao giới cầm quyền NB tiến hành chiến tranh xâm lược bành trướng ra bên ngoài?
5 Hướng dẫn học tập ở nhà :
- Về nhà học và trả lời theo câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài mới: Lập bảng thống kê các sự kiện LS của TQ từ 1919 – 1939 theo mẫu:
4 - 5 - 1919
7 - 1921
1926 - 1927
1927 - 1937
7 - 1937
IV Rút kinh nghiệm:
………
………
………