GIAO AN LOP GHEP 45 TUAN 21

Kể được một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ công trình công cộng, các di tích lịch sử-văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành Luật Giao [r]

Trang 1

Ngày soạn:…./…… /……….

Ngày dạy:…./……./………

NTĐ 4: Đạo đức: LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI

NTĐ 5: Tập đọc: TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU:

- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với

mọi người

- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với mọi

người

- Biết cư xử lịch sự với mọi người xung

quanh

KNS:

- Kĩ năng thể hiện sự tự trọng và tôn trọng

người khác

- Kĩ năng ứng xử lịch sự với mọi người

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn hành vi

và lời nói phù hợp trong 1 số tình huống

- Kĩ năng kiểm soát cảm xúc khi cần thiết

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt giọng của các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

*GDKNS:

Tự nhận thức (nhận thức được trách nhiệm công dân của mình, tăng thêm ý thức tự hào,

tự trọng, tự tôn dân tộc).

-Tư duy sáng tạo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

4 phút

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài

5 phút

- GV: Kiểm tra bài nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm

vụ tiết học Giao việc

2

- HS: Luyện đọc theo nhóm

6 phút

- HS: Thảo luận truyện ở tiệm

- GV: Gọi HS luyện đọc kết hợp chỉnh sửa phát âm cho HS, giáo viên đọc toàn bài

6 phút

- GV: Mời đại các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và

GV nhận xét, kết luận, gọi HS đọc ghi nhớ

4

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm

6 phút

- HS: Thảo luận bài tập 1 SGK

5

- GV: Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

6 phút - GV: Mời đại diện các nhóm 6 - HS: Luyện đọc diễn cảm theo

Trang 2

trình bày kết quả thảo luận cả lớp

và GV nhận xét, kết luận

nhóm

4 phút

- HS: Trình bày bài tập 3 trong

- GV: Gọi HS luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài học nhận xét tuyên dương

Dặn dò chung

=====================================

NTĐ 4: Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù

hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

- Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng Lao động Trần

Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho

sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khoa

học trẻ của đất nước (trả lời được các câu hỏi

trong SGK)

GDKNS:

- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân

- Tư duy sáng tạo

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- BT cần làm: BT1

- HS khá, giỏi làm hết các bài tập còn lại

4 phút

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 tiết học trước

5 phút

2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa HDHS làm VD1 Giao việc

6 phút

3

- HS: 2 em lên bảng làm VD1, ở dưới làm vào vở nháp

6 phút

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm 4

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét, hướng dẫn HS làm bài tập

6 phút

5

- HS: 1 em lên bảng làm bài tập BT1 ở dưới làm vào vở nháp

Trang 3

6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảm theonhóm 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tậptrên bảng nhận xét chung.

4 phút

7

- HS: Làm bài tập vào vở

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Toán: RÚT GỌN PHÂN SỐ

NTĐ 5: Đạo đức: UỶ BAN NHÂN DÂN XÃ (PHƯỜNG) EM

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận

biết được phân số tối giản (trường hợp đơn

giản)

- BT cần làm: BT1(a); BT2(a)

- HS khá, giỏi làm hết các bài tập

- Bước đầu biết vai trò quan trọng của UBND xã (phường) đối với cộng đồng

- Kể được một số công việc của UBND xã (phường) đối với trẻ em trên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọi người dân

là phải tôn trọng UBND xã (phường)

- Có ý thức tôn trọng UBND xã (phường)

@ HS khá, giỏi: tích cực tham gia các

hoạt động phù hợp với khả năng do UBND

xã (phường) tổ chức

4 phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài HDHS rút gọn phân số

10 15

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài

5 phút

- HS: Làm ví dụ 1, một em lên

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm

vụ tiết học Giao việc

6 phút

- GV: Cả lớp và GV chữa ví dụ 1 trên bảng và gọi HS lên bảng làm

ví dụ 2 chữa bài nhận xét

3

- HS: Thảo luận các tình huống trong SGK theo nhóm đôi

6 phút

- HS: Làm bài tập 1a; 2 em lên bảng làm; ở dưới làm vào vở nháp 4

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và Gv nhận xét, kết luận

6 phút

- GV: Chữa bài tập 1a trên bảng nhận xét hướng dẫn HS làm bài tập 1b

5

- HS: Thảo luận bài tập 1 theo cặp

6 phút - HS: Làm bài tập 2a 6 - GV: Mời đại diện các nhóm trình

bày kết quả bài tập 1 kết hợp trình

Trang 4

bày bài tập 3 nhận xét, kết luận.

