lop ghep 23 tuan 20

Trình độ 3 Tập đọc – Kể chuyện: Tiết 57 Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi - Hiểu n[r]

Tuần 19Thứ 2

Ngày soạn: 25 – 12 – 2011 Ngày giảng: 26 – 12 – 2011

Tiết 1

5’

Tập đọc ( Tiết 55 ) CHUYỆN BỐN MÙA

Toán ( Tiết 91 ) CÁC CHỮ SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ

hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa :Bốn mùa xuân, hạ , thu,

đông mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng , đều có

ích cho cuộc sống>(Trả lời được CH

1,2,4).HSKG trả lời được CH 3

Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số đều khác không )Bước đầu biết đọc , viết các

số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó trong từng hàng.Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong nhóm các số

có bốn chữ số ( trường hợp đơn giản

II Đồ dùng:

Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ

ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

- Vậy hai tấm có tất cả bao nhiêu ô

- Như vậy trên hình vẽ có 1000, 400,

HS: đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp lần 1

- Đọc cỏ nhõn, nhúm lớp

GV: Nhận xột hướng dẫn hs làm bài tập

Bài tập 1:

GV: Hướng dẫn hs đọc cõu văn dài HS: Nờu miệng

Viết số: 3442

- Đọc: Ba nghỡn bốn trăm bốn mươi hai

HS: Luyện đọc đoạn lần 2

- Đọc chỳ giải SGK

GV: Nhận xột chữa bài,ghi điểm

- Hướng dẫn làm bài 2GV: Theo dừi giải nghĩa them một số từ

khú cho hs

- Cho hs luyện đọc trong nhúm

HS:Làm bài vào vở thực theo mẫu

- Viết số: 5947

- Đọc: Năm nghỡn chớn trăm bốn mươi bảy

HS: Luyện đọc trong nhúm

- Thi đọc giữa nhúm

GV: Nhận xột chữa bàiHướng dẫn làm bài 3GV: Nhận xột uốn nắn sửa lỗi phỏt õm

- Cho hs đọc lại toàn bài

HS:

a) 1984 - 1985 - 1986 - 1987 -

1988 - 1989

b) 2681 - 2682 - 2683 - 2684 - 2685 2686

c) 9512 - 9513 - 9514 - 9515 -9516 - 9517

C Tổng kết: Nhận xột giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 2

Tập đọc ( Tiết 56 ) CHUYỆN BỐN MÙA

Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 55 ) HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiờu:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ

hơi đỳng sau cỏc dấu cõu

- Hiểu ý nghĩa :Bốn mựa xuõn, hạ , thu,

đụng mỗi mựa mỗi vẻ đẹp riờng , đều cú

ớch cho cuộc sống>(Trả lời được CH

1,2,4).HSKG trả lời được CH 3

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấucõu, giữa cỏc cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phự hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xõm của hai Bà

Trưng và nhõn dõn ta

* GDKNS: kĩ năng đảm nhận trỏch nhiệm, kĩ năng kiờn định, kĩ năng

II Đồ dựng:

Tranh minh hoạ trong SGK Bảng phụ

ghi sẵn cõu văn cần luyện đọc

- Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk

- Bảng phụ

III Hoạt động

HS: 2 hs đọc lại toàn bài GV: Kiểm tra đồ dựng của hs

- Giới thiệu bài

- Hướng dẫn đọc bài

- Gv đọc mẫu toàn bài

GV HD tìm hiểu bài

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp

trả lời cõu hỏi

HS: Đọc cõu nối tiếp

HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH

+ Bốn nàng tiờn trong truyện tượng trưng

cho mựa nào trong năm?

GV: Theo dừi uốn nắn sửa lỗi phỏt õm

- Cho hs luyện đọc từ khú

- Hướng dẫn đọc đoạnGV: Theo dừi nhận xột

Cho hs đọc thầm đoạn 2 TLCH

HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp

HS: Đọc thầm bài và trả lời cõu hỏi

+ Em hóy cho biết mựa Xuõn cú gỡ hay

theo lời của nàng Đụng

+ Mựa Xuõn cú gỡ hay theo lời bà Đất?

-Mựa Hạ, mựa Thu, mựa Đụng cú gỡ hay?

GV: Nhận xét giải nghĩa thêm 1 vài

từ khác

HD đọc đoạn trong nhóm

GV: Nhận xột tuyờn dương hs

- Em thớch nhất mựa nào? Vỡ sao

- Giỏo viờn hỏi học sinh về ý nghĩa bài

văn

HS: 3 nhóm đọc lần lợt đọc đoạn trong nhóm

HS: Thi đua đọc lại bài GV: HD tỡm hiểu bài

- GV yờu cầu HS đọc đoạn 1

- Nờu những tội ỏc của giặc ngoại xõm đối với dõn ta?

GV: Theo dừi gợi ý cho hs

- GV yờu cầu HS đọc đoạn 4

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa như thế nào?

- Vỡ sao bao đời nay nhõn dõn ta tụn kớnh Hai Bà Trưng?

GV: Theo dõi gợi ý cho hs cịn lúng túng

- Nhận xét tuyên dương hs

HS: Trả lời cá nhân

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 3

5’

Tốn ( Tiết 91 ) TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 56 ) HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu:

-Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20

-Thực hiện được Cộng , trừ có nhớ trong

phạm vi 100 (tính

viết Giải bài toán về nhiều hơn

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấucâu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu ND truyện : ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của hai Bà

Trưng và nhân dân ta

* GDKNS: kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kĩ năng kiên định, kĩ năng giải quyết vấn đề

* Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

* GDKNS: kĩ năng lắng nghe tích cực, kĩ năng tư duy sáng tạo

II Đồ dùng:

III Hoạt động

GV: Kiểm tra đồ dùng của hs

Giới thiệu tổng của nhiều số và cách tính

- GV viết bảng: 3 + 2 + 4 = giới thiệu

HS: Luyện đọc lại bài

- Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân

5’

86 bằng 8, viết 8 - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 1 câu

chuyện dựa theo tranh minh họa.GV: Nhận xét

Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

GV: Nhận xét chữa bài HS: TLCH Câu chuyện này giúp các

em hiểu được điều gì?

