Chuẩn bị: - Giáo viên: Chuẩn bị đề bài - Học sinh: Chuẩn bị các đề theo dặn dò của giáo viên, chuẩn bị giấy kiểm tra C.. Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới I.[r]
Trang 1Ngày soạn: 1/11/2009
TUẦN 14 – BÀI 12 & 13 Tập làm văn: BÀI VIẾT KỂ CHUYỆN SỐ 3
A Mục tiêu bài học:
- Học sinh biết kể một câu chuyện đời thường có ý nghĩa
- Học sinh biết trình bày theo bố cục, đúng văn phạm
B Chuẩn bị:
- Giáo viên: Chuẩn bị đề bài
- Học sinh: Chuẩn bị các đề theo dặn dò của giáo viên, chuẩn bị giấy kiểm
tra
C Tiến trình tổ chức dạy - học bài mới
I Ổn định: Kiểm tra sĩ số
II Bài cũ: Học sinh kẻ tên, lớp, lời phê.
III Tiến trình tổ chức bài mới:
1 Giới thiệu bài mới:
2 Tiến trình tổ chức các hoạt động.
A - Đề: Chọn một trong hai đề sau:
- Kể về một người bạn mới quen
- Kể về một người thân của em (ông, bà, bố, mẹ,anh,chị…)
B – Đáp án:
- Điểm 9, 10:
+ Kể được câu chuyện đời thường có ý nghĩa
+ Bài viết diễn đạt tốt, có bố cục rõ ràng, dùng từ ngữ chính xác, có câu văn hay
- Điểm 7, 8:
+ Kể được câu chuyện có ý nghĩa, diễn đạt trôi chảy
+ Bố cục rõ ràng, chưa có câu văn hay
- Điểm 5, 6:
+ Câu chuyện có ý nghĩa nhưng chưa sâu
+ Đôi chỗ diễn đạt lủng củng, dùng từ đôi chỗ chưa đúng
+ Mắc trên 5 lỗi chính tả
- Điểm 3, 4:
+ Câu chuyện có nội dung sơ sài, kể còn lan man, ý rời rạc
+ Bố cục chưa rõ, mắc nhiều lỗi chính tả
- Điểm 1, 2:
+ Kể sơ sài, câu chuyện không có ý nghĩa
+ Diễn đạt lung tung, sai nhiều lỗi về diễn đạt,chính tả, chấm câu
- Điểm 0: Bỏ giấy trắng
Tiết 53 & 54
Lop6.net
Trang 2IV Củng cố: Giáo viên nhận xét tiết học thu bài
V Dặn dò: Xem trước bài kể chuyện tưởng tượng.
Lop6.net