4 phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bài tập 2a cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng

7

- HS: Thảo luận về một số việc làm của UBND xã (phường)

Dặn dò chung

===============================

Ngày soạn:…./…… /……….

Ngày dạy:…./……./………

NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

NTĐ 5: Mỹ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình bày

đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ, bài viết

không mắc quá 5 lỗi

- Làm đúng bài tập chính tả BT3 (kết hợp

đọc bài văn khi đã hoàn chỉnh)

- Biết cách nặn các hình có khối

- Nặn được hình người hoặc đồ vật, con vật,

…và tạo dáng theo ý thích

- HS khá, giỏi hình nặn cân đối, giống hình dáng người hoặc vật đang hoạt động

3 phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả Giao việc

1

4 phút - HS: Nhớ và viết bài chính tả 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài.Cho HS quan sát và nhận xét mẫu.

9 phút - GV: Quan sát nhắc nhở 3 - HS: Thực hành nặn

3 phút - HS: Viết bài 4 - GV: Quan sát và giúp đỡ

8 phút - GV: Thu bài chấm và chữa bàichính tả nhận xét. 5 - HS: Thực hành nặn

6 phút

- HS: Làm bài tập 3 vào phiếu khổ

to và dán kết quả lên bảng lớp 6

- GV: Cho HS trưng bày sản phẩm đánh giá nhận xét, sản phẩm của HS

6 phút

- GV: Cho các nhóm dán kết quả bài tập 3 lên bảng chữa bài nhận xét chung

7

- HS: Các em còn lại hoàn thành bài nặn

Dặn dò chung

NTĐ 4: Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT NƯỚC

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo)

Trang 5

NTĐ4 NTĐ5

I MỤC TIÊU:

- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương đối chặt

chẽ: Soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội dung cơ bản),

vẽ bản đồ đất nước

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học

- BT cần làm: BT1 HS khá, giỏi làm hết các bài tập

4 phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm

vụ tiết học

1

5 phút

- HS: Đọc bài và thảo luận câu hỏi ( Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao?)

2

- GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa hình thành kiến thức cho học sinh

6 phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc cả lớp và GV nhận xét, kết luận

3

- HS: Làm ví dụ trong SGK

6 phút

- HS: Thảo luận câu hỏi Bộ luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi của ai?) 4

- GV: Cả lớp và GV nhận xét bài làm trên bảng hướng dẫn HS làm bài tập

6 phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét

5

- HS: 2 em lên bảng làm bài tập 1 ;

ở dưới làm vào vở nháp

6 phút - HS: Thảo luận về ( Bộ luật HồngĐức có điểm nào tiến bộ ?) 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tậptrên bảng nhận xét.

4 phút - GV: Mời đại diện trình bày kết quảcả lớp và GV nhận xét, kết luận. 7 - HS: Làm bài tập vào vở.

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Toán: LUYỆN TẬP

NTĐ 5: Lịch sử: NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT.

I MỤC TIÊU:

- Rút gọn được phân số

- Nhận biết được tính chất cơ

bản của phân số

- BT cần làm: BT1; BT2; BT4

(a,b)

- Biết đôi nét về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1954:

+ Miền Bắc được giải phóng, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội

+ Mỹ - Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát

Trang 6

- HS khá, giỏi làm hết các bài

tập

nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mỹ - Diệm thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng”, thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

SGK +SGV Bản đồ hành chính Việt Nam + Phiếu học tập

4 phút

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảng làm bài tập 1 tiết học trước 1