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 4

Đạo đức ( Tiết 19) TRẢ LẠI CỦA RƠI

Đạo đức ( Tiết 19) ĐOÀN KÉT VỚI THIẾU NHI

QUỐC TẾ

I Mục tiêu:

- Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm

cách trả lại của rơi cho người mất

-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không

20’

người thật thà, được mọi người quý

trọng

-Quý trọng những người thật thà, khụng

tham của rơi

* GD TGĐĐ HCM (Liờn hệ): Trả lại của

rơi thể hiện đức tớnh thật thà, thực hiện

theo 5 điều BH dạy

phõn biệt dõn tộc, màu da, ngụn ngữ,

- Tớch cực tham gia cỏc hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế phự hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

*GDKNS: kĩ năng trỡnh bày suy nghĩ

về thiếu nhi quốc tế, kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

- Giới thiệu bài

GV: Cho HS quan sát tranh

Nêu nội dung tranh

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu

ND và ý nghĩa của các hoạt động đó HS: Thảo luận

- Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em

chọn cách giải quyết nào ?

GV : Gọi HS báo cáo kết quả thảo luận

kết luận : Các anh em và thông tin trên cho chúng ta thấy tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các nớc trên thế giới

- GV: Gọi HS: báo cáo kết quả

*Kết luận: Khi nhật đợc của rơi cần tìm

cách trả lại cho ngời mất Điều đó mang

lại niềm vui cho họ và cho chính mình

Hs: Các nhóm đóng vai trẻ em của 1 nớc nh : Lào, Cam pu - chia, Thái Lan … Sau dó ra chào, múa hát vad giới thiệu đôi nét về văn hoá của dân tộc đod, về cuộc sống, …

HS: Bày tỏ thái độ.Trao đổi kết quả với

bạn Gv: Cho đại diện các nhóm trình bày.* kết luận : Thiếu nhi các nớc tuy

khác nhau về mùa da, ngôn ngữ, điềukiện sống, … Nhng có nhiều điểm giống nhau nh đều yêu thơng mọi ngời, yêu quê hơng, đất nớc của mình

GV: Gọi HS báo cáo kết quả

kết luận: Để thể hiện tình hữu nghị

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế có rất nhiều cách, các em có thể tham gia hoạt động

+ Kết nghĩa với thiếu nhi quốc tế.+ Tham gia các cuộc giao lu

+ ViÕt th göi ¶nh, göi quµ…

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Thứ 3

Ngày soạn: 26 – 12 – 2011 Ngày giảng: 27 – 12 – 2011

Tiết 1

Tập viết ( Tiết 19 ) CHỮ HOA P

Toán (Tiết 92 ) LUYỆN TẬP

GV: Kiểm tra đồ dùng của cả lớp

- Hướng dẫn viết chữ hoa P

HS: Lên bảng làm bài tập 3 Trang 93

GV: - Viết mẫu chữ hoa P vừa viết vừa

nêu cách viết

- Yêu cầu viết bảng con

HS :Cả lớp làm bài vào vở 4 hs lênviết

- Hs đọc lại bài

HS viÕt b¶ng con chữ P GV: Nhận xét chữa bài

- Hướng dẫn làm bài tập 2Bài 2: Viết ( theo mẫu )

+ 4444: Bốn nghìn bốn trăm bốn mươi bốn.

+ 8781: Tám nghìn bảy trăm tám mươi mốt

HS: Viết vào bảng con GV: Nhận xét chữa bài Hướng dẫn

làm bài tập 3Bài 3:Số?

GV: Quan sát uốn nắn cho hs

- Nhận xét chữa lỗi chính tả

- Hướng dẫn hs viết bài vào vở

HS: Làm bài vào vở 3 hs lên bảng thực hiện

a) 8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655; 8656

b) 3120; 3121; 3122; 3123; 3124, …c) 6494; 6495; 6496; 6497 ,…

HS: Viết bài vào vở chữ hoa P (1 dòng

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 2

Toán ( Tiết 92 ) PHÉP NHÂN

-Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

-Biết cách tính kết quả của phép nhân

dựa vào phép cộng

- BT cần làm :BT1 ; BT2

Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N ( 1dòng chữ nh) , R,L(1 dòng )Viết đúng tên riêng Nhà Rồng (1 dòng) và câu ứng dụng Nhớ sông lô

…

II Đồ dùng:

Tranh ảnh hoặc mô hình, vật thật của các

nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp

với nội dung SGK

Mẫu chữ hoa, tên riêng, từ ứng dụng,bảng phụ

III Hoạt động

GV: Kiểm tra đồ dùng của cả lớp

- Giới thiệu bài

- Hướng dẫn luyện viết chữ hoa: NGV: Nhận xét chữa bài

- Giới thiệu bài

Hướng dẫn hs nhận biết về phép nhân

GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng

của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 ,

ta chuyển thành phép nhân , viết như sau

2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng

2 + 2 + 2 + 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10

ở dòng trên : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 =

10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười

” ) và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

HS: Tìm các chữ hoa có trong bài :

Nh, R, L, C, H

HS: - HS thực hành đọc ,viết phép nhân GV: cho HS quan sát chữ Nh mẫu.

- GV cho HS nêu cấu tạo của chữ

- GV viết mẫu kết hợp giải thích

được lấy 5 lần Như vậy , chỉ có tổng

các số hạng bằng nhau mới chuyển được

Luyện viết tên riêng : Nhà Rồng

- HS đọc tên riêng – GV giới thiệu Nhà Rồng là một bến cảng ở TP.HồChí Minh Năm 1911, chính từ bếncảng này, Bác Hồ đã ra đi để tìmđường cứu nước

- GV hướng dẫn cách viết và viết

GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

HS: viết vào bảng con

HS: Viết tiếp bài vào vở

HS: Quan sát tranh và viết phép nhân

tương ứng

GV: Thu bài chấm nhận xét chữa lỗi chính tả

GV: Nhận xét chữa bài HS: Đọc lại câu ứng dụng của bài

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 3

Tự nhiên xã hội ( Tiết 19 ) ĐƯỜNG GIAO THÔNG

Tự nhiên xã hội ( Tiết 37 )

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

5’

I Mục tiêu:

- Kể được tên các loại đường giao thông

và một số phương tiên giao thông

-Nhận biết một số biển báo giao thông

-Biết được sự cần thiết phải có một số

biển báo giao thông trên đường

-Tuân thủ theo điều luật giao thông khi đi

trên đường

Nêu tác hại của việc người và gia súcphóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định

Kĩ năng quan sát ,tìm kiếm và xử lí các thông tin để biết tác hại của nướcbẩn,nước ô nhiễm ảnh hưởng tới sinhvật và sức khỏe con người Kĩ năng

tư duy phê phán : Có tư duy phân tích , phê phán các hành vi,việc làm không đúng làm ảnh hưởng tới vệ sinh môi trường

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Quan sát tranh

GV: Nhận xét,đánh giá ghi điểm

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường

giao thông

HS: quan sát các hình trang 70, 71.-Một số em nói nhận xét những gìquan sát thấy trong hình

HS: QS tranh vµ kÓ tªn mét sè ph¬ng tiÖn

giao th«ng mµ em biÕt Gv: Cho c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ * KÕt luËn : Ph©n vµ níc tiÓu lµ chÊt

5’

cặn bã của quá trình tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và nhiều mầm bệnh …

GV: Nhận xét

- Kết luận: Có 4 loại giao thông là: Đờng

bộ, đờng sắt, đờng thuỷ và đờng hàng

không

Hs: Các nhóm quan sát các hình ở SGK

- Bạn hãy kể tên các loại xe trên đờng bộ

- Đố bạn loại phơng tiện giao thông nào

có thể đi trên đờng sắt ?

- Hãy nói tên các loại tầu, thuyền đi trên

sông hay trên biển mà em biết

- Máy bay có thể đi đợc

đờng nào ?

GV: Gọi các nhóm báo cáo

* Kết luận : Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lí phân ngời và động vật hợp

lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trờng không khí đất và nớc

GV: Kết luận: Đờng bộ dánh cho xe ngựa,

xe đạp, xe máy, ô tô… ờng sắt dành cho đ

tàu hoả…

Hs: Liên hệ thực tế về vệ sinh môi ờng mà gia đình em đã thực hiệnHS: Chơi trò chơi "Biển báo nói gì" GV: Nhận xét – Tuyên dơng

tr-GV: HDHS cách chơi và cho HS chơi HS: - 2HS đọc lại phần ghi nhớ trong

SGK

C Tổng kết: Nhận xột giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 4 Thể dục ( Tiết 33 ) LỚP 2 : TRề CHƠI : ô BỊT MẮT BẮT Dấ ằ

LỚP 3 : ĐỘI HèNH ĐỘI NGŨ

I Mục tiờu:

L2: Biết cỏch chơi và tham gia được trũ chơi

L3: Thực hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, điểm đỳng số của mỡnh và triển khai đội hỡnh bài tập thể dục

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ hoặc khăn

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1 Phần khởi động ( hoạt động chung 2 lớp ) ( 5’)

- Trở về ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ,

quay trái, phải, đằng sau quay

       

       

       

        GV

- Gv thực hiện mẫu 1-2 lần, cho 1 hs lên thực

hiện mẫu.- Cho hs thực hiện

-GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước

-GV hô cho cán sự lớp làm mẫu

-GV hô cho cả thực hiÖn

- Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi

3 PhÇn kÕt thóc ( 5 )’

- §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t

- GV cïng HS hÖ thèng bµi

- Giao bµi tËp vÒ nhµ

Phụ đạo.

BUỔI CHIỀU Tiết 1

Tiếng việt:

LUYỆN ĐỌC CHUYỆN BỐN MÙA

Toán:

LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ

BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Hs biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu

câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài

- Hs yếu đọc trơn được bài tập đọc

- Củng cố cách đọc, viết các số có bốn chữ số Viết số thích hợp vào chỗ chấm, tìm số lớn nhất, số bé nhất

II Đồ dùng

III Hoạt động

GV: Cho hs đọc lại bài tập đọc

2 Giới thiệu bài

GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp

HS: 1 hs nêu y/c Cả lớp làm bài vào vở

d 3297; 3298; 3299; 3300HS: Đọc đoạn trong nhóm GV: Nhận xét chữa bài bài

- Hướng dẫn làm bài 3

- Gọi HS nêu y/c

- Y/c HS làm vào vở, 3 HS lên bảng thực hiện

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc

bài

HS: Làm bài vào vở

a Số chẵn lớn nhất có ba chữ số là: 998

b Số lẻ bé nhất có bốn chữ số là: 1001

c Các số tròn nghìn từ 4000 đến

9000 là:

5000, 6000, 7000, 8000

C Tổng kết: Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau.

HS: Đọc đoạn nối tiếp

HS: Làm vào phiếu bài tập

- 2 hs lên bảng thực hiện

GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn cảm

GV: Nhận xét chữa chữa bài

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc bài

GV: Nhận xét chữa bìa HS: Đọc toàn bài

C Tổng kết: Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau.

Thứ 4

Ngày soạn: 27 – 12 – 2011 Ngày giảng: 28 – 12 – 2011

Tiết 1

5’

Tập đọc ( Tiết 57 ) THƯ TRUNGTHU

Toán ( Tiết 93 ) CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong

bài,đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của

Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam

( trả lời được các CH và học thuộc đoạn

thơ trong bài)

* GDTGĐĐ HCM (bộ phận):Giúp HS

hiểu được tình cảm âu yếm, yêu thương

đặc biệt của BH với TN và của NT với

BH Nhớ lời khuyên của Bác Yêu Bác

- Biết đọc viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận

ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không cóđơn vị nào ở hàng nào đó của số có bốn chữ số

- Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số

có bốn chữ số trong dãy số

II Đồ dùng:

-Tranh minh họa trong SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

- Bảng phụ kẻ sẵn bài mới và BT1

III Hoạt động

GV: Gọi hs đọc bài “ Chuyện bốn mùa”

và trả lời câu hỏi

HS: §äc nèi tiÕp nhau tõng c©u, ®o¹n

- Giới thiệu bài

5’

Giới thiệu số cú 4 chữ số , cỏc trường hợp cú chữ số 0

GV: HDHS đọc đoạn trong nhóm, thi đọc

giữa các nhóm HS: Quan sát bảng nhận xét, tự viết số, đọc số

- Ta phải viết số gồm 2 nghìn, 0 trăm,

0 chục, 0 đơn vị Rồi viết 2000 và viết ở cột đọc số: Hai nghìn

HS: Đọc đoạn trong nhóm và đại diện

các nhóm thi đọc GV: hướng dẫn HS tương tự như vậy

đối với những số cũn lại

- GV hướng dẫn HS đọc, viết số từ trỏi sang phải

- Gv nhận xột, hướng dẫn làm bài tậpGV: HDHS tìm hiểu bài

Mỗi tết trung thu Bác Hồ tới ai ?- Những

câu nào cho biết Bác Hồ rất yêu thiêu nhi

Bác khuyện các cháu làm những việc gì ?