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm vụ tiết học

5 phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu bài

và ghi tựa bài Giao việc

2

- HS: Thảo luận câu hỏi theo nội dung trong phiếu học tập

6 phút - HS: 2 em lên bảng làm bài tập

1; ở dưới làm vào vở nháp 3

- GV: Mời đại diện trình bày kết quả thảo luận nhận xét, bổ sung

6 phút - GV: Chữa bài tập 1 trên bảng

nhận xét HDHS làm bài tập 2 4

- HS: Thảo luận câu hỏi theo nội dung trong phiếu học tập

6 phút - HS: Làm bài tập 2. 5 - GV: Mời đại diện các nhóm trình bàynhận xét, bổ sung, kết luận.

6 phút

- GV: Chữa bài tập 2 trên bảng

và gọi HS lên bảng làm BT4(a,b) chữa bài nhận xét chung

6

- HS: Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

4 phút

7

- GV: Mời đại diện lên chỉ giới tuyến tạm thời trên bản đồ Nhận xét, kết luận

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Khoa học: ÂM THANH

NTĐ 5: Khoa học: NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU:

Nhận biết âm thanh do vật rung động phát ra Nêu được một số ví dụ về việc sử dụng

năng lượng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng, sưởi ấm, phơi khô, phát điện,……

Trang 7

5 phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêu nhiệm tiết học Giao việc

1

6 phút

- HS: Thảo luận và tìm ra các cách phát ra âm thanh 2

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài và ghi tựa bài nêu nhiệm vụ tiết học Giao việc

6 phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận

3

- HS: Quan sát các hình trong SGK và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên

7 phút

- HS: Thảo luận và tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh 4

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, cả lớp và GV nhận xét, kết luận

7 phút

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp

và GV nhận xét, kết luận

5

- HS: Chơi trò chơi theo yêu cầu của giáo viên

6 phút - HS: Chơi trò chơi theo yêu cầucủa giáo viên. 6 - GV: Mời đại diện các nhóm báo cáokết quả thực hành nhận xét, kết luận.

Dặn dò chung

================================

NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

NTĐ 5: Chính tả (Nghe – viết) : TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách trang trí hình tròn

- Biết cách trang trí hình tròn

- Trang trí được hình tròn đơn giản

- HS khá Giỏi sắp xếp hoạ tiết cân đối phù

hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình

chính phụ

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; Bài viết không mắc quá 5 lỗi

- Làm được bài tập 2; BT3

5 phút

- HS: Cán sự nhắc bạn chuẩn bị đồ

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, đọc mẫu bài viết, hướng dẫn HS viết chính tả Giao việc

4 phút

- GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài

Cho HS quan sát và nhận xét, hướng dẫn HS thực hành vẽ

2

- HS: Đọc lại bài viết và lưu ý các

từ, tiếng thường viết sai chính tả

7 phút - HS: Thực hành vẽ. 3 - GV: Đọc mẫu lần 2 và đọc cho HSviết bài.

Trang 8

4 phút - GV: Quan sát nhắc nhở và giúpđỡ. 4 - HS: Dò lại bài viết

9 phút

- HS: Thực hành vẽ

5

- GV: Đọc cho HS viết đoạn bài còn lại,Thu bài, chấm chữa bài nhận xét chung về bài viết của HS

5 phút

- GV: Cho HS trưng bày bài vẽ đánh giá nhận xét bài vẽ của học sinh

6

- HS: Làm bài tập 2a, 3a vào phiếu khổ to theo nhóm

5 phút - HS: hoàn thành sản phẩm (các emcòn lại) 7 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tậptrên bảng nhận xét chung tiết học.

Dặn dò chung

=====================================

Ngày soạn:…./…… /…………

Ngày dạy:.…./……./…………

NTĐ 4: Tập đọc: BÈ XUÔI SÔNG LA

NTĐ 5: Địa lý : CÁC NƯỚC LÁNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn

thơ với giọng nhẹ nhàng, tình

cảm

- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của

dòng sông La và sức sống mạnh

mẽ của con người Việt Nam

(Trả lời được các câu hỏi trong

SGK; thuộc một đoạn thơ trong

bài.)

- Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lí của Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô của ba nước này

- Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh tế Cam-pu-chia và Lào

+ Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo

+ Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao

su, hồ tiêu, đường thốt nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngọt: Lào sản xuất quế, cánh kiến và lúa gạo

- Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh

tế đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại

- HS khá, giỏi: Nêu được những điểm khác nhau của Lào

và Cam-pu-chia về vị trí địa lí và địa hình

SGK + SGV Bản đồ tự nhiên châu Á, Phiếu học tập

Thời

gian

4 phút - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,

giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS nối

1 - HS: Cán sự nhắc bạn mở SGK xem bài

Trang 9

tiếp nhau đọc, 1 em đọc toàn bài.

5 phút - HS: Luyện đọc theo nhóm 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêunhiệm vụ tiết học Giao việc

6 phút

3

- HS: Đọc mục 1 và thảo luận các câu hỏi của mục 1

6 phút

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câu hỏi trong SGK theo nhóm 4

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, kết luận

6 phút

5

- HS: Đọc mục 2 và làm việc với phiếu học tập

6 phút

- HS: Luyện đọc diễn cảm theo

- GV: Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận kết hợp đọc mục 3 và trình bày kết quả, cả lớp và GV nhận xét, kết luận

4 phút

7

- HS: Đọc mục ghi nhớ và chép bài vào vở

Dặn dò chung

====================================

NTĐ 4: Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết được câu kể Ai thế nào ? (ND

ghi nhớ)

- Xác định được bộ phân CN – VN trong

câu kể tìm được (BT1, mục III); Bước đầu

viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai thế

nào ?

- HS khá, giỏi viết được đoạn văn có dùng

2, 3 câu kể theo bài tập 2

Biết:

- Tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế

- BT cần làm: BT1; BT3; HS khá, giỏi làm hết các bài tập còn lại

Phiếu để HS làm BT1, BT2 SGK+SGV

5 phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét, giới thiệu bài ghi tựa, nêu nhiệm vụ tiết học

1

6 phút - HS: Đọc và thảo luận các bài tập ở

phần nhận xét

2 - GV: Chữa bài tập trên bảng nhận xét, giới thiệu và ghi tựa bài hướng

Trang 10

dẫn HS làm bài tập Giao việc.

6 phút - GV: Mời đại diện trình bày nhậnxét, kết luận và gọi HS đọc ghi nhớ. 3 - HS: 1 em lên bảng làm BT1; ởdưới làm vào vở nháp.

6 phút

- HS: Làm bài tập 1

4

- GV: Cả lớp và GV chữa bài tập 1 trên bảng nhận xét chung, HDHS làm bài tập 3 Giao việc

5 phút - GV: Cho HS trình bày kết quả bàitập 1 nhận xét, bổ sung kết luận. 5 - HS: 1 em lên bảng làm bài tập 3;ở dưới làm vào vở nháp.

6 phút - HS: Làm bài tập 2 vào vở. 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bài tậptrên bảng nhận xét

6 phút

- GV: Cho HS trình bày kết quả bài tập 2, cả lớp và GV nhận xét, kết luận

7

Dặn dò chung

====================================

NTĐ 4: Toán: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

NTĐ 5: Tập đọc: TIẾNG RAO ĐÊM

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết quy đồng mẫu số hai

phân số trong trường hợp đơn giản

- BT cần làm: BT1

- HS khá, giỏi làm hết các bài tập còn lại

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện được nội dung truyện

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

4 phút

- HS: 2 em lên bảng làm bt4 tiết học

5 phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng, giới thiệu bài và ghi tựa bài hình thành kiến thức cho học sinh giao việc

2

6 phút

- HS: Quy đồng mẫu số hai phân số

1 2 à

3 v 5

3

6 phút - GV: Cho HS nêu nhận xét nhưSGK hướng dẫn HS làm bài tập 4 - HS: Đọc thầm và tìm hiểu các câuhỏi trong SGK theo nhóm.

6 phút

- HS: 3 em lên bảng làm BT1; ở

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	53,7 KB