Kết thúc lá th Bác viết lời chào nh thế

nào ?

Qua bài cho em biết điều gì ?

HS: Làm bài tập 1+ ba nghìn sáu trăm chín mơi+ Sáu nghìn năm trăm chín t + bốn nghìn không trăm chín mơi mốt

HS: Thảo luận câu hỏi

HS : Luyện đọc lại bài

Đọc theo nhúm, cỏ nhõn GV: Nhận xột chữa bài- Hướng dẫn làm bài tập 3

GV: Theo dừi uốn nắn cho hs yếu đọc

bài

HS: Làm bài 3 vào vở

a 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000

b 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500

c 4420, 4430, 4440, 4450, 4460,

4470 HS: 2 hs đọc lại toàn bài GV: Nhận xột chữa bài

C Tổng kết: Nhận xột giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

THI ĐUA

" NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI "

30’

I Mục tiờu:

- Chộp chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh

bày đỳng đoạn văn xuụi.

- Làm đỳng bài tập (2) a/b, (3) a/b,

hoặc bài tập chớnh tả phương ngữ do

HS: 3 HS kể lại 3 đoạn của cõu

chuyện Hai Bà Trưng và TLCH.

HS: - 2 HS đọc đoạn viết

+ Đoạn chộp này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mựa?

+ Bà Đất núi gỡ?

+ Đoạn chộp cú những tờn riờng nào?

+ Những tờn riờng ấy phải viết thế nào?

GV: Nhận xột,ghi điểm

- Giới thiệu bài

HD luyện đọc và tỡm hiểu bài:

- Đọc mẫu toàn bài

- GV hướng dẫn cỏch đọc

GV: Hướng dẫn viết từ khú : HS: Đọc cõu nối tiếp

- Luyện đọc từ khú:làm bài, núi chuyện, lao động,

HS: - HS viết vào bảng con: tựu

trường, ấp ủ…

GV: Nhận xột sửa lỗi phỏt õm

-Hướng dẫn hs đọc cõu văn dài.GV: Nhận xột chữa lỗi chớnh tả

- Hướng dẫn hs viết bài chớnh tả

HS: Đọc từng đoạn nối tiếp

- Đọc đoạn trong nhúm Thi đọc giữacỏc nhúm

HS: Nhỡn bảng chộp bài vào vở GV: HDHS tìm hiểu bài

Theo em báo cáo trên là của ai?

- Bạn đó báo cáo với những ai?

- Báo cáo gồm những ND nào?

- Báo cáo kết quả thi đua trong nhóm

để để làm gì?

GV: theo dừi uốn nắn cho hs viết bài

- Cho hs đổi vở soỏt lỗi chớnh tả

- Thu bài chấm chữa lỗi chớnh tả

- Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2: Điền l hay n.

Hs: Luyện đọc diễn cảm toàn bài

- Một số hs thi đọc

- Nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất

HS: Làm bài vào vở bài tập

+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai,

Mồng hai lỏ lỳa

Đờm thỏng năm chưa nằm đó sỏng

Ngày thỏng mười chưa cười đó tối

1 hs lờn bảng thực hiện vào bảng phụ

GV: Nêu lại ND bài, nhận xét khuyến khích hs

GV: Nhận xột chữa bài HS: Luyện đọc lại bài

GV:Gọi hs trình bày.Nhận xét chữa bài HS: 2 hs đọc thuộc lòng toàn bài

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 3

30’

Toán ( Tiết 93 ) THỪA SỐ - TÍCH

Chính tả: Nghe viết ( Tiết 37 )

HAI BÀ TRƯNG

I Mục tiêu:

-Biết thừa số, tích

-Biết viết tổng các số hạng bằng nhau

dưới dạng tích và ngược lại

-Biết cách tính kết quả của phép nhân

Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài

tập 1, lên bảng Các tấm bìa ghi sẵn

- Nhận xét chữa bài

- Hướng dẫn viết chính tả

GV: Nhận xét chữa bài

- Giới thiệu bài

Tªn gäi thµnh phÇn vµ kÕt qu¶ cña phÐp

- Nªu néi dung chÝnh

- Nªu nh÷ng tõ khã viÕt, dÔ viÕt sai

GV: NhËn xÐt- HD bµi 2 Hs: ViÕt b¶ng con nh÷ng tõ khã viÕt

Gv : Đọc cho Hs viết bài.

- Thu, chấm một số bài

- Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Lời giải đúng:

a/ Gì - dẻo - ra - duyênBài 3a, Lạ, lao động, liên lạc, nong

đong, lênh đênh …

- nón, nông thôn, nôi, nong tằm …

C Tổng kết: Nhận xột giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 4

Thủ cụng ( Tiết 19 ) CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP

CHÚC MỪNG (Tiết 1)

Thủ cụng ( Tiết 19 )

ễN TẬP CHỦ ĐỀ CẮT, DÁN, CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN

theo kớch thước tuỳ chọn Nội dung và

hỡnh thức trang trớ cú thể đơn giản

- Với HS khộo tay : Cắt, gấp và trang

trớ được thiếp chỳc mừng Nội dung và

hỡnh thức trang trớ phự hợp, đẹp

Biết cỏch kẻ cắt dỏn một số chữ cỏi đơn giản cú nột thẳng cú nột đối xứng

+ Thiếp chỳc mừng cú hỡnh gỡ?

Hs: nêu tên các bài đã học

+ Bước 1: Cắt, gấp thiếp chỳc mừng

- Hướng dẫn HS cắt hỡnh chữ nhật 15 ụ

x 20 ụ mầu trắng hoặc giấy thủ cụng

- Gấp đụi tờ giấy theo chiều rộng được

hỡnh thiếp chỳc mừng rộng 10ụ,dài 15ụ

+ Bước 2: Trang trớ thiếp chỳc mừng

- Tuỳ vào ý nghĩa của thiếp chỳc mừng

tuyờn dương sản phẩm đẹp

Hs: Trng bày các sản phẩm của mình

- Bình chọn những tác phẩm đẹp nhấttrng bày tại lớp

C Tổng kết: Nhận xột giờ học – Về nhà thực hành thờm ở nhà.

Chuẩn bị bài học sau

Thứ 5

Ngày soạn: 28 – 12 – 2011 Ngày giảng: 29 – 12 – 2011

Tiết 1

Toỏn: ( Tiết 94 ) BẢNG NHÂN 2

Luyện từ và cõu: ( Tiết 19 ) NHÂN HểA ễN CÁCH ĐẶT VÀ

TRẢ LỜI CÂU HỎI

-Biết giải bài toán có một phép nhân

GV: Nhận xét chữa bài

Lập bảng nhân 2

- GV giới thiệu các tấm bìaviết : 2 x 1

= 2 ( đọc là Hai nhân một bằng hai )

- Viết 2 x 1 = 2 vào chỗ định sẵn trên

bảng để sau sẽ viết tiếp 2 x 2 = 4; 2 x 3

= 6 thành bảng nhân 2

-GV gắn 2 tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm

tròn lên bảng rồi hỏi và gọi HS trả lời

để nêu được 2 được lấy 2 lần , và viết

2 x 2 = 2 + 2 = 4 như vậy 2 x 2 = 4 rồi

viết tiếp 2 x 2 = 4 ngay dưới 2 x 1 = 2

Tính nết của đom đóm

Hoạt dộng củađom đóm

Anh Chuyên

cần

Lên đèn, đi gác, đi rất êm,

đi suốt đêm,

lo cho người ngủ

- Hướng dẫn làm bài tập 2GV: Nhận xét,hướng dẫn hs làm bài tập

Bài 1: Tính nhẩm

HS: Lµm bµi 22HS đọc nội dung của bài tập, lớp đọc thầm

HS tự làm bài cá nhân vào vở

Tên các con vật

Các con vật được gọi bằng

Các con vật được tả như tả người

Cò Chị Ru con: Ru

GV: Gọi hs nờu kết quả nhận xột,

b) Tối mai: Anh đom đóm lại đi gác.c) Chúng em học … trong HK I

HS: Làm bài 3

2 4 6 8 1 1 1 10 2 4 6 1 28 0

GV: Nhận xét HD bài 4a) Từ ngày 19/1 hoặc giữa T1

b) ngày 31/5 hoặc cuối T5c) Đầu T6

GV: Nhận xét Tuyên dơng HS: Chữa bài tập 3 vào vở

C Tổng kết: Nhận xột giờ học – Về nhà học bài và làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

5’

I Mục tiờu:

Biết gọi tờn cỏc thỏng trong năm

(BT1) Xếp được cỏc ý theo lời bà Đất

trong Chuyện bốn mựa phự hợp với

từng mựa trong năm (BT2)

-Biết đặt và trả lời cõu hỏi cú cụm từ

Baỷng phuù ghi baứi taọp 2, 3 Cỏc mụ hỡnh cú dạng hỡnh chữ nhật ấ

ke thước kẻ, thước đo chiều dài

III Hoạt động dạy học

5247 = 5000 + 200 + 40 + 7Tơng tự với các số còn lại.

- GV gọi một số HS lờn bảng viết số khỏc

GV: Gọi hs nờu kết quả

GV: HDHS làm bài3

Cho từng cặp HS thực hành hỏi - đáp 1

em nêu câu hỏi, 1 em trả lời

- Khi nào HS đợc nghỉ hè ?

- Khi nào HS tựu trờng ?

Mẹ thờng khen em khi nào ?

ở trờng em vui nhất khi nào ?

Đầu tháng T6 HS đợc nghỉ hè HS tựu

trờng vào cuối tháng 8

- Mẹ thờng khen em khi em chăm học

- ở trờng em vui nhất khi em đợc điểm

HS: Thực hành hỏi đỏp theo cặp GV: Nhận xét – HD bài 3

GV: Theo dừi hs thực hiện nhận xột HS: Làm vào vở

8555 ; 8550 ; 8500Nhận xột giờ học - Về nhà học bài và làm trong vở BT

- Chuẩn bị cho bài học sau

Tiết 3

Kể chuyện ( Tiết 19 ) CHUYỆN BỐN MÙA

Tự nhiờn – Xó hội: ( Tiết 38 )

VỆ SINH MễI TRƯỜNG

I Mục tiờu:

-Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi

tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết

kể nối tiếp từng đoạn của cõu chuyện

(BT2)

-HS khỏ, giỏi thực hiện được BT3

-GDBVMT ( Khai thỏc trực tiếp): Mỗi

mựa Xuõn, Hạ, Thu Đụng đếu cú

những vẻ đẹp riờng nhưng đều gắn bú

với con người Chỳng ta cần cú ý thức

giữ gỡn và bảo vệ MT thiờn nhiờn để

cuộc sống của con người ngày càng

thờm đẹp đẽ

- Nờu được tầm quan trọng của việc

xử lý nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật

* GDMT: Biết phõn, rỏc thải nếu khụng xử lớ hợp vệ sinh sẽ là nguyờn nhõn gõy ụ nhiễm mụi trường Cú ý thức giữ gỡn vệ sinh mụi trường

* GDKNS: Kĩ năng hợp tỏc: hợp tỏc với mọi người xung quanh để bảo vệ mụi trường

HS: Kể đoạn theo tranh, gợi ý trong

GV:HD HS kể gộp các đoạn thành cả

câu chuyện theo lời của mình

Cho HS kể trong nhóm

HS: Thảo luận

ở gia đình hoặc ở địa phơng em thì

n-ớc thải đợc chảy vào đâu ?

- theo em cách sử lý nh vậy đã hợp lý cha ?

- Nên xử lý nh thế nào thì hợp vệ sinh , không ảnh hởng đến môi trờng xung quanh ?

- Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh, Tại sao ?

- Theo bạn, nớc thải có cần xử lý không ?

3’

HS: 1 số em kể trớc lớp Phân vai dựng

lại câu chuyện

Kể theo vai trong nhóm

Gv: Gọi một số hs báo cáo kết quả

* kết luận : Việc xử lý các nớc thải nhất là nớc thải công nghiệp trớc khi

đổ vào hệ thống thoát nớc chung là cần thiết

GV: HDHS dựng lại câu chuyện Cho

HS dựng lại câu chuyện HS: Đọc phần bài học

Nhận xột giờ học - Về nhà học bài và làm trong vở BT

- Chuẩn bị cho bài học sau

Tiết 4 Thể dục ( Tiết 30 ) L.2 TRề CHƠI : ô NHANH LấN BẠN ƠI ằ

L3 ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI

I Mục tiêu:

L2:.Biết cách chơi và tham gai chơi được trò chơi.

L3: Biết cách đi theo vạch kể thẳng, đi hai tay chống hông, đi kiễng gót, đi vượt chướng

ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng cách

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và 2 khăn để bịt mắt

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần khởi động ( hoạt động chung 2 lớp ) ( 5’)

- Trở về ôn lại các động tác nghiêm, nghỉ,

quay trái, phải, đằng sau quay

       

       

       

        GV

bạn ơi”

-GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích

động tác cho HS bắt chước

-GV hô cho cán sự lớp làm mẫu

-GV hô cho cả thực hiÖn

- Nhận xét động viên khuyến khích hs chơi

HS : §éi h×nh luyÖn tËp

HS: Cán sự lớp ĐK cho lớp chơi trò chơi GV: Theo dõi hướng dẫn sửa sai động

tác cho hs

Trò chơi vận động: THỎ NHẢY

-GV nêu tên động tác, làm mẫu + giải thích động tác cho HS bắt chước

-GV hô cho cán sự lớp làm mẫu

-GV hụ cho cả thực hiện.

- Nhận xột động viờn khuyến khớch hs chơi

- HS biết quan sỏt cỏc hoạt động trong

giờ ra chơi ở sõn trường

- HS biết cỏch vẽ tranh đề tài sõn trường

em giờ ra chơi

- HS vẽ được tranh theo cảm nhận riờng

Hiểu cỏch sắp xếp họa tiết và sử dụng màu sắc trong hỡnh vuụng Biết cỏch trang trớ hỡnh vuụng Trangtrớ được hỡnh vuụng

GV: kiểm tra đồ dựng của hs

GV: Dùng tranh ảnh giới thiệu ?

- Các hoạt động của HS trong giờ ra chơi

- Quang cảnh sân trờng ?

HS: Quan sát tranh nhận xét cách trang trí?

HS quan sát nhận biết cách vẽ Gv: Cho một số hs nêu nhận xét Tìm

5’

HS: thực hành vẽ tranh theo HD Gv: Quan sát, giúp đỡ hs yếu hoàn

thành bài vẽ Vẽ xong tô màu theo ý thích Lu ý hoạ tiết giống nhau tô màu cùng nhau

- Nhận xét, đánh giá về hình dáng một số bài

GV: Quan sát HS thực hành Hs: Trng bày sản phẩm tại lớp

Phụ đạo.

BUỔI CHIỀU Tiết 1

Tiếng việt:

LUYỆN ĐỌC THƯ TRUNG THU

Toán:

LUYỆN TẬP VỀ CÁC SỐ CÓ

BỐN CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Hs biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu

câu.Đọc rõ ràng rành mạch toàn bài

- Hs yếu đọc trơn được bài tập đọc

- Củng cố cách đọc, viết các số có bốn chữ số Viết số thích hợp vào chỗ chấm, tìm số lớn nhất, số bé nhất

GV: Theo dõi uốn nắn sửa lỗi phát âm

- Hướng dẫn cho hs đọc đoạn nối tiếp

- Híng dÉn lµm bµi tËp 2GV: Hướng dẫn hs cách đọc, đọc diễn

4000 + 400 + 4 = 4404

2000 + 20 = 2020 …

HS: Đọc đoạn trong nhóm GV: NhËn xÐt – HD bµi 3

GV: Theo dõi uốn nắn cho hs yếu đọc

bài

HS: Làm vào vở

6555 ; 6550 ; 6500

C Tổng kết: Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau.

HS: Đọc từng câu nối tiếp

HS: Làm bài vào vở- HS nêu miệng

GV: NhËn xÐt Tuyªn d¬ng HS: Đọc đoạn trong nhóm

HS: 1 hs nêu yêu cầu bài tập,cả làm vào

C Tổng kết: Nhận xét giờ học Chuẩn bị bài sau.

Thứ 6

Ngày soạn: 15 – 12 – 2011 Ngày giảng: 16 – 12 – 2011

Tiết 1

CHÍNH TẢ: Nghe viết (Tiết 38 )

THƯ TRUNG THU

Tập làm văn( Tiết 19 ) NGHE KỂ: CHÀNG TRAI LÀNG

PHÙ ỦNG

I Mục tiêu

-Nghe - viết chính xác bài chính tả, trình

bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ

-Làm được bài tập (2) a/b, (3) a/b hoặc

bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn

Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2,3 - Bảng phụ viết trình tự mẫu lá thư

III Hoạt động dạy học.

HS: Học sinh viết bảng con từ khó giờ

- Đọc mẫu đoạn viết chính tả

- Cho 2 hs đọc lại bài, tìm hiểu nội dung

Hs: §äc yªu cÇu cña bµi

Chính tả: Nghe viết ( Tiết 38 ) TRẦN BÌNH TRỌNG

III Hoạt động dạy học.

GV: HS đọc thuộc long bảng nhân 2

- Nhận xét Giới thiệu bài

- Hướng dẫn làm BT

HS: 2 hs lên bảng viết Cả lớp viết bảng con từ: Liên hoan, nên người, lên lớp, náo nức

HS: Làm bài tập 1:

- Làm vào phiếu

- 2 hs lên bảng thực hiện

GV: Nhận xét Giới thiệu bài

- Hướng dẫn nghe viết

- Đọc mẫu nội dung bài nghe viết GV: Nhận xét chữa bài

- Hướng dẫn làm bài 2

Bài 2: Tính theo mẫu

- GV yêu cầu HS đọc đề bài

- GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu:

2cm x 3 = 6cm

HS: 2 hs đọc bài Cả lớp đọc thầmbài nắm nội dung củ bài

+Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tước vương, Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao?

+Em hiểu câu nói này của Trần Bình Trọng như thế nào?

HS: - HS viết vào vở rồi tính theo mẫu

2cm x 5 = 10cm 2kg x 4 = 8kg

2dm x 8 = 16dm 2kg x 6 = 12kg

GV: Nhận xét,+Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

+Câu nào được đặt trong ngoặc kép,sau dấu hai chấm

5’

Hướng dẫn hs viết từ khĩ GV: Theo dõi nhận xét chữa bài

GV hướng dẫn HS lấy 2 nhân với một

số ở hàng trên được tích là bao nhiêu

thì viết vào ô trống thích hợp ở hàng

dưới

HS: 1 hs khá đọc to rõ ràng đọc bài cho cả lớp viết bài vào vở

HS: Làm bài tập vào vở, 3 hs lên bảng

Câu b: biết tin dự tiệc tiêu diệt

-cơng việc - chiếc cặp da - phịng tiệc

C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài

Nhận xét giờ học – Nhắc hs về nhà học bài và làm bài tập

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 3

Tập làm văn (Tiết 19 ) ĐÁP LỜI TỰ GIỚI THIỆU

-Điền đỳng lời đỏp vào ụ trống trong

đoạn đối thoại (BT3)

vạn ) Biết về cỏc số trũn nghỡn , trũn trăm , trũn chục và thứ tự cỏc số

cú 4 chữ số

II.Đồ dựng dạy học.

Tranh minh họa trong SGK Chuẩn bị bảng phụ nội dung bài tập

III Hoạt động dạy học.

GV: Trả bài kiểm tra của học sinh

sao của các em

- Ôi thích quá ! chúng em mời chị vào

lớp ạ

GV: Xếp 8 tấm bìa ghi 1.000 nh SGK+ Có 8 tấm bìa, mỗi tấm ghi 1.000 vậy 8 tấm có mấy nghìn ?

- GV yêu cầu HS lấy thêm 1 tấm bìa

có ghi 1000 rồi vừa xếp tiếp vào nhóm 8 tấm rồi vừa xếp vừa quan sát+ Tám nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn?

- GV yêu cầu HS lấy thêm tiếp 1 tấm bìa có ghi 1000 rồi xếp vào nhóm 9 tấm bìa

- 9000 thêm 1000 là mấy nghìn ?

Số 10.000 gồm mấy chữ số ?GV: Gọi HS trình bày bài 1

nhận xét.- HD bài 2 HS: Làm bài tập 1 1.000, 2.000, 3.000, 4.000, 5.000,

6.000, 7.000 8.000, 9.000, 10.000 HS: Làm bài 2

Từng cặp thực hành giới thiệu - đáp lời

giới thiệu

- Cháu chào chú, chú chờ bố cháu 1 chút

ạ

- Cháu chào chú, tiếc quá bố mẹ cháu

vừa đi lát nữa mời chú quay lại có đợc

không ạ

GV: NHận xét – HD bài 2

- 9.300, 9.4000, 9.500, 9.600,9.700, 9.800, 9.900

GV : Nhận xét - HD làm bài 3 HS : làm bài tập 3

9.940, 9.950, 9.960, 9.970, 9.980, 9.990

HS: Làm bài 3

Viết vào vở lời đáp của Nam trong đoạn

đối thoại

GV: Nhận xét - Hớng dẫn làm bài tập 4

- 9.995, 9.996, 9.997, 9.998, 9.999, 10.000

GV: Gọi HS đọc bài viết Lớp bình chọn

ngời viết hay nhất HS: Làm bài 5 Số liền trớc có 2665, 2664.

+ Số liền sau số 2665; 2666

C Tổng kết: Cho hs nhắc lại nội dung bài

Nhận xột giờ học – Nhắc hs về nhà học bài và làm bài tập

Chuẩn bị bài học sau

- Đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết.

- Một vài động tác minh hoạ cho bài hát

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát.

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS hát bài Lớp chúng ta đoàn kết

- GV đàn giai điệu bài hát

Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết

1 Ôn tập

GV đệm đàn, HS hát Yêu cầu HS thể hiện sắc thái

khoẻ mạnh, vui tươi, hát với sự sôi nổi nhiệt tình

- Ôn tập cách hát lĩnh xướng: Một HS hát từ câu

1-4, cả lớp hát 4 câu tiếp theo

- Ôn tập cách hát nối tiếp: Chia lớp theo 4 tổ, mỗi tổ

hát một câu nối tiếp đến hết bài

- Ôn tập cách hát đối đáp: Chia lớp thành hai nửa,

mỗi bên hát một câu đối đáp đến hết bài

2 Trình bày bài hát kết hợp gõ đệm.

Lần thứ nhất, cả lớp cùng thực hiện

Lần thứ hai, Chia lớp học thành hai nửa, mỗi bên

thực hiện theo cách hát đối đáp

Lần thứ ba, chia lớp thành 4 tổ, mỗi tổ thực hiện

theo cách hát nối tiếp

3 Trình bày bài hát kết hợp vận động

- GV hướng dẫn HS vừa hát vừa kết hợp một vài

động tác đã chuẩn bị

- GV chỉ định một vài nhóm lên trình bày trước lớp

GV nhắc HS: Về nhà tiếp tục hát cho thuần thục

Ngày soạn: 8 – 1 – 2012 Ngày giảng: 9– 1 – 2012

Tiết 1

Tập đọc ( Tiết 58 ) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

Toán ( Tiết 96 ) ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA MỘT ĐOẠN THẲNG

I Mục tiêu:

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời

nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng

Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên

Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng

cũng biết sống thân ái, hòa thuận với

thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4)

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung diểm của một đoạn thẳng

II Đồ dùng:

Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ - Vẽ sẵn bài tập 3 vào bảng phụ.

- Đọc mẫu toàn bài.

HS: cả lớp viết vào bảng con cỏc số

- Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳnghàng, điểm O ở trong đoạn thẳng

AB Ta gọi O là điểm ở giữa của 2điểm A và B

- Cho HS nờu vài VD, lớp nhận xột

HS: đọc nối tiếp từng đoạn trớc lớp lần 1

- Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MAbằng độ dài đoạn thẳng MB viết là:

- Đổi vở KT chộo nhau

- 3 em nờu kết quả, lớp nhận xột bổ sung

a/ Cú ba điểm thẳng hàng là : A, M,

B ; M, O , N ; C, N, D

b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B

N là điểm giữa của 2 điểm C và D

O là điểm giữa của 2 điểm M và N HS: Luyện đọc đoạn lần 2 GV: Nhận xột chữa bài,ghi điểm

5’

GV: Theo dõi giải nghĩa them một số từ

khó cho hs

- Cho hs luyện đọc trong nhóm

HS: - Một em đọc đề bài 2 Cả lớp làm bài

- 3HS nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu

a, e là đúng ; câu b, c, d là sai

-O là trung điểm của đoạn thẳng A

và B vì A , O , B thẳng hàng và

AO = OB = 2 cm -H không là trung điểm của đoạn EG

vì EH không bằng HGHS: Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa nhóm

GV: Nhận xét chữa bàiHướng dẫn làm bài 3GV: Nhận xét uốn nắn sửa lỗi phát âm

- Cho hs đọc lại toàn bài

HS: Một em lên bảng vẽ và xác định+ I là trung điểm của đoạn thẳng BC

vì B, I, C thẳng hàng và BI = IC + O là trung điểm của đoạn AD vì + O là trung điểm của đoạn IK vì + O là trung điểm của đoạn GE

- 1HS lên bảng lấy trung điểm P của MN

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 2

Tập đọc ( Tiết 59 ) ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ

Tập đọc – Kể chuyện:( Tiết 56 )

Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU

I Mục tiêu:

Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời

nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng

Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên

Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng

cũng biết sống thân ái, hòa thuận với

thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4)

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến

sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK)

- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi

kể lại được toàn bộ câu chuyện)

- GDHS tinh thần vượt khó

II Đồ dùng:

Tranh minh họa trong SGK Bảng phụ

ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

- Tranh minh hoạ truỵện trong Sgk

- Bảng phụ

30’

III Hoạt động

HS: 2 hs đọc lại toàn bài GV: - Gọi HS đọc bài “ Bỏo cỏo …

anh bộ đội “ Yờu cầu nờu nội dung bài

- Nhận xột ghi điểm Giới thiệu bài

- Hướng dẫn đọc bài

- Gv đọc mẫu toàn bài

GV HD tìm hiểu bài

- Yờu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp

trả lời cõu hỏi

HS: Đọc cõu nối tiếp

HS: Đọc thầm đoạn 1TLCH

+ Bốn nàng tiờn trong truyện tượng trưng

cho mựa nào trong năm?

GV: Theo dừi uốn nắn sửa lỗi phỏt õm

- Cho hs luyện đọc từ khú

- Hướng dẫn đọc đoạnGV: Theo dừi nhận xột

Cho hs đọc thầm đoạn 2 TLCH

HS: Nối tiếp nhau đọc đoạn trớc lớp

HS: HS đọc thầm cỏc đoạn và trả lời cõu

hỏi

*Cõu 1: Thần Giú đó làm gỡ khiến ụng

Mạnh nổi giận?

-Người cổ xưa chưa biết cỏch chống lại

mưa giú, nờn phải ở trong cỏc hang

*Cõu 5:ễng Mạnh tượng trưng cho ai?

Thần Giú tượng trưng cho cỏi gỡ?

HS: 3 nhóm đọc lần lợt đọc đoạn trong nhóm

HS: Thi đua đọc lại bài GV: HD tỡm hiểu bài

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và TLCH: Trung đoàn trưởng đến gặp cỏc chiến sĩ nhỏ tuổi để làm gỡ ?GV: Theo dừi gợi ý cho hs

- Nhận xột tuyờn dương hs

- Cho hs sắm vai luyện đọc lại cõu

chuyện

HS: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2+ Trước đề nghị đột ngột của người chỉ huy tại sao cổ họng cỏc chiến sĩ nhỏ lại thấy nghẹn lại ?

+ Thỏi độ của cỏc bạn sau đú thế nào?

+ Vỡ sao Lượm và cỏc bạn khụng muốn về nhà ?

+ Lời núi của Mừng cú gỡ cảm độngHS: Vào vai dựng lại cõu chuyện GV: Nhận xột

- GV yêu cầu HS đọc đoạn 3,4+ Thái độ của trung đội trưởng như thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ?

+ Qua câu chuyện em hiểu điều gì vềcác chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi?GV: Theo dõi gợi ý cho hs còn lúng túng

- Nhận xét tuyên dương hs

HS: Trả lời cá nhân

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 3

5’

Toán ( Tiết 96 ) BẢNG NHÂN 3

- Biết giải bài toán có một phép

nhân( trong bảng nhân 3)

- Biết đếm thêm 3

- Các bài tập cần làm bài 1, 2, 3

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến

sĩ nhỏ tuổi)

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn,gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây( trả lời được các câu hỏi tong SGK)

- KC: Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi

kể lại được toàn bộ câu chuyện)

GV: Hướng dẫn hs luyện đọc lại bài

GV: - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu bài

HS: Luyện đọc lại bài

- Đọc đoạn nối tiếp, đọc cá nhân

- Hướng dânc hs làm bài tập1

Bài 1: Tính nhẩm

HS: Cá nhân lần lượt kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh

HS: HS đọc yêu cầu

HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân

GV: Theo dõi nhận xét gợi ý cho hs còn lúng túng

- Yêu cầu 4 hs lên thi kể 4 đoạn của câu chuyện

GV: Gọi hs nêu kết quả miệng

- Qua câu chuyện em hiểu điều gì vềcác chiến sĩ nhỏ tuổi ?

GV: Nhận xét chữa bài HS: Trả lời cá nhân

C Tổng kết: Nhận xét giờ học – Về nhà học bài,làm bài trong vở bài tập.

Chuẩn bị bài học sau

Tiết 4

Đạo đức ( Tiết 20 ) TRẢ LẠI CỦA RƠI

T2

Đạo đức ( Tiết 20 ) ĐOÀN KÉT VỚI THIẾU NHI

QUỐC TẾ T2

I Mục tiêu:

: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm

cách trả lại của rơi cho người mất

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải

20’

-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là

người thật thà, được mọi người quý

trọng

-Quý trọng những người thật thà, không

tham của rơi

* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ): Trả lại của

rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện

theo 5 điều BH dạy

*GDKNS: KN Xác định giá trị bản thân ;

KN Giải quyết vấn đề

đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,

- Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc

tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

*GDKNS: kĩ năng trình bày suy nghĩ

về thiếu nhi quốc tế, kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế

HS: Trả lời câu hỏi

+ Khi nhặt được của rơi các em cần phải

làm gì?

+ Mọi người có thái độ thế nào khi biết

em nhặt được của rơi mà trả lại?

GV: - Em có thể tham gia vào các hoạt động nào để thể hiện tình hữu

nghị, đoàn kết với thiếu nhi QT?

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế

GV: Nhận xét Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Đóng vai

- Y/c HS săm vai theo tình huống trong

tranh

HS: Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp

Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình

đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước

GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần

tìm cách trả lại cho người mất Điều đó

đem lại niềm vui cho họ và cho chính

mình

Hoạt động 2: Liên hệ bản thân

HS: Từng nhóm thảo luận để đưa ra

ý kiến thống nhất về việc viết thư cho thiếu nhi nước nào ?

- Nội dung thư có thế viết những gì

- Các nhóm tiến hành viết chung một

lá thư với sự tham gia ý kiến của nhiều bạn

HS: Tự liên hệ bản thân GV: Gọi các nhóm trình bày bức thư

của mình

- Nhận xét tuyên dương nhóm viết